幼兒園家長會心得體會

第第頁幼兒園家長會心得體會

幼兒園家長會心得體會1

10月13日上午，我應邀參與幼兒園大一班家長會，聽了園長和兩位大班班主任的發(fā)言，深有體會，受益非淺。

作為一名家長，深感自己有很多的不足，也深感愧疚。平常我們關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活環(huán)節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了兩位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小伙伴一塊兒玩、同大人簡約的溝通，能夠傾聽等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每天早上起床后，立刻叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不興奮?，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，究竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐煩勸告、身體力行、鼓舞仿照、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，孩子有一段時間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了趙老師，就當天說完后，老師就對孩子進行了耐煩地教育，也找出了孩子為什么不愿到幼兒園的緣由，第二天就高興奮興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。緣由很簡約，就是盼望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句勸慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，當然，賞識要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的心情，同時一味的批判也會讓孩子產生自卑的心理。

在孩子上幼兒園的這段期間，我發(fā)覺她的確懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我們還是發(fā)自內心的興奮，孩子真的懂事了。在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習仿照的愛好，這種方法用于孩子身上特別有效，由于每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘卻。也減削了她的學習負擔，培育了她開心的學習心情，提高學習的效率。由于孩子自身的動作語言最能徑直反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法盼望老師們繼續(xù)發(fā)揚。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐煩。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜愛。每每開玩笑換幼兒園時，孩子都會說我喜愛我們老師，喜愛某某好伙伴。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的確定，我作為家長在此感謝各位老師，感謝你們予以孩子們的無私愛。作為家長最了解自己的孩子，孩子現(xiàn)在最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還盼望各位老師予以鼓舞、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小伙伴。

這次的家長會，讓我感受很深，盼望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的狀況，讓孩子在輕松的氛圍中健壯成長。

幼兒園家長會心得體會2

這一次參與孩子的家長會，其實我的心里也觸動許多。平常我和孩子他爸的工作都很忙，我愛人常年都在外面出差，半年才回幾次家。我又是自己事業(yè)的進展期，沒有太多的時間留在家里，所以孩子一貫也是她奶奶在帶著。還記得結婚之前，我就對教育一貫很上心，總是在計劃著如何去教育孩子，培育好孩子。但是當我有了自己的孩子之后，我發(fā)覺這根本就不是一件簡約的事情。

孩子誕生之后，家庭負擔變重了許多，現(xiàn)在孩子每天喝的奶都是進口的優(yōu)等牛奶，平常穿的衣服也都是名牌。但是我現(xiàn)在認識到，并不是說給孩子最好的東西就是對她最好的愛，他們需要的并不是物質，而是親近之人的陪伴?，F(xiàn)在我為了生活奔波，幾乎已經忘卻了起初的壯志豪言，沒有好好的陪伴著孩子一起成長，也沒有給她足夠的引導和教育。這一點我是特別自責的，我也是特別后悔的。

這次在家長會上，老師叫我的孩子發(fā)表講話。我看著她慢悠悠的走上臺去，昂揚挺胸，自信滿滿。但她開口的第一句便是“感謝我的媽媽情愿在百般勞碌之中參與我的家長會。”說完她就含情脈脈的看我一眼。那一眼，讓我感覺我和孩子之間的距離突然就遙不可及了。當時我有一些可怕，由于我感受到了她對我的怨恨，同時也感受到了我作為母親的不稱職。

有時候我總是說我做的一切都不是為了她嗎？她聽著總是不說話，不一會就開始掉眼淚。今日我才知道，她比我想象中更加成熟，我不敢想象，我可愛的孩子，過去是在孤獨中獨自長大。一想到這里，我就開始淚眼斑駁，甚至開始痛恨起自己的自私和無知起來。作為一名母親，我沒有理由不去愛她，但卻忘了愛是需要表達，而不是一味去尋求某一種物質上的滿意。

我想，這也是我們每一位家長最為糾結的一點吧?，F(xiàn)在孩子們還小，不懂得物質的重要性。自從生下她之后，我整個生活便開始圍繞她開始轉了。但是我卻忘卻了多去和她在一起，陪陪她，抱抱她。她在幼兒園一貫都很聽話，這讓我特別欣慰，以后我也會好好的陪伴她，減削一些工作，多花一些時間和我可愛的珍寶一起長大！感謝這次家長會，給了我和孩子一個深入了解的機會，實時阻擋了我更多的缺憾。感謝！

幼兒園家長會心得體會3

***年9月2日傍晚，我第一次參與肇慶穗華幼兒園小小一班的家長會。首先葉園長向家長們介紹了穗華幼兒園的管理、要求和進展狀況，使我們家長更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動的豐富多彩等。葉園長還親自為家長講了一堂生動的課“科學育兒、美滿人生”，使我進一步了解如何正確引導小孩，在小孩成長過程中要如何科學教育培育。從中我們體會到了穗華幼兒園老師們對孩子們的細心、上心和無微不至的關懷，葉園長真誠的向家長承諾，老師們情愿不遺余力的做好工作，為每個孩子服務，說明要與家長親密合作，共同教育好孩子。

通過這次家長會，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：

一、家校合力，才能有效地培育好孩子；

現(xiàn)在的小孩都是獨生子女居多，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育究竟不同，在這中間家長和老師就承受了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的援助孩子成長。作為孩子的家長，肯定不能錯過開家長會和老師們溝通學習的機會，再忙也抽出時間來參與家長會，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不須要的后顧之憂，一心一意的投入到培育教育孩子中來。

二、培育良好習慣，受益終生；

在葉園長的授課中聽到幼兒園的培育管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到穗華幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得著重培育孩子的自理技能，良好的生活習慣，學習習慣，隨著孩子年齡的增長，著重培育孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。葉園長引導家長用正確的立場和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習慣，促進孩子全面進展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學習和生活。我們作為家長應當常常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關注孩子的技能，讓他們在人生的起跑線上充斥能量。

我想凡事盡力了，就肯定有收獲，小小一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教育下，在這個藏龍臥虎的穗華幼兒園這個大家庭里肯定會健壯成長。

在這誠心的感謝穗華幼兒園的老師們特別有愛心特別敬業(yè)的老師，在32個老師節(jié)來臨前祝：老師們節(jié)日歡樂！

幼兒園家長會心得體會4

8月26日晚上，我作為程真的家長試驗學校幼兒園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學期以來幼兒園及班級幼兒的進展狀況，一項項活動的精彩回放，使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范，活動的豐富多彩，以及幼兒在“第二個家”的歡樂生活。同時，針對幼兒的特點和部分家長的作法，張老師真實的談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細心、上心和無微不至的關懷。，張老師真誠的向家長承諾，老師們情愿不遺余力的做好工作，為每個孩子服務，懇切的說明自己要與家長親密合作，共同教育好這些孩子。

通過這次家長會，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：

一、家校合力，才能有效地培育好孩子。

現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育究竟不同，在這中間家長和老師就承受了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的援助孩子成長。作為孩子的家長，肯定不能錯過開家長會和老師們溝通的機會，再忙也抽出時間來參與家長會，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參與，眾所周知，“隔輩親，老人舍不得批判孩子，他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的要求，另外，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不須要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。

二、培育良好習慣，受益終生。

在平常的教育中，張老師特別著重培育孩子的自理技能，良好的生活習慣，學習習慣，隨著孩子年齡的增長，著重培育孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。張老師引導家長用正確的立場和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習慣，促進孩子全面進展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學習和生活。在學校的習慣有老師教育，孩子再過一年裝扮幼兒園生活就要上學校了，我們作為家長應當常常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關注孩子的技能，讓他們在人生的起跑線上充斥能量。

我想凡事盡力了，就肯定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教育下，在這個藏龍臥虎的試驗幼兒園這個大家庭里肯定會健壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔。

誠心的感謝三位特別有愛心特別敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師

幼兒園家長會心得體會5

近日，瑪納斯縣幼兒園召集了大班和學前班家長開家長會，聽了學校領導的講話，進一步明確了學校的規(guī)章制度，聽了教育局心理詢問教育專家呂愛華老師的講課，對孩子今后尤其是在教育孩子的重要性和緊迫性使我深受啟發(fā)。

大班的幼兒使在幼兒園學習、生活的關鍵階段。對幼兒來說，也是一個小小的轉折，有一部分得幼兒將會在幼兒園度過學前班教育，有一部分得幼兒會徑直從大班升入一班級。大班可以說是幼兒的過渡期，在這個過渡期老師的職責就是做好幼兒連接工作，讓每個適齡幼兒都自信而歡樂的進入學前班或學校。家長在這個時期更為重要，在讓孩子上一班級之前，家長要在孩子心理上、技能上、習慣上多費點心，讓孩子能平穩(wěn)、歡樂、渴望地步入學前班或學校的學校生活。

一是培育孩子有好的習慣。要讓孩子在心理上有所預備，明白自己已經上大班了，是小班和中班小伙伴們的大哥哥，不論是做什么事，都要有一個好的習慣，作為家長，我們也應當留意自己的一言一行，為孩子做個好榜樣。有了良好的'習慣，對孩子的整個人生有重大的影響，無形中能使孩子獲益終生。良好習慣的培育包括學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣、行為習慣及勞動習慣等。好習慣的培育不是一日之功，需要家長和老師共同長期的教育。家長方面，要通過身邊事例、外出活動等各種方法，積極正確引導孩子，哪些習慣好，哪些習慣不好，哪些應當做，哪些不應當做。同時，通過一些不文明的行為或一些小環(huán)節(jié)，讓孩子漸漸明白事理，逐步養(yǎng)成一些好的習慣。同時，家長也積極實時地和老師溝通、溝通，達到教育理念全都，形成共識，在家里，家長要起到監(jiān)督、檢查的作用。

二是培育孩子好的技能。對孩子技能方面的培育，這方面包括的內容許多。但對大班的孩子來說，主要從學習技能，動手技能，自理技能，接受技能這幾方面著手。多用表揚、鼓舞的方式，但不能濫用，由于孩子缺乏辨別是非的技能和自我批判技能。要讓孩子明白事理，明辨是非，多給孩子制造機會，制造環(huán)境，多讓孩子親身體驗，去探究、發(fā)覺，從而解決問題。

三是培育孩子好的性格。討論說明在民主、親睦、文明的家庭環(huán)境里，孩子會心情穩(wěn)定、性格開朗、感情豐富、自信心強。所以，我們做父母的要首先給孩子營造一個溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次，要滿意孩子的歸屬感，使孩子感到被愛、被尊敬，不要盲目根據(jù)自己的意愿去安排孩子的活動，要保留孩子對合理要求的選擇權。孩子在這樣的環(huán)境中才會心情輕松開心，言語自由自在，有什么想法都敢于、樂于同父母溝通，也就簡單形成活潑開朗的性格。此外，我們還要愛護孩子的自尊心，關懷他們的行為。要多和孩子談天，隨時了解孩子的所思所想，鼓舞孩子暢所欲言，切勿采用粗暴簡約的教育方式，輕易剝奪孩子的“發(fā)言權”。多和同齡人交往。假如說，父母是孩子性格的第一位影響者，同齡小伙伴那么是孩子形成良好性格、學會為人處事的最好的老師。由于，在與自己的同齡人交往時，孩子會全身心放松、自由自在，簡單形成和保持良好的心境。當孩子在社交中表現(xiàn)得合群時，家長要實時鼓舞、強化，這樣會對孩子形成開朗的性格有所援助。此外，父母還要有意培育孩子應對窘境的技能，教育孩子學會忍耐和隨遇而安，保持積極樂觀的心情，把一時的懊喪丟在腦后。

我認為在大班學校連接的過渡轉折期。只要做到家園共育，付出我們的努力和心血，付出我們的關愛，我們的孩子都會順當渡過這段時期，勝利而自信地走向將來的第一關學校生活。讓我們堅信，一份付出就有一份回報，愿我們的孩子都能健康、歡樂、自信地渡過美妙而又難忘的幼兒園生活！

幼兒園家長會心得體會6

20**年*月*日，星期*，我特地向公司請了半天假，來參與女兒幼兒園的家長會。由于和許多家長一樣，做為父母，最關懷的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對生疏環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學習日常生活的自理技能，學習如何與他人相處的社交技能，學習基本文化知識的儲備技能。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的狀況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，傾聽了張老師關于“幼兒的共享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培育孩子共享意識的意義、如何培育孩子的共享意識、通過不同途徑教孩子與人共享四個方面進行了具體的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，仔細的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)覺了他們共同的一個問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有志氣和信心站出來。原來我一貫以為這是性格的緣由，看來跟我們家長平常的教育也有很大關系，由于她在家時很活潑好動，淘氣的不行，或許是我過于溺愛的緣故，平常很少嚴苛大聲的批判過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今日*老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我仔細記錄下了如何解決這些問題的詳細方法，回家后會好好的總結改正。

陳老師下周三要進行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活狀況。相信許多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣淘氣搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太須要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平常表現(xiàn)好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體諒的創(chuàng)建了小一班**群……估量是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很盼望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關系，一舉多得！

這次的家長會既學習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學習環(huán)境，師資能量充斥信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒肯定能健康歡樂的成長！

幼兒園家長會心得體會7

與許多家長一樣，父母最關懷的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自應對生疏環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。