中班《畫螃蟹》美術(shù)教案及反思中班小螃蟹美術(shù)繪畫教案(五篇)

中班《畫螃蟹》美術(shù)教案及反思中班小螃蟹美術(shù)繪畫教案(五篇)中班《畫螃蟹》美術(shù)教案及反思中班小螃蟹美術(shù)繪畫教案篇一</h31、通過(guò)觀看了解螃蟹的構(gòu)造，增加對(duì)螃蟹的感性熟悉，大膽的畫出螃蟹的外形。

2、能依據(jù)螃蟹的外形，聯(lián)系生活進(jìn)展聯(lián)想和想象，制造好玩的畫面。

活動(dòng)預(yù)備：

螃蟹圖片、ppt課件、畫紙、勾線筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片觀看

這是什么？你看到了螃蟹的什么？它長(zhǎng)得怎樣？你還發(fā)覺別人沒有發(fā)覺的地方嗎？

二、出示ppt，引導(dǎo)幼兒局部觀看，教師局部示范。

螃蟹的腳是怎樣的？（身體、眼睛）依次觀看。

你們知道這又什么嗎？（引出螃蟹的一對(duì)大螯）它長(zhǎng)的像什么？

教師局部示范。

三、幼兒刻畫螃蟹。

假如讓你來(lái)畫螃蟹，你會(huì)從哪里開頭畫呢？

四、教師轉(zhuǎn)換角度，啟發(fā)幼兒想象。

這個(gè)螃蟹現(xiàn)在倒過(guò)來(lái)，你能把它變成什么？

五、觀賞作品，拓展幼兒的思維。

你們看，螃蟹變成什么了？

六、制造作畫。

你們想不想也來(lái)變一變，你想變什么就變什么，看誰(shuí)的螃蟹變得最奇妙！

中班《畫螃蟹》美術(shù)教案及反思中班小螃蟹美術(shù)繪畫教案篇二</h3活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。

活動(dòng)預(yù)備：大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶

繪畫材料(油畫棒、各顏色紙、顏料、橡皮泥等等)

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：查找螃蟹的主要特征

難點(diǎn)：探究螃蟹的表現(xiàn)方法

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣

師：今日我給你們帶來(lái)了一位朋友。(螃蟹)

師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長(zhǎng)得多神氣。今日我把我的孩子也帶來(lái)了，請(qǐng)你們認(rèn)真看看我的孩子長(zhǎng)得什么樣。

二、幼兒觀看、查找特征

螃蟹有一個(gè)身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子，走起路來(lái)橫著爬。

請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。(幼兒一起仿照，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演)

三、幼兒操作

出示圖片：照相館里的叔叔給我的孩子拍了很多好看的照片，請(qǐng)你們看。(幼兒進(jìn)展觀看爭(zhēng)論，各種不同的螃蟹的特征，個(gè)別幼兒進(jìn)展敘述)你們會(huì)給我的孩子拍照片嗎?我們一起來(lái)試試看，比一比哪個(gè)小朋友拍的照片看。

幼兒自選分組操作，教師進(jìn)展指導(dǎo)，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時(shí)留意畫面的干凈。

預(yù)備材料：

①蠟筆畫(記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙)

②粘貼畫(各種不同外形的彩紙做螃蟹身體、瘦長(zhǎng)條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等)

③泥工(各種不同顏色的橡皮泥)

④拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、調(diào)好的各色顏料數(shù)盆)

四、完畢活動(dòng)

你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，我們一起去跟著螃蟹爸爸跳個(gè)舞吧。(幼兒隨著音樂邊念兒歌邊舞蹈)

附兒歌：

我是一只，大螃蟹呀，

兩個(gè)大鉗，八條腿呀，

眼一瞇呀，腳一伸呀，

爬呀爬呀，爬回家啊!

中班《畫螃蟹》美術(shù)教案及反思中班小螃蟹美術(shù)繪畫教案篇三</h3活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒在觀看的根底上，學(xué)習(xí)用方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫并添加出螃蟹的根本外形。

2．培育幼兒大膽作畫及用色的力量，體驗(yàn)制造和勝利帶來(lái)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1．多媒體課件。

2．筆、紙人手一份

3．用于展覽幼兒作品的泡沫用板一塊。

活動(dòng)過(guò)程：

1．出示一個(gè)長(zhǎng)方形，變成一只螃蟹，激發(fā)幼兒興趣。

2．請(qǐng)幼兒觀看并爭(zhēng)論長(zhǎng)方形是如何變成螃蟹的。

3．教師演示電腦課件“畫螃蟹”，讓幼兒進(jìn)一步明確長(zhǎng)方形變螃蟹的過(guò)程。依據(jù)幼兒的答復(fù)將長(zhǎng)方形添畫出八條腿、兩個(gè)大鉗子和一雙大眼睛，并涂上艷麗的顏色就變成了一只螃蟹。

4．出示圓形、半圓形、梯形、三角形，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論如何將這些圖形添畫變成螃蟹。

5．電腦演示范例，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀看，知道螃蟹的眼睛、鉗子、八條腿可以畫成不同的樣子，激發(fā)幼兒的制造性。

6．幼兒作畫，教師個(gè)別指導(dǎo)，提示幼兒畫好螃蟹后可用彩色蠟筆添畫泡泡，豐富畫面。

7．展現(xiàn)幼兒作品，教師與幼兒共同觀賞，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己畫的螃蟹。

中班《畫螃蟹》美術(shù)教案及反思中班小螃蟹美術(shù)繪畫教案篇四</h3活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒在拓印螃蟹的過(guò)程中，進(jìn)一步了解螃蟹的形狀特征，培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

2、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

顏料、蘿卜、自制紙盤、范例、實(shí)物螃蟹

活動(dòng)過(guò)程：

師生談話引出主題

1、小朋友你們看教師帶來(lái)了什么？（出示實(shí)物螃蟹）螃蟹是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒觀看顏色、外形等）

2、今日教師的盤子里也帶來(lái)了螃蟹，你們看？（出示范例）

觀看爭(zhēng)論感知理解

1、觀看爭(zhēng)論：

提問(wèn)：螃蟹的殼是什么外形的？它的腿是什么樣子的？螃蟹靠什么來(lái)抓東西吃的？它有幾只螯？是什么外形的？

2、教師重點(diǎn)小結(jié)拓印螃蟹的特征（三種圖形的組合）

幼兒操作表達(dá)表現(xiàn)

1、教師交代操作要求：

重點(diǎn)：拓印時(shí)的先后挨次及材料的選擇；蘸顏料的方法。

2、幼兒操作，教師巡回觀看指導(dǎo)。

3、相互溝通幼兒品嘗你想吃哪只螃蟹？為什么？

4、教師依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)展講評(píng)。

5、教師出示為幼兒預(yù)備的螃蟹，供幼兒品嘗。

中班《畫螃蟹》美術(shù)教案及反思中班小螃蟹美術(shù)繪畫教案篇五</h3活動(dòng)目的：

1、嘗試將點(diǎn)、線、面、形的有效組合變化出豐富多樣的裝飾圖案。

2、鼓舞幼兒大膽作畫，合理布局。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀看螃蟹的形狀特征。

2、油性記號(hào)筆若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

師：今日來(lái)了八條腿的朋友，小朋友猜猜它是誰(shuí)呢？

二、觀看回憶各種形態(tài)的螃蟹

出示幻燈片，讓孩子觀看螃蟹的外形，了解螃蟹的根本特征。

觀看螃蟹繪畫步驟兒歌。

三、觀賞、學(xué)習(xí)線條組合、變化。

1、師邊念兒歌邊用粗的勾線筆示范勾邊。

2．觀看圖譜，