幼兒園大班工作總結(jié)

第第頁幼兒園大班工作總結(jié)幼兒園大班工作總結(jié)1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬，大班的學習生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一每天長大，一個個順當?shù)倪M入學校，一學期的辛苦都拋之腦后，心中僅有喜悅，驕傲，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

1、思想方面

我們積極參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，仔細記筆記，會后總結(jié)學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素養(yǎng)。教養(yǎng)員老師實時溝通教學心得，仔細觀測記錄幼兒的學習生活情景，共同做好班級教育教學工作。

一學期來，我仔細的做一名合格的幼兒老師，積極參與幼兒園組織的園務學習，仔細做好筆記，并仔細的汲取，使之真正成為自我的東西，堅持一個向上的心態(tài)。

2、教育教學方面

1、虛心聽課

外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會，把他們當做提高教學的臺階，仔細聽課及反思。

2、仔細備課

仔細備課使我懂得了備課的基本要點，不僅僅是具備知識，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新鮮，以游戲的方式讓學習不味同嚼蠟。

3、實時反思

蔡園長要求我們實時的反思自我的教學行為，于是，每一天備課基本上我總會反思一下教學活動的情景，使自我的教學水平再上一個新臺階。

3、工作立場方面

我經(jīng)常提示自我："憑良心做自我的本職工作，我喜愛幼教工作，所以，我會努力工作，提高自我的本領(lǐng)，每一天用自我最絢爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領(lǐng)導信任，家長快樂！

幼兒園教育是一個繁復的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情景，同時也讓我們了解孩子在家的情景，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的看法和提議，努力使孩子得到更全面的進展。

當然，工作不能做到完滿無缺，人無完人，我的工作還有許多不足之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒老師！

幼兒園大班工作總結(jié)2

從離開學校到加入，又渡過了焦灼、充盈而繁忙的一個月。這一個月雖然有點辛苦但也很扎實，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環(huán)境和進展的平臺。

7月份，我正式進入大三班做配教老師，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟彭老師、徐老師和梁老師的協(xié)作下，班級各項工作都開展的比較順當，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：

一、教育教學工作

由于到了學期末，本月未開展主題教學活動，針對我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學、語言、安全、空間智能方面等方面做了適當?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學內(nèi)容，為本班幼兒進入學校做預備。7月_日汪園對本班幼兒進行教學效果測查，從測查結(jié)果看，90%的幼兒對于語言智能、空間智能、安全知識等都掌控得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌控〔例如：孫心怡、譚米家、楊戴鋮等左右的規(guī)律關(guān)系還分不太清晰〕。測查效果沒有上一次好，緣由在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進行復習，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。

二、區(qū)域活動

本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市里的商品貼上標簽標上價格，讓幼兒進行“購買”的角色游戲。在美工區(qū)增加水墨、顏料，讓幼兒進行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動。我們還設(shè)置了進區(qū)卡和進區(qū)牌，幼兒基本能掌控進區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進入?yún)^(qū)域。每天進入?yún)^(qū)域前，我們會給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒提供參考。區(qū)域重點在于熬煉幼兒的精細動作技能。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進行配教，所以區(qū)域活動基本由陳老師和兩位實習老師負責，區(qū)域規(guī)劃表有時不能按原計劃進行，我個人對幼兒的區(qū)域活動觀測也不夠，需要我們努力進行調(diào)整。

三、保育工作

本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護方面多關(guān)注，提示幼兒實時更換衣服，多喝水。從7月_日起，幼兒開始服用涼茶，只有**因自己帶藥沒有喝。本月新進了1個新生**，她在情感方面適應技能較好，能在較短的時間內(nèi)適應集體生活，但吃飯較慢，不會拿筷子，需要我們多關(guān)注。

四、家長工作

由于到了學期末，教學內(nèi)容基本上完，老師之間的調(diào)度較大，所以本月未請家進步行助教。我們通過電話的形式與家長溝通，主動給家長打電話了解幼兒在家狀況，并將幼兒在園狀況反饋給家長。

本月家園聯(lián)系手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強與家長的溝通，實時反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進步，同時也需要我們敏銳的觀測力，盡量關(guān)注到每個幼兒的進展。

班級工作的順當開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動，更離不開我們和諧環(huán)境的營造，在此，要跟我們大三班的老師們說一聲：你們辛苦了！盼望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，開創(chuàng)更多的教學成果。

幼兒園大班工作總結(jié)3

在忙勞碌碌的教學中，一個學年也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園大班這一學年自己的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我喜愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都仔細負責?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、老師的觀念

通過仔細學習《綱要》、學習很多幼教專家的教育理論及教研學習，我們的思想有了進一步的提升，在邊學習邊探究的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名老師最基本的條件是具有不斷學習的技能，由于老師的進展與幼兒的進展是一個連續(xù)的整體，只有老師不斷進展，才能為幼兒的進展提供良好的條件，只有老師具有制造性，才能培育出具有制造性的幼兒。因此，我們對老師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色，而且還要做一名討論者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我依據(jù)幼兒不同的性格與愛好，采用不同的教育方法。不斷提高和進展自己。在實踐中我深深體會到工作的意義與快樂。

二、在教學工作上

我力求從每件小事做起，耐煩細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有肯定的判斷技能。本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，充分利用了幼兒在園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的愛好也更濃了。

在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時，我們先觀測了解孩子們的愛好點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進行游戲，以滿意不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探究的愛好;在區(qū)角設(shè)置上著重區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時特別有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，表達多個教育功能，表達了“游戲教學一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由制造的欲望和合作的意識，我們設(shè)立自由墻，鼓舞幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒愛好特別高漲。為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務;獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，加強獨立解決問題的技能，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)章意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲預備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了學?？隙ㄊ亲畎舻暮⒆?。

三、在家長工作方面

本學年我們更加著重了和家長的溝通，實時會面了解每位幼兒的思想改變，并予以實時的建議和看法，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會實時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參加到幼兒園組織的`豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、“慶元旦活動”，家長對班級工作支持度高，能積極參加各項活動，有了家長的參加，我們本學年的教育教學活動真正做到了家園共育。

這個學年中，我班孩子的出勤率較好，自覺性提高，口語表達技能有了肯定的進展，自理技能也在不斷提高。在看到成果的同時，我們也留意到了自身的不足，對此我們會進行仔細地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學年中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

本學年的工作即將結(jié)束。在我班三名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務計劃，各項工作開展得較好?；仡檮诼?、焦灼的一學年，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學年來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)全部的萬紫千紅。在本學年學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。

幼兒園大班工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬一學期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，似乎很勞碌，但是卻感到很充盈而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些感慨。現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：

一、常規(guī)管理常抓不懈，表達班級特色。

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。我們班雖然只有19人，但是一點也不比其他班的孩子好帶，由于大多數(shù)是男孩子，所以他們比較淘氣，為了讓孩子盡快的適應大班的生活，保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當?shù)亻_展，我和陳文勝老師下足了功夫。常規(guī)管理中，一些非常的孩子更需老師的關(guān)懷。如劉鑫鵬小伙伴比較淘氣，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào)，掌握不住自己的行為。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求，另一方面也實時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學期來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再有意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

二、營造自由、寬松的氣氛，引導幼兒在區(qū)域活動中主動探究、學習。

本學期，區(qū)域活動中，我們開設(shè)了如下一些活動區(qū)：數(shù)學區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、探究區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、電腦區(qū)等。在區(qū)域活動中，材料的投放是相當重要的，徑直關(guān)系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結(jié)束后的連續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料。如探究區(qū)里，小伙伴從家中帶來了各式各樣的棋、拼圖等。平常在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，既能找到同伴下棋又能相互學習，掌控了好幾種棋的規(guī)章。幼兒更感到與同伴一起游戲的歡樂。再如一些紙制品，象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里，由于我班的特色是紙藝，幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分表達著孩子的制造力和想象力。我們還設(shè)計了記錄表，讓幼兒在活動的時候能有條不紊，井井有序。

三、著重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用

本學期，我們有一項重大的任務——迎接省示范驗收，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，也是老師、幼兒、家長共同的責任。在環(huán)境的布置上，我們花了大量的精力，找資料，到姐妹園參觀，請姐妹園來園指導，每天老師們查閱資料，加班加點的布置教室環(huán)境，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。通過這次的驗收，使我們了解到環(huán)境的布置需要表達讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自

己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)

境，在這一點上，關(guān)注了“墻壁會說話”，實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”，表達課程的進行、目標的改變，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，其次要表達整體性。

四、開展豐富多彩的活動

熬煉幼兒各方面的技能本學期，我們開展了各式各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了熬煉，在早操競賽中，我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成果，在十二月份的跳繩競賽中，我班幼兒的表現(xiàn)也很超卓。在十月份的合宿活動中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯，孩子們的自理技能都比較強，能自己的事情自己做，并體驗到了合宿的開心。

五、積極做好家園溝通

老師與家長互動效果徑直影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔教育責任。溝通方式許多，我們做了以下工作：

１、著重溝通的實效性和針對性。當問題涌現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進展很在意。平常，熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。

２、利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。我們仔細辦好每一期家長園地，發(fā)放成長冊，為彼此更簡單溝通，兩位老師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)懷孩子的成長。

３、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的予以援助，給我們的教學活動提供了很大的援助。

４、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展爭論。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事是寶貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名老師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵?？粗⒆觽儦g樂地成長和獲得的勝利，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力，只有通過不斷反思、探究、創(chuàng)新，才能更好地培育下一代，更好地再創(chuàng)輝煌。

幼兒園大班工作總結(jié)5

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一個學期即將結(jié)束。本學期在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，班級的各項工作開展的井然有序。看著孩子們?nèi)绱酥蟮倪M步，我覺得自己的付出沒有白費，自己的努力是值得的。現(xiàn)在我就對這學期的班級工作做如下總結(jié)：

一、班級狀況

本班有幼兒31名，其中女生9名、男生21名。這些孩子是有三個班級的幼兒組成的，所以我們老師對個別幼兒的狀況、性格特征、脾氣都不是，非常了解，并且他們都已有了自己的生活、學習習慣、要統(tǒng)一常規(guī)，進入一個團結(jié)的集體氛圍這就需要肯定的引導和時間支持。但是，通過我們?nèi)焕蠋煹膱F結(jié)全都，和相互協(xié)作，很快我們大二班的工作就進入了一個穩(wěn)定的軌道，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ)。

二、常規(guī)工作

針對班級的非常狀況，從學期一開始，我們便著重加強了幼兒的常規(guī)管理工作，從統(tǒng)一對規(guī)章的認識到遵守規(guī)章，孩子在這一段時間有許多不適應，比如每個班級的學習進度不一樣，吃飯要求不一樣、學習、生活習慣不一樣，有的幼兒缺乏安全感等。為此我們老師以幼兒的心理疏導為工作重點，老師不厭其煩的去教育孩子，讓孩子在安全感中，漸漸接受新的規(guī)章和習慣。經(jīng)過我們共同的努力孩子們很快適應了行的生活，新的環(huán)境，新的班級。他們也已經(jīng)習慣老師提出新的常規(guī)要求，以為幼小連接做好先期預備。另外，我們還重視孩子的養(yǎng)成教育，從小培育幼兒的禮儀、道德行為習慣，人際交往，解決問題的技能。

三、教育教學

大班的教育教學特別重要，由于上完這一年就要上學校了，幼小連接特別重要，他們所要學的東西也許多。大班的幼兒求知欲特別旺盛，知識面在不斷的開闊，汲取新的知識也很快，在學習的過程中，我們老師以多種形式大大的去激發(fā)幼兒的學習的積極性和主動性。數(shù)學方面：數(shù)學是一門特別難學的學科，它的規(guī)律思維的別強個別孩子就是難以理解，另外孩子的年齡差異不同，理解的技能不同。因此我們花許多的時間在給孩子們講解，操作，練習。上學期主要是10以內(nèi)的組成、分解、加減法運算，比較大小，高矮、長短、認識錢