有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃10篇

Word第第頁有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃10篇學(xué)校教學(xué)工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展，把握學(xué)校健康教育活動(dòng)的進(jìn)程，調(diào)整和確定學(xué)校健康教育的目標(biāo)，不斷改良和完善學(xué)校健康教育，逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本打算。

二、切實(shí)上好健康教育課

1、學(xué)校教育處要嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，做到有老師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率到達(dá)100%,全面提高同學(xué)的健康學(xué)問知曉率和健康行為形成率。

2、仔細(xì)進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育學(xué)問，確保100%的同學(xué)健康教育。

3、根據(jù)《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》，仔細(xì)做好健康教育評價(jià)工作，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)整改，力爭各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

4、主動(dòng)組織健康教育任課老師仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)打算，進(jìn)行教研活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)溝通教學(xué)閱歷，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、開展多種形式的健康教育活動(dòng)

1、學(xué)校大隊(duì)部是健康教育宣揚(yáng)的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)學(xué)問，利用紅領(lǐng)巾板報(bào)辦好健康教育專欄。

2、利用校內(nèi)宣揚(yáng)欄開展專題衛(wèi)生教育，宣揚(yáng)衛(wèi)生和健康學(xué)問。

3、進(jìn)行健康學(xué)問競賽和健康實(shí)際操作力量競賽。

4、利用主題班隊(duì)會(huì)對同學(xué)進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。

四、加強(qiáng)對健康教育工作的督導(dǎo)

1、教育處要加強(qiáng)健康教育打算制定、備課、教研活動(dòng)、考核等方面的檢查，并計(jì)入量化考核和獎(jiǎng)懲。

2、總務(wù)處督導(dǎo)、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生平安工作。

3、大隊(duì)部要利用校內(nèi)宣揚(yáng)陣地搞好健康教育宣揚(yáng)、傳染病預(yù)防常識教育，確保健康學(xué)問知曉率，健康行為形成率不低于80%。

五、做好同學(xué)的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作

1、本學(xué)期主動(dòng)協(xié)作上級做好同學(xué)體質(zhì)監(jiān)測工作。

2、根據(jù)“六病”防治的要求，實(shí)行有效措施，切實(shí)做好同學(xué)近視眼、齲齒、寄生蟲、養(yǎng)分不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。

3、在傳染病流行季節(jié)，對同學(xué)嚴(yán)密關(guān)注，仔細(xì)執(zhí)行信息報(bào)告制度。

學(xué)校教學(xué)工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想

樹立健康第一的指導(dǎo)思想，表達(dá)健康、歡樂、主動(dòng)的宗旨，注意情感的激發(fā)。從心里入手促進(jìn)身心同動(dòng)，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氣氛。給同學(xué)以自主的空間。培育同學(xué)體育意識，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析

跳繩是深受學(xué)校生喜愛的體育教材內(nèi)容之一，花樣跳繩對同學(xué)來說更具有很大的誘惑力，學(xué)校四班級主要以實(shí)踐教材為主。常常進(jìn)行跳繩對于各運(yùn)動(dòng)器官的發(fā)育具有重要作用，尤其能夠進(jìn)展同學(xué)的彈跳力和彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素養(yǎng)具有顯著效果。通過花樣跳繩的學(xué)習(xí)使同學(xué)即熬煉了身體，又提高了愛好，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)歡樂。增添終身熬煉的意識。

三、學(xué)情分析

學(xué)校四班級的同學(xué)心情改變較大，運(yùn)動(dòng)力量有肯定進(jìn)展，上課喜愛玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取的看法，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去制造。通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，養(yǎng)成體育熬煉的習(xí)慣，提高運(yùn)動(dòng)技能，培育健康和開心生活的看法，增添體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、使同學(xué)初步把握花樣跳繩的各種動(dòng)作方法，把握熬煉身體的簡潔方法，主導(dǎo)參加花樣跳繩的學(xué)習(xí)與制造。

2、在老師的引導(dǎo)下培育同學(xué)自主創(chuàng)新精神，進(jìn)展同學(xué)思維靈敏等素養(yǎng)，培育正確的身體姿態(tài)。

3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和主動(dòng)性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，表達(dá)互幫、互學(xué)、互練的團(tuán)團(tuán)隊(duì)意識。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

〔1〕教學(xué)重點(diǎn)

把握跳繩的基本動(dòng)作方法，培育同學(xué)身體素養(yǎng)。

〔2〕教學(xué)難點(diǎn)

花樣跳繩組合動(dòng)作的學(xué)習(xí)及同學(xué)創(chuàng)新力量的培育。

六、教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容

1、跳小繩〔基本動(dòng)作方法〕、嬉戲

2、前后挽花跳、嬉戲

3、雙繩雙人同心跳、嬉戲

4、單繩雙人交替跳加換位跳、嬉戲

5、雙人車輪跳、嬉戲

6、跳大繩練習(xí)、嬉戲

7、大小繩結(jié)合跳、嬉戲

8、同學(xué)創(chuàng)編繩操或花樣跳繩動(dòng)作、嬉戲

9、復(fù)習(xí)各種花樣跳繩

10、個(gè)人繩與多人繩展現(xiàn)總評

學(xué)校教學(xué)工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想

科技活動(dòng)的總目標(biāo)是擴(kuò)高校生的學(xué)問面，提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)的探究精神和創(chuàng)新意識，讓同學(xué)成為學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

二、同學(xué)狀況分析

作為三班級的學(xué)校生來講，本冊課本是科技活動(dòng)課的起始冊，學(xué)科熟悉尚沒有形成，更無從談起科技活動(dòng)愛好和科學(xué)的思維方式、方法，故此對同學(xué)的學(xué)問教育應(yīng)居其次，更重要的是對同學(xué)科技活動(dòng)愛好的培育和簡潔有用的科學(xué)思維方式的灌輸。要培育同學(xué)課堂上的科學(xué)的思索習(xí)慣，逐步養(yǎng)成預(yù)見、測量、分析、探究、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學(xué)習(xí)慣，以及小組探究的活動(dòng)方式。

三、教材分析

科技活動(dòng)教材包含了試驗(yàn)探究、科技制作、科技應(yīng)用、專題討論和創(chuàng)新創(chuàng)造等方面的內(nèi)容。由此盼望能從不同的角度引導(dǎo)同學(xué)初步學(xué)會(huì)科學(xué)討論、科技創(chuàng)造、制作科技作品的方法，了解科技學(xué)問在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解我國歷史上的科技成果及如今科學(xué)技術(shù)進(jìn)展?fàn)顩r。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別支配在各教材中供選擇。教材在活動(dòng)內(nèi)容的支配上注意以同學(xué)為主體，突出科學(xué)性、制造性、趣味性和地方性，有利于同學(xué)綜合運(yùn)用各學(xué)科學(xué)問解決實(shí)際問題。特殊是一些反應(yīng)現(xiàn)代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系，操作性強(qiáng)的內(nèi)容，讓同學(xué)親自參加社會(huì)調(diào)查、開展科學(xué)討論、進(jìn)行科學(xué)探究和制作，從而加強(qiáng)對同學(xué)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的培育。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問層面：通過同學(xué)的實(shí)踐和探究，豐富自身的學(xué)問積累。

2、力量層面：培育同學(xué)獨(dú)立思索力量和發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量;培育同學(xué)搜集信息和處理信息的力量;培育同學(xué)的實(shí)踐力量和人際交往力量;培育同學(xué)的口頭和書面語言表達(dá)力量;培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。

3、情感、看法、價(jià)值觀層面：激發(fā)同學(xué)實(shí)踐、探究的愛好;培育同學(xué)求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建同學(xué)關(guān)懷他人、關(guān)懷社會(huì)、關(guān)懷地球、關(guān)懷生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。

五、教學(xué)措施

1、把科技活動(dòng)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。

2、把握學(xué)校生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)。

3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程。

4、讓探究成為科技活動(dòng)學(xué)習(xí)的主要方式。

5、樹立開放的教學(xué)觀念。

6、悉心地引導(dǎo)同學(xué)的科技活動(dòng)學(xué)習(xí)。

7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

8、組織指導(dǎo)科技愛好小組。

六、課時(shí)支配

1、吹泡泡的科學(xué)1課時(shí)

2、水會(huì)溢出來嗎1課時(shí)

3、向上流的水1課時(shí)

4、奇異的吸水瓶1課時(shí)

5、顯字小魔術(shù)1課時(shí)

6、紙飛機(jī)1課時(shí)

7、返回式滾筒1課時(shí)

8、看不見子彈的槍1課時(shí)

9、小雞啄米1課時(shí)

10、電子計(jì)算機(jī)1課時(shí)

11、身邊的英特網(wǎng)1課時(shí)

12、電子書1課時(shí)

13、什么是創(chuàng)造制造1課時(shí)

14、細(xì)心選題1課時(shí)

學(xué)校教學(xué)工作打算篇4

一、目標(biāo)

本學(xué)期，仔細(xì)貫徹落實(shí)市及鎮(zhèn)教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)規(guī)范辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷推動(dòng)素養(yǎng)教育。堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮教職工主動(dòng)性和制造性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階。

二、理念

以同學(xué)進(jìn)展需求為本，以謀取同學(xué)終生美好為本，充分信任同學(xué)，高度敬重同學(xué)，全面依靠同學(xué)。

三、詳細(xì)舉措

〔一〕、規(guī)范教學(xué)管理

1、完善、落實(shí)教學(xué)管理機(jī)制。讓每一位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)工作制度》，并嚴(yán)格落實(shí)、執(zhí)行；進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、輔導(dǎo)同學(xué)、聽課、教研等教學(xué)常規(guī)管理，開足開好每一門課程；規(guī)范學(xué)籍、連續(xù)教育和其次課堂的管理。

2、每個(gè)科組進(jìn)一步提高教研、集備的質(zhì)量，加強(qiáng)示范課的力度，讓每一次活動(dòng)、每一位老師都有收獲。

3、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)中如何進(jìn)一步提升每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量的討論；扎實(shí)開展評研工作，真正實(shí)現(xiàn)以評促學(xué)習(xí)的目標(biāo)，堅(jiān)持杜肯定同學(xué)不負(fù)責(zé)的做法〔行為〕。

4、抓好質(zhì)量監(jiān)控。組織進(jìn)行各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，準(zhǔn)時(shí)反饋，做出評價(jià)。對學(xué)習(xí)氣氛濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、進(jìn)步明顯的班級和班主任、任課老師大力表揚(yáng)，準(zhǔn)時(shí)訂正教學(xué)中存在的問題，留意跟蹤把關(guān)。

5、建立語、數(shù)、英三科學(xué)科資源庫。

〔二〕全面提升同學(xué)素養(yǎng)

1、從后進(jìn)生工作抓起

各任課老師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學(xué)習(xí)看法、上課狀況、完成作業(yè)狀況、與同學(xué)合作溝通、參與課外活動(dòng)等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

2、向40分鐘課堂要質(zhì)量

堅(jiān)決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前，老師除個(gè)人備課外，還要主動(dòng)參與集體備課，要依據(jù)同學(xué)狀況和教材特點(diǎn)，制定明確、合適的教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)生本理念、學(xué)科特點(diǎn)及自己特長，細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí)，老師要以同學(xué)的思維進(jìn)展為中心，細(xì)心組織好課堂，讓每個(gè)同學(xué)有效地自主合作學(xué)習(xí)，文明、充分地展現(xiàn)思維過程和學(xué)習(xí)成果，注意培育同學(xué)的批判性思維，大力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲，實(shí)現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。

學(xué)校教學(xué)工作打算篇5

一、同學(xué)狀況分析：

本班同學(xué)由于是大班額拆班來的，同學(xué)的思想行為各不相同，部分同學(xué)比較自私，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神差。同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性比較差，有些同學(xué)作業(yè)拖拉，字寫得比較差。上課時(shí)，不愛動(dòng)腦、動(dòng)筆，需要不斷催促。

二、教材分析

四班級下冊教材共四個(gè)單元，第一單元“一方水土養(yǎng)一方人”，其次單元“生產(chǎn)與生活”，第三單元“交通與生活”，第四單元“通信與生活”

四班級下冊教材向同學(xué)展現(xiàn)了從家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、通信等多個(gè)方面的社會(huì)生活事實(shí)，教材在引導(dǎo)同學(xué)了解社會(huì)、探究社會(huì)的過程中，努力關(guān)心同學(xué)形成健全的人際意識和社會(huì)意識，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會(huì)問題的技能。四下教材的顯著特點(diǎn)是讓同學(xué)在探究和熟悉社會(huì)事實(shí)的過程中進(jìn)行道德教育，探究和熟悉社會(huì)事實(shí)作為教材編寫的“明線”，道德教育作為教材編寫的“暗線”。如第一單元《一方水土養(yǎng)一方人》，以家鄉(xiāng)的老街和老屋、家鄉(xiāng)的地名、風(fēng)味飲食作為基本領(lǐng)實(shí)，把愛惜家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)教育與激發(fā)同學(xué)愛家鄉(xiāng)的情感蘊(yùn)含其中。第四單元以通信方式、通信的歷史演化、將來通信的進(jìn)展作為基本領(lǐng)實(shí)，將文明通信，從小關(guān)懷國家大事，合理看電視等好習(xí)慣的培育蘊(yùn)含在其中。這樣的編寫方式，使同學(xué)的品德教育很自然地蘊(yùn)含在社會(huì)事實(shí)之中，使品德教育的“無痕性”得到了很好的表達(dá)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1．留意引導(dǎo)同學(xué)通過探究事物之間的互相關(guān)系

2．從同學(xué)熟識的生活動(dòng)身，引導(dǎo)同學(xué)對間接生活的熟悉和了解。

3．留意了相關(guān)學(xué)問的整合，較好地表達(dá)了綜合課程的特點(diǎn)。

4．將引導(dǎo)同學(xué)獵取信息與指導(dǎo)同學(xué)探究問題的方法融合在一起，培育同學(xué)對社會(huì)的熟悉力量和社會(huì)討論力量。

5．通過活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教材中的留白來引導(dǎo)同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手和參加實(shí)踐。

四、教學(xué)措施：

1、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)。

2、品德教育要回來生活，突出課程的閱歷性。

3、追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)。

4、建立新的教學(xué)觀，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。

5、實(shí)現(xiàn)評價(jià)改革，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。

6、加強(qiáng)課程管理，保證教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)進(jìn)度支配

周次教學(xué)內(nèi)容備注

21、《我們的合作》

32、《真正的友情》

43、《為你興奮，與你分擔(dān)》

5國慶放假

6《為你興奮，與你分擔(dān)》

7《面對欺侮和威逼》

8《我要攀登》

9《抄襲害了誰》

10《我們和誠信在一起》

11《擦亮眼睛》

12《逛商場》

13《衣食的來源》

14《塑料與我們的生活》

15《從一滴水說起》

16復(fù)習(xí)考查

17復(fù)習(xí)考查

18復(fù)習(xí)考查

學(xué)校教學(xué)工作打算篇6

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高學(xué)校試驗(yàn)的管理水平和力量，以及試驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)試驗(yàn)水平和試驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素養(yǎng)教育，推動(dòng)教育進(jìn)展。

二、主要任務(wù)及目標(biāo)

為了實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，順當(dāng)完本錢學(xué)期各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，結(jié)合本試驗(yàn)室實(shí)際狀況，本學(xué)期試驗(yàn)室將從下幾個(gè)方面開展工作：

1、明確科學(xué)試驗(yàn)的目的意義。在提高熟悉的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)；裝備綜合配套；管理科學(xué)規(guī)范；使用注意實(shí)效。

2、根據(jù)合格科學(xué)試驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)和《江蘇省學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配備名目(試行)》，著重添置配備能滿意現(xiàn)行教材所需的試驗(yàn)儀器設(shè)備、設(shè)施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學(xué)和課外科技等活動(dòng)的服務(wù)工作。

3、儀器保管責(zé)任到人。加強(qiáng)試驗(yàn)室儀器設(shè)備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：

〔1〕定期檢查、核對、統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)室儀器設(shè)備，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報(bào)廢的要進(jìn)行登記備案并上報(bào)；存放定位存放，取用便利，盡量做到科學(xué)、整齊、美觀。

〔2〕實(shí)行儀器設(shè)備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。

〔3〕實(shí)行易耗品入庫、領(lǐng)用登記，嚴(yán)格掌握易耗品在使用上的鋪張。

〔4〕常常維護(hù)保養(yǎng)試驗(yàn)儀器設(shè)備，保證儀器設(shè)備完好率，做好使用與修理記錄。

4、科學(xué)學(xué)科是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力向前進(jìn)展的基礎(chǔ)學(xué)科。因此，肯定要加強(qiáng)對試驗(yàn)教學(xué)的工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)有分管校長負(fù)責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)常常檢查，科學(xué)老師的配備要相當(dāng)集中、相對穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務(wù)力量強(qiáng)、有責(zé)任心的老師當(dāng)兼管員。

5、執(zhí)行好科學(xué)試驗(yàn)室守則、借還賠償制度、平安保衛(wèi)制度等。

6、協(xié)作組織老師開展活動(dòng)，仔細(xì)鉆研教材，研

究教法，上好試驗(yàn)課或公開課，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，并撰寫論文。

三、詳細(xì)工作措施

1、試驗(yàn)室工作由主任老師直接管理，試驗(yàn)室設(shè)兼職管理員，即試驗(yàn)員，詳細(xì)管理試驗(yàn)室工作。

2、試驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

(1)試驗(yàn)員必需擬定科學(xué)教學(xué)打算，各班級科學(xué)教學(xué)工作須按打算進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，試驗(yàn)教學(xué)需填寫演示試驗(yàn)打算、分組試驗(yàn)打算、演示試驗(yàn)單、分組試驗(yàn)單等表格。

(2)在進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)前必需預(yù)備好試驗(yàn)所需儀器，材料，老師對每組試驗(yàn)有充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟和試驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)試驗(yàn)方案，以保證明驗(yàn)的科學(xué)性，平安性及效果。

(3)在引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求同學(xué)預(yù)備好相關(guān)的試驗(yàn)材料，以確保同學(xué)在試驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)同學(xué)觀看，商量，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗(yàn)教學(xué)；

(4)指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)完成試驗(yàn)報(bào)告單〔試驗(yàn)記錄〕，并仔細(xì)批閱，引導(dǎo)同學(xué)

在試驗(yàn)、觀看中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的試驗(yàn)力量；

(5)開學(xué)準(zhǔn)時(shí)收取科學(xué)各班級《教學(xué)工作打算》、《演示試驗(yàn)打算表》、《分組試驗(yàn)打算表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示試驗(yàn)記錄表》、《分組試驗(yàn)記錄》

(6)在試驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課老師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與試驗(yàn)教學(xué)討論，以不斷提高科學(xué)學(xué)科老師的教學(xué)與試驗(yàn)力量。

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期〔學(xué)年〕按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成試驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4、試驗(yàn)室器材管理

試驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好試驗(yàn)室的器材及日常工作。

(1)材料〔試驗(yàn)器材〕的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記

錄；

(2)作好相關(guān)試驗(yàn)器材的申報(bào)，申購等工作；

(3)每周組織同學(xué)清掃試驗(yàn)室，并處理好試驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

(1)作好與試驗(yàn)室及試驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；

(2)如有缺乏之處，工作中準(zhǔn)時(shí)調(diào)整與補(bǔ)充，使之日臻完善。

學(xué)校教學(xué)工作打算篇7

勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使同學(xué)把握簡潔的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培育他們喜愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)打算。

一、班級基本狀況分析

本學(xué)期四班級共37人，同學(xué)整體素養(yǎng)不錯(cuò)。但思想教浮躁，大多數(shù)同學(xué)喜愛勞動(dòng)，幾個(gè)別同學(xué)勞動(dòng)看法不端正。

二、把握基本學(xué)問狀況

1、同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握較好，但不愛動(dòng)手操作，勞動(dòng)看法需要端正。

2、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

三、熟識教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時(shí)支配

本冊勞動(dòng)課共20課，內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；②手工制作；③生活小常識。這些內(nèi)容不僅留意適應(yīng)學(xué)校生的年齡特點(diǎn)和接受力量，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分，本學(xué)期共有19周，支配了20課時(shí)，每周一節(jié)正課。

四、本冊勞動(dòng)課的教學(xué)目的

1、使同學(xué)把握一些簡潔的勞動(dòng)方法。

2、培育同學(xué)動(dòng)手操作力量，獨(dú)立力量和耐煩細(xì)致的高尚品質(zhì)。

3、提高同學(xué)對勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)看法和愛好。

4、培育同學(xué)愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。

五、本學(xué)期教學(xué)工作支配

通過我對班級狀況的了解和對教材內(nèi)容的熟識，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》的'要求，本學(xué)期對勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下支配。

1、培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種狀況，首先要對同學(xué)進(jìn)行好的思想教育，告知他們勞動(dòng)制造了人，勞動(dòng)是最榮耀的，講一些喜愛勞動(dòng)的小故事，來培育他們喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2、仔細(xì)鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟識教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。

3、主動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。

勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論學(xué)問的傳授，更要重視同學(xué)把握勞動(dòng)技能和各種力量的培育。因此在課堂上要充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，引導(dǎo)同學(xué)把握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，在同學(xué)把握了簡潔勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，給同學(xué)制造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中把握學(xué)問，提高了技能，陶冶了品德。

4、改革勞動(dòng)課的評價(jià)制度

轉(zhuǎn)變過去單一的理論測試的評價(jià)制度。本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)同學(xué)的勞動(dòng)。①平常的勞動(dòng)〔如值日、義務(wù)勞動(dòng)〕②對待勞動(dòng)課的看法③家務(wù)勞動(dòng)。即：一方面從同學(xué)平常的值日，義務(wù)勞動(dòng)等狀況，評出等級；其次方面從同學(xué)在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評出等級；三從家長反映在家中的勞動(dòng)狀況評出等級，最終進(jìn)行綜合評定，這樣全方位地調(diào)動(dòng)了同學(xué)喜愛勞動(dòng)的愛好。

5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，老師采納敏捷的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)喜愛勞動(dòng)的愛好。

6、常常帶著同學(xué)參與適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實(shí)踐力量。

總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體打算來完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，為社會(huì)培育出高素養(yǎng)人才。

學(xué)校教學(xué)工作打算篇8

深化學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學(xué)指導(dǎo)看法，更加深化地推動(dòng)我校教育教學(xué)的改革，更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

一、中心工作

深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；加快老師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)全面提高全我校老師業(yè)務(wù)水平；仔細(xì)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給同學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法；以學(xué)科教學(xué)為依托，主動(dòng)創(chuàng)建辦學(xué)特色。

二、詳細(xì)措施

〔一〕深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課。

本學(xué)期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六班級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科采納電子備課的形式，其它班級及學(xué)科仍采納手寫備課的形式，連續(xù)實(shí)行備課改革，讓廣闊老師能夠有更多的時(shí)間用來鉆研教材和輔導(dǎo)同學(xué)。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，切實(shí)抓好個(gè)人主備——同伴審核——個(gè)人修訂的“三級備課制”。老師先進(jìn)行個(gè)人備課后，在組內(nèi)集體商量，形成相對統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定位要面對全體同學(xué)，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡明、有用，確保當(dāng)堂落實(shí)，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。

備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)突破口，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓同學(xué)被動(dòng)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。老師要教給同學(xué)預(yù)習(xí)的方法，讓同學(xué)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，并且在備課中要有所表達(dá)。

課后，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，堅(jiān)決杜絕一句話反思，反思要切實(shí)有效。

2、上課。

提高課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”。本學(xué)期，我們將連續(xù)堅(jiān)決不移地推動(dòng)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)、有效地參加教學(xué)活動(dòng)。留意教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時(shí)高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕老師和同學(xué)的負(fù)擔(dān)。要保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨便增減課時(shí)，不得隨便停課。學(xué)校將實(shí)行“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭使每位老師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率達(dá)60%以上。

各科老師要堅(jiān)固確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。老師講授：

一是明確方向；

二是訂正錯(cuò)誤；

三是傳授方法；

四是啟發(fā)發(fā)覺。

課堂提問要照看到不同層次的同學(xué)，讓每一位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。老師要學(xué)會(huì)自我解放，鼓舞同學(xué)多動(dòng)，同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于15分鐘。要妥當(dāng)處理課堂偶發(fā)大事，同學(xué)課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批判違紀(jì)同學(xué)不得超過20秒鐘，并留意方式方法，避開沖突激化。組織同學(xué)對每節(jié)課授課內(nèi)容〔圍繞重點(diǎn)〕進(jìn)行回顧總結(jié)、提升，并當(dāng)堂進(jìn)行穩(wěn)固性訓(xùn)練，時(shí)間不少于10分鐘。

3、作業(yè)。

嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置、批閱作業(yè)。老師還要針對同學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè)〔必做〕和自主性作業(yè)〔有力量同學(xué)選做〕；同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求，內(nèi)容要適當(dāng)。作業(yè)要做到“四精”：細(xì)心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)批改、精彩講評。要做到當(dāng)天批改，當(dāng)天反饋，當(dāng)天輔導(dǎo)〔作文除外〕。

4、課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑，必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我們連續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度，并使課外輔導(dǎo)更加有效、高效。各科都要主動(dòng)開展富有特色的課外輔導(dǎo)活動(dòng)，培育本學(xué)科的專長同學(xué)，讓我校各科教學(xué)全面開花。

〔二〕加大老師培育力度，形成我校名老師梯隊(duì)

1、大力開展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿足的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動(dòng)，連續(xù)扎實(shí)推動(dòng)“推門聽課”、“隨機(jī)聽課”制度，通過各種活動(dòng)不斷提升老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，細(xì)心打造滿足課堂，高效課堂。

2、青年老師的快速成長是學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的保證。我們要充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有骨干老師和名師的傳、幫、帶作用，促使青年老師快速成長。

3、加強(qiáng)骨干老師的培育力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，讓我校的骨干老師主動(dòng)參加各種教研活動(dòng)，在活動(dòng)中大膽實(shí)踐，展現(xiàn)自己的才華，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去，聽聽看看，開闊視野。爭取我校青年老師在各級教學(xué)大比武活動(dòng)中，能夠脫穎而出，成為市縣級學(xué)科骨干。

4、連續(xù)抓好教研組長的培育。教研組長是學(xué)校最基層開展工作的主要力氣，一個(gè)優(yōu)秀教研組長是教研組的一面旗幟。教研組長要明確自己的職責(zé)，立足自己的崗位，在平常的工作中要以身作則，以理服人，以情感人。擅長思索，擅長團(tuán)結(jié)組員，帶著全組成員有聲有色地開展教研活動(dòng)，做好教育、教學(xué)工作。主動(dòng)預(yù)備，通過教研組、學(xué)校、層層選拔，參與各級教研部門組織的教研活動(dòng)。

〔三〕仔細(xì)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給同學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法

學(xué)校生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從學(xué)校一班級新生抓起，強(qiáng)化執(zhí)行《學(xué)校生學(xué)習(xí)規(guī)范》，讓同學(xué)進(jìn)行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動(dòng)等諸方面提出詳細(xì)要求，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要突出抓好同學(xué)自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項(xiàng)習(xí)慣。培育仔細(xì)書寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣和敢于并擅長質(zhì)疑的習(xí)慣。要關(guān)心同學(xué)樹立自主學(xué)習(xí)的信念，教給同學(xué)自主學(xué)習(xí)的方法和學(xué)問，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨(dú)立思索、自主探究、自主試驗(yàn)、自主操作、自主練習(xí)等。

學(xué)校教學(xué)工作打算篇9

一、敬業(yè)愛崗，增添責(zé)任心

我主要負(fù)責(zé)微機(jī)室管理工作，首先做到愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)、聽從工作安排、堅(jiān)守崗位；增添服務(wù)意識，自覺維護(hù)與管理設(shè)備，要時(shí)時(shí)到處心中有設(shè)備，在工作中要耐煩，樹立老師形象，做好各項(xiàng)工作，其次，既有工作分工，也要互相協(xié)作。

在微機(jī)室的日常工作中，要求每位任課老師都要有仆人翁意識，敢于管理，大膽管理，仔細(xì)履行管理職責(zé)，發(fā)覺各類問題〔機(jī)器、同學(xué)管理、衛(wèi)生〕要準(zhǔn)時(shí)處理，發(fā)覺教學(xué)上存在的問題要準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救；同時(shí)要仔細(xì)細(xì)致的做好各類記錄，重要的要準(zhǔn)時(shí)整理并匯報(bào)。抓好各類日常管理，保持該教室的清潔衛(wèi)生。

二、規(guī)范管理，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作

為了較好的記錄日常工作狀況，上課老師在使用微機(jī)室須填寫使用狀況登記表，堅(jiān)持各項(xiàng)工作記錄、修理記錄等，堅(jiān)持各項(xiàng)日常管理工作，如定位定機(jī)制度等，各班同學(xué)輪番衛(wèi)生值日制度等，要求微機(jī)老師在開學(xué)時(shí)都要帶著同學(xué)學(xué)習(xí)各類規(guī)章制度。使用中的微機(jī)室每日一小掃，每周一大掃，設(shè)備與軟件維護(hù)要準(zhǔn)時(shí)到位。

b三、提高管理力量

在業(yè)務(wù)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，連續(xù)開展橫向聯(lián)系與計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，與兄弟微機(jī)單位加強(qiáng)聯(lián)系，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)、教研溝通，大力提高教學(xué)、教研水平。同時(shí)在信息技術(shù)與課程整合中發(fā)揮微機(jī)室的骨干作用。

詳細(xì)工作如下：

1、整理機(jī)房，修理設(shè)備，并適當(dāng)進(jìn)行修理；

2、制定微機(jī)室課程表。依據(jù)班級人數(shù)與教學(xué)內(nèi)容支配機(jī)房，并支配機(jī)房衛(wèi)生值日表；

4、對線路進(jìn)行2——3次檢查；

5、組織開展電教室日常管理與設(shè)備管理的檢查；

6、協(xié)作開展信息技術(shù)與課程整合；

XXX完小20xx、2

學(xué)校教學(xué)工作打算篇10

一、全鎮(zhèn)學(xué)校的基本狀況

學(xué)校下轄5所學(xué)校和校本學(xué)校部。本學(xué)年我校學(xué)校部共有1671名同學(xué)，其中有892名同學(xué)〔占54%〕在學(xué)校就讀，可見，加強(qiáng)學(xué)校管理、提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量迫在眉睫。

二、提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡進(jìn)展。

從本學(xué)年開頭，我校將提高學(xué)校辦學(xué)水平作為工作重點(diǎn)，確立“嚴(yán)管理、重實(shí)效、創(chuàng)特色、求進(jìn)展”的學(xué)校管理工作指導(dǎo)思想，我們的主要工作方向是：

〔一〕老師進(jìn)展

1、實(shí)施學(xué)校老師溝通制度，促進(jìn)老師自主進(jìn)展

我縣教育“三制”改革促進(jìn)了老師工作主動(dòng)性的提高，但隨著課程改革工作的深化，又要求老師有劇烈的自主進(jìn)展意識，單靠工作主動(dòng)性已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?；谶@個(gè)關(guān)鍵背景，我校規(guī)劃制定出了《老師綜合評價(jià)方案》《老師獎(jiǎng)懲條例》，根據(jù)對老師綜合考評的結(jié)果，每學(xué)年度評比出25%鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師，在其中又產(chǎn)生縣級優(yōu)秀老師候選人，評比出縣級優(yōu)秀老師。對在綜合考評中連續(xù)二年位居全鎮(zhèn)倒數(shù)三名的老師將進(jìn)行異校溝通。

2、仔細(xì)貫徹教學(xué)“六仔細(xì)”，注意落實(shí),向常規(guī)管理要質(zhì)量

以教學(xué)“六仔細(xì)”為基準(zhǔn)，對學(xué)校進(jìn)行每月一次的常規(guī)工作抽檢。注意常規(guī)檢查與指導(dǎo)，深化教室、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進(jìn)常規(guī)到位。連續(xù)對老師的教案、同學(xué)作業(yè)以及學(xué)習(xí)狀況作不定期檢查，對好的做法賜予確定、表揚(yáng)并加以推廣，對存在的問題賜予指導(dǎo)并幫其訂正，盡快規(guī)范。

3、扎實(shí)開展校本教研，實(shí)現(xiàn)教研重心的下移

〔1〕、抓學(xué)校老師理論學(xué)習(xí)。老師進(jìn)展，理論先行。我校在多方論證的基礎(chǔ)上，針對老師理論學(xué)習(xí)，實(shí)施“三定”舉措〔肯定時(shí)間，二定主講人，三定內(nèi)容〕。在學(xué)習(xí)內(nèi)容層面上包含“規(guī)定動(dòng)作”和“自選動(dòng)作”，我們還制定了每學(xué)期的“六個(gè)一”工程。

〔2〕、抓學(xué)校校本培訓(xùn)。

采納“走出去，請進(jìn)來”方法，多種專題、講座，中心與學(xué)校結(jié)對幫教、課題討論、鼓舞個(gè)人努力等形式，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，以此提高老師的綜合素養(yǎng)。