精選學期學習總結(jié)（4篇）

第2頁共2頁精選學期學習總結(jié)首先，考前準備不充分是原因之一,在月考的前幾個晚上，我也很努力的復習著，但學習的效率似乎并不是很高，總是時間過了一大半，復習到的知識點卻很少，并且掌握的不太牢固，不能靈活的舉一反三，造成了復習的總知識面不廣，重點難點理解的不夠透徹。其次，課堂上的知識點總是停留在老師所講的知識范圍內(nèi)，不能擴展開來，加以探究，上課雖然認真聽了，但對老師講的重難點內(nèi)容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想，所以自己做類似題目的時候總是要花大量的時間和精力去思考，既浪費時間又浪費精力，這也是考試成績不理想的原因之一。最后，也是最根本的原因，總是沒有形成良好的時間觀念和正確對待學習的態(tài)度，學習方法很單一，考試時總是粗心大意，丟了不少分，自己明明可以達到的目標，考出來卻差了一大截，當然，反思歸反思，說出來了就要做到，行動才是言語的最好表現(xiàn)形式。為此，我為自己制定了詳細的學習計劃，幫助更快更高效提高學習成績：第一，在課堂上，保證認真聽講的前提下，多開動腦筋，從不同的角度看問題，不懂的問題一定要提出來，不要總悶在心里，還有就是在討論問題方面，多聽取聽取別人的意見和看法，更客觀全面的解決問題，第一輪總復習已經(jīng)全面展開，這是中考沖刺的第一步，我的弱項是理科，在這方面我要多下點功夫，當然也不是那么容易的，書本上的知識過一道很重要，老師們也時刻強調(diào)著，我在課前預習和課后溫習這方面做得很不到位，今后一定要改善，時刻提醒自己做到全面復習，不丟三落四，加強基礎練習，提高探究能力，向全能發(fā)展。第二，在家里，放學回家后堅決抵制電視，多看書寫作業(yè)，晚上復習時不浪費一分一秒，堅持完成每天該做的任務，各科課本都要提前去復習一遍，要比老師“快一步”，一定要自己獨立完成作業(yè)，提高學習效率，做到合理分配時間，做好時刻應屆畢業(yè)會考的準備。努力努力再努力，相信，有汗水就會有回報，有總結(jié)就會有進步，中考，我準備好了!精選學期學習總結(jié)（二）本學期我自學了《新小學數(shù)學活動課程設計》一書，其內(nèi)容是：從當代教育心理學最新研究成果出發(fā)，將活動教學思想與綜合化的課程設計緊密結(jié)合起來，試圖改變過去過于注重知識傳授、注重書本知識的傾向，改變過去強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的教學與學習方式，為數(shù)學教學改革與創(chuàng)新提出了嶄新的道路。內(nèi)容由淺入深，由易到難，循序漸進，不但注重表現(xiàn)活動課的自主性、實踐性、創(chuàng)造性、合作性、趣味性，貼近學生的生活，貼近學生的思維，貼近社會的實際，還強調(diào)了學生在數(shù)學活動中的自主參與、自主體驗和自主探究。一個個貼近兒童生活的數(shù)學活動，一幕幕多樣化的學習情景、不僅整合了兒童思維發(fā)展的各個要素，也較好地體現(xiàn)了“數(shù)學學習與學生的身心發(fā)展”的課標要求。通過學習我有了很大的收獲，這種開放式的數(shù)學課程設計，能引導學生表現(xiàn)出更充足的自信、更認真的思考，能使學生更積極地尋找解決問題的思路和答案，為培養(yǎng)學生作為未來公民所需要的一般數(shù)學素養(yǎng)，為兒童今后的成長與發(fā)展創(chuàng)造了條件。集體學習了做學習型教師啟動儀式講話，我體會到隨著教育改革的不斷深入開展新課程標準的頒布實行，教師的角色已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，教師不再是一個知識的傳授者，而是一個引導者與學生的合作者，因此我們必須努力提高自身專業(yè)水平，不能滿足于現(xiàn)狀，要不斷學習新的理論，掌握新的教法，應做一個學習型的教師，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，提高自身的水平，以滿足當前教育形勢的需要。除此之外還應具有良好師德，教師要熱愛學生，尊重學生人格。在課上要用激勵性語言增加學生的自信心，使每一個學生都感到老師在時時處處關心他，不要輕易傷害學生的自尊心，作業(yè)要認真批改，平時上課絕對不能對付，精心準備每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量，每節(jié)課后認真反思，找不足趕緊彌補，努力提高教學質(zhì)量，對每一個孩子負責，并定期做好家訪活動，與家長配合做好學生工作。通過本學期爭做學習型教師活動自己在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，努力轉(zhuǎn)變觀念，力求為學生的終身發(fā)展服務。在實際工作中我根據(jù)低年級學生的特點，努力創(chuàng)設和諧輕松的學習氛圍，通過讓學生嘗試實踐體會算理，掌握知識，并將學生所學知識運用到生活實踐中，使學生形成終身學習的能力，大大提高了學生的學習積極性。我還認真做好教學反思，要知道現(xiàn)在的教學如果光憑經(jīng)驗是不利于我們提高自身教學水平的，正確的是經(jīng)驗+反思，才能使我們的工作上水平，才有利于我們的發(fā)展。今后我還要加強學習，將所學理論與教學實踐相結(jié)合，不斷探索新規(guī)律，解決新問題。總結(jié)出適合自己的教學規(guī)律與方法，以適應新的教學形勢的需要。精選學期學習總結(jié)（三）語文：積累知識擴充知識儲備在語文的學習中，知識的積累很重要，即使到了初三，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。新初三學生在暑假里可以將初一、初二背誦過的詩詞、文章，復習、熟記。同時，要養(yǎng)成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內(nèi)容。除書籍外，學生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課余時間，閱讀健康的報紙雜志。學生要學會欣賞報紙雜志中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備。數(shù)學：做題+總結(jié)最佳學習方法在對幾位優(yōu)秀高三畢業(yè)生的采訪中，他們都談到學數(shù)學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。學生要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學生對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，找到最佳學習方法。不但語文要記筆記，數(shù)學也要記筆記。特別是對概念的理解和數(shù)學規(guī)律的總結(jié)，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補上;把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。英語：重視閱讀注意查缺補漏閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對作文寫作也有益處。選擇材料時要根據(jù)自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。學習基礎較差的學生要注意查缺補漏，把學過的詞匯、語法知識復習一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時彌補，不欠舊賬;學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程，做一些準備，如每天背背新詞匯，看看新語法知識。物理：根據(jù)具體情況對癥下藥復習物理要根據(jù)自己初二的學習情況“對癥下藥”。物理學科在初三階段的學習與復習非常重要，第一學期還要學習一些新課，第二學期開始復習。對于初二物理成績較好的學生來說，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。對于基礎較弱的學生，最好把初二的筆記拿出來，重新復習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據(jù)自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經(jīng)驗，以求達到不留漏洞和提前預熱的效果，以飽滿的信心迎接新學期的到來?；瘜W：做好預習加強記憶理解初三生在預習時要訂好計劃，可以分章節(jié)學習，比如熟悉化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎知識。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容?；瘜W知識比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學知識并不難掌握。精選學期學習總結(jié)（四）通過這學期的語文學習，我收獲了許多新知識，受益匪淺。我感受最深的就是五單元《遨游漢字王國》。這單元告訴了我們許多知識，讓我大開眼界。我知道中國的漢字是倉頡發(fā)明的，大約產(chǎn)生于四千多年前，字體是由甲骨文、金文、小篆到隸書、楷書、草書、行書，經(jīng)過了漫長的演變過程。古時候，人們都是用繩子記事的，繩子的結(jié)越大，事情就越大，結(jié)小，事情就小。我在課外還積累了不少好詞佳句，如：倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。體驗自然是財富。風是一副透明的錦緞，雨是無數(shù)晶瑩的珍珠，森林宛如翠綠的刺繡，而海灣湖泊則是湛藍的寶石……我掌握了、知道了列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子、人物描寫、場面描寫、直接描寫和側(cè)面、間接描寫的學習方法。我還知道了寫事情要按照事情發(fā)展順序