秋游教案大班(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——秋游教案大班(五篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是我收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋游教案大班篇一

1、讓幼兒初步感受秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀測力和繪畫能力。

2、勉勵幼兒用連環(huán)畫的形式進行描繪。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、培養(yǎng)幼兒的觀測、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、喜歡加入藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動準備：

繪畫紙、彩筆、油畫棒。

活動過程：

1、談話導入：

組織幼兒談話，引發(fā)幼兒自己秋游的熱心。

2、帶幼兒到幼兒園的外面了解秋天。

秋天有什么變化?(樹葉、氣溫、人們的衣著打扮等方面)引導幼兒細心觀測。

3、教師講解連環(huán)畫。

可根據(jù)實際狀況聯(lián)系春、夏、冬季的季節(jié)變化，講解連環(huán)畫，也可根據(jù)事物的變化來作畫。

4、幼兒作畫。

5、展示作品，組織幼兒交流，共享經(jīng)驗。

活動延伸：

幼兒陳述秋游見聞，家長幫忙記錄。

活動反思：

這節(jié)課中孩子們的積極性很高，孩子們在繪圖的時候畫出了自己所想，用連環(huán)畫的方式讓自己的畫更加明白，孩子們陳述所畫的內(nèi)容，讓孩子們知道各個季節(jié)的不同變化，有條理的進行繪畫。最終的時候把孩子們的作品展示在主題墻上。

秋游教案大班篇二

活動目標：

1、啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的開心情景。

2、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。

活動準備：

1、錄音機和《秋游》的磁帶。

2、《秋游》的一段錄象。

3、幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等。

活動過程：

一、聽錄音邊唱邊走進活動室，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：讓我們唱著歌去郊游吧。(聽音樂邊唱邊走進活動室)

2、師：大家開心嗎?唱著這首歌，你們會想到什么?

3、師：哎，__小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方?

二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。

1、師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點忘了，我們一起來看一段錄像吧?？纯辞镉螘r什么事情讓你最開心、最難忘?

2、看完錄象后提問：誰樂意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢?(多請幾位幼兒回復)

3、教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的開心留下來呢?(畫出來)對把它畫出來和好朋友一起共享。方才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車里有說有笑，看著外面的風景真開心，你就把它畫下來;有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友共享食物很開心，你也把它畫下來;還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。

三、提出作畫要。

1、秋游時讓我開心的事情好多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。

2、我們先想一想畫哪些人?畫什么風景?該畫在紙的哪里，想好了再畫。

3、比一比誰畫得和別人不一樣?

四、幼兒作畫，教師指導。

1、勉勵幼兒大膽想像，合理布局。

2、幫助能力差的幼兒組織畫面。

3、引導先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間相互講講自己的圖畫，勉勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。

五、作品欣賞與講評。

秋游教案大班篇三

一、活動目標：

1、明確秋游前要準備的工作，激發(fā)幼兒對遠足活動的興趣。

2、能通過語言將自身的經(jīng)驗進行表述，發(fā)展幼兒的語言表達能力。

3、養(yǎng)成積極動腦、大膽發(fā)言的習慣。

二、活動準備：

幼兒秋游的圖片或照片

三、活動過程：

1、出示圖片，引導幼兒觀測，激發(fā)幼兒對遠足活動的興趣。

2、通過談話活動，明確遠足活動前的準備工作。

提問：

(1)我們走出幼兒園應當選擇什么樣的天氣呢?

(2)小朋友要準備什么呢?

(3)路上要注意什么呢?

3、引導幼兒圍繞以上幾個話題，分組進行探討。

教師巡查傾聽幼兒的談話內(nèi)容，適時地進行引導。

4、請個別幼兒進行總結(jié)介紹。

(1)每組請一位幼兒代表，對每組的看法陳述。

(2)教師進行個別指導、提醒。

5、教師進行總結(jié)。

6、延伸活動：在《家長園地》出關(guān)于遠足活動的通知，勉勵幼兒用圖畫的形式制作“秋游備忘錄〞。

秋游教案大班篇四

活動目標：

1、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的自我保護意識。

2、能在外出游玩時聽老師指揮，不做危險的事。

3、知道在外出游玩時應當注意的事情。

活動重點：

通過本活動使幼兒知道在秋游時應注意的問題，培養(yǎng)一定的自我保護意識。

活動準備：

秋游時的錄像：孩子們是怎樣排隊的?怎樣過馬路的?怎么坐車回家?請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。

活動過程：

一、談話，引起幼兒參與活動的興趣。

教師：秋天來了，幼兒園準備帶小朋友們外出秋游，愉快嗎?但是小朋友出去秋游老師有些擔憂呢，你們知道為什么嗎?幼兒回復。教師：外出秋游和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什么嗎?幼兒自由探討后回復。

二、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說。

(1)第一片段：外出游玩怎樣排隊?游玩時要排好隊，一個跟著一個走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍，有什么需要或不安逸及時跟老師說，不做危險的事情。

(2)其次片段：外出游玩怎么過馬路?過馬路時一定要跟好老師，不橫沖直撞，看好左右兩邊有沒有車子來往。

(3)第三片段：陌生人和你說話，請你吃東西你怎么辦?不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮。

(4)第四片段：外出游玩怎樣乘車呢?外出游玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能開啟車窗，坐在車座上身子做穩(wěn)，背靠車座，上下車時不要擁擠，相互謙讓。

教師總結(jié)、補充幼兒的回復：衣服要穿的輕松些、要穿運動鞋，背包帶子要檢查等。

三、探討：外出游玩要帶什么?提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必需帶的。

秋游教案大班篇五

活動目標：

1、通過走、跨、跳的方式游戲來感受秋游路上的樂趣。

2、幫助幼兒養(yǎng)成一定的規(guī)矩性游戲：一個一個接著玩。

活動重點：

通過走、跨、跳的方式游戲。

活動難點：

勉勵幼兒正確的跨和跳。

活動準備：

1、布繩、紙板、自制的器械操器材，設計成場景為彎曲小路(用布繩擺成小路走)、過小溪(紙板當小石頭跨)、過小溝(用布繩擺成平行線跳)、采野花(自制的器械操器材當野花)

2、背景音樂《一起去郊游》

活動過程：

一、情景熱身：

1、小朋友你們?nèi)ミ^秋游嗎?秋游我們要準備什么呢?(引出穿適合的衣服和鞋子)

2、熱身操穿衣服，穿上衣(抖一抖，看一看，先進一個手，再進一個手，鉆出腦袋扭一扭，衣服穿好啦。)穿褲子(抖一抖，看一看，左腳進，右腳進。拉一拉來扭一扭，褲子穿好啦。)穿鞋子(兩只鞋子擺擺好，伸進去扭一扭，伸進去扭一扭，跳一跳，跳一跳，鞋子穿的真安逸。)

3、小朋友們我們穿好衣服了，來背上包包準備出發(fā)了。

二、秋游去

1、教師簡單介紹秋游路線：走過彎曲小路，跨著石頭過小溪，跳過小溝。

(1)走小路。

小路很彎曲，我們一個一個跟著走提防別掉到農(nóng)民伯伯種的莊稼地里，踩壞了莊稼奧。

(2)過小溪。

呀!前面有一條小溪這么過呀?老師先來試一試，引導幼兒踩著小石頭(紙板)跨過去。幼兒一個一個提防過，別掉下水。

(3)過小溪。

前面的小溝擋了我們的路，誰來試試跳過去，引導幼兒正確的雙腳騰躍。不推不急一個個的跳，不掉下溝成小泥人了。