高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《呂氏春秋-公孫龍說(shuō)燕昭王以偃兵》（附參考答案與譯文）

PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《呂氏春秋·公孫龍說(shuō)燕昭王以偃兵》（附參考答案與譯文）閱讀下面的文言文，完成下面小題。公孫龍說(shuō)燕昭王以偃兵，昭王曰：“甚善。寡人愿與客計(jì)之?！惫珜O龍?jiān)唬骸案`意大王之弗為也?！蓖踉唬骸昂喂?？”公孫龍?jiān)唬骸叭照叽笸跤讫R，諸天下之士其欲破齊者，大王盡養(yǎng)之，其卒果破齊以為功今大王曰我甚取偃兵諸侯之士在大王之本朝者盡善用兵者也臣是以知大王之弗為也王無(wú)以應(yīng)。司馬喜難墨者師於中山王前以非攻，曰：“先生之所術(shù)非攻夫？”墨者師曰：“然?！痹唬骸敖裢跖d兵而攻燕，先生將非王乎？”墨者師對(duì)曰：“然則相國(guó)是攻之乎？”司馬喜曰：“然?！蹦邘熢唬骸敖褛w興兵而攻中山，相國(guó)將是之乎？”司馬喜無(wú)以應(yīng)。路說(shuō)謂周頗曰“公不愛(ài)趙，天下必從?！敝茴H曰“固欲天下之從也。天下從，則秦利也。路說(shuō)應(yīng)之曰：“然則公欲秦之利夫？”周頗曰：“欲之?！甭氛f(shuō)曰：“公欲之，則胡不為從矣？”魏令孟卬割絳、汾、安邑之地以與秦王。王喜，令起賈為孟卬求司徒於魏王。魏王不說(shuō)，應(yīng)起賈曰：“卬，寡人之臣也。寡人寧以臧為司徒，無(wú)用卬。愿大王之更以他人詔之也。”起賈出，遇孟卬於廷。曰：“公之事何如？”起賈曰：“公甚賤子公之主。公之主曰：寧用臧為司徒，無(wú)用公。”孟卬入見(jiàn)，謂魏王曰：“秦客何言？”王曰：“求以女為司徒。”孟卬曰：“王應(yīng)之謂何？”王曰：“寧以臧，無(wú)用卬也?！泵蠀n太息曰：“宜矣王之制於秦也！王何疑秦之善臣也？以絳、汾、安邑令負(fù)牛書(shū)與秦，猶乃善牛也。卬雖不肖，獨(dú)不如牛乎？且王令三將軍為臣先，曰‘視卬如身’，是重臣也。令二輕臣也，令臣責(zé)，卬雖賢，固能乎？”居三日，魏王乃聽(tīng)起賈。凡人主之與其大官也，為有益也。（節(jié)選自《呂氏春秋·審應(yīng)覽》）10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．其卒果破齊以為功/今大王曰/我甚取偃兵/諸侯之士在大王之本朝者/盡善用兵者也/臣是以知大王之弗為也/王無(wú)以應(yīng)/B．其卒果破/齊以為功/今大王曰我甚/取偃兵/諸侯之士在大王之本朝者/盡善用兵者也/臣是以知大王之弗為也/王無(wú)以應(yīng)/C．其卒果破/齊以為功/今大王曰/我甚取偃兵/諸侯之士在/大王之本朝者盡善用兵者也/臣是以知大王之弗為也/王無(wú)以應(yīng)/D．其卒果破齊以為功/今大王曰/我甚取偃兵/諸侯之士在/大王之本朝者盡善用/兵者也/臣是以知大王之弗為也/王無(wú)以應(yīng)/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．相國(guó)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)除楚國(guó)外設(shè)相，稱(chēng)為相國(guó)、相邦或丞相，為百官之長(zhǎng)。B．司徒，西周開(kāi)始設(shè)置的中央官吏名，掌管全國(guó)土地和人民。后世作戶部尚書(shū)別稱(chēng)。C．不肖，舊時(shí)用來(lái)表自謙，與《紅樓夢(mèng)》“天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙”中同義。D．人主，與《諫太宗十思疏》“人君當(dāng)神器之重”之“人君”一樣，專(zhuān)指一國(guó)之主。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．公孫龍告訴燕昭王消除戰(zhàn)爭(zhēng)的辦法，燕昭王拿愿意跟賓客們商議來(lái)搪塞公孫龍。B．墨家學(xué)派名叫師的人與司馬喜圍繞“非攻”辯論，用假設(shè)法說(shuō)得司馬喜啞口無(wú)言。C．對(duì)是否任用孟卬可謂一波三折，但是最終仍然是靠孟卬自己的努力才打動(dòng)了魏王。D．公孫龍、墨者師、路說(shuō)、孟卬四人都能根據(jù)具體情況，從對(duì)方窘境入手說(shuō)服對(duì)方。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）司馬喜難墨者師於中山王前以非攻，曰：“先生之所術(shù)非攻夫？”譯文：（2）公甚賤子公之主。公之主曰：寧用臧為司徒，無(wú)用公。譯文：14．魏王給孟卬大官的主要原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。【答案】10．A11．C12．D13．（1）司馬喜在中山國(guó)王前就“非攻”的主張?jiān)懾?zé)墨家學(xué)派名叫師的人，說(shuō)；“先生您所主張的是‘非攻’吧?”（2）您太受您的君主輕視了。您的君主說(shuō)寧肯用奴仆當(dāng)司徒，也不用您。14．孟卬曾經(jīng)有益于國(guó)家，割地給秦王；以情感動(dòng)魏王，“長(zhǎng)嘆”且述說(shuō)秦會(huì)善待自己如善待牛；以后果警醒魏王，將不會(huì)從秦國(guó)拿到秦答應(yīng)過(guò)的東西。【解析】10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：最后果然打敗了齊國(guó)，并以此為功勞。如今大王您說(shuō)，我很贊成消除戰(zhàn)爭(zhēng)?？墒瞧渌T侯國(guó)的人士在大王您朝廷里的，都是善于用兵的人。我因此知道大王您不會(huì)消除戰(zhàn)爭(zhēng)的。”昭王無(wú)話回答?！捌啤钡馁e語(yǔ)是“齊”，“破齊”中間不能斷開(kāi)，排除BC；“諸侯之士在大王之本朝者”為定語(yǔ)后置句，中間不能斷開(kāi)，排除D；故選A。11．本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。C.“與《紅樓夢(mèng)》‘天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙’中同義”錯(cuò)誤。《紅樓夢(mèng)》中不是自謙，而是指品行不端、沒(méi)有出息。故選C。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“公孫龍、墨者師、路說(shuō)、孟卬四人都能根據(jù)具體情況，從對(duì)方窘境入手說(shuō)服對(duì)方”錯(cuò)誤。公孫龍沒(méi)有說(shuō)對(duì)方窘境。公孫龍是通過(guò)分析昭王的目的來(lái)表明昭王是在搪塞他?！緟⒖甲g文】公孫龍用如何消除戰(zhàn)爭(zhēng)的話勸說(shuō)燕昭王，昭王說(shuō)；“很好。我愿意跟賓客們商議這件事?！惫珜O龍說(shuō)；“我私下里估計(jì)大王您不會(huì)消除戰(zhàn)爭(zhēng)的。”昭王說(shuō)；“為什么?”公孫龍說(shuō)：“從前大王您想打敗齊國(guó)，天下杰出的人士中那些想打敗齊國(guó)的人，大王您全都收養(yǎng)了他們，最后果然打敗了齊國(guó)，并以此為功勞。如今大王您說(shuō)，我很贊成消除戰(zhàn)爭(zhēng)。可是其他諸侯國(guó)的人士在大王您朝廷里的，都是善于用兵的人。我因此知道大王您不會(huì)消除戰(zhàn)爭(zhēng)的。”昭王無(wú)話回答。司馬喜在中山國(guó)王前就“非攻”的主張?jiān)懾?zé)墨家學(xué)派名叫師的人，說(shuō)；“先生您所主張的是‘非攻’吧?”師說(shuō)：“是的。”司馬喜說(shuō)；“假如國(guó)王發(fā)兵攻打燕國(guó)，先生您將責(zé)備國(guó)王嗎?師回答說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，那么相國(guó)您贊成攻打燕國(guó)嗎?”司馬喜說(shuō)：“是的?！睅熣f(shuō)；“假如趙國(guó)發(fā)兵攻打中山國(guó)，相國(guó)您也將贊成攻打中山國(guó)嗎?”司馬喜無(wú)話回答。路說(shuō)對(duì)周頗說(shuō)：“您如果不愛(ài)趙國(guó)，那么天下人一定會(huì)跟隨您?！敝茴H說(shuō)：“我本來(lái)想讓天下人跟隨我啊。天下人跟隨我，那么秦國(guó)就有利?！甭氛f(shuō)回答他說(shuō)；“這樣說(shuō)來(lái)，那么您想讓秦國(guó)有利啦?”周頗說(shuō)：“想讓秦國(guó)有利?！甭氛f(shuō)說(shuō)；“您想讓秦國(guó)有利，那么為什么不因此而讓天下人跟隨您呢?”魏王派孟卬割讓絳、竊、安邑等地給秦王。秦王很高興，讓起賈去向魏王為孟卬請(qǐng)求司徒的官職。魏王很不高興，回答起賈說(shuō)：“孟卬是我的臣子。我寧肯用奴仆當(dāng)司徒，也不用孟卬。希望大王另用其他的人詔示我?！逼鹳Z出來(lái)，在庭院里遇到孟卬。孟卬說(shuō)：“您說(shuō)的事情怎么樣?”起賈說(shuō)：“您太受您的君主輕視了。您的君主說(shuō)寧肯用奴仆當(dāng)司徒，也不用您?！泵蠀n進(jìn)去謁見(jiàn)，對(duì)魏王說(shuō)：“秦國(guó)客人說(shuō)什么?”魏王說(shuō)：“請(qǐng)求用你當(dāng)司徒?！泵蠀n說(shuō)；“您怎樣回答他的?”魏王說(shuō)；“我說(shuō)‘寧肯任用奴仆，也不用孟卬?！泵蠀n長(zhǎng)嘆道：“您受秦國(guó)控制是應(yīng)該的了，秦國(guó)善待我，您對(duì)此為什么要猜疑呢?把絳、竊、安邑的地圖讓牛馱著獻(xiàn)