四年級(jí)階梯閱讀40篇

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔四年級(jí)語文閱讀講義目錄一、閱讀理解練習(xí)二、古詩(shī)閱讀賞析三、課外閱讀文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔1片段一我家附近有一座公園，一年四季，季季有花。夏天，一朵朵小太陽(yáng)花小蝴蝶似的開在枝頭；秋天的時(shí)候，菊花盛開著；冬天寒風(fēng)襲來，梅花怒放；到了明媚的春天百花齊放滿園春色尤其是大朵大朵的牡丹花散發(fā)出甜郁郁的花香，令人喜愛。1.這段話的第一句話和后面幾句話有什么關(guān)系_____________________________________________________________________2.按文中順序?qū)懗鲞@段話中寫了哪幾個(gè)季節(jié)？_____________________________________________________________________3.這段話里寫了哪幾種花？_____________________________________________________________________4.在文中找出比喻句，抄寫在下面。_____________________________________________________________________2片段二校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了說它粗壯實(shí)也夠驚人的它那灰褐色的樹（gāngàn個(gè)小朋友也合抱不過筆àn),活像一把張開的綠色大傘。茂（蜜

比直的樹干撐起巨大的樹（āngu密）的樹葉把陽(yáng)光源遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉“嘩啦啦”響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。1.請(qǐng)用“√”將文中正確的讀音或字標(biāo)出來。2.請(qǐng)摘抄文中的一個(gè)比喻句。____________________________________________________________________這句話把比做了。文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔3.從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。高大的（）發(fā)出了（）

巨大的（）遮得（）4.這棵老槐樹生長(zhǎng)在什么地方？它有什么特點(diǎn)？_____________________________________________________________________3片段三窗臺(tái)上并排放著一盆水仙花和一盆仙人球水仙花像亭亭玉立的姑娘張開了嫩黃色的笑臉，散發(fā)出陣陣清香仙人球長(zhǎng)得像個(gè)小南瓜，深綠色的球體上面有道道整齊的紋路還冒出一根根棕色的硬刺它似乎在提醒人們準(zhǔn)觀賞，不準(zhǔn)動(dòng)手1.這段文章寫的是和。其中主要寫的是。2.水仙花的顏色是，樣子是。仙人球的顏色是，樣子是。3.這段話用了和的手法。4.最后一句話是作者的。4片段四從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨卻常常輕而易舉地超過海輪這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體而“流線體”放在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師（模仿仿照）鯨的（身體形體進(jìn)改正）了船體的設(shè)計(jì)，大大（增加提高）了輪船航行的速度。這就是（）學(xué)的研究成果。1.將括號(hào)里不合適的詞劃去。2.將短文的最后一句話補(bǔ)充完整。文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔3.在文中找出下列詞語的近義詞。發(fā)覺（）細(xì)心（）

行駛（）成就（）4.鯨為什么能輕而易舉地超過海輪？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5片段五花兒有各種各樣的形態(tài)。有的吹起紅色的喇叭有的撐開藍(lán)色的小傘，有的吐（tùtǔ）出粉嫩的舌頭，有的甩出金燦燦的絲絨，還有的咧開紅紅的嘴唇，仿佛要唱一支動(dòng)人的歌曲。各種花兒開花的時(shí)間不相同。牽牛花在（黎

離）明4點(diǎn)左右張開喇叭；芍藥在（清青）晨7點(diǎn)左右（努）放，紫茉莉下午5點(diǎn)左右盛（chéngshèng)開；曇花晚上9點(diǎn)左右才（抒舒）展開花（辨瓣/各種花兒的壽命也長(zhǎng)短不一。曇花能開兩三個(gè)小時(shí)，而小麥開花只有分鐘到30分鐘就謝了。世界上壽命最長(zhǎng)的花是熱（代帶）的一種（藍(lán)蘭）花，它能開80天。/1.畫去括號(hào)里不正確的讀音和字。2.短文已分為3層。請(qǐng)用“”畫出第1層、第2層、3層分別是圍繞哪一句話寫的。3.這一段中的3層意思結(jié)構(gòu)相同，都是按關(guān)系來分別敘述的。4.用簡(jiǎn)潔的語句概括這一段的大意。__________________________________________________________________________________________________________________________________________6片段六1937年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴西聚會(huì)有人問一位獲獎(jiǎng)?wù)吣谖陌复笕?/p>

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東?”出乎意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園。又問在幼兒園學(xué)到些什么呢？”學(xué)者回答：“把自己的東西分一半給小伙伴不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說我學(xué)到的全部東西就是這些這位學(xué)者的話，短文中那位學(xué)者的話，代表了到會(huì)科學(xué)家的普遍看法。短文中那位學(xué)者的話代表了到會(huì)科學(xué)普遍看法這種看法歸納起來是什么呢？請(qǐng)從下列觀點(diǎn)中選擇一項(xiàng)正確的，用“√”標(biāo)在括號(hào)里。①教育要從幼兒抓起。

（）②高尚的品德，良好的習(xí)慣，讓人終生受益。（）③必須重視基礎(chǔ)教育。

（）④要培養(yǎng)自己的觀察能力。（）⑤科學(xué)家一定要講文明。

（）7片段七人，不是十全十美的，最少也有一兩個(gè)缺點(diǎn)。而我的缺點(diǎn)，就好比天上的星星那么多。我最大的缺點(diǎn)是懶惰一旦媽媽吩咐我做什么事或叫我要勤勞時(shí)我就說什么忙呀、做功課啦，以此為借口。可我卻并不愛讀書，一到考試時(shí)，就只有“臨時(shí)抱佛腳”了。幸好考試并不難，不然回家又要吃“木條”了。我明明知道這是不對(duì)的，可就是改不掉。我的第二個(gè)缺點(diǎn)是喜新厭舊一次買了一個(gè)水瓶用了幾天就扔了，又買了一個(gè)新的，先前那個(gè)可憐的水瓶就只有永遠(yuǎn)呆在廢物桶里了。我的第三個(gè)缺點(diǎn)是多話。在學(xué)校里，我是“四大吱喳公”之一。有一天，我正在滔滔不絕地炫耀我的“吱喳功不料，正好被班主任老師聽見，結(jié)果被罰站。我希望我能快些改掉身上的缺點(diǎn)，不然我可真吃不消了。文案大全

．．．．實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文．．．．1.聯(lián)系上下文解釋詞語。①十全十美：②喜新厭舊：2.在短文中找出一組反義詞。（）—（）3.選擇正確的答案在括號(hào)里打“√錯(cuò)的打“×①這篇短文反映“我希望盡快改正缺點(diǎn)的愿望。（）②這篇短文反映我缺點(diǎn)很多知怎樣改正。（）4.把短文分成3段，用“∥”在段尾標(biāo)明，并寫出段落大意。第1段：第2段：第3段：8片段八古時(shí)候有個(gè)種田人一天他在田里干活忽然看見一只野兔從樹林（竄跑）出來，它一頭（撞碰）在田邊的樹樁上，死了。種田人急忙跑過去，沒花一點(diǎn)兒力氣，白撿了一只野兔。他想，如果天天能撿到一只兔子，那該多好啊。從此，他丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著看有沒有野兔再跑來撞死在樹樁上。日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過，他的田里已經(jīng)長(zhǎng)滿了野草，莊稼全完了。1.把文中最能說明題目意思的句子抄下來，并分別說說帶點(diǎn)詞的意思。___________________________________________________________________守株待兔2.畫去第1節(jié)括號(hào)中不合適的詞語。3.回答問題。文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔①兔子會(huì)再來撞死在樹樁上嗎?為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________②種田人錯(cuò)在哪里？__________________________________________________________________________________________________________________________________________③這則寓言故事告訴我們？把正確序號(hào)寫在括號(hào)里。（）A.撿到兔子后不應(yīng)該還坐樹樁邊等應(yīng)該躲在別的地方看著辦事要靈活。B.撿到兔子后，不能驕傲，要想辦法去捉兔子，做事要?jiǎng)幽X筋。C.不能存在不勞而獲的思想能把碰巧發(fā)生的事當(dāng)做會(huì)經(jīng)常發(fā)生的事然，會(huì)一無所獲。9片段九1961年6月5日晚上，周總理觀看南京兒童文工團(tuán)演出。當(dāng)周總理滿面笑容地步入演出廳時(shí)，全場(chǎng)掌聲經(jīng)久不息周總理來啦！周總理來啦看，周總理在向我們招手呢正在后臺(tái)的小演員，都高興得跳起來。周總理愉快地看了每一個(gè)節(jié)目時(shí)鼓掌時(shí)滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭出結(jié)束時(shí)，周總理健步走上舞臺(tái)賀演出成功演員都圍著周總理著和周總理握手。他們給周總理獻(xiàn)上了紅領(lǐng)巾。演出結(jié)束后，警衛(wèi)員跟有關(guān)同志說總理讓我告訴你們，節(jié)目的時(shí)間長(zhǎng)，把孩子們搞得太累了；樂器聲音也太大，把孩子的聲音都蓋住了，這樣不行，孩子們的嗓音要搞壞的大家聽了，感動(dòng)得（1.在文末的括號(hào)中填上合適的詞語，把句子補(bǔ)充完整。2.從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞填空。文案大全

．．近義詞：激動(dòng)（）慶祝（）3.按查字典的要求填表。

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔反義詞：失?。ǎ╅_始（）查帶

音部總共點(diǎn)的字序首幾畫經(jīng)久不息愛戴

在正確的意思后面打“√”①禁受（）②經(jīng)過（）③經(jīng)典（）④治理（）①把東西放在頭、面、胸等處（）②姓（）③擁擠、尊敬（）4.用“”畫出文中的中心句。5.按（1）周總理看演出）周總理關(guān)懷紅領(lǐng)巾這兩層意思分段“//”標(biāo)在段尾）10片段十我家有一只（美觀亮）的大公雞，全家都很（喜歡愛）它。大公雞的頭上長(zhǎng)著紅紅的冠（guānguàn)子，嘴尖尖的，吃起來還發(fā)出“嘟嘟”的（叫聲聲響眼睛后面有一小撮（zuzuō出的毛，毛底下是小小的耳朵。大公雞的身上長(zhǎng)滿油亮油亮的羽毛像披（pīpēi)著一件五彩的衣服。細(xì)長(zhǎng)的眼上有金黃色的爪子，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴向上翹著。它走起路來（挺昂）著頭，有時(shí)還拍打著彩色的翅（chìcì）膀喔喔喔”地叫，它那樣子真（威武威猛1.選擇文中加點(diǎn)字的正確讀音，將錯(cuò)誤的讀音畫去。2.把括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語選出來，在詞語底下畫上“文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔3.這段話是圍繞哪句話寫的？把這句話寫下來。_____________________________________________________________________4.作者是怎樣寫大公雞的外形的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________11片段十一老師像園丁一樣，用雙手精心培育著祖國(guó)的花朵入學(xué)時(shí)，是老師用手拉著我們參觀學(xué)校，讓我們熟悉校園。上課時(shí)，是老師寫下板書，幫我們領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容。郊游時(shí)，是老師用手指點(diǎn)著遠(yuǎn)山近水，教育我們熱愛祖國(guó)。1.按要求查字典?！笆臁辈椋ǎ┎?，第9畫是（”查（）部，查大寫字母（2.這段話從（）三個(gè)方面寫出了老師對(duì)學(xué)生的精心培養(yǎng)。3.請(qǐng)用直線畫出短文中的一個(gè)比喻句。這句話是把（）比做（4.用“/”將短文分成兩層，層與層之間是（）關(guān)系。12片段十二還有畫眉啦（）黃鶯啦（）百靈啦（）它們的“語言”豐富極了！一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。雖然我一直沒有學(xué)到公冶長(zhǎng)的本領(lǐng)卻跟鳥兒建立異常深厚的感情從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴（）從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要（）從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)的精神……1.在（）里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔2.仿照畫線的句子造一組排比句。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.這段話中共提到幾種鳥？仔細(xì)閱讀，寫在下面。__________________________________________________________________________________________________________________________________________13片段十三天鵝湖是個(gè)圓形的湖。湖水清澈見底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹她在微風(fēng)的吹拂下，舒展著柔軟的腰肢；拂動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的手臂，迎風(fēng)起舞。樹下是一片嫩綠的草地。草地上零零星星地點(diǎn)綴著紅的黃的藍(lán)的小野花遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是綴著彩色的圖案的綠緞子湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗！1.為文中沒有標(biāo)點(diǎn)的話加上標(biāo)點(diǎn)。2.用“//”在原文上為第2節(jié)短文畫出層次。3.本文第2節(jié)所描寫的景物依次是“”的順序記述的。4.“就像是綴著彩色的圖案的綠緞子”一句中的“彩色的圖案”是指綠緞子”是指。5.用“”畫出文中一個(gè)比喻句，用“”畫出一個(gè)擬人句。14換傘早晨，天下著雨，一（）點(diǎn)心店門前擠滿了人，買早點(diǎn)的人收起的雨傘，不停地往下淌水。好容易挨到我買了我收攏雨傘在柜臺(tái)邊買了燒餅油條用紙包好，順手拿起靠著柜臺(tái)邊的一把傘，抽身退了出來，撐開傘，扎進(jìn)雨簾。文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔我正匆匆趕路，忽聽到有人在喊等一等……”雨聲夾著童稚的喊聲。是喊我嗎?回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動(dòng)。雨傘移到我身邊，便停住了。平一斜，露出一（）秀氣的臉大哥哥，傘拿錯(cuò)了！這把是你的我這才發(fā)現(xiàn)，自己的傘在她手里——那是前不久才買的?！按蟾绺纾业膫忝嬗醒a(bǔ)丁呢！給甜甜的聲音有點(diǎn)醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊，喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我心里。//1.在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的量詞。2.根據(jù)分好的段落，寫出第2段的段意。_______________________________________________________________________________3.小女孩的傘與“我”的傘有什么不同?_______________________________________________________________________________4.“一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊，喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我心里你對(duì)這句話是怎樣理解的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你喜歡文中的小女孩嗎?為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________15一朵不結(jié)的桃花春天，桃花盛開。蜜蜂飛到花叢里，忙碌地采蜜授shòu）粉。許多桃花都熱情地歡迎蜜蜂的光臨它們張著笑臉把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對(duì)它們授粉的感謝。只有一朵桃花非常自私它舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花蜜當(dāng)蜜蜂飛到它的花蕊文案大全

．．．．實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔．．．．中時(shí)，它便大罵大叫去，去，去！你們這些討厭的家伙，別想從我這兒得到一點(diǎn)好處并且拼命地?fù)u動(dòng)花枝，把蜜蜂趕跑了。結(jié)果，其他的桃花都結(jié)出了碩（ò)大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋(diāo)謝了，沒有結(jié)果。1.“結(jié)果，其他的桃花都結(jié)出了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了，沒有結(jié)果果”有兩個(gè)意思：①長(zhǎng)出果實(shí)；②最后階段。上面句子中兩個(gè)“結(jié)果”的意思不一樣，請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)慕忉屘钚蛱?hào)）第一個(gè)“結(jié)果”的意思是，第二個(gè)“結(jié)果”的意思是。2.文中有幾句話反映了這朵桃花非常自私，請(qǐng)用“”畫出來。3.讀了這篇短文，你想對(duì)這朵桃花說些什么呢______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.用簡(jiǎn)潔的語言寫出這篇短文的主要內(nèi)容。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16花朵盛開的春天固然可愛，瓜果遍地的秋色更加使人欣喜。你瞧，西面山坡上那一片柿樹，紅得多么好看，簡(jiǎn)直像一片火似的。還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么鮮艷。葡萄呢更加逗人喜愛那種叫水晶的真像是用水晶和用玉石雕刻出來的而那種叫紅玫瑰的則紫中帶亮活像一串紫色的珍珠。好一派迷人的秋色啊……我喜歡秋色，因?yàn)樗硎局墒旌头睒s，意味著歡樂和富強(qiáng)。1.寫出下列詞的近義詞。固然（）

富強(qiáng)（）

迷人（）

馳名（）文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔2.寫出反義詞。喜歡（）

歡樂（）

好看（）

貧窮（）3.用“”畫出中心句。4.作者分別把葡萄比做樣的說法給人的感覺。5.給第2節(jié)空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6.給短文加個(gè)題目。17露珠與珍一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，露珠和珍珠見面了。露珠看著圓圓的珍珠，覺得自己和珍珠一樣美，就自鳴得意地說我和你是兄弟珍珠“嗤嗤”一笑，沒有作聲。露珠更加洋洋得意一夜之間就獲得了成功你卻不知受了多少磨難才成為一顆珍珠太不值得了珍珠淡淡地笑了笑經(jīng)受了磨難獲得了真正的成功你所謂的成功，來得快去得也快果然，太陽(yáng)剛一露面，露珠就由大變小，一會(huì)兒便化為烏有了。1.給第4節(jié)加標(biāo)點(diǎn)。2.選擇正確讀音,連線。lùlòu

露臉mó露珠mò

磨難de石磨dé

得意來得快3.將短文分3段，寫出各段段意。第1段：第2段：第3段：4.讀了這則寓言，你明白了什么道理，簡(jiǎn)單地寫一寫。_______________________________________________________________________________文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔18.馬光刻司馬光是北宋大臣，著名的史學(xué)家，一生著作很多，親自動(dòng)筆編撰zhuàn)了《資治通鑒遺著有《司馬文正公集古錄》等。司馬光幼年讀了很多書得了豐富的知識(shí)是他的記憶力并不比別人強(qiáng)。不過，他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無濟(jì)于事的他下決心要鍛煉自己的記憶力。平時(shí)在私塾（shú）里，老師每講完一課書，他的弟兄們念一會(huì)兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時(shí)司馬光就一個(gè)人留在在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)朗誦一直到能一字不差地背誦出來才肯休息。經(jīng)過這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)練，他的記憶力越來越強(qiáng)，看過一兩遍的東西竟然能熟記不忘。1.聯(lián)系上下文理解詞語。①怨恨：②無濟(jì)于事：③背誦如流：2.司馬光幼年時(shí)記憶力并不比別人強(qiáng)，表現(xiàn)在：3.他是這樣訓(xùn)練自己的記憶力的：①別人出去玩時(shí)，他。②他。4.按層意用“/”在原文上將這篇短文第2段分成層。第1層（原因司馬光決心要鍛煉自己的記憶力。第2層（經(jīng)過司馬光專心攻讀，反復(fù)朗讀背誦，訓(xùn)練記憶力。第3層（結(jié)果經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練，他的記憶力越來越強(qiáng)了。19

三個(gè)貪的道人天寶山上，有三個(gè)道人，常常一路采藥，賣錢平分。文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔有一天，他們又上山采藥。黃昏的時(shí)候，他們挖到了一堆埋在地里的銅錢。一時(shí)般不完，便商量先取一兩串錢，買些酒肉吃，等到明早再搬錢回去。于是，一個(gè)道人去買酒肉，兩個(gè)道人看守錢堆。看守錢的兩個(gè)道人悄悄地商量人分不如兩個(gè)人分們把他殺死吧那個(gè)買酒肉的道人，在路上也算計(jì)道三個(gè)人分不如一個(gè)人得，把他們倆毒死吧三個(gè)人都按照自己的計(jì)劃辦事等到買酒肉的道人回來那兩個(gè)道人出其不意，舉起鋤頭把他打死，然后高高興興地喝酒吃肉。兩個(gè)道人也中了毒，倒在錢堆旁死了。1.造句。①算計(jì)：②出其不意：2.請(qǐng)把表現(xiàn)三個(gè)道人貪心的句子用“”畫出來。3.貪心的結(jié)果怎樣？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.看了這則寓言，有人說他們是“自作自受人說是“多行不義必自斃有人說他們“聰明反被聰明誤”……你覺得哪種說法有道理，為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20魯迅書桌魯迅的書桌上刻著一個(gè)小“早字橫著很像一個(gè)還沒開放的花骨朵，又像一支小的火把。這個(gè)“早”字有一段來歷。魯迅的父親害了病，魯迅一面上書塾讀書，一面幫著母親料理家務(wù)，幾jī）乎天天奔走于當(dāng)鋪（pù）和藥鋪之間，把家里的東西拿到當(dāng)鋪去換了錢，再到藥鋪去給父親買藥。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了教書認(rèn)真的shòu鏡吾老先生嚴(yán)厲地對(duì)他說要早到文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔魯迅默默地回到座位上，就在那張舊書桌上刻了個(gè)“早”字，也把一個(gè)堅(jiān)定的信念深深地刻在心里。從那以后，魯迅上學(xué)再?zèng)]有遲到過，而且時(shí)時(shí)早，事事早毫（háo）不松弛（chí）地奮斗了一生。1.請(qǐng)為文中的多音字分別組詞。鋪pù()

幾jī()

骨gū()pū()jǐ()gǔ()2.辨字形組詞。迅（）訊（）

鋪（）輔（）

熟（）塾（）

厲（）歷（）3.請(qǐng)用“”畫出文中一個(gè)打比方的句子。4.魯迅為什么要在自己的書桌上刻一個(gè)“早”字？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.從此他把什么“堅(jiān)定的信念”刻在了心里______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21星光燦爛的一個(gè)夏夜，我和伙伴又在河沿上數(shù)星星玩。那陣子，由于天旱，曬了一天的麥葉都有些耷拉著腦袋了我多么盼望咱家莊稼長(zhǎng)得壯?。∮谑?，我就請(qǐng)伙伴在河堤上扒了一個(gè)口子，把河水引進(jìn)了我家的麥田?？墒?，就在我撅著屁股壘引水道時(shí)背后傳來急促的腳步聲，還沒等我回頭看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌。我扭頭一瞅，是母親。我有點(diǎn)委屈地說：“媽媽，我是給咱家的麥田灌水哩“快把口子給我堵上母親慍（yun）怒地說咱家的地在上面，河里的水足，得先讓下面的人家澆我只好一聲不響地把囗子堵上。母親這才放心地走了。文案大全

．．．．實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文．．．．過了一會(huì)兒親提來一壺水給我們每人一碗甜水我們喝水的時(shí)候，母語重心長(zhǎng)地說遇事不能先想著自己，你們這群孩子常常仰著脖子數(shù)星星，就不看人家星星，你照著我，我照著他，大家都亮晶晶的，多么美麗啊！人哪，也該這樣望著我們這些喝水的孩子，母親又說嗆著，那水里可藏著星星哩我門好奇地瞧著碗里的水，果然，每人碗里的水面上都閃爍著星星。母親是一位農(nóng)村婦女然而就是她在星星身上發(fā)現(xiàn)了哲理并用來照亮了我幼小的心靈。1.給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。河堤（dītí)一瞅(qiūchǒu)數(shù)星星（shǔshù)扒口子（bāpā)2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。①委屈：②語重心長(zhǎng)：3.母親從星星身上發(fā)現(xiàn)了什么哲理？把文中表達(dá)這個(gè)哲理的語句摘抄在橫線上。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.按照事情的發(fā)展順序，把短文分為4段，并分別寫出這4段的段意。第1段：第2段：第3段：第4段：5.給短文取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目22人類的秘倉(cāng)庫(kù)小朋友，如果我說我們住著的陸地是很廣大的你們聽了不會(huì)反對(duì)吧！地球上的陸地的確廣大。如果要爬山越嶺，經(jīng)平原，過沙漠，走遍七大洲的每一處地方，那不知要花多少年才能走得完呢！不過，你們可知道，地球上還有比陸地更文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔遼闊的地區(qū)嗎？告訴你們：那就是海洋陸地雖然這么廣大，但還占不到地球總面積的三分之一。海洋的面積相當(dāng)于陸地面積的兩倍以上。海洋不但非常遼闊，而且深得驚人最深的地方，就是把世界上最高的珠穆朗瑪峰整座放下去，它的山尖也會(huì)被海水完全淹沒！就在這浩瀚無邊和深不可測(cè)的大海里面蘊(yùn)藏著無窮無盡的動(dòng)物、植物、礦物和其他資源。僅僅是目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的海洋動(dòng)物，從身長(zhǎng)30尺，體重120噸以上的鯨，直到小得要用顯微鏡才能看得出的浮游動(dòng)物，就多達(dá)多種。那數(shù)不清的魚、蝦、蟹、蚌，都是營(yíng)養(yǎng)豐富、鮮美可囗的食物。藻類等海洋植物有1萬種以上，其中很多含有豐富的脂肪、蛋白質(zhì)和人體不可缺少的維生素，可做優(yōu)良的食物或制成珍貴的藥品在海底深處，更重要的寶藏是豐富的石油。所有這一切只不過是這偉大的人類秘密倉(cāng)庫(kù)的一部分財(cái)富由于人類對(duì)海洋的了解仍很膚淺，還有更多的寶藏蘊(yùn)藏在海底深處，等待著人們?nèi)ラ_發(fā)。在弱者眼里，那波濤洶涌的大海是可怕的可是快速增長(zhǎng)的人口、日益枯竭的資源是多么需要一大批具有才智的勇士用科學(xué)知識(shí)的金鑰匙去開啟這個(gè)令人憧憬的神秘的倉(cāng)庫(kù)呀！小朋友，立下大志，加緊學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備做一個(gè)征服海洋的勇士吧！1.近義詞。遼闊（)2.填空。

憧憬（）

才智（）大海里蘊(yùn)藏著豐富的和，所以說它是。為了解決、的問題，我們要立下大志，加緊學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備去。3.按照下面的段落大意給短文分段（用“∥”在文中表示第1段：海洋既大又深。第2段：海洋里蘊(yùn)藏著各種豐富的資源。第3段：海洋等待著勇士用科學(xué)的金鑰匙去打開。23聰明的小斯文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔1785年，8歲的小高斯在德國(guó)農(nóng)村的一所小學(xué)里念一年級(jí)。學(xué)校的老師是城里來的他有個(gè)偏見總覺得農(nóng)村的孩子不如城市的孩子聰明伶俐。不過，他對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)要求還是嚴(yán)格的他最討厭在課堂上不專心聽講、愛做小動(dòng)作的學(xué)生，常常用小鞭子敲打他們。孩子們倒愛聽他的課，因?yàn)樗?jīng)常講些課本上沒有的非常有趣的東西。有一天，他給學(xué)生們出了一道算術(shù)題。他說們算一算，1加2加3，一直加到100，等于多少？誰算不出來，就不準(zhǔn)回家吃飯說完，他就坐在一邊的椅子上，用目光巡視著趴在桌上演算的學(xué)生。不到一分鐘的工夫，小高斯站了起來，手里舉著小石板，說老師，我算出來了……”沒等小高斯說完，老師就不耐煩地說不對(duì)！重新再算小高斯很快地把算式檢查了一遍高聲說沒有錯(cuò)著走下座位，把小石板伸到老師面前。老師低頭一看，只見上面端端正正地寫著5050不禁大吃一驚。他簡(jiǎn)直不敢相信這樣復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，一個(gè)歲的孩子用不到一分鐘的時(shí)間就算出了正確的得數(shù)要知道，他自己是算了一個(gè)多小時(shí)，算了遍才把這道題算對(duì)的。他懷疑以前別人讓小高斯第過這道題。他問小高斯你是怎么算的?小高斯回答說我不是按照23的次序一個(gè)一個(gè)往上加的你看，一頭一尾的兩個(gè)數(shù)的和都是一樣的1加100是101，2加是101，3加98也是101……把一前一后的數(shù)相加，一共有50101，101乘以50，得5050小高斯的回答使這位老師感到十分吃驚，因?yàn)樗€是第一次聽到這種算法。他驚喜地看著小高斯，好像剛剛認(rèn)識(shí)這個(gè)穿得破爛不堪的砌磚工人的兒子。不久，老師專門買了一本數(shù)學(xué)書送給小高斯鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，還把小高斯推薦給教育當(dāng)局，使他得到免費(fèi)受教育的待遇后來，小高斯成了世界著名的數(shù)學(xué)家。1.從文中找出下列詞語的反義詞。簡(jiǎn)）

喜）

懷）

歪歪斜）2.開始，老師對(duì)學(xué)生有什么偏見？請(qǐng)用“”畫出來。3.后來，老師態(tài)度轉(zhuǎn)變了，請(qǐng)用“”畫出來。文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔4.小高斯是怎樣算出那道題目，請(qǐng)用在文中標(biāo)出來。你能在下面用簡(jiǎn)單的示意圖表示出來嗎?1+2+3+4+5+6+…+96+97+98+99+100=24登山人三人同去攀登高山第一人剛登幾步感到山陡難登就退下來他說是知難而退第二個(gè)人攀登到山半腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險(xiǎn)峻的山勢(shì)，搖了搖頭，說我還是適可而止吧于是也退了下來。只有第三個(gè)人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，不畏難，不氣餒，終于攀上峰頂。幾天后，三個(gè)人又見面了。第一個(gè)人說登峰頂，也不過是那么回事，還是我知難而退好第二個(gè)人說登上峰頂太費(fèi)力氣，還是我適可而止好那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵ι系臒o限風(fēng)光們是無法領(lǐng)略到的1.用短文中的詞語，概括3個(gè)人登山的情況。（）（）（）2.用“//”把短文分成兩段，并概括段意。第1段：第2段：3.登上頂峰的人所說的話的意思是：文案大全

．．．．．．實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔．．．．．．4.短文通過3個(gè)人登山的記敘說明了什么道理？在括號(hào)里填出正確答案）A.說明了不論做什么事，只要遇到困難就要知難而退。B.說明了不論做什么事，必須不怕困難堅(jiān)持到底才能成功。C.說明了不論做什么事，如果太費(fèi)力氣就立刻適可而止。25.彩苦瓜“五彩苦瓜”是以翠綠的苦瓜和金黃的雞蛋為主輔以紅色菜椒、紫色的香菜莖、黑木耳等混炒而成。假日中同學(xué)聚會(huì)，媽媽又為我們炒了一大盤。盤中的五彩苦瓜”好似五顏六色的花朵。同學(xué)們見了都贊不（停止極端的）口，并紛紛討教。媽媽說其實(shí)，這‘五彩苦瓜”的制作并不難，你們一學(xué)就會(huì)。需要注意的是，原料下鍋時(shí)按順序。先把油燒熱，用蔥末姜末爆鍋；然后放入切好的苦瓜片，用鍋鏟不停地翻動(dòng)，待其顏色變深時(shí)稍燜片piànpiān)刻（dàodǎo)入攪勻的雞蛋，慢慢鏟動(dòng)，使雞蛋均勻地混入苦加當(dāng)中；接著放入發(fā)好的黑木耳和切好的紅辣椒，繼續(xù)加熱翻炒一小會(huì)兒最后放入切好的香菜莖拌勻調(diào)（tiáodiào)入適量的精鹽、味精、香油即jíjì）可以出鍋了聽了媽媽的一番話，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍（欲望想要）試，準(zhǔn)備回家去露一手呢！1.請(qǐng)用“√”將文中加點(diǎn)詞的正確讀音或意思標(biāo)出來。2.制作“五彩苦瓜”要注意原料下鍋時(shí)的順序，請(qǐng)你用“”在文中畫出表示順序的詞語。3.請(qǐng)摘抄文中的一個(gè)比喻句。_____________________________________________________________________________這句話把比做了。4.為什么媽媽介紹的這道菜叫“五彩苦瓜”？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔26青蛙青蛙最喜歡吃昆蟲。蒼蠅、蚊子、白蛉líng蚱（zhà)蜢（ěng）……它都愛吃它鼓著一雙大眼睛（dūn在池塘邊上只要有蟲子飛過“噌”（cēng)跳過來，舌頭一伸，就把蟲子卷進(jìn)嘴里去了。有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，拿許多死蒼蠅放在籠子里來喂它可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟jng）活活餓死了。是不是因?yàn)樯n蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。只要把死蒼蠅拴（ān在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。青蛙的眼睛非常特殊（ū)，看動(dòng)的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍dùn)。只要蟲子在飛，飛得多快，往哪個(gè)方向飛，它都能分辨àn)楚，還能判斷什么時(shí)候跳起來準(zhǔn)能把蟲子逮住。可是蟲子如果停住不飛，它就看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。1.請(qǐng)寫出第1—3節(jié)的主要意思。第1節(jié)：第2節(jié)：第3節(jié)：2.青蛙的眼睛有什么特點(diǎn)?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.養(yǎng)在籠子里的青蛙為什么餓死了？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你還知道其他動(dòng)物眼睛的奧妙嗎？請(qǐng)選寫一種。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔27風(fēng)一年四季都有風(fēng)。人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔(shuò)風(fēng)。它們都是風(fēng)，它們的脾性卻完全不同。春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子，一陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物，許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界，草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機(jī)勃勃，溫暖的春風(fēng)給人們帶來了歡樂。夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上滾落下來，人們是多么需要風(fēng)啊可是風(fēng)卻和我們迷藏不知躲到哪里去了有點(diǎn)風(fēng)是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)初秋，一陣涼風(fēng)“拂”來，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落下來，河邊的蘆葦輕輕地?fù)u擺著。高梁紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號(hào)，卷起塵土刮”得人睜不開眼，清晨，路上行人稀少，有些人縮著脖子匆匆地趕路幾個(gè)調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走，躲過風(fēng)頭。我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心。風(fēng)啊，風(fēng)！人們歡迎你，需要你，可有時(shí)又討厭你，怕你。我長(zhǎng)大了，要叫你聽人們的話，為人類造福，你愿意嗎？1.從文中找出下列詞語的近義詞。脾氣（）

頑皮（）

索性（）2.從文中找出下列詞語的反義詞。寒冷（）

喜歡（）

涼絲絲（）3.人們歡迎風(fēng)是因?yàn)槿藗冇憛掞L(fēng)是因?yàn)?.最后一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（）A.又喜歡風(fēng)，又討厭風(fēng)的矛盾心情。B.改造自然，為民造福的心情。文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔5.寫出文中把風(fēng)當(dāng)做人來寫的句子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________28老山羊和灰狼兩山之間有一座小橋，橋身高，橋面窄，橋下水流湍急。一天，老山羊來到橋的這頭，大灰狼來到橋的那頭，他倆都要過橋。大灰狼一見老山羊就饞得直流口水他怕老山羊跑掉十分溫和地說羊兄弟，過去我有許多對(duì)不起您的地方今天就讓您先過橋，也算是我給您賠個(gè)不是老山羊沉思片刻，笑著說你能認(rèn)錯(cuò)就好，昨天我不小心把腿摔傷了，走路特別慢，還是你先過橋吧大灰狼迫不及待地上了橋一步步地緊逼過來眼看大灰狼就要抓住老山羊了突然老山羊大喊一聲老虎當(dāng)心灰狼慌忙扭過頭去就在這時(shí)，老山羊猛沖過去，一下子把大灰狼抵下了橋。1.近義詞。溫和（）

沉思（）2.“溫”用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫饞”用音序查字法，先查大寫字母（再查音節(jié)（3.大灰狼很想吃老山羊，從一詞可以看出可來，它讓老山羊先過橋的理由4.老山羊看出了狼的鬼把戲，從一詞可以看出，老山羊狼先過橋的理由是5.老山羊是用什么辦法擺脫危險(xiǎn)的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29有志者事成有一年疾病流行，華佗（ó）親眼看見許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔著。為了解除病人的痛苦，華他立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險(xiǎn)，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。華佗拜了師，師傅說這里有許多病人，你就專心侍候他們吧華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。因此在三年里頭他懂得了不少病源、病理和用藥方法。三年過去以后，師傅要他學(xué)習(xí)醫(yī)書、藥典。從此，華他便不分晝夜，如饑似渴地攻讀起醫(yī)書來。暑去寒來又是三年一天華佗正在讀書忽然有人跑來說傅病了，你快去看看華他連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑笑說傅無大病，自會(huì)好的人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)道，就在這時(shí)，師傅忽然坐起來哈哈大笑說華他說得對(duì)！我是故意裝病，試試你們本領(lǐng)的眾人聽了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。有志者事竟成，華他終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)辭別了師傅，下山給給人治病去了。1.寫出下列詞語的近義詞。佩服（)觀察（）

伺候（）慚愧（）2.在文中找出描寫華佗立志學(xué)醫(yī)的4個(gè)詞語。3.請(qǐng)你用“//”按時(shí)間順序把文章分成3段。4.文中告訴我們?nèi)A佗共學(xué)醫(yī)年。5.用比較簡(jiǎn)潔的語句寫出第4節(jié)大意。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30黃帝造車相傳四五千年前，在今天的河北省涿（zhuō)鹿附近，有個(gè)部落的首領(lǐng)深受文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔人們愛戴。傳說他有很多發(fā)明創(chuàng)造，大家尊稱他為“黃帝在那個(gè)年代，人們要出遠(yuǎn)門，都靠步行；要運(yùn)東西，也只能靠人背著走，十分辛苦。有一年夏天，黃帝（帶戴）著草帽干活，忽然刮起一陣大風(fēng)，吹掉了他頭上的草帽。由于草帽是（圓園）的，掉在地上后像輪子一樣滾出老遠(yuǎn)，他急忙追上去把草帽撿了起來件事給了他啟發(fā)想果我們做一個(gè)jàjià）子，再裝上能滾動(dòng)的輪子，不是可以用來裝運(yùn)ùnyǜn)東西了嗎？回去以后，他就找來木料和工具，根據(jù)自己的設(shè)想做了一遍又一遍，試了一次又一次，最后，終于成功了。這就是我國(guó)最早的車子，樣子很像現(xiàn)在的獨(dú)輪手推車。人們?cè)谑褂眠^程中又把它改成雙輪車后來入們馴服了牛用它來代替拉車。從此，人們出遠(yuǎn)門就有車子了，搬運(yùn)東西也能用車子了。1.把短文第3節(jié)中（）里不正確的字和音節(jié)畫去。2.寫出“愛戴”的近義詞，再用“愛戴”造一個(gè)句子。①愛戴（）②愛戴：3.短文已用“//”分成3段，讀讀為第2段編寫的種段落大意，選擇最正確的一種，在括號(hào)里打“√A.黃帝造出了獨(dú)輪手推車。（）B.古時(shí)候沒有車子帝從風(fēng)吹草帽的事情中得到啟發(fā)明了獨(dú)輪手推車）C.黃帝是怎樣發(fā)明獨(dú)輪車的。（）4.問答。①黃帝是什么人？他什么時(shí)候發(fā)明了車子?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②黃帝是怎樣造出我國(guó)最早的車子的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔31地球的自述我是誰？我是你們賴以生存的地球。我已經(jīng)平靜地活了46億年，但是，自從你們進(jìn)入了工業(yè)時(shí)代以來，我被你們折磨得千瘡百孔。首先，我的體溫不斷上升，這都是你們的所作所為造成的你們大量地排放二氧化碳和氟利昂，破壞臭氧層，使太陽(yáng)的熱輻射進(jìn)得來，卻出不去。我現(xiàn)在可熱得發(fā)慌，哪像你們，洗個(gè)澡就了事。我上哪兒去洗澡?。窟€有你們使用的農(nóng)藥殺蟲劑等使我的皮膚發(fā)了炎那些東西在不知不覺中滲入了我的皮膚，污染了地下水，使我疼痛難忍，而你們卻不以為然，照舊我行我素。再說我的血液吧，也就是你們口中所謂的江河湖海自從工業(yè)時(shí)代以來，大量的污水流入我的血液。僅在中國(guó)每年廢水排放總量就達(dá)億噸其中工業(yè)廢水227億噸，生活廢水189億噸。最令我生氣的是你們隨意破壞我的外衣——森林你們這里挖一刀那里砍一塊根本不理會(huì)我的感覺這不是有意折磨我嗎？你們的行為令我的大氣調(diào)節(jié)能力明顯降低，二氧化碳隨之增加，我的呼吸也越來越困難。對(duì)于你們的行為，我也曾用地震、海嘯、干旱、洪水的來提醒你們，可你們呢？仗著自己的小聰明和高科技，根本不放在眼里，我傷心透了。求求你們，救救我吧……請(qǐng)愛護(hù)地球，為了我，也為了你們——人類！1.地球的體溫指，皮膚指，血液指，外衣指。2.人類破壞地球可以歸納為三個(gè)小標(biāo)題①②③3.人類隨心所欲地破壞地球，會(huì)造成怎樣的嚴(yán)重后果？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔4.讀了短文，你打算怎樣做？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32冬天，你不要砍樹在我9歲那年的冬天爸帶我到北方阿拉斯的城郊爺爺一起過圣誕節(jié)。在那里，爺爺有一個(gè)小小的農(nóng)場(chǎng)。一天我在玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)屋前的幾棵無花果樹中有一棵已經(jīng)死了樹皮有的已剝落，樹干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了。我稍一碰就“叭嗒”一聲折斷了一枝。于是我對(duì)爺爺說爺棵樹早就死了把它砍了吧我們?cè)俜N一棵可是爺爺不答應(yīng)，他說也許它的確是不行了。但是過冬之后可能還會(huì)萌芽抽枝的——說不定它正在養(yǎng)精蓄銳呢！記住，孩子，冬天，你不要砍樹（）不出我爺爺所料，第二年春天，那棵（）已經(jīng)死了的無花果樹（）真的重新萌生新芽，和其他的樹一樣感受到了春天的來臨，真正死去的只是幾根枝丫。到了夏天整棵樹看上去跟它的伙伴并沒啥差別，都枝繁葉茂，綠陰宜人了。成年以后我當(dāng)了小學(xué)教師在二十多年的教學(xué)生涯中也不止一次地遇到類似的情形那個(gè)總是連字母也背不全的口吃者皮埃爾現(xiàn)在竟成了一位小有名氣的律師；而當(dāng)年那位最淘氣、成績(jī)最差的男孩巴斯克，后來成了大學(xué)的優(yōu)等生，而今已是一家擁有巨額資產(chǎn)的公司的副總裁了值得一提的是我的小兒子布朗。他幼時(shí)不幸患了小兒麻痹癥幾乎成了廢人?？墒俏矣涀敔?shù)脑挘环艞墝?duì)他的希望，也一直鼓勵(lì)他不要灰心喪氣。而今，他也成功地讀完了大學(xué)課程，成了公共圖書館的一名管理員。要知道布朗只有左手的三個(gè)手指能動(dòng)彈，抬起手來扶一扶鼻梁上的眼鏡也十分困難！回想起來，不禁讓人感慨萬分，。1.用“/”畫去括號(hào)里不正確的讀音。文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔折（zhéshé）了

類似（shìsì）

樹干（gāngàn）2.讀文章第4節(jié)，把“顯然、居然、果然”這個(gè)詞，填進(jìn)文中的括號(hào)里。3.按要求在文中找出相應(yīng)的詞語?！懊撀洹苯x詞積攢精力”近義詞；“斗志昂揚(yáng)”反義詞稀疏”反義詞。4.讀了這篇文章你覺得題目中“冬天是指什么“不要砍樹是什么意思？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章的結(jié)尾作者會(huì)發(fā)出什么感慨？請(qǐng)你聯(lián)系全文想一想然后在文中末尾的橫線上寫下來。33王安石求“生花筆”王安石是北宋著名的政治家、文學(xué)家。小時(shí)候，他在名師杜子野的指導(dǎo)下qinfen（）苦讀。有一天，王安yue（開元天寶年鑒得知李白夢(mèng)見所用的筆頭上長(zhǎng)了一朵美麗的花，因此，才思橫溢，名聞天下。于是他拿著書問杜子野先生，人世間難道真有“生花筆”嗎？”杜子野正色道有的筆尖上會(huì)長(zhǎng)花，有的不會(huì)長(zhǎng)，只是我們的肉眼難以分（辯辨）罷了同時(shí)拿來一大捆毛筆，對(duì)王安石說這支毛筆，其中有一支是‘生花筆但jiujing（）是（那哪）一支，連我也（辯辨）不清楚，你只有用每支筆去寫文章，寫禿了一支再換一支，如此一直寫下去，定能從中尋得‘生花筆除此，沒有別的辦法了從此，王安石按照杜子野先生的jidodao（每日苦讀詩(shī)書，勤（煉練）文章，幾年后，他足足寫禿了支毛筆，可是用第501支毛筆寫出來的文章仍屬一般，于是又問杜子野道先生，在那捆筆里我怎么還沒有發(fā)現(xiàn)‘生花筆”呢？”杜子野沒說什么，飽蘸墨汁，揮筆寫了“鍥而不舍”四個(gè)大字送給他。又過了幾年，王安石把先生送給他的筆寫禿998支，僅剩一支。一天深夜，他提起第999支毛筆寫一篇文章時(shí)，突然覺得文思奔涌，行筆如云，一篇頗有見地的文章一揮而就。寫完后他高興地興起來大喊找到了，我找到了生花筆了文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔從此，他用這支“生花筆”寫了許多改革時(shí)弊、安邦治國(guó)的好文章。1.在漢語拼音后面的括號(hào)里寫出詞語。2.畫去文中括號(hào)里用錯(cuò)的字。3.聯(lián)系上下文理解下列詞語。①名聞天下:②鍥而不舍:4.王安石的“生花筆”是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.讀了這篇文章，你懂得了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”今天烏云密布。我們懷著悲憤的心情來到“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館汽車駛進(jìn)紀(jì)念館大門，便看到由兩座花崗石建筑和露天雕像組成的紀(jì)念館。在紀(jì)念館前，花崗石組成的一堵墻上刻著個(gè)黑體大字華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館墻壁上用中、英、日三國(guó)文字寫著醒目的黑體字：遇難者300000。30萬，一個(gè)多么令人震驚的數(shù)字！日軍在南京大屠殺中殺害30萬放下武器的軍人和無辜市民，我的憤怒頓時(shí)涌上心頭小伙伴們也個(gè)個(gè)緊握拳頭。來到紀(jì)念碑背后露天浮雕的所在地我被這凄涼的土地驚呆了這里除了一小部分是綠地以外，其他都是用鵝卵石鋪上去的石堆中，有兩棵被燒焦的樹痛苦地低著頭，仿佛一位遇難老人伸出干枯的手，仿佛大地上失去了生機(jī)……在雕像前我看見了一幕幕日軍殘殺中國(guó)老百姓的情景一位同胞被日軍打斷了脊梁骨，刺瞎了眼睛；一個(gè)孩子緊緊地很依在媽媽身上兩眼懼怕地望著手握刺刀的日本鬼子……最后，我們來到了資料陳列館。在館內(nèi)，我們了解了當(dāng)年日軍的慘無人道：文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔他們不但分好幾個(gè)地點(diǎn)大批居殺南京市民而且以殺人為樂，舉行殺人競(jìng)賽。在幾個(gè)玻璃柜中，就陳列著日軍當(dāng)時(shí)殺人用的刀槍，這刀上染了多少遇難同胞的鮮血，這槍中曾射出多少罪惡的子彈！“多行不義必自斃最終，日本無條件投降京大屠殺”作為侵華日軍的一大罪行，受到了國(guó)際軍事法庭的判決，對(duì)大屠殺的主策劃者施以絞刑。人們要牢記這筆血債為新中國(guó)的少年們要為中華的崛起而發(fā)奮讀書，學(xué)好本領(lǐng)！我們決不能讓歷史的悲劇重演！1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。①懼怕：②慘無人道：2.按要求改寫句子。①一位同胞被日軍打斷了脊梁骨，刺瞎了眼睛……改成“把”字句：②我們決不能讓歷史的悲劇重演！改成反問句：3.文中哪個(gè)場(chǎng)景最令你觸目驚心？請(qǐng)用“[]”標(biāo)出，并寫出你的體會(huì)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“多行不義必自斃是什么意思?日本鬼子“不義具體表現(xiàn)在哪幾小節(jié)中？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.如果把這篇短文的題目改成副標(biāo)題請(qǐng)你給原文加一個(gè)正標(biāo)題你會(huì)嗎？可從文中挑選，寫兩個(gè)試試看。①②35下午第一節(jié)課，同學(xué)們正在上自習(xí)。忽然，美麗的小鳥飛了進(jìn)來。它落在了講臺(tái)上小鳥的身子小巧玲瓏兩只眼睛圓溜溜地像兩顆黑寶石羽毛是金黃色的光滑油亮在太陽(yáng)的照射下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)亮光它不時(shí)還叫喚幾聲文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔聲音是那樣悅耳動(dòng)聽//“快抓住它不知是誰叫了一聲。我們班的調(diào)皮鬼小軍就開始了捕pǔbǔ)鳥行動(dòng)。只見他貓著腰，躡手躡腳地靠近小鳥。忽然，向前猛地一括，卻撲了空。小鳥被他嚇（xihē）得滿教室亂飛快把窗戶關(guān)上小軍提醒了一句?！班?！嘭幾聲，教室立刻被封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。同學(xué)們有的拿本子在桌子上揮舞，有的索性拿起掃吊打它……同學(xué)們追它、圍它、堵它，把小鳥折騰得筋疲力盡。小軍趁它不注意的時(shí)候一把抓住了它只見它光滑的羽毛變得亂七八糟，眼睛驚恐地望著大家，似shìsì）乎在說放了我吧我不忍心再看到它那可憐地樣子，說說放了它……”不等我說完，小軍連忙打斷我的話是我好不容易抓到的，能輕qīnqng）易放走嗎？”我說鳥兒是人類的朋友，我們要好好地保護(hù)它們，怎么能傷害它們呢？”大家一致同意我的意見。此刻，小軍的臉微微紅了，他若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見他打開窗戶，松開手，說吧，小鳥小鳥振了振翅膀，向著蔚看著它遠(yuǎn)去的身影我們都默默地祝愿它能再回到森林中和它的伙伴們一起歌唱，自由飛翔！//1.把短文中不正確的讀音畫掉。2.把短文第2節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。3.聯(lián)系上下文解釋詞語。①驚恐：②筋疲力盡：4.寫出下列詞語的近義詞。索性（）

躡手躡腳（）5.短文已按內(nèi)容分成3段，請(qǐng)寫出第2、3段的段落大意。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.請(qǐng)選擇文中人物一句能表達(dá)中心思想的語言作為本文的題目_______________________________________________________________________________36在海輪上文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔一艘輪船在大西洋上顛簸前進(jìn)旅客都進(jìn)艙休息了惟獨(dú)有一位旅客總是不知疲倦地在甲板上忙來忙去一會(huì)兒遠(yuǎn)眺會(huì)兒俯（àn會(huì)兒凝神思索，一會(huì)兒又在隨身攜帶的筆記本上記錄什么。有個(gè)水手走過來說

富蘭克林先生

您在欣賞海景嗎

欣賞海景不富蘭克林隨后又解釋說

也算是欣賞海景吧“怎么也算呢？”水手地問。“啊，我是在思索海灣暖流對(duì)陸地氣候的影響富蘭克林把手搭在水手的肩上說你能協(xié)助我測(cè)量一下海流的速度和溫度嗎？”“愿意效勞水手答應(yīng)了。水手協(xié)助富蘭克林工作時(shí)不理解富蘭克林為什么在應(yīng)該休息的時(shí)間里也要干些事情。富蘭克林說時(shí)間不可空過他轉(zhuǎn)頭望著水手說你熱愛生命嗎？”當(dāng)水手點(diǎn)了頭時(shí)，他又繼續(xù)說那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料啊水手恍然大悟。富蘭克林笑了。1.給第2節(jié)加上正確的標(biāo)點(diǎn)。2.“遠(yuǎn)眺瞰”都帶有“看”的意思，你能照樣子寫兩個(gè)類似的詞嗎？3.聯(lián)系文章內(nèi)容，在第3、5節(jié)的括號(hào)里加上合適的提示語。4.“水手恍然大悟你知道他一下子明白了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你覺得弗蘭克林是個(gè)怎樣的人?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________37米蘭前年,孫阿姨出差去廣州,回北京時(shí)帶了一（棵顆）米蘭送給我家。當(dāng)時(shí)，我看著這不起眼的小苗苗枝葉單（bóbáo)無花無果心想有什么好看的，大老遠(yuǎn)帶它回來干嗎?現(xiàn)在，米蘭的枝葉（A)，遠(yuǎn)看像大型盆景中的一株勁松近（B它的枝葉，已長(zhǎng)到兩尺多高，分出了數(shù)不清的枝權(quán)。文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔米蘭的葉子很好看.它的形狀和冬青差不多,似橢圓形,中間還有一道不深不淺的線,這些葉子,有的肥厚濃綠,有的（驕嬌）嫩（清青）翠,閃著亮光。米蘭的花非常奇特它不是一朵一朵的,更沒有花蕊,而是一串串的中間的一根主枝大約有1尺來長(zhǎng)主枝又分出許多小枝每個(gè)小枝上都長(zhǎng)了一個(gè)小黃球形的花,每朵像小米粒一樣米蘭”的名稱可能就是由此而來的吧!米蘭的花香極了花時(shí),從樓下經(jīng)過的人都可以聞到一股股沁人心脾清青）香。1.在括號(hào)里畫去不正確的答案。2.聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。不起眼：奇特：?jiǎn)伪。呵呷诵钠ⅲ?.在短文中的括號(hào)A中填上適當(dāng)?shù)脑~，在括號(hào)中填上“看”的近義詞。4.用“”畫出第3、4、5節(jié)的中心句。5.按要求填空。短文中著重寫了米蘭（（節(jié)（（）兩個(gè)方面寫米蘭的（第4、5節(jié)從（）兩方面寫米蘭的（6.用“”畫出一句打比方的句子，并填空。這句話把米蘭比成，突出米蘭的特點(diǎn)。38太陽(yáng)花太陽(yáng)花是一種草本植物。它的莖是淡紅色的很粗，太陽(yáng)花就靠莖吸收地下的養(yǎng)分供花生長(zhǎng)。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。文案大全

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔太陽(yáng)花的生