四年級四年級下冊閱讀理解100篇及答案經(jīng)典

四級冊讀解篇及案典一、四級語文閱讀解練習(xí)1．閱讀文章，回答問題。漁夫和金魚（節(jié)選）從前，大海邊泥棚里面住著一對老夫妻，老頭子心地善良，老太婆貪婪狡猾。一次老頭兒出海，打上來一條金魚。金魚請求說：您了我吧，您要什么都可以?！鄙屏嫉睦项^兒就說“你走吧，我什么也不要”老頭兒回家說到了打魚的事。老太婆大罵“我那個盆太破了，哪怕去換個好點的盆也好??！老兒到海邊。金魚聽了說：“老太婆會實現(xiàn)這個愿望的。老回去了，老太婆又破口大罵：“再要個木屋！老來到海邊，金魚又答應(yīng)了?？墒?，老太婆又要當(dāng)個貴婦人。老頭跪倒在海邊。金魚看到老爺爺?shù)臉幼?，答?yīng)了。兩周后，老太婆大叫：“我做女皇?！崩咸乓蚶项^兒。金魚出于對老頭的同情，又一次滿足了老太婆。沒多久，老太婆又要做女霸王，還要金魚親自來伺候她。這次，金魚什么話也沒有說，直接游走了。老頭回到家里，看到老太婆衣襟襤褸地坐在門前，而她面前還是那只破木…（）下列語中的打字選擇正確的解釋。打：擊敲，攻擊②出，發(fā)出③揭破，鑿開④捕捉，獲取。打上來一條金魚________老太婆要打老頭兒。（）哪里能出老頭兒心地善良？在文中“畫來。（）中的老婆是一個怎樣的人？你想用哪些詞語來形容？（）個故事訴我們一個什么道理？【答案】（）；（）良的老兒就說“你走吧，我什么也不要”（）中老婆是一個不斷提出要求，永無止息的人。我想用貪得無厭、兇狠暴來形容她。（）個故事告訴我們，做人不能貪得無厭，只想獲得，不想付出，否則是沒有好下場的。【解析】【分析】（這是一道“一多義”的練習(xí)題。同一個字在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思,要字放在語境中去理解。（2）查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。）評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的品質(zhì)。4）題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。故答案為：；；善的老頭兒就說：“你吧我么也不要。文的老太婆是一個不斷提出要求，永無止息的人。我想用貪得無厭、兇狠粗暴來形容她。示：

這個故事告訴我們，做人不能貪得無厭，只想獲得，不想付出，否則是沒有好下場的?！军c評】（1）要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對號座。（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（3）題考查評價分析人物性格。（）要觀點正確，表述合理，文通句順即可。2．獨腿人生羅偉章應(yīng)朋友之約，去他家議事，這是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢別墅里。別墅是為有私車的人準(zhǔn)備的，因此與世俗的鬧市區(qū)保持一段距離。我沒有私車，只得坐公交車去，下車之后，要到朋友的別墅，若步行，緊走慢趕，至少也要四十分鐘。眼看約定的時間就快到了，我順手招了一輛人力三輪車。朋友體諒我的窘迫事先在電話中告知：若坐三輪，只需三元。為保險起見，我上車前還問了價。“五元。”車夫說。我當(dāng)然不會坐，可四周就只有這輛三輪車。車夫見我猶豫，開導(dǎo)我說：“總比坐出租合算吧，出租車起價就是六元呢?！边@個賬我當(dāng)然會算?？晌逶偌右辉?，就是三元的兩倍，這個賬我同樣會算，我舉目張望，希望再有一輛三輪車來。車夫說：“上來吧，就收你三元?！边@樣，我高高興興地坐了上去。車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要五塊其實沒多收你的?！蔽艺f：“人家已經(jīng)告訴我只要三元呢?！彼f，那是因為你下公交車下錯了地方，如果在前一個站就只收三元。隨后，他立即補充道：“就只收三元，已經(jīng)說好的價，就不會變。我是說，你以后來這里，就在前一站下車。”他說得這般誠懇，話語里透著關(guān)切，使我情不自禁看了看他。他穿著這座城市經(jīng)營人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有五十歲以上的年紀(jì)。車行一小段路程，我總覺得有點不大對勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車那么平穩(wěn)，而且，車輪不是向前滑行，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿。他失去的是右腿。一截黃黃的褲管，挽一個疙瘩，懸在空中，隨車輪向前“沖”和頻率前后晃蕩著。他的左腿用力地蹬著踏板，為了讓車走得快一些，臀部時時脫離座墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我覺得我很不人道甚至卑鄙。我剛?cè)鲱^，有一百三十多斤的體重，體魄強壯，而他比我大二十多歲，身體精瘦，且只有一條腿，從他左腿并不肥大的褲管隨風(fēng)飄動的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐。然而，我卻大模大樣坐在車上，讓他用獨腿帶我前行。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對他說：“不要再蹬了，我走路去?！拔耶?dāng)然會一分不少地給他錢，可我又生怕被他誤解，同時，我也怕自已的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。

前面是一帶緩坡，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去?！彼泵χ浦梗骸皼]關(guān)系，沒關(guān)系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活??？”言畢，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。車子遇到坡度，便頑固地不肯向前行，甚至有后退的趨勢。他的獨腿頑強地與后退的力量抗?fàn)幹?，車輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。我甚至覺得這車也是鄙夷我的！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車夫黝黑的后頸高高繃起一股筋來，頭使勁地向前躥，我想著他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數(shù)。他是在跟自己較勁，與命運抗?fàn)?！坡總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤。我在為他高興，并暗暗受著鼓舞。在我面前的無疑是一個強者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己“掙”來了坦蕩而快樂的生活。待他喘息稍定，我說：“你真不容易呀！”他自豪地說：“這算啥呀！今年初，我一口氣蹬過八十多里，而且還帶的是兩個人?！蔽覇査趺醋吣敲催h(yuǎn)？他說：“兩個韓國人來成都，想坐人力車沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風(fēng)景。別人的車他們不坐，偏坐我的車。他們一定以為我會半路出丑的，沒想到，嘿，我這條獨腿為咱們成都人爭了氣，為中國人爭了氣！”我不知該說什么好，既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的情感。車夫又說：“下了車，那兩個韓國人流了眼淚，說的什么話我不懂，但我想，他們一定不會說我是孬種?！辈挥勺灾鞯?，我又看著他的那條斷腿。我很想打聽一下他那條腿是怎么失去的，可終于沒有問。事實上，這已經(jīng)無關(guān)緊要了。他已經(jīng)斷了一條腿，而那條獨腿支撐起了他的人生和尊嚴(yán)，這就足夠。我想，如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會為它的左腿兄弟感到驕傲，一定會為它的主人感到自豪。離別墅大門百十米遠(yuǎn)的距離，車夫突然剎了車?！澳阆聛戆??！彼f。我下了車，給他五元錢。他堅決不收?！爸v好的價，怎么能變的呢？你這叫我以后咋個在世上混??？”我沒勉強，收回了他找我的兩元錢。我正要離開時，他不好意思地說：“我本來應(yīng)該把你送攏的，可是一幢高級別墅，往別墅去的人至少應(yīng)該坐出租啊……我怕被你朋友看見……”我的眼淚流了下來。我天生是不太流淚的人。朋友果然在大門邊等我，他望著遠(yuǎn)去的車夫說：”你為什么不讓他送攏？那些可惡的家伙總是騙一個是一個！你太老實了?！弊h事完，朋友留我吃飯，我堅決拒絕了。我徒步走過了那段沒有公交車的路程。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。本文中“我”在坐獨腿車夫的車的過程，有許多打動“我”的，令“我”的情感發(fā)生變化的情節(jié)，請你概括一下這些情節(jié)及“我”的情感變化。請聯(lián)系下文，品味下面句中加點詞語的作用。

．．．．．．．我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他斷腿，瞪著在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。結(jié)合文，回答下列問題。（1文中畫橫線句子屬______寫，體現(xiàn)。（2“如果那條斷腿也有在天之靈，它……一定會為它的主人感到自豪?！蹦阏J(rèn)為這條斷腿會為主人的哪些方面感到自豪呢？議事完，“我”為什么堅決拒絕了朋友的挽留？文章結(jié)尾寫道：“我從來沒有與自己的條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過?！薄拔摇睘槭裁磿羞@樣的感覺？請簡要談?wù)勀愕睦斫?。①坐上車之后發(fā)現(xiàn)車夫只有一條腿，“”內(nèi)心很不是滋味。②爬上坡之后“我”暗暗受著車夫行動的鼓舞。③聽了韓國人坐車的故事，我為他驕傲。④提前讓“我”下車，為了給“我”留面子，“我”深受感動，落下眼淚。“直直地瞪著”“瞪著”，形容目光長時間盯在的“斷腿”和“褲管”上，表現(xiàn)“我”突然發(fā)現(xiàn)車夫是一個獨腿后的震撼，以及自己坐在他車上的復(fù)雜心情。（符合語境，言之成理即可）（1）言車夫的誠懇、誠信（主人積極、樂觀的心態(tài)，頑強、堅韌的意志，誠懇、誠信、善良的品質(zhì)，自尊、自立的精神。（答對三點即可）朋友對人力車夫的鄙視引起了“我”對友強烈的不滿，“我”和朋友之間在思想上已有了很大的距離，所以“我”堅決拒絕了。獨腿車夫的故事感動、激了“我”。一個人誠懇做人，坦誠待人，自強不息，就會堅強，就會擁有自尊，就會獲得支撐人生的力量。（緊扣句意，談出感悟，言之成理，表述通暢即可）3．老常的鈴聲趙華偉①老常一定是全校最守時的人，因為他的工作與時間有關(guān)。②老常生得黑，整張面皮猶如鍋煙抹過，憑借與校長的故舊關(guān)系，在鎮(zhèn)中學(xué)謀到了一份打鈴的職事。當(dāng)最早的一道鈴聲響起時，我們?nèi)嘀殊斓乃?，望著黑乎乎的天空，會將?/p>

．．．．．．．．．．．．．．．．天的第一句話送給老常：真是個催命不休的黑無常?。、劾铣２⒉皇芪覀儛鄞?，了其所干的工作總是擾人清夢外，還因為他沒老婆。娶不到老婆的男人被稱為“打寡漢”，被視為這個鄉(xiāng)村社會的底層。老常并不顧忌這，只將一掛鈴鐺敲得有聲有色。④膽大的孩子從值班室門前走過時，會高聲問一句：老常，你是不是北京大學(xué)打鈴系畢業(yè)的？老常翻翻眼皮，惡狠狠地回著嘴，臉色也更加陰暗。調(diào)皮的孩子會趁晚自習(xí)時將鈴繩扯斷或打成死結(jié)系在樹干上，為老常制造許多的麻煩。因此，就算深更半夜，也依然能看到老常抱著樹身折騰的情景。⑤老常從不會離開我們，就算看不到他的影子，也能從那富有節(jié)奏的鈴聲中，感知到他的存在?？墒怯幸惶?，熟悉的鈴聲突然中斷了。⑥老常被派出所抓啦！有人放出了一個驚天動地的消息。傳話的人只說了結(jié)果，沒給出原因，我們議論紛紛，一致歸結(jié)為男女之事。鎮(zhèn)子是個大天地，老常連幾個毛頭學(xué)生的嘴巴都堵不住，更管不住鎮(zhèn)上的風(fēng)言風(fēng)語。政教處的馬主任負(fù)責(zé)處理老常的事，走得急匆匆宛如燎一般。⑦當(dāng)我是個鄉(xiāng)下人嗎，老子是鎮(zhèn)中學(xué)的職工，別人存車一毛五，憑啥收我兩毛錢？蹲在派出所里的老常，理直氣壯地辯解道。就算你是個大人物，也不能當(dāng)場給人家兩拳頭吧？打了人就得出點錢，不然難平和！所長攤著巴掌反駁道。老常不認(rèn)罰，存車員不妥協(xié)，雙方從下午三點一直僵持到晚上八點，最后，所長只好打電話到鎮(zhèn)中學(xué)。于是，馬主任奉命去領(lǐng)人，錢一繳認(rèn)了罰，連拖帶拽地把老常扯了回來。老常心里不痛快，一路走一路罵，直到進了校門還在朝派出所方向張望呢。不過，在經(jīng)過那掛鈴鐺時，老常忽然閉上了嘴巴，望著飄動的鈴繩搖了搖頭。⑧老常不在，當(dāng)晚的鈴沒人打，老校長只好親自出馬。他在各個班巡視時，不停地看著表，不知是怕錯過時間，還是在為老常擔(dān)憂。時間一到，老校長趕緊去打鈴，一下一下地拽著，鈴聲單調(diào)而斷續(xù)，完全失去了以往的飄逸和自信，就連老師們也不由得皺起了眉頭。⑨幸好，學(xué)校的鈴聲只斷了一天，就恢復(fù)了昔日的風(fēng)采。預(yù)備鈴自然輕快，兩響一停；上課鈴短暫急促，三響一停；放學(xué)鈴舒緩自由，一響一停；每種鈴聲都帶著明快的節(jié)奏感，沒有一絲一毫的慌亂。⑩無所事事時，老常就坐在門檻上嘀咕：馬主任老實，白給了人家兩張“大團結(jié)”，要是按我的性格；他連個屁渣子都訛不到，不就是一存車員嗎，呸……嘀咕完畢，老常陰沉的臉色開朗了許多，甚至還露出了勝利般的笑容。我們只是聽，不愿接他的話，聽得煩了，岔開話去詢問他打鈴手藝的事，老常嘴一咧，朝北指了指。北京大學(xué)真有個打鈴系？我們詫異地瞪大了眼睛。老常嘿嘿地笑著，一張黑臉皺成了橘皮。⑥人們傾盡一生所追求的，無非出人頭地。對于老常來說，他想要的也只不過是一個不被蔑視與輕賤的“大我”而已。打鈴，打出個說道來；做人，做出個說道來。（選自《人民日報》，有刪改）寫出文加點的詞語的近義詞。愛戴——（）依然——（）

顧忌——（）宛如——（）

根據(jù)所的解釋從文中找出相關(guān)詞語。（1因剛睡醒而眼睛模糊不清。（2形容說話或表演精彩生動。（3形容意見不一，議論很多。

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）））（4理由正當(dāng)充分，膽子壯，說話十分有氣勢。

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）作為全最守時的人，老常為什么并不受我們愛戴？文中第自然段畫線句子是孩子們問老常的話，實際上他們想表達什么？結(jié)合文的具體內(nèi)容，簡要分析老常是一個怎樣的人。結(jié)合全，分析結(jié)尾段的作用。尊敬顧慮仍然如（1）惺忪（2）有聲有色）議論紛紛）理直氣壯①他的作總是擾人清夢；②還因為他沒老婆。同學(xué)們想表達自己的憤怒，老常打鈴太敬業(yè)”以至于像專業(yè)學(xué)過一樣，這樣我們就更討厭他。樸實，真工作，精益求精。點明中心，提出作者對老以及像老常一樣的人的贊揚，做事追求完美，做人追求高尚。4．睡在噪音里的母親牧徐徐母親是一個特別愛靜的人，尤其是在睡覺時，不能受到一點聲響的打攪，否則就易失眠。以前，母親一直住在鄉(xiāng)下老家，村子里的白天夜晚都特別安靜。因此，她習(xí)慣了在這樣的環(huán)境里入睡。我在很小時便知道母親喜歡清靜，所以，不敢在她睡覺時發(fā)出喧嘩聲，更不敢輕易去打攪她。母親睡覺時愛靜的這一特性保持了很多年，直到來到我這里。我的新房正好位于城市兩條主干道的交叉口，一天到晚都是車流不斷，喧囂不已，晚上的光污染也很重，窗外的燈光亮得如同白晝。我知道這樣吵鬧的環(huán)境，母親自然受不了，于是便事先給她的臥室窗戶安了加厚的雙層隔

音玻璃，還掛上了一層厚厚的隔光窗簾。我想，這樣便能有效地阻隔掉外面的噪音和燈光，能讓母親睡得安穩(wěn)些。但母親晚上睡覺時卻不愿意關(guān)窗戶和拉窗簾，理由是“窗戶關(guān)起來，一點風(fēng)都進不來，太悶了”。夏天來臨時，晚上臥室里熱得很，可母親卻不愿意開空調(diào)，說空調(diào)吹出來的冷氣讓她不舒服。其實，她是覺得開空調(diào)費電，勤儉、樸素是她一貫的秉性。“不開會熱壞您身體的！”我堅持讓她開?！澳挠羞@么嬌貴，我在老家過了幾十個三伏天，也從沒用過空調(diào)呀！”母親反駁。“可城里比老家熱呀，左右鄰居都開，他們的空調(diào)外機將熱量全都排到我們家了。”我擺開事實，想讓母親清楚這個道理。可母親到底還是堅持不開空調(diào)，再熱的夜晚，她也只是拿著那把從老家?guī)淼钠焉龋o自己扇些風(fēng)來，她說：“扇累了，困乏了，自然就能睡看，睡著也就不知道熱了。”一天晚上，我走到母親的臥室邊，一打開們便是一股熱浪，讓剛從空調(diào)房里出來的我十分不舒服，但我發(fā)現(xiàn)母親居然睡著了，睡在很大的噪音和一股股熱浪之中。從窗外射進來的燈光，毫不留情地打在她瘦弱、單薄而又蒼老的身上。我有一種流淚的沖動，母親一個睡覺愛靜的人，居然改變了一輩子的特性，變得不在乎喧囂，不在乎嘈雜，不在乎不黑下來的夜晚，更不在乎撲面而來的悶熱，就這么慢慢地睡熟了……母親，她是真累、真乏了。我想，母親肯定向往鄉(xiāng)下老家的寧靜，渴望回到那個沒有喧囂車流，沒有刺眼燈光的鄉(xiāng)下，過安安靜靜的晚年生活。但她卻從未開口提起想回去的話題。母親是明事理的人，她深知，自己來這里是有任務(wù)要完成的。她的到來和不離開，將能極大地幫襯兒子一把，讓辛勞一天回到家的兒子，不必自己動手做飯，一回來就能吃上一頓現(xiàn)成的熱騰騰的晚飯。她更知道，正因為她的存在，兒子早上才能多睡會兒，不必自己早早起來做早飯，更不必去外面吃又貴又不太健康的早點。我想，天下有無數(shù)這樣的母親，為了子女，人到老年卻不得不背井離鄉(xiāng)，離開生活了一輩子的故土，漂泊在陌生的城市里，帶著大半輩子的鄉(xiāng)土氣息來忍耐城市里的新生活，她們善良而勤儉，并極具堅韌性，如同我的母親，再熱的天，再吵的環(huán)境，她也能忍受住，強迫自己合上眼睛，睡在一片喧囂吵鬧之中。睡在噪音里的母親，她知道不能為了自己撒手不管，回到熟悉、舒坦的鄉(xiāng)下去，她是在為孩子做最后無悔的犧牲。（選自2016年2月《思維與智慧》）文中畫的句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？你是如理解文章的題目“睡在噪音里的母親”的？文中前兩個自然段寫了母親喜歡安靜，題目是“睡在噪音里的母親”，這與題目矛盾嗎？為什么？你認(rèn)為親是個怎樣的人？請結(jié)合文章分析。人們常“江山易改，本性難移”，母親為了能照顧兒子，改去了自己一直以來的習(xí)慣，

而且無怨無悔。身為孩子，你能談一談最好的孝順是怎樣的嗎？承上啟（過渡）的作用，使前后兩部分內(nèi)容銜接更緊湊。一向喜歡靜的母親為了“我”，艱難地應(yīng)了喧囂的城市生活，體現(xiàn)出母親對“我”的愛。3.不盾。寫母親喜歡靜的特點，為下文“我”安雙層玻璃和厚窗簾的情節(jié)作鋪墊，也與后文母親在喧囂中入睡形成對比，突出母愛的主題。母親是個勤儉、樸素、善良、堅韌而又愛孩子的人。母親每天早起為“我”做飯，可見很勤勞；不舍得開空調(diào)，可見其節(jié)儉、樸素；為子女適應(yīng)喧囂的城市生活，可見其堅韌、善良、疼愛孩子。示例：我能想到最好的孝順可能不是言計從，而是讓父母一直覺得自己很重要。（本題可見仁見智，合理即可）5．”

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8．一本名著帶來的誠實那時，他還是個在臺灣上初中的孩子。升初二時，國語老師給他們布置了一道暑假作業(yè)：閱讀完陀思妥耶夫斯基的長篇名著《卡拉馬佐夫兄弟》，然后撰寫一篇讀書報告。這道作業(yè)讓他犯了難，因為這本書的售價是元而他父親的工資一天只有元全家七口人全靠這點工資生活。他回憶說，當(dāng)年最深刻的記憶是饑餓。父親供他上學(xué)就已經(jīng)很困難了，他怎么好意思說“我想看小說”？想來想去，他決定自己掙錢買這本名著。靠誠實勞動得來的書籍，自己會更珍惜，讀起來也更有滋味吧？他來到礦上扛木頭，扛一根木頭能掙8毛。礦主認(rèn)識他，而且對他的印象不錯，覺得他是一個既聰明又善良的孩子，見他這么辛苦地掙錢買書，在第三天就提前交給他70元工資，所提的條件是：看完書，你要給我講講里面的故事。他感激之余，滿口答應(yīng)。這么簡單的條件，自己一定能夠滿足礦主先生的。誰知道買書的過程也一波三折，險些讓他的夢想成空。因為暑假沒有免費的火車票，他只能等村里有人去基隆，幫他捎一本《卡拉馬佐夫兄弟》回來。他第一次托的人是鄰居，可是鄰居到了書店，卻忘了書名，那時又沒有電話，只好空手而返。這時候，暑假已經(jīng)過去好多天，礦主每次經(jīng)過他的家門，都要問一問：“你什么時候給我講故事？”盡管他很著急，也只能等有機會再托人捎書。第二次，他請一個女人幫他買書。這個女人到城里是為兒子看病，一直慌慌張張的，連書店的門都沒時間進，帶回來的只有失望。接下來，他又托了父親的一個廚師朋友，心想這次應(yīng)該沒事。可是，對方一從城里回來，就抓住他揍了一頓，理由竟然是他要的書是共產(chǎn)黨的書，弄不好，會禍及他人！而這時，暑假即將結(jié)束，他讀不到書，怎么去寫讀書報告？編造一篇肯定不行，更令他不安的是愧對礦主先生，自己當(dāng)初的承諾無法兌現(xiàn)。只是礦主見到他，依然會笑瞇瞇地問：“書看完了沒有？”他無意間跟村子里一個換藥包的人說了自己的苦惱，這個人立刻說：“你怎么不早點找我？我去一趟城里很容易。”第二天，這個熱心腸的人就到金門幫他買來了那本夢寐以求的名著。于是，他挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食地閱讀這本文學(xué)名著。不過，這本書讀起來并不輕松，甚至讓他感到苦不堪言。這本書很厚，字號也很小，翻譯過來的人名又很長，還有什么昵稱和簡稱，看著看著，就不知道究竟在寫誰，只好回過頭再看。連書里面的人物都理不清楚，還講什么故事，還談什么心得？

當(dāng)?shù)V主再見到他時，他只有老老實實地交代：“書買回來得很晚，我也很努力了，可還是看不懂，現(xiàn)在也沒有辦法給你講故事。”礦主哈哈一笑，說：你們老師講，這是世界名著，你一個14歲孩子能夠看懂，就不是名著了。沒想到礦主這么通情達理，他道了謝，然后回去寫讀書報告。他再一次認(rèn)真地翻看了一遍，發(fā)現(xiàn)自己還是讀不懂，只能去寫自己是怎樣買書和看書的，最后引用礦主的話，在文章的結(jié)尾處寫道：如果14歲的時候能看懂的話，就不是世界名著了。書已經(jīng)在我的手邊了，我希望長大后能把它看懂。讀書報告交上去后，他的心情難免有些忐忑。讓人意外的是，國語老師表揚了他：“同學(xué)們，在你們中間只有一個人是誠實的，其他人都說了謊！我28歲看不懂那本書，你們歲怎么能看懂？那么，我為什么還要你們閱讀它？因為我只是想告訴你們，很多你們不懂的東西，長大以后就會懂。要知道，知識是需要尊敬的，念書是一輩子的事情。還有，永遠(yuǎn)不要欺騙自己。”他就是臺灣著名編劇吳念真，他一直收藏著這本《卡拉馬佐夫兄弟》，歲時候，他才慢慢讀懂了這本書的一些內(nèi)容，不由感慨地說：有些東西我真的懂了，這已經(jīng)過了二十幾年?！百I書過程也一波三折”，這“三折”具體指哪幾件事？請用簡潔的文字概括。請你分下面礦主這句問話有什么用意。只要礦主見到他，依然會笑瞇瞇地問：“書看完了沒有？”文章表了一個孩子的誠實，為什么要以“一本名著帶來的誠實”為題目呢？請你理“知識是需要尊敬的，念書是一輩子的事情”這句話的含義。托鄰居買書，鄰居忘了書名；托一個為子看病的女人買書，她忙到?jīng)]時間進書店；托父親朋友買書，對方以為書是共產(chǎn)黨的書沒有買。礦主善意提醒他好好看書，然后遵守約講給自己聽；同時礦主想看看他是不是真誠實在地對待一本名著。這本名著是整篇文章的線索，孩子的誠是圍繞名著來寫的；“一本名著帶來的誠實”更貼近文章主旨：知識是需要尊重的，應(yīng)該被真誠對待。我們應(yīng)敬畏知識，熱愛讀書；有些書，我們年齡小的時候或許讀不懂，但長大后會懂，只是我們不能長大后再來讀書。9．

．．．．．．冷風(fēng)暖香①臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結(jié)著永不會融化的冰。走在街上，忽然覺得周圍有了一種靈動，那是一絲帶著甜味的溫暖氣息蕩漾過來，仿佛使寒流也有了脈脈的漣漪

．（）②上每隔上百米，便有一個賣烤地瓜的，面前是一只改裝過的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來。行色匆匆的人們，都會略略停頓一下腳步，那氣味，那感覺，會讓他們瞬間想起家的溫馨。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買過一只烤地瓜，可心里每次都會充滿了溫柔的感激，只為他們給了我一種微甜的心情。③已不知是從哪一天起開始注意那個女人的。她也就三十多歲吧，全身都圍裹在厚厚的棉衣里，面前的三輪車上，一只大鐵桶里炭火正紅，仿佛心里想起了什么幸福的事一樣。第一次看見她的笑容，我有一種感動，甚至震動，驚訝于在寒風(fēng)街頭做小生意的她，竟能露（）如此清澈的微笑。不她身前身后的同行們，即使笑也是滿懷滄桑與無奈，偶爾還會和顧客訴說一下生活的艱辛。而她卻沒有，就如地瓜的馨香把她的心也變暖變甜起來。④常有兩個小女孩出現(xiàn)在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說上一小會兒話。便牽著手跑開。而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。幾乎每天下班的途中都會看到這樣的一幕，暖意融融，讓人陡生羨慕。⑤新年的前兩天，我下班路過那條街。女人仍在將暮的街頭站立著。想想明天就開始休假，會有半個多月的時間不再路過，心中一動，便走上前去。我深深吸了口氣，感受著那種甜甜的氣息。好一會兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個孩子剛剛拿著地瓜跑遠(yuǎn)。我說：“我要買兩個烤地瓜！”女人便打開桶蓋，說：“你挑吧！”女人的眼睛清明見底，我指著兩個最大的，她卻說：“這兩個不行呢！我要帶回去給孩子！”一副很不好意思的神情，我訝然問：“你不是剛剛給過她們嗎？”女人愣了一下，笑著說：“哦，你說剛才那兩個孩子呀！她們可不是我的孩子，她們的爸爸在前面拐角擺地攤兒修鞋，腿腳有殘疾，都挺不容易的。兩個孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃越甜呢！”⑥鐵桶里的熱氣撲散出來，女人將頭上的帽子摘下，我看見她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā)卡，一朵淡粉的梅花。見我看她的頭發(fā)，她說：“快過年了，女兒送我的，說我戴上好看！”一種幸福與滿足寫滿了她秀氣的臉，那一剎那，冰封雪凍間都充滿溫情。離開的時候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。⑦年后回來上班的時候，竟有了一種期待的心情。只是那條熟悉的街上，不見了那個微笑如花的女人。一連很多天，都是日復(fù)一日的失望。滿街的香氣仍在，卻再也沒有了那張寒風(fēng)中最暖的笑臉。我想，那樣的一個女人，無論過著怎樣的生活，都該是滿懷幸福的吧！給文中點字注音。漣漪（）露（）文章標(biāo)題“冷風(fēng)暖香”既指，又指。本文第自然段作者描寫了烤地瓜女人的同行們，有什么作用？

請你品文中畫橫線的兩句話，回答問題。（1“而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上?！本渲屑狱c字“塞”能不能換成“放”？為什么？（2“離開的時候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮?！薄拔⑿χc點頭”“眼睛亮亮的”屬于什么描寫？有什么作用？談?wù)勀銓Α鞍l(fā)上的梅花將我的心映亮”一句的理解。文章第⑦自然段作者寫道：“我想，那的一個女人，無論過著怎佯的生活，都該是滿懷幸福的吧！”你贊同作者的觀點嗎？說說你的理由。1.yīlù寒風(fēng)中地瓜香味艱苦環(huán)境下女人堅強、善良、樂觀的精神與烤地女人形成對比，突出烤地瓜女人樂觀的生活態(tài)度。（1）不能。“塞”是硬性塞給的意思，運用動作描寫，一方面形象地表現(xiàn)了烤地瓜女人的熱情、善良、有同情心；另一方面暗示了兩個小女孩的推辭，為后文寫小孩不是女人的孩子埋下伏筆。（2動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)她笑對生活的陽光心態(tài)?！鞍l(fā)上的梅花將我的心映亮”一句表現(xiàn)出烤地瓜女人和女兒之間相互關(guān)愛的親情，使我深深地感動和倍感溫暖。贊同。理由：①面對生活中的種種艱辛她能堅強、樂觀面對；②盡管自己也生活在社會底層，但她天性善良，同情弱小，富有愛心；③與女兒互相關(guān)愛，有溫暖的親情撫慰。（說出兩條理由即可）10．天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅強的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，

歲，某師范大學(xué)二年級學(xué)生，血癌。由于多次化療，這個19歲孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼jijing）有神地閃著不屈的青春之光。入院時斤體重只下90多，同時，也打碎了他的教師夢。他寫了這樣的詩句：鳥兒銜走所有快樂的音符風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆

．．．．．．．．只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣心中的太陽落無歌的冬季在阿明的隔壁病房，住著一個7歲的小男孩冬冬。不做治療時阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時還教幾個外語單詞。病房里的沉寂和生命走近終點時的壓抑因為有了冬冬那清脆的笑聲而變得活力四射。阿明成了冬冬的編外老師。那天上午查房，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說：“起碼要活年好好過你的癮。”他卻盯著我的眼睛：“我想知道實情。”我躲開他那探詢的目光，說：“好好做治療?！北愦掖姨映霾》浚睦飬s非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個漫長的冬天。第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。陽光從窗外射進來，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒著，不向命運低頭。還有比這更令人心動的情景嗎？沒過多久，冬冬死了，彌留時冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)?！币贿B幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。我擔(dān)心冬冬的死會影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房晚上10點燈太早，您能不能再給我亮一個小時的燈？還剩最后一冊我就學(xué)完了全部課程。”“不行，那樣違反規(guī)定。再說，你學(xué)了，也沒有用。”我有點殘忍地拒絕著。“不！”他用極神圣的語氣告訴我，“學(xué)完了全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折沒有機會上學(xué)的孩子?！蔽冶凰钌畹卮騽恿耍鴾I花破例答應(yīng)了他的請求。每晚到了點病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很cuì（）弱，生命又真的很頑強。三個月后，阿明死了，死得很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會是天堂里最好的老師。”每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了郎郎的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書郎……根據(jù)拼寫漢字或給加點字注音。jiǒngjing）（）有神

ì（）弱

隕（）落

夭折（）選句。燦爛絕倫——活力四射——找出文最后兩個自然段的錯別字。（）—（）（）—（）運用擬和對偶的修辭手法，仿寫下面的句子。鳥兒銜走所有快樂的音符/風(fēng)兒走描繪明天的彩筆“生命許很脆弱，生命又真的很頑強。”你怎么理解這句話？

讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自的方式頑強地抗拒著，不向命運低頭”一句，你會想起一個類似的故事嗎？炯炯脆ǔnyo略祥→詳郎→瑯瑯略生命的“脆弱”，是指肌體被病魔侵襲“生命又真的很頑強”，則指阿明頑強的拼搏精神，不屈的昂揚斗志，阿明對生命的珍愛。如：《濱孫漂流記》中的魯濱孫。11．讀下文，回答問題。天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅強的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。他一直堅持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，某師范大學(xué)二年級學(xué)生。在阿明的隔壁病房，住著一個7歲小男孩冬冬。不治療時，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時還教幾個外語單詞。阿明成了冬冬的編外老師。一天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真，那么從容。陽光從窗外照進來，仿佛一道光環(huán)籠罩著他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒著，不向命運低頭。沒過多久，冬冬死了，彌留時，冬冬拉著阿明的手說“我上學(xué)。一連幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。有一天，他請求我10點以后為他一小時的燈。他說：我用剩下的時間學(xué)完全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機會上學(xué)的孩子”我他深深地打動了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請求。每晚到了10點，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強。三個月后，阿明死了，死得很安詳。每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，我仿佛聽到了瑯瑯的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的孩…（）劃線字音。________________彌留

夭折（）生也許很弱，但生命又真的很頑強怎樣理解這句話？

（）那爍的燈像一面旗幟在向人們昭…這話中比喻起到的表達作用是什么？（）“生被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒著，不向命運低頭，會想起一個類似的故事________》它的主公_?！敬鸢浮浚ǎ花（）命脆，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強，則指阿明頑強的拼精神，不屈的昂揚斗志，阿明對生命的珍愛。（）阿對命的態(tài)度、對理想的追求等諸多精神因素，向人們展示出來了，象而動人。（）濱孫漂記；魯濱孫【解析】【析】（1）題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。（）解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。（）是一句極妙的比喻句。把那閃爍的燈光比作一面旗幟。一句話表達了阿明在短暫的生命旅程中，不向病魔低頭，勇敢地與病魔作斗爭，那種頑強的生存意識，對生命的追求，對美好生活的向往，對理想的的執(zhí)著的態(tài)度的堅強的精神，令人敬仰。這種精神向人們昭示，生動形象。（）查對句的理解及知識的積累。故答案為：（）、āo（）命很脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強，則指阿明頑強的拼搏精神，不屈的昂揚斗志，阿明對生命的珍愛。將阿明對生命的態(tài)度、對理想的追求等諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。（）魯孫漂流記、魯濱孫【點評】（1）確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。（）會重要句的含意，品味語言表達藝術(shù)。（）題主要查比喻及其作用。（）題考查生對語文知識的積累。12．讀文章，回答問題。九寨溝（節(jié)選）一進入景區(qū)，就像到了一個童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做五海”“五池”呢由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級

天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。繼續(xù)向縱深行進，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時你已經(jīng)走到珍稀動物經(jīng)常出沒的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許，會有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運氣好，會在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍…寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊?。ㄟx自《小學(xué)閱讀指高級)》年第1期（）據(jù)意思出選文中的四字詞語。①形憨態(tài)十分明顯，好像可以用手捧住一樣________②指景優(yōu)美，耐人尋味。就像詩畫里所描摹的能給人以美感的意境________（）句子，成填空。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。這句話運用了________的辭手法，把比作________。中的“________”“________這些詞語寫出了湖泊多“________寫出了色多。（）文主要從哪兩個方面來介紹九寨溝的？（）畫線句，從文中找出瀑布形成的原因。（）選文的后一段話，你體會到了作者怎樣的感情？【答案】（）態(tài)可掬；詩情畫意（）喻；大小小的湖泊；顆顆寶石；大大小小；顆顆；彩帶（）文主要從美麗景觀和珍稀動物兩個方面來介紹九寨溝的。（）于谷低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階，由此就形成了道道高低錯落的瀑布。（）例：我會到作者對九寨溝神奇的自然景觀的贊美，以及對大自然的熱愛之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在短文中了。（）題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比喻這一修辭手法以及其作用。所謂“比，是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體被喻的事物)、詞示比喻關(guān)系的詞語和體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。（）查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。4）答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（）握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與解，結(jié)合著具體語句分析作答。故答案為：①憨態(tài)可掬；②詩畫意；比喻大大小小的湖泊；顆顆寶石；大大小?。活w顆；彩帶；選主要是從美麗景觀和珍稀動物兩個方面來介紹九寨溝的。由河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階，由此就形成了一道道高低錯落的

瀑布。⑸示例我體會到作者對寨溝神奇的自然景觀的贊美，以及對大自然的熱愛之情?！军c評】（1）題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（）查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點一致性。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（）題考查理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（）題考查理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（）題考查賞作者思想感情的能力。13．讀下文，回答問題。在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系（xìjì）繩子，管理處的工人先進洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行，就慢慢移動。眼前（昏暈暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似（shì）乎都在朝擠壓過來。我又感覺要是把頭（稍捎）抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水得程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。（）括號內(nèi)擇正確的讀音或字。系_______（jì）（昏暈）暗似_______（sì）（捎）________微（）中怎樣寫小船的??？用波浪線劃出。（）中哪些子寫出了我經(jīng)過孔隙時的感受？（）釋劃線字。顏色各異_______

變化多端_______

或濃或談_______（）句子完填空。①怎小的小船呢？兩個人并排仰，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。這話采用了_______的辭方法。②無花朵的葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。這句話采用________的辭方法。③洞像橋洞似的，很寬。這句采________說明方法。④在里聚集一千或是八百人開會，一定不覺得擁擠。這話采用________的明方法。（）四個描大海的四字詞。________、、、________（）假如你是雙龍洞的小導(dǎo)游，請你根據(jù)短文的描述，展開合理的想象，設(shè)計“外”或“孔”的說詞。

【答案】（）；；；稍（）個人并仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。（）是還能感覺左右和上方的山石似(shì乎在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭（稍捎微抬起一點兒，準(zhǔn)會破額角，擦傷鼻子。（）同；頭；有的（）問；擬；打比方；列數(shù)字（）涌澎湃大浪滔天；滔滔不絕；波濤洶涌（無邊無際、奔騰不息）（）愛游同志，大家好！古人“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源上小船，了外洞，我們就要坐船經(jīng)過孔隙進入內(nèi)洞。請各位游客格外小心，因為孔隙十分窄，船很小，每次只能并排躺兩個人。人一定要仰臥在船里，身子要緊貼著船身。千萬別抬頭看，如果把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。如果你感覺左右和上方的山石似乎朝你擠壓過來，你可以閉上眼睛。你躺好以后，說一聲行”，理處的工作人員就在內(nèi)洞里面拉繩子，船就會進到內(nèi)洞。要出內(nèi)洞時，在外洞的工作人員就在洞外拉繩子，船就出來。雙龍洞以洞中有洞、臥船入洞為特色，下面我們就來享受這世界上獨一無二的入洞方式吧，你一定會有獨特的感受?！窘馕觥俊疚觥浚?）形、字音題的考查只要求識記字形、字音而不要求拼寫即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字、字音的能力準(zhǔn)確地判斷其正確與否。識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音,側(cè)的是“常字的字音”。查主要涉及同音字、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點、形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是認(rèn)的點。復(fù)習(xí)時應(yīng)分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起來。（）、（）考查對課文內(nèi)容的理解力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（）要求學(xué)生結(jié)合詞語理解字義。顏色各異：形容顏色各不相同，色繁多。異：不同。變化多端：形變化極多。也指變化很大。端：頭緒。或濃或談：有的是淡的有是濃的或：有的。（）①提出問題（怎樣小的小船呢？）然后緊接著回答（兩個人并排仰，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。）這話采用了設(shè)問的修辭方法。②把“花的葉子”當(dāng)作人來寫，賦予它以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。這句話采用了擬人的修辭方法。把洞口比“洞”，句采用打比方的說明方法。一千或是八百人。話采用了列數(shù)字的說明方法。（）題考查分類掌握成語的能力。只要平時注意積累和識記做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。（）解說詞是口頭解釋、說明事物的文體。往往事先擬好文稿，通對事物的準(zhǔn)確描述、渲染，感染觀眾或聽眾，使其了解事物的實情、狀態(tài)和意義，力爭收到宣傳效果。解說詞幫助觀眾在觀看實物和形象的過程中加深感受，發(fā)揮視覺作用的同時發(fā)揮聽覺作用。解說詞是視覺感受的補充。故答案為：（）、昏、sì稍（）個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是

這樣小的小船。3）是還能覺左右和上方的山石(shì乎在我擠壓過來。我又感覺要是把頭（稍捎）微抬起點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。（）同頭緒、有的（）設(shè)、擬、打方列數(shù)字（）涌澎湃、大浪滔天、滔滔不絕、波濤洶涌（無邊無際、奔騰不息）（7）親愛的游客同志，大家好！古人“洞有洞洞中泉，欲覓泉源上小船，游了外洞，我們就要坐船經(jīng)過孔隙進入內(nèi)洞。請各位游客格外小心，因為孔隙十分窄，船很小，每次只能并排躺兩個人。人一定要仰臥在船里，身子要緊貼著船身。千萬別抬頭看，如果把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。如果你感覺左右和上方的山石似乎朝你擠壓過來，你可以閉上眼睛。你躺好以后，說一聲“行了，理處的工作人員就在內(nèi)洞里面拉繩子，船就會進到內(nèi)洞。要出內(nèi)洞時，在外洞的工作人員就在洞外拉繩子，船就出來。雙龍洞以洞中有洞、臥船入洞為特色，下面我們就來享受這世界上獨一無二的入洞方式吧，你一定會有獨特的感受?！军c評】（1）道題目考查學(xué)生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。（）（）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力（）題考查生結(jié)合詞語理解字義的能力。（）、②考學(xué)生對設(shè)問、擬人修辭手法的握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。③④此考查說明方法，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法。（）題考查學(xué)生對語文知識的積累。平時一定要對一些文中、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強背誦，此題會迎刃而解。（）題主要查學(xué)生擬寫解說詞的能力。14．讀文章，回答問題。救救我吧，人類我是浩瀚宇宙中的一顆行星，穿著一件厚厚的空氣外衣，在外衣里面還穿著藍(lán)色、綠色、褐色的花衣裳，自古以來，人類便在我的懷抱中生活。人類給我起了一個漂亮的名字—“地”。起初，我十分健壯，山清水秀。但是，隨著一幢幢樓房的崛起，一片片工地的開發(fā)，成千上萬噸的垃圾，形形色色的污染物，使我漸漸地生起病來。人類的垃圾，工廠排出的廢水，絕大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人類的生命也受到了威脅。所以，我患上了一“水污病。愈來愈多的車輛、工廠排出的廢氣，使保護我的大氣層也受到侵害，我的呼吸道感染，體溫急劇上升，病情惡化，我得“空污病人類建筑的打樁聲，工廠的機器聲，汽車的鳴笛聲，冷氣機的隆隆……這聲那聲在耳邊回蕩，使我聽力下降。我又不幸得“聲污”。更令我膽戰(zhàn)心驚的是人類砍伐樹木，毀壞農(nóng)田，毀掉我的綠衣裳，損害了健康的皮膚，使我變得面黃肌瘦，百病交加。救救我吧，人類！讓我恢復(fù)原來美麗的面孔，讓我為你們—我孩子們，做個好母親吧！

（）據(jù)意思出選文中的四字詞語。①山水水十分清幽秀麗，形容風(fēng)景優(yōu)美②形事物種類繁多，各式各樣③形人營養(yǎng)不良或有病的樣子（）中省略的作用是（）A.表引文的省略示列舉的省略

B.表說話斷斷續(xù)表示話未說完，語意未盡（文中具體寫到“我患疾病有________、________、________。后面的詞語“________可以看出我患還不止這些病。（）系前后想一想，地球變成面黃肌瘦的原因是什么？（）們應(yīng)該樣做才能地球母親早日痊愈呢？【答案】（）清水秀；形形色色；面黃肌瘦（）（）水污染病“空污”病；聲音污”病百病交加（）球得黃肌瘦的原因是人類砍伐樹木，毀壞農(nóng)田，毀掉地球的綠衣裳，害了健康的皮膚。（）示：從護水源、空氣，減少噪聲等方面具體來說?！窘馕觥俊痉治觥浚?）答本題首先理解給出的詞語的解釋，根據(jù)意思從文章中出相應(yīng)的詞語即可。（）題已經(jīng)出了省略號的作用，做題時根據(jù)語境進行選擇即可。（）細(xì)閱讀章，抓住文章中關(guān)鍵性的語句進行填寫。（）據(jù)文章主要內(nèi)容進行總結(jié)概括。（）合社會自身實際進行解答。故答案為：①山清水秀②形色色③面黃肌瘦C；“水源污染病“空氣污染”病|“聲音污染”病百病交加；地變得面黃肌瘦的原因是人類砍伐樹木，毀壞農(nóng)田，毀掉地球的綠衣裳，損害了健康的皮膚。提示：從保護水源、空氣，減少噪聲等方面具體來說?！军c評】（）題考查的是對詞語意思的掌握，解答本題首先理解給出的詞語的解釋，在理解的基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀短文從中找出與意思對應(yīng)的詞語。（）本題主要考查的省略號的作用，不同的語境作用也不相同，做時要結(jié)合語境解答。（）主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。做題時要根據(jù)意并結(jié)合語段內(nèi)容進行篩選。（）題主要考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。做題時要仔細(xì)讀文章，抓住關(guān)鍵性的語句進行概括。（）題屬于放性試題，聯(lián)系實際解答即可。15．外閱讀。木匠張三

張三是個小木匠兒，他的本名叫什么我不知道，人們都這樣叫他，我也跟著叫。初次見面，我對他就頗有好感—休時分，別人都橫七豎八地躺著休息，只有這小伙子實在，干活不惜力。去的次數(shù)多了我才發(fā)現(xiàn)，重要的技術(shù)活兒總是少不了他，裝推拉門時一個四十來歲的師傅擺弄了半天裝不上，張三一上手，不到半個小時就完事了。在這支裝修隊里，他拿的是小工的錢，干的卻是技工加小工的活兒。原來，年僅19歲的張三，已經(jīng)有了四年的工”。歲，父親讓他學(xué)裁縫。家里老少七口，只靠二畝薄田根本不行。可是張三覺得，一個小伙子學(xué)裁縫。渾身的力氣使不出，便自己作主干起了木匠。他心靈手巧，又肯賣力，技藝日見長進，每月下來，也有千兒八百元的收入寄回家里。半年以后，一天晚上，我正在新居里伏案趕寫一篇文章，忽然門鈴響了，打開房門，一眼讓出是張三。啊是你，請進。”張依然那么強健，那么充滿青春的活力，只不過衣著比在我家時新”了我：上身穿一件白色T恤，下身穿一條深藍(lán)色牛仔褲。一晃近二百個日日夜夜如水逝去，這中間張三遭受的坎坷與艱辛，以及獲得的成功與喜悅，一切盡在不言中，全部融在了他遞給我的名片上。那名片的頭銜是：華普家居裝飾公司施工隊長。張，不錯呀，進步了！張三略帶羞澀地望我一眼，自語道：進步了嗎？”隨又自我否定說：“這不算進步，還是在為人打工。我然了：“怎？你也想當(dāng)板？他問我：“您是說過嗎，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?，F(xiàn)在，我還只有當(dāng)老板的打算，沒有當(dāng)老板的實力，不過，再過幾年，資金和經(jīng)驗積累得差不多了，我倒真想回家鄉(xiāng)拉起一支裝修隊，努力干出一番事業(yè)呢！—好張三，我真為你高興?。ǎ┙夂腕w加橫線字詞的意思。衣著比在我家時新潮了許多。張三略帶羞澀地望我一眼。（）者為什通過張三之口，引“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士”的話？（）章中的三有什么地方值得我們學(xué)習(xí)？【答案】（）新：跟上社會流行的風(fēng)氣。②羞：不好意思。（）為一在于說明胸?zé)o大志，不想大有作為的人永遠(yuǎn)也不可能有大作為；二，表明張三不滿足現(xiàn)狀，不僅只是當(dāng)個施工隊長，而是要當(dāng)老板；第三，揭示張三內(nèi)心世界在于不斷奮發(fā)進取。（）勤能干，不顧惜自己的力量②刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精③滿足于現(xiàn)狀，不斷奮發(fā)進【解析】【析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力，第一題主要考查詞語的意思，不難寫出新”：跟上社會流行的風(fēng)氣?！靶摺保汉靡馑?。作者通過張三之，引用“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵的話，因為第一，在于說明胸?zé)o大志，不想大有作為的人永遠(yuǎn)也不可能有大作為；第二，表明張三不滿足現(xiàn)狀，不僅只是當(dāng)個施工隊長，而是要當(dāng)老板；第三，揭示張三內(nèi)心世界在于不斷奮發(fā)進取。張三的勤勞能干，不顧惜自己的力量、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精、不滿足于現(xiàn)狀，不斷奮發(fā)進等等品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。

【點評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。16．外閱讀。________________圓圓的豌豆躺在竹匾里，暖暖的太陽曬著，好舒服！忽然，一粒豌豆動了動，同伴們被它碰醒了，嘀咕起來“別響別人休息好不好”“我是要動”會的豌豆大叫起來你們會自己動嗎？哼”大家奇怪地瞪大了眼睛?！拔乙獎觃____要跳舞。會動的豌豆左右搖擺起來，嘿，還是扭的搖擺舞。大家更驚訝了。“我_____要舞，我_……”不會動的豌豆完話，一只黑殼蟲從它肚子里鉆出來，抖抖觸須，飛走了。會動的豌豆不再動，也不再說話了。大家看看它肚皮上的圓眼兒，說“唉，多可憐呀”（）文中選一個恰當(dāng)?shù)脑~做為題目。（）擇關(guān)聯(lián)，填在括號內(nèi)。既也…

不僅…還…一邊一邊…不……而且…我_______要________要舞。我_______要舞，________……（）樣子填。例：一粒豌一_______太一_______竹一________電機一_______藍(lán)一_______星一_______黑蟲（）據(jù)短文容填空?！按笃婀值氐纱罅搜郏且驗?。（）據(jù)短文容填空。“大更驚訝”，因為________。（）據(jù)短文容填空?！皶耐愣共辉賱恿?，是因_。【答案】（）動的豌豆（）但；而且；不僅；還（）；捆；臺

；片；顆；只（）豆影響別人休息，不僅不認(rèn)錯道歉，還那樣蠻橫無理（）豆竟左搖擺起來（）殼蟲把豆蛀空了，蟲子從圓眼里鉆出來，飛走了【解析】【分析】（1）題主要考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解和概括能力。從文中擇一個恰當(dāng)?shù)脑~做為題目：會動的豌豆（）析句子的意思可知：分前后之間是遞進關(guān)系。故選不…而且…；分前后之間是遞進關(guān)系。故選不………”3）道題是讓填量詞，量詞通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，如：一個太陽、一捆竹匾、一臺電視機、一片藍(lán)天、一顆星星、一只黑殼蟲。4）題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。大奇怪地大了眼睛”，是因為豌豆影響了別人休息，不僅不認(rèn)錯道歉，還那樣蠻橫無理。（）主要考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解“大家更驚訝了，因為豌豆竟左右搖擺起來。（）主要考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解“會動的豌豆不再動了，因為黑殼蟲把豌豆蛀空了，蟲子從圓眼里鉆出來，飛走了【點評】（1）題主要考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解和概括能力。（2）題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。（）握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時要注意積累（）、（）、（）主要考學(xué)生對短文內(nèi)容的理解。．閱讀下文，回答問題第二次冒險退休教授安道特是一個言語不多的人，然而談到他1944年的那回遭遇，就會激動得滔滔不絕，我們也會聽得入迷。那是在大規(guī)模反攻的前夜。盟軍向德軍控制的法國諾曼底地區(qū)空投了傘兵，安道特就是其中之一，不幸，他在遠(yuǎn)離預(yù)定地點好幾英里的地方著陸。那時候差不多天亮了，那些記熟了的標(biāo)志，他一個也沒有找到，也見不到自己的伙伴。他懂得，必須馬上找地方隱蔽起來。在熹微晨光里，他看見不遠(yuǎn)處有一棟小小的、紅色屋頂?shù)霓r(nóng)家住宅。他不知道住在里邊的人是親盟國的呢，還是親德國的，但是總得碰碰運氣。他朝那住宅奔去，一邊溫習(xí)著出發(fā)前剛學(xué)會的幾句法語。聽到敲門聲，一個年約三十歲的法國—她得并不漂亮，但是眼光善良而鎮(zhèn)—開了門。她的丈夫和三個幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚異地盯著他?！拔乙粋€美國兵”傘說“你愿意把我藏起來嗎”“趕，你得趕快做丈夫的說著，把這個美國人推進壁爐邊的一個大碗櫥里，砰的聲關(guān)上了櫥門。幾分鐘后，六個德軍沖鋒隊員闖了進來。他們已經(jīng)看到了這個傘兵的降落。這是附近惟一的房子。他們搜查得很徹底。轉(zhuǎn)眼之間就把這個傘兵從碗櫥里拖了出來。無須履行手續(xù)，德國人依照慣例，把女主人的丈夫當(dāng)場槍斃了。女主人和孩子放聲大哭起來。如何處置俘虜安道特，德國兵卻有一場爭議。由于誰也說服不了誰，只得暫時把他

推進一間棚屋里，把門插上了。這間棚屋里，有個小小的窗口，窗外是田野，越過田野就是樹林。安道特蜷身擠出窗口，奔向樹林。從當(dāng)時的情況來看，逃跑幾乎是沒有希望的。他剛跑進樹林，就聽到周圍追兵的嚷聲。他們有條不紊地搜索著。抓住他只不過是時間問題。但傘兵沒有失望。他一回頭又奔進田野，穿過院子。院子里還躺著被害者的尸體。這個美國兵再次敲響了他們家的門。女主人很快出來了，她臉色蒼白，淚流滿面，驚奇地注視著這個美國青年的眼睛。他剛才的到來，使她失去了丈夫，使孩子們失去了父親?！翱焖敛贿t疑地送他回壁爐邊的碗櫥里。德國沖鋒隊員沒有來這個農(nóng)家搜查。（）空。①安特那回遭”生的時間________，地點在。②第2自然段中“那候是指。（）言不多的道特談及1944年的那遭遇為么會滔不絕？（）主人是個怎樣的人？請用～個語來概括。（）道特的第次冒”是指什么？（）安道特女主人兩方面寫“二次冒”的義?！敬鸢浮浚ǎ┠甏海环▏Z曼底地區(qū)；在大規(guī)模反攻的前夜（）國人民大無畏犧牲精神使他深深感動。（）良、鎮(zhèn)、勇敢、堅強（）道特不道要去躲藏的農(nóng)家里住的是敵人還是朋友，他要去碰碰運氣。（）道方：女主人的丈夫為救他已被德軍殺害，不知道女主人是否再愿意他。女主人方面：如果德軍再次發(fā)現(xiàn)安道特藏在家中，她和孩子也會被德軍殺害。【解析】【析】（）考篩選相關(guān)信息。解答時細(xì)讀課文整體感知課內(nèi)容，從中找出答案即可。這考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。（）查課文內(nèi)的理解，聯(lián)系課文內(nèi)容可知，言不多的道特談及1944年春的那遭遇”會滔不絕那是法國人民的大無畏犧牲精神使他深深感動。（）評價人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言舉止具體分析。（）查選關(guān)信息并加以概括。解答時要整體感知文章內(nèi)容，用簡潔的語言括出來即可。（）查第次冒險的義：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。依據(jù)課文內(nèi)容可知，安道特方面：女主人的丈夫為救他已被德軍殺害，不知道女主人是否再愿意救他。女主人方面：如果德軍再次發(fā)現(xiàn)安道特藏在家中，她和孩子也會被德軍殺害?！军c評】（）此考查篩選相關(guān)信息的能力。②此考查對代性詞語指代的內(nèi)容的把握。（）題考查對課文內(nèi)容的理解。3本題考查評價人物形象。4）查篩選相關(guān)信息并加以概括。）題查第二次冒險的義。

18．讀下文，回答問題父愛深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。和以往一樣，他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事?！鞍郑v你拇’故嘛”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛的模樣。他是最不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻的，盡管他已將這個故事說了不下數(shù)十遍，但孩子愛聽嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象?！澳切＄麋鬟€在媽媽肚里的時候…一晚上，小偷進入我們的家…爸爸為了保護媽媽，和小偷打起來…小走了，但是爸爸右手大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉?！彼S著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指?！巴赐础焙⒄绽龁枺P(guān)切地。“不不痛，爸爸保護媽媽和小琪琪是應(yīng)該的”孩子得到她心中滿意的回答，再次高興地笑了。但是，只有他心里明白，他不過是一個最平凡的爸爸。那拇指傷痕，只是他一個愛心的表露罷了，那算不了什么的。他結(jié)婚得很遲，而可憐的小琪琪，一生下來就成了沒娘的孩子。兩年前的一個夜晚：就是孩子剛滿六歲的那晚，她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚嫩的舌頭，于是，他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的拇指放入孩子的嘴。那夜過后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。小床上，月光下的孩子正睡得香甜。他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。（）下面句中劃線的詞語換成意思相近的詞語。①良，兩顆淚水靜靜地滑了下來________②和往一樣，他下班回家，孩子也放學(xué)了________③他遲疑了一會，決然地將洗凈的拇指放入孩子的嘴________④他過是一個最平凡的爸爸________（）據(jù)文章容填空。①阿伯手指上有傷痕。他對女兒說這傷痕________。②事上，阿久伯手指的傷痕是這樣造成的________。③他所以不愿意對女兒說實話，是因_。（）久十疼愛他的女兒琪琪，人物的哪些言行最能表現(xiàn)人物的這一特點？你在文中用線畫出來?！敬鸢浮浚ǎ┣模煌?；毅然；普通（）偷著小刀削去一片肉后留下的；孩子六歲時發(fā)高燒，他將洗凈的拇指入孩子的嘴里防她嚙咬，結(jié)果被咬掉了指端的肉塊；他不想讓女兒知道他為孩子付出了多大的代價，不想讓孩子感到愧疚

（）旁阿伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。于，他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的拇指放入孩子的嘴。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子?！窘馕觥俊痉治觥浚?）題主要考查學(xué)生對近義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深的認(rèn)識和理解課文。先理解詞義再寫近義詞。其中注意：以往：以前、往常。所以“以的義詞是往”。然：形容堅決果斷。所以“決的義詞是毅”。）這道題是按課文內(nèi)容填空。一定要帶著問題讀課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。3）查篩選相關(guān)信息。解答時細(xì)讀課文整體感知課文內(nèi)容，從中找出答案即可?！痉治觥浚ǎ┮獪y試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。（2）題考查按課文內(nèi)填空的能力。（）題查篩選相關(guān)信息的能力。19．讀下文，回答問題。充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。無論是鄉(xiāng)村、市郊還是城里，到處開放著五顏六色的花，不過大多是野花，比我們栽在花盆的花還要碩大，還要茂盛，還要鮮艷。非洲的花之所以多，是因為那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。芒果樹開的是星星點點的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一團火，一排似一片霞。到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。人在街上走，就像置身于花海深處。還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向