勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃

Word第第頁勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)打算1

一、學(xué)情分析

七班級(jí)共有5個(gè)教學(xué)班，平行分班，共有200多人。為上好勞動(dòng)技術(shù)課，對(duì)同學(xué)的基本狀況分析如下：

〔一〕有利因素

七班級(jí)同學(xué)年齡較小，有較強(qiáng)的奇怪???心和求知欲。因此，他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高。此外，隨著同學(xué)生活、學(xué)習(xí)中自理力量的增添，在動(dòng)手過程中，可能會(huì)遇到很多問題，需要有較強(qiáng)的理論學(xué)問做指導(dǎo)，因此，同學(xué)對(duì)于勞動(dòng)技術(shù)課有較高的愛好。

〔二〕不利因素：

初一同學(xué)年齡小，生活閱歷及勞動(dòng)實(shí)踐缺乏，對(duì)于一些勞動(dòng)理論學(xué)問，理解力量不夠。

另外，部分同學(xué)不重視勞技，從內(nèi)心放棄勞動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)。

二、教材分析

勞動(dòng)技術(shù)課是向同學(xué)實(shí)施素養(yǎng)教育的重要渠道。本冊教材注意了學(xué)問的學(xué)習(xí)與力量的培育，思想情感的教育三者的統(tǒng)一。

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)同學(xué)在生活、生產(chǎn)的常識(shí)及課本理論學(xué)問，并應(yīng)用于實(shí)踐中去。通過教學(xué)，讓同學(xué)受到辯證唯物主義教育，愛國主義教育，培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)的情感和良好習(xí)慣，以及實(shí)事求是的科學(xué)看法和不斷追求新學(xué)問的精神，把同學(xué)努力培育成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者。

力量目標(biāo)：培育同學(xué)主動(dòng)參與勞動(dòng)、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)，將勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，培育同學(xué)艱苦奮斗，勤儉節(jié)省、喜愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，通過勞動(dòng)課與勞動(dòng)實(shí)踐，使同學(xué)初步把握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動(dòng)的基礎(chǔ)學(xué)問和技能，留意進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新力量和生活自理力量，以及簡潔的勞動(dòng)生產(chǎn)力量。

三、總體目標(biāo)

培育同學(xué)主動(dòng)參與勞動(dòng)、喜愛勞動(dòng)、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動(dòng)人民的思想情感，初步把握一些基礎(chǔ)學(xué)問，并獲得初步的基本技能，為適應(yīng)社會(huì)的需要打下基礎(chǔ)，使同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面得到進(jìn)展和進(jìn)步。

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)備課，刻苦鉆研教材，努力提高個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、思想教育與技能訓(xùn)練相結(jié)合，品德教育與勞動(dòng)技能相結(jié)合。

3、理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)技能訓(xùn)練。

4、充分利用同學(xué)已有的學(xué)問和生活閱歷，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)問。

5、充分利用教具掛圖、實(shí)物進(jìn)行直觀教學(xué)，主動(dòng)開展校內(nèi)外實(shí)踐，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和探究精神。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一節(jié)：校內(nèi)環(huán)境的清理和維護(hù)

其次節(jié)：寢室內(nèi)務(wù)整理

第三節(jié)：寢室文化建設(shè)

第四節(jié)：刺繡

第五節(jié)：剪紙

第六節(jié)：簡潔烹飪〔學(xué)做家常菜〕

第七節(jié)：小木工

第八節(jié)：小小選購員

勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)打算2

一、指導(dǎo)思想

勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施有肯定的條件要求，而各地的現(xiàn)有條件和資源優(yōu)勢，千差萬別。因此，應(yīng)從本地區(qū)、本校的實(shí)際狀況動(dòng)身，從教育的實(shí)際效果動(dòng)身，選取內(nèi)容，確定方式，支配實(shí)施打算。在實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢，形本錢地區(qū)、本學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。

二、教材分析

本冊教材主要對(duì)剪紙、制作勞動(dòng)做了較集中的支配，教材編入12篇課文，從勞動(dòng)的性質(zhì)劃分有剪紙方面的7篇，有生活自理方面的4篇，制作航模方面的3篇，有簡潔的生產(chǎn)勞動(dòng)的3篇。

三、同學(xué)狀況分析

本班同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛比較濃，在幾位特別優(yōu)秀的同學(xué)在他們地帶動(dòng)下，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲，其中，大多數(shù)同學(xué)的基礎(chǔ)較好，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對(duì)這門功課具有深厚的愛好，在勞動(dòng)課上，同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，學(xué)得好玩的學(xué)問。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解勞動(dòng)世界，理解勞動(dòng)意義，形成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和喜愛勞動(dòng)的思想感情。

2、通過技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成對(duì)勞動(dòng)的初步熟悉。

3、培育仔細(xì)負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、愛惜公物以及疼惜勞動(dòng)成果的晶質(zhì)，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

4、注意生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活自理，形成主動(dòng)的生活看法

5、把握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，學(xué)會(huì)生活自理。

6、建立生活中的主體意識(shí)，形成主動(dòng)的生活看法。

7、主動(dòng)參加技術(shù)實(shí)踐，把握基本的技術(shù)學(xué)問與技能

8、熟悉日常生活和四周環(huán)境中的常見材料，學(xué)會(huì)使用一些基本的工具。

9、了解設(shè)計(jì)與制作的基本程序和方法，并進(jìn)行簡潔的工藝品和技術(shù)作品的設(shè)計(jì)與制作。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、熟悉各種工具。

2、初步把握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。

3、教同學(xué)學(xué)會(huì)制作模型的方法。

難點(diǎn)：初步把握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。

六、教學(xué)理念

〔一〕在動(dòng)手與動(dòng)腦的緊密結(jié)合中促進(jìn)同學(xué)技術(shù)素養(yǎng)的'形成

勞動(dòng)與技術(shù)教育以同學(xué)的操作性學(xué)習(xí)為主要特征，也就是我們常說的“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。但勞動(dòng)與技術(shù)教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面，它強(qiáng)調(diào)同學(xué)通過人與物的作用、人與人的互動(dòng)來從事操作性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)技術(shù)操作過程中技術(shù)意識(shí)的形成技術(shù)思維的培育、技術(shù)力量與看法等方面的進(jìn)展，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)的統(tǒng)一。同學(xué)的操作學(xué)習(xí)過程是富有生氣、布滿探究的學(xué)習(xí)過程，是孚腦并用的過程。

〔二〕用作品引導(dǎo)同學(xué)的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)校三班級(jí)同學(xué)的思維活動(dòng)以形象思維為主。順應(yīng)這一年齡階段同學(xué)的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、來組織同學(xué)的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣，可以是一個(gè)模型、一件工藝品，也可以是一盤菜、一個(gè)生長著的作物等。通過作品的制作，同學(xué)可以獲得材料熟悉、工具運(yùn)用、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的學(xué)問和技能，還可以通過作品引導(dǎo)同學(xué)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)以及作品宣揚(yáng)等活動(dòng)。

七、教學(xué)措施

1、仔細(xì)鉆研教材，熟識(shí)教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求同學(xué)會(huì)做的小制作、小物件，首先自己會(huì)做，并在課堂上仔細(xì)做好演示，激發(fā)同學(xué)上勞動(dòng)技術(shù)的愛好。

2、努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過運(yùn)用信息技術(shù)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3、上課作好充分預(yù)備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改良教學(xué)方法，提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。培育同學(xué)的勞動(dòng)概念，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，如進(jìn)行自己動(dòng)手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)省的教育，講科學(xué)的閱歷教育。

4、關(guān)懷好差生，對(duì)動(dòng)手力量差的同學(xué)做好個(gè)別輔導(dǎo)，提高這部分同學(xué)的動(dòng)手力量。每項(xiàng)勞動(dòng)都有肯定的程序，教學(xué)中肯定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些擔(dān)心全的事故發(fā)生。

5、做好期中、期末考核，做好成果記錄。

6、寫好教學(xué)反思，取得上勞動(dòng)技術(shù)課閱歷。

勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)打算3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、思想品德目標(biāo)：

在勞技教學(xué)過程中，進(jìn)一步培育同學(xué)的愛國主義精神，培育同學(xué)社會(huì)主義的思想品德，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量。進(jìn)展同學(xué)的手腦并用力量。培育同學(xué)健康高尚的審美情趣。提高同學(xué)的文化品嘗。進(jìn)展健康獨(dú)特。逐步形成健全人格。

2、學(xué)問目標(biāo)：

了解針線基礎(chǔ)學(xué)問，常用種植技術(shù)，手工工藝制作技術(shù)。

3、力量目標(biāo)：

通過勞技課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)把握肯定的勞動(dòng)技能，在動(dòng)手動(dòng)腦的勞技課中，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志，同時(shí)智力得到進(jìn)一步進(jìn)展，生活自理力量不斷增添，更使同學(xué)感受到勞動(dòng)的魅力。

4、情感目標(biāo)：

培育同學(xué)正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培育他們喜愛祖國，孝敬長輩。通過勞技課的學(xué)習(xí)，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動(dòng)的歡樂，同時(shí)也深刻體會(huì)到努力學(xué)好文化科技學(xué)問的重要性。通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù)，在父母的贊揚(yáng)聲中，他們再次感受到勞動(dòng)的美。

二、同學(xué)狀況分析

如今大部分同學(xué)是獨(dú)生子女，平常在家里深受父母及長輩寵愛，不但生活自理力量不強(qiáng)，而且不太會(huì)干家務(wù)。通過學(xué)習(xí)，可以培育同學(xué)動(dòng)手操作的力量。培育同學(xué)幫父母分擔(dān)家務(wù)的力量，培育他們的孝心，有助于他們以后人生道路的進(jìn)展。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：把握一些制作的技巧，并能勝利制作教材要求的作品。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己制造手工作品。

四、教學(xué)進(jìn)度支配表

周次；教學(xué)內(nèi)容

1、常規(guī)教育〔明確本學(xué)期的目的，任務(wù)，要求〕

2、動(dòng)物樂園

3、大魚和小魚

4、金盞菊的播種

5、國慶節(jié)

6、特別的小鞋

7、美麗的背包

8、種蠶豆

9、面包里的勞動(dòng)

10、縫布袋

11、金盞菊的養(yǎng)護(hù)

12、“可樂”機(jī)器人

13、紙杯毛驢

14、曹沖稱象

15、“迷你”

16、安裝門鈴

17、制作南湖紅船模型

18、風(fēng)力車

19、尊師卡

20、賀年卡

21、期末考試

五、教學(xué)措施

依據(jù)同學(xué)的狀況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采納以下措施：

1、從勞技課的實(shí)際動(dòng)身，使同學(xué)理論和實(shí)際相結(jié)合，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣。

2、理論學(xué)問的傳授要突出重點(diǎn)，注意學(xué)問，力量和情感之間的聯(lián)系。

3、重視同學(xué)思維力量的進(jìn)展，進(jìn)展他們的觀看，思索，聯(lián)想和想象力量，尤其要重視培育