四年級閱讀理解題及答案

一、

閱

讀

理

解（一）貴的項(xiàng)鏈店主站在柜臺后面百無聊賴的望著窗外一個小女孩走過來整張臉都貼在了櫥窗上，出神地定著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。她說我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？”店主狐疑的打量著小女孩，說：“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤在柜臺上，興奮地說這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。媽媽去世以后她就像媽媽一樣照顧我我相信她一定會喜歡這條項(xiàng)鏈的因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣?！钡曛髂贸隽四菞l項(xiàng)鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還在上面系了一條綠色的絲帶。他對小女孩說拿去吧，小心點(diǎn)?！毙∨M心歡喜，連蹦帶跳的回家了。在這一天的工作快要結(jié)束的時候里來了一位美麗的姑娘有一雙藍(lán)色的眼睛已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上鏈?zhǔn)菑倪@里買的嗎？多少錢？”“本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密?！惫媚镎f妹只有幾枚硬幣條寶石項(xiàng)鏈卻貨真價實(shí)買不起的店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切”1.根據(jù)意思從文章中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。形容非常謹(jǐn)慎和小心。（）實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。（）2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。小女孩很想買那條項(xiàng)鏈，這可以從文章第一自然段中“”“”這兩個詞知道。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項(xiàng)鏈之后

的心情。根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有兩層意思，一是；二是。請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他或她給你留下了怎樣的印象。（二）學(xué)作文的小事我學(xué)作文的“歷史”中，曾有這么一件十分有趣的小故事。那是我讀三年級的時候，很調(diào)皮，手腳總是閑不住，做什么作業(yè)都不認(rèn)真。特別是三年級開始作文了不習(xí)慣個星期天師布置寫一篇作文一件趣事早，我在媽媽的督促下拿紙筆來做作文心里一邊想著玩一邊想著應(yīng)付檢查總得寫幾句呀，但是想來想去，有什么趣事好記呢！心里就暗暗埋怨起老師來，你什么題目不好出，偏偏出這個題目——趣事、趣事，一點(diǎn)趣味也沒有。想了半天，連一個開頭還寫不出一橫自語說一會再來寫吧于是我避開媽媽，貓著腰，溜到隔壁李明家，隔著門縫，把李明叫出來。李明問“你叫我干什么？”我說我們到小溪里去捉蝦好嗎？”李明一聽，樂了，立即回去拿了個瓶子，和我一起向村外小溪跑去。我們在小溪里捉蝦，不一會就捉到好幾只小蝦。它們在玻璃瓶里東沖西撞，逗得我倆哈哈大笑……玩著，玩著，我忽然想作文還沒寫呢，不禁輕輕喊了聲糟！”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好戀戀不舍地離開小溪回家去。到了家，我一看“上帝保佑”，還好，媽沒醒呢，大概她夜班回來又料理了家務(wù)太累了。我趕緊溜到房里，翻開作文本寫起作文來。這時，不知怎的我的大腦轉(zhuǎn)動得很靈了——我把在小溪里怎樣捉蝦樣看瓶中小蝦驚慌失措沖西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中濕了褲子的狼狽情景，也寫進(jìn)去了。寫好作文，我情不自禁地笑了。媽媽被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文寫得好怎的但不感到作文難成了隨時把親自做的、看到的聽到的有意義的事情記下來的習(xí)慣因此我的作文成績也一年比一年有了提高，這次畢業(yè)考的作文我也感到?jīng)]有什么困難了。1.從文中找出五個成語寫下來。（）（）（）（）（）作者在“學(xué)作文”的小故事時，依次都寫了什么？第六自然段寫了作者“捕蝦”很開心，但為什么要略寫？4.作者是怎樣養(yǎng)成寫作的好習(xí)慣的？（三）狐貍和猴子河中央有一個土墩，墩上長著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。狐貍想吃桃子，可是過不了河。猴子想吃桃子，可是也過不了河。狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。狐貍和猴子一同花了很大力氣根木頭邊架到河中央的土墩上，成了一座獨(dú)木橋橋太窄了不能同時過去過去一個一個。“讓我走過去，你再過去吧！”狐貍對猴子說。狐貍走過去了。狐貍想獨(dú)自吃桃子，便故意把木頭推到河里去?！昂镒幽慊厝グ韶偣匦α似饋頉]有口福吃桃子猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來啦！”狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說子大哥，我們是好朋友，請你替我想個辦法讓我回去吧！猴子一句話也不說，獨(dú)自走了。1.思考課題，理解內(nèi)容，選擇準(zhǔn)確的答案，畫“√”。本文主要寫狐貍過河拆橋，狡猾自私，沒有好下場。（）本文主要寫猴子聰明能干，不再上狐貍的當(dāng)。（）本文主要寫狐貍狡猾自私，猴子識破狐貍的詭計(jì)。（）2.讀下面的句子，理解帶點(diǎn)的詞，選擇正確的答案，畫“√”。（1）“猴子，請你回去吧！”句中“請”的含義是：A、諷刺（）

B、尊重（）

C、請求（）（2）“猴子大哥，我們是好朋友，請你替我想個辦法讓我回去吧！”句中的“請”的含義是：A、諷刺（）

B、尊重（）

C、請求（）3.讀一讀，比較一下“笑”字所表達(dá)的不同的含義和思想感情。（1）“猴子，請你回去把！”狐貍哈哈地笑了起來，說：“你沒有口福吃桃子。”笑：（2猴子非常生氣可是它馬上也笑了起來說哈能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來啦！”笑：4.結(jié)合上文理解句子，在正確的答案后畫“√”?！昂镒右痪湓捯膊徽f，獨(dú)自走了。”是因?yàn)椋海ǎ昂镒記]有吃到桃子，很生氣。（）看著狐貍吃桃子，只得無可奈何地走了。（）它知道不能和狐貍這樣的壞東西交朋友。（）5.這個故事告訴人們一個什么道理？（四）橋頌彎彎的拱橋如彩虹橫跨江面。堅(jiān)實(shí)的橋墩屹立江,橋上是過不完的行人。過橋的人啊,成千上萬,有誰注意過這普通的拱橋然而,橋是值得贊美的贊美這平凡的橋。我要贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大,也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物,也許它算不上精致然而它樸素莊重你看,不管人們把它安置在哪里,總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)。它把為人民開辟一條伸向彼岸的通道,當(dāng)作最大的快樂。我贊美橋的辛勤晨,拱橋迎來了第一輛早班汽車夜,橋上閃爍的燈光送走了最后的一批夜班工人里,無數(shù)車輛從它身上駛過,成千上萬的人從它身上走過,腳下的流水也一刻不停地沖擊著它它從未有過半點(diǎn)兒倦怠從未有過半點(diǎn)兒怨言,它只是埋頭在自己的崗位上履行著自己的職責(zé)……我贊美橋的無私。橋,通向目的地的必經(jīng)之路。人們在為到達(dá)終點(diǎn)而歡欣時,往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋,而橋卻無私地甘當(dāng)人們的墊腳石。我贊美橋,更贊美我們敬愛的老師。老師像橋一樣樸實(shí)，他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外,也不像電影明星那樣引人注目他們普通而平凡們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少個靜靜的深夜,老師還在燈下備課,那作業(yè)本上的條條批,不全都凝聚著老師的心血?老師像橋一樣無私。他們把一批批學(xué)生送到各個工作崗位上,在培養(yǎng)學(xué)生的過程中卻火炬一樣燃燒著自己。老師用自己的身軀為我們架起了通往成功之路的橋梁。老師,您為我們奉獻(xiàn)了一切。1.從文中找出含有下列意思的成語。形容數(shù)量極多。（）不怕辛勞，艱苦。（）高大的樓房。（）必須經(jīng)過的道路。（）名聲廣為傳播，各地都知道。（）引