如何讓孩子做回自己

讓孩子做回自己在這里的“自己”有二層含義層是指作為一個獨(dú)立個體人的自己；另一層是指作為孩子的自己。家庭是一個人與環(huán)境、社會最早的接觸,是一個人成長的開端。把子做個人以種等姿去孩很多時候們大人總是喜歡想當(dāng)然地把我們的想法強(qiáng)加到孩子的身上略了他們真正的需要奪了他們的發(fā)言權(quán)題孩子幫教的核心理念就是要講信用平講理解、講尊重，從每個孩子不同的特點(diǎn)、興趣出發(fā)，和他們做朋友，得到他們的信任。常常會有家長很困惑什孩和家長從來不說心里話是卻能和我在電話里一聊就是幾個小時？我是不是有什么靈丹妙藥呢？答案是既有也沒有是因為和孩子的交流是一種心與心的交流是沒有固定模式可遵循的說有屢試不爽的方法那法就是把孩子當(dāng)做一個成人，以一種平等的姿態(tài)去愛孩子，尊重、理解他們，尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，不吝嗇表揚(yáng)和鼓勵。何孩檔九—孩子作對重性蔣凱

2011/12/216:37:07

分類：心理知識

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評論(0)分享該篇文章復(fù)制地址舉報在親子關(guān)系中，平等的前提是把孩子看做一個“獨(dú)立的個體”，父母不是孩子的主宰，只是孩子的生活顧問、孩子的學(xué)習(xí)榜樣。當(dāng)孩子需要父母的幫助時父母要扮演的是顧問的角色而不是上帝的角色這種做法傳遞給孩子的是父母相信他自己具有相當(dāng)?shù)闹腔勰軌蚪鉀Q出現(xiàn)在他面前的問題，只是他還需要父母的一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵和支持而已。在些較為開明的家庭里庭關(guān)系是民主平等的長能破除單純以家長的意志塑造和要求孩子的觀念、尊重孩子的人格獨(dú)立和正當(dāng)權(quán)益，尊重孩子的興趣愛好，以對話、交流、協(xié)商的方式教育孩子，準(zhǔn)許孩子參與家庭決策。在這種家庭里，家長不是絕對的權(quán)威與子女之間不是教育主體與教育對象的關(guān)系是命令與服從的關(guān)系女對家長的教育方式可以提出異議。這樣，家長與子女之間除了親子關(guān)系外，還有朋友式的關(guān)系。

每個人能承受的壓力總有個度，當(dāng)這個度超越臨界點(diǎn)的時候，需要排解，需要發(fā)泄。只不過每個孩子發(fā)泄的方式不一樣而已。也對，連孕育他生命的人都不能包容他，還有誰會有那肚量？孩子的心象一張白紙，大人的言傳身教無意中都在他的紙上刻下了字個人都有維護(hù)自己尊嚴(yán)的權(quán)力，每一個人都希望得到被尊重的感覺，孩子更加，因為他幼小脆弱的心很容易被傷害，特別是自己最愛的父母和最崇拜的老師。因此我非常崇尚拇指教育，反對食指教育。請把自己的孩子當(dāng)人一樣看待。，但我總覺得好多的家長把自己的孩子當(dāng)寵物一樣來養(yǎng)，而不是把他真正地當(dāng)作一個人。人有自己的思想，有自己行動的權(quán)力，我們的孩子有嗎？很多時候我們在愛他們的時候也同時在深深地傷害了他們。他們無助，絕望，他們即便是孫猴子最終也逃不過如來佛的手掌心。讓你的孩子有表達(dá)的機(jī)會，有發(fā)泄的機(jī)會，不要讓你的孩子壓抑的太久太久......

三、要照你的學(xué)生的年齡去待他【9兒童就是兒童，成人就是成人。我不能拿對成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求兒童個孩子所接受的這種簡單的觀念可使他產(chǎn)生種種天真爛漫的想法的所，千萬不要著他的面談?wù)撍奶煺娴难孕惺拐?，也不要讓他發(fā)覺如孩子們還不懂得你所講的字眼不宜于拿你的功課去教他們果他們沒有獲得真正的觀念，他們就不會有真正的記憶，因為我認(rèn)為僅僅保留一些感覺是不能叫做記憶的。千萬不要對他采取命令的方式論什么事情都絕對不能以命令從事也不要使他想象你企圖對他行使什么權(quán)威。因材施教，才是正確的教法不要對你的學(xué)生進(jìn)行任何種類的口頭教訓(xùn)應(yīng)該使他們從經(jīng)驗中去得教訓(xùn)不要對他們施加任何種類的懲罰因為他們還不知道他們的錯究竟是錯在什么地方不要叫他們請求你的寬恕為們還不知道他們冒犯了你由于他們的行為中沒任何善惡的觀念以他們也就不可能做出從道德上看來是一件很壞的而是值得懲罰斥責(zé)的事情孩是無邪的不嚇到他們幼小的心靈。真心交流，換位思考，可以使你的教育工作開展的更加順利。把孩子當(dāng)作一個獨(dú)立的個體來尊重本文Tag標(biāo)簽：尊重孩子人與人之間的禮貌和尊重很重要許多父母認(rèn)為孩子年齡小不懂事往往憑個人意愿對待孩子。孩子有了過失，做父母的不管場合，輕則叱責(zé)，重則打罵。他們不知道孩子正處在自我觀念的可塑階段在這個階段父母的評價對孩子發(fā)展相當(dāng)重要。要是做父母的經(jīng)常說他是傻瓜，他就會慢慢相信自己是傻瓜。這樣，時間一久，孩子的自信心、積極性就會受到打擊，為避免被人嘲笑，他將不再主動做事，不愿參加任何競爭和比賽，他只想消極處世來求自保。許多經(jīng)驗告訴父母，只有具有高度的自尊心，孩子才會自強(qiáng)不息，創(chuàng)造出奇跡。因此在生活當(dāng)中應(yīng)時時刻刻把孩子當(dāng)作一個獨(dú)立的個體尊重孩子的人格認(rèn)真對待孩子，用心去感受孩子。每個孩子都有自己的想法他們希望父母尊重自己的意見如果父母以家長的權(quán)威壓制孩子，孩子就會覺得非常沮喪，從而變得不愛說話。

在與孩子溝通的過程中，父母不要總是對孩子說：“你這樣不行！”“說的話沒錯得聽我的聽老人言虧在眼前是要經(jīng)常對孩子說認(rèn)為……你覺得呢？”我覺得這樣不太好，因為…”“這件事,親的意見是……”這種溝通方式可以充分尊重孩子,與孩子平等相處。每一個孩子都是獨(dú)立的個體，有著自己的獨(dú)特的天賦、技巧、特點(diǎn)和夢想。但是我們我們這些父母，卻常常讓孩子變成其他人我們會經(jīng)常拿他和其他的小朋友，其他的同學(xué)甚至兄弟姐妹們比較。去朋友家朋友跟我聊天說寶寶一點(diǎn)都不乖沒有樓上的那個小女孩乖。你看那個小女孩又懂事又聽話，每次見了我，都要問我阿姨好。看看我家這個，簡直就是瘋丫頭，沒有一點(diǎn)女孩子的樣子在我們旁邊玩的高興的小家伙突然跑到朋友面前生氣的說，那你把帶回來做你的女兒呀！說完就跑開了。朋友啞然！我勸說到個孩子都有自己得到特點(diǎn)強(qiáng)迫她變成誰，只要做好自己就可以了寶寶有寶寶的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)樓上的小女孩也有她自己的特點(diǎn)她們是兩個完全不同的個體不要拿寶寶的缺點(diǎn)去和她比優(yōu)點(diǎn)這樣會傷害到寶寶幼小的心靈讓她覺得自己什么都不好，連最愛的媽媽都不疼她了。我愛我的寶貝。他就是他自己，要走他自己的路。

是的我的寶貝有的寶貝每位都是一個獨(dú)特的個體，都是他自己。作為父母的我們，就要這樣對待他，贊美他，表揚(yáng)他，批評他，而不是強(qiáng)迫他成為別的什么人。這種現(xiàn)象反映了在大多數(shù)父母的思想中是沒有尊重孩子沒有把孩子看成是一個獨(dú)立的個體。每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個孩子得到大人的尊重，長大后他也就懂得該如何去尊重他人。孩子健全的個性是在自信和自尊的條件下建立的尊重孩子是愛孩子的一個具體表現(xiàn)也是正確愛孩子的一個重要內(nèi)容父母對孩子的尊重可使他們形成自尊心尊重孩子首先要把孩子看作一個獨(dú)立人應(yīng)該從小開始并貫穿在日常生活中使他們意識到自己是家庭的一個成員，每一個成員之間是平等的。節(jié)假期間，家中客人多，在家里待客正是培養(yǎng)孩子自尊、自信、自重和人際交往能力的極好機(jī)會。家里來了客人時，千萬不要忘記向客人介紹孩子。（何文）同學(xué)個學(xué)，都生當(dāng)立他的們獨(dú)，己他的們決要人們子們聽內(nèi)，流供會放同，一個沉下身子把孩看作孩新建中學(xué)

夏學(xué)群盧梭說人生的序中，童年有他的地位，應(yīng)當(dāng)把成人看作成人，把孩看作孩子”句話聽來似乎簡單，

其實含有深意，如何解這句話呢？“孩子就是孩子是孩子有著單純、好動、喜變、好幻想好嘗試卻缺少判斷力堅力和自控力的特點(diǎn)。他們在成長中，心靈自由的、快樂的。同時，又是在不斷的嘗試中，表現(xiàn)缺點(diǎn)甚至犯錯，他們的犯錯，不是存心，而是無意。他們是通改正一個個缺點(diǎn)和錯誤而健康成長的。“把孩子看作孩子就是說要正視和尊重“孩子”的這些特點(diǎn)。成長中的子是需要教育的，但不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，而是要順?biāo)麄兊奶攸c(diǎn)，因勢利導(dǎo)“勢”就是孩