高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：曾鞏《學(xué)舍記》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：曾鞏《學(xué)舍記》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成6-10題。（共20分）學(xué)舍記曾鞏予幼則從先生受書。然是時，方樂與家人童子嬉戲上下，未知好也。十六七時，窺六經(jīng)之言與古今文章，有過人者，知好之，則于是銳意欲與之并。而是時，家事亦滋出。自斯以來，西北則行陳、蔡、譙、苦、淮、汴、睢、泗，出于京師；東方則絕江舟漕河之渠，逾五湖，并封、禺、會稽之山，出于東海上；南方則載大江，臨夏口而望洞庭，轉(zhuǎn)彭蠡，上庾嶺，由湞陽之瀧，至南海上。此予之所涉世而奔走也。蛟魚洶涌湍石之川，巔崖莽林貙虺【1】之聚，與夫雨旸寒燠、風(fēng)波霧毒不測之危，此予之所單游遠(yuǎn)寓而冒犯以勤也。衣食藥物，廬舍器用，箕筥【2】碎細(xì)之間，此予之所經(jīng)營以養(yǎng)也。天傾地壞，殊州獨哭，數(shù)千里之遠(yuǎn)，抱喪而南，積時之勞，乃畢大事，此予之所構(gòu)禍而憂艱也。太夫人所志，與夫弟婚妹嫁，四時之祠，屬人外親之問，王事之輸，此予之所皇皇而不足也。予于是力疲意耗，而又多疾，言之所序，蓋其一二之粗也。得其閑時，挾書以學(xué)，于夫為身治人，世用之損益，考觀講解，有不能至者。故不得專力盡思，琢雕文章，以載私心難見之情，而追古今之作者為并，以足予之所好慕，此予之所自視而嗟也。今天子至和之初，予之侵?jǐn)_多事故益甚，予之力無以為，乃休于家，而即其旁之草舍以學(xué)?；蚣财浔?，或議其隘者，予顧而笑曰：“是予之宜也。予之勞心困形以役于事者，有以為之矣。予之卑巷窮廬，冗衣礱飯，芑莧之羹，隱約而安者，固予之所以遂其志而有待也。予之疾則有之,可以進于道者,學(xué)之有不至。至于文章,平生之所好慕,為之有不暇也。若夫土堅木好、高大之觀,固世之聰明豪雋挾長而有恃者所得為,若予之拙,豈能易而志彼哉?”遂歷道其少長出處，與夫好慕之心，以為學(xué)舍記。注釋：【1】貙（chū）虺（huǐ）：貙是獸名，像貍，這里泛指猛獸。虺是毒蛇。【2】筥（jǔ）：圓形的竹筐。6．下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（3分）A.

則于是銳意欲與之并

銳意：下定決心B.

東方則絕江舟漕河之渠

絕：橫渡，渡過

C.

此予之所構(gòu)禍而憂艱也

憂艱：指居父母之喪D.

屬人外親之問

問：詢問，質(zhì)問7．下列各組句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（3分）A.予幼則從先生受書于其身也，則恥師焉B.出于京師

于夫為身治人C.言之所序，蓋其一二之粗也遂歷道其少長出處D.以為學(xué)舍記因為長句，歌以贈之……命曰琵琶行8．下列對文中語句的解釋，不正確的一項是（3分）A.

此予之所單游遠(yuǎn)寓而冒犯以勤也——這便是我離開家鄉(xiāng)，到遠(yuǎn)方游玩，種種冒險經(jīng)歷使我更加勤奮B.

天傾地壞，殊州獨哭——（父親忽然故去）仿佛一下子天傾地裂，我在他鄉(xiāng)獨自痛哭C.

故不得專力盡思，琢雕文章，以載私心難見之情——因此不能專心致志地思考，琢磨文章，用以表達個人心中難于表現(xiàn)的情志D.

予之勞心困形以役于事者，有以為之矣——我（多年）心神操勞、身體困乏，而為家事役使奔走，是想有所作為9.作者早年經(jīng)歷了許多艱辛，請用四字詞語加以概括，仿照表格中的樣式填寫。（5分）涉世奔走走南闖北，奔走四方單游遠(yuǎn)寓經(jīng)營以養(yǎng)父親去世，千里歸喪皇皇不足家務(wù)王事，疲于應(yīng)付10.

曾鞏在《學(xué)舍記》中寫到：“隱約而安者，固予之所以遂其志而有待也”，他對“志”的態(tài)度與王安石有何異同？請結(jié)合文本和鏈接材料簡要分析。（6分）鏈接材料：“夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！”（王安石《游褒禪山記》）【答案解析】6．D（問：問候，慰問）7．D（為：動詞，寫作；A則：連詞，便；連詞，卻；B于：介詞，表處所；介詞，表對象；C其：代詞，其中的；代詞，自己）8．（3分）A（正確的理解是：這便是我只身漂泊，寄居遠(yuǎn)方，遇到的各種艱難困苦）9.（5分）涉世奔走走南闖北，奔走四方單游遠(yuǎn)寓只身漂泊，歷經(jīng)艱險（2分）經(jīng)營以養(yǎng)操辦家用，養(yǎng)家糊口（2分）構(gòu)禍憂艱（1分）父親去世，千里歸喪皇皇不足家務(wù)王事，疲于應(yīng)付10．（6分）（意思對即可）同：都認(rèn)為人要有志向（2分）異：曾鞏認(rèn)為，為了心中之志，要勤奮學(xué)習(xí)，百折不撓，無論處在怎樣的困境，都要矢志不渝，以達成所愿。而王安石則認(rèn)為志的實現(xiàn)取決于主客觀（志、力、物、不隨以?。﹥煞矫嬉蛩?，只要盡了最大努力，無論結(jié)果如何都無怨無悔。（4分）【參考譯文】我年幼時便跟隨老師讀書，然而這時候，正以與家人小孩們打打鬧鬧、四處玩耍為樂，對書還不懂得愛好。十六七歲時，看出六經(jīng)中的話與古今作家的文章，有超過常人的見解，才懂得讀書，從此下定決心希望將來能與古今作家并駕齊驅(qū)。然而這時候，家中不幸的事也就連續(xù)發(fā)生了。從那以來，西北方我到過陳州、蔡州、譙縣、苦縣，淮水、汴水、睢水、泗水流域，到達京師開封。東方我渡過大江，放舟運河，越過五湖，沿著封山、禺山、會稽山，到達東海邊。南方我乘船沿長江而上，抵達夏口，遠(yuǎn)望洞庭湖，再轉(zhuǎn)向彭蠡澤，登上大庾嶺，由湞陽到瀧水，直達南海之濱。這便是我進入社會而奔走四方的情形。那蛟魚伏藏、波濤洶涌、激流轉(zhuǎn)石的大河，那高峻的山巖、莽莽的林野，以及猛獸毒蛇聚居之地，加上雨淋日曬，嚴(yán)寒酷暑，江河中的風(fēng)波和濃霧瘴毒，到處是難以預(yù)料的危機，這便是我只身漂泊，寄居遠(yuǎn)方，遇到的各種艱難困苦。家中的衣食藥物，房屋用具，以及簸箕篾筐之類瑣碎的用品，都是我必須操辦而用以養(yǎng)親活口的。（父親忽然病故）仿佛一下子天傾地裂，我在他鄉(xiāng)獨自痛哭；從數(shù)千里之外，運著父親的靈柩南歸，又經(jīng)過多時的操勞，才完成安葬的大事，這就是我遭遇家禍居父母之喪期間的情形。母親生前的遺愿，以及弟弟結(jié)婚，妹妹出嫁，四季的祭祀，內(nèi)外親屬的問候慶吊，向官府繳租納稅，這些就是我終日忙忙碌碌還辦不到的。我因此被弄得精疲力盡，加上又多病，能用言語敘述的，只不過是其中一兩點粗略的情況。得到一點空閑時間，便拿起書本學(xué)習(xí)，對于如何立身治民，對社會現(xiàn)存的一切何者當(dāng)增、何者當(dāng)損，在好些方面我都未能加以考究觀察、討論分析。因此不能專心致志地思考，琢磨文章，用以表達個人心中難于表現(xiàn)的情志，從而追趕古今的作家，取得可與他們相比的成績，以滿足我的愛好和向往之情，這就是我回顧自己而深為嘆息的。當(dāng)今皇帝至和初年，我所受到的干擾和事故之多更加嚴(yán)重，我的力量實在無法應(yīng)付，于是只得在家休息，而到宅旁的草屋里讀書。有人嫌這屋子太低矮，也有人說它太窄小，我回頭笑著說：“這對我來說是很適合的了。我（多年）心神操勞、身體困乏，而為家事役使奔走，是想有所作為。我居住小巷陋室，破衣粗食，吃野菜湯，雖窮困而仍然安心，自然是想實現(xiàn)自己的志向而等待著機會。我所遺憾的倒也是有的，那就是本可掌握圣賢們的大道，可是學(xué)問還達不到。至于文章