幼兒園教學(xué)管理制度

XXXX幼兒園教學(xué)管理制度班級(jí)工作人員必須做到科學(xué)、合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，體、智、德育、美互相滲透，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境（心理環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境）。讓幼兒情緒愉快，主動(dòng)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高自我服務(wù)能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一、具體要求（一）來(lái)園、離園活動(dòng)1.做好幼兒來(lái)園準(zhǔn)備，清理好班級(jí)衛(wèi)生做好消毒工作，做到室內(nèi)空氣流暢，光線(xiàn)充足，環(huán)境整潔。2.教師熱情接待幼兒，擁抱問(wèn)好，觀(guān)察幼兒精神面貌，檢查幼兒所帶玩具，安定幼兒情緒。3.根據(jù)每月的不同活動(dòng)創(chuàng)設(shè)相關(guān)主題環(huán)境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)指導(dǎo)幼兒自主地開(kāi)展活動(dòng)，并做好個(gè)別幼兒教育工作。4.冬季幼兒來(lái)到班級(jí)后，獨(dú)立脫去大衣、帽子、圍巾等，并整齊地放在櫥子里。一位教師要在外，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。5.離園時(shí)，檢查幼兒的手臉自己有無(wú)尿濕褲子，提醒幼兒拿好自己的衣物。6.態(tài)度親切和藹，關(guān)心尊重幼兒及家長(zhǎng)，利用離園時(shí)間，做好家園共育工作。7.班級(jí)教師必須對(duì)留園幼兒組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，直至家長(zhǎng)來(lái)接。（二）戶(hù)外活動(dòng)（包括早操與體育活動(dòng)）1.充分利用自然條件（水、空氣、陽(yáng)光），讓幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?，保證每天2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間（其中1小時(shí)體育活動(dòng)）。幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)教師必須呈三角站位。2.根據(jù)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、季節(jié)變化等，合理安排早操、體育鍛煉的時(shí)間，并結(jié)合本班幼兒的年齡特征及發(fā)展水平，安排體育活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)形式多樣，注重激發(fā)興趣，提高能力，達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量。3.活動(dòng)前，教師檢查幼兒著裝（系好鞋帶、穿戴舒適），并進(jìn)行有關(guān)的安全教育?；顒?dòng)中，根據(jù)氣候條件，幼兒體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)量大小，適當(dāng)增減衣服?；顒?dòng)后，做好整理工作，如擦汗、洗手、喝水、適當(dāng)休息等。4.幼兒參加升旗儀式，升旗時(shí)立正，行注目禮。5.早操時(shí)，教師必須精神飽滿(mǎn)，示范動(dòng)作正確，幼兒的站位要背光，背風(fēng)。（三）生活活動(dòng)1.盥洗培養(yǎng)幼兒飯前、便后和游戲后洗手的習(xí)慣，提醒幼兒認(rèn)真地洗手，教會(huì)幼兒七步洗手法。加餐之前，洗手后不進(jìn)行其他任何活動(dòng)。了解幼兒大小便的習(xí)慣，允許幼兒按需要入廁，指導(dǎo)幼兒使用便紙。指導(dǎo)幫助幼兒便后整理好服裝。隨機(jī)進(jìn)行生活知識(shí)、技能教育，重視個(gè)別指導(dǎo)。2.進(jìn)餐餐前不組織劇烈活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進(jìn)餐氣氛，適用“餐前故事”的形式最大限度地引起幼兒的食欲。引導(dǎo)值日生發(fā)放餐具，并指導(dǎo)幼兒正確使用餐具和收拾碗筷。進(jìn)餐時(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，做到細(xì)嚼慢咽，關(guān)心食欲不振和體弱幼兒。加餐午飯后用正確的方法漱口、擦嘴、擦臉、擦手。（四）游戲活動(dòng)1.保證游戲活動(dòng)時(shí)間，做到游戲內(nèi)容豐富，形式多樣，自由選擇，自主展開(kāi)，自主游戲。2.創(chuàng)設(shè)合理的游戲環(huán)境，為幼兒提供豐富的游戲材料和玩教具。3.激發(fā)幼兒參加游戲的興趣，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。4.教師在一旁觀(guān)察幼兒游戲，并隨時(shí)引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助幼兒選擇游戲主題，理解角色，豐富內(nèi)容，開(kāi)展交往，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。5.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，同伴合作自主收拾整理玩具。（五）教育活動(dòng)1.按照《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和本班幼兒實(shí)際情況，熟悉大綱，鉆研教材，制訂計(jì)劃。2.寓教育于游戲之中，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，讓他們直接感知、體驗(yàn)、操作、提高遷移能力，培養(yǎng)探索精神。3.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，發(fā)揮想象，保護(hù)幼兒思維過(guò)程中的創(chuàng)造意識(shí)。4.面向全體，因材施教?；顒?dòng)中加強(qiáng)觀(guān)察，注重個(gè)體差異，進(jìn)行分層指導(dǎo)。重視反饋，及時(shí)調(diào)整。5.創(chuàng)設(shè)與教育相適宜的環(huán)境，并