中班上學期家訪總結8篇

中班上學期家訪總結8篇

中班上學期家訪總結篇1

本學期我任大班班主班教師，在園領導正確領導下，圓滿完成教育工作目標任務。以劇烈的責任心急躁、細心對孩子，每天早來晚走，不遲到、不早退，班級工作一絲不茍，進展得有條不紊，并順當完成大班畢業(yè)工作。作為主班教師，積極支持園領導工作，有良好的師德，有獨立完成班務治理和協(xié)調(diào)工作的力量，包括制訂班務規(guī)劃、總結、班級教育教學工作，有較強的事業(yè)心和責任感。能聽從指揮、顧全大局、不搞小團體利益、聽從工作安排、團結同志、廉潔奉公、關懷他人，各方面能起帶頭作用。組織觀念強，能帶頭遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，關懷集體。喜愛本職工作，具有良好的師德和職業(yè)道德。下面從幾個方面進展總結：

一、班級治理

有較好的治理協(xié)調(diào)力量，每周一次班會，做到班級中兩位教師教育全都，相互協(xié)作，指導配班及保育員工作，關系融洽，形成開心的工作環(huán)境，具體記錄幼兒體檢、預防針及各項費用狀況，無一錯漏。常常清點學具、玩具等班級財產(chǎn)，班內(nèi)各室的墻面、地面、桌面干凈，離園時關好電源、門窗。特殊是在“流感”期間，班級治理實行制度化，每天做到幼兒實到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清，并對未到的幼兒了解緣由。堅持交接班制度，具體填寫交接班記錄。每次的班務會，作到有事共議，當面解決。由于對孩子細致到位的全方位照看，孩子們的出勤率在全園居高，不體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象，無重大安全責任事故發(fā)生。學期末全班幼兒順當畢業(yè)。

二、保教工作

注意相互協(xié)作、分工協(xié)作，堅持把幼兒生命安全放在一切工作的首位，每天對幼兒進展周到、細致的保育工作：對幼兒一切用具進展嚴格地消毒、每天為幼兒測查體溫、催促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅持對體弱兒進展照看，消毒水及藥品分開單獨放，隨時為活動的幼兒隔汗，使得幼兒身體素養(yǎng)進展較好。我們的班級氣氛使我班的孩子共性得到自由充分的進展。作好幼兒保育工作。

三、家長工作

具備較強的家長工作力量。從孩子進展動身，想家長之所想。每天與家長溝通、談心，準時進展溝通消退誤會。給每個孩子找閃光點，準時向家長報告孩子的好消息。遇到有問題需要解決的時候也必需用親切嚴厲的態(tài)度和家長交談，做家長的朋友。對工作繁忙的家長主動電話訪問，讓家長準時了解孩子的進展動態(tài)。發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長，以誠意獲得家長的信任與確定”。

今后將連續(xù)努力做好主班教師工作。

中班上學期家訪總結篇2

__月__日，我有幸參與了教育局組織的小學班主任全員培訓，通過這次培訓我收獲許多。從柳州市景行小學的麥慧教師和柳州市附小韋德秀教師的專題講座中，我深感教師這個職業(yè)是無比的榮耀神圣與任重而道遠。這次的學習，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出淺顯的教育思想，班主任工作要仔細執(zhí)著，對每件事情都要仔細進展反思、總結，才能不斷進步;班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要仔細對待。現(xiàn)將自己參與這次培訓以后的一些個人的想法——如何做好小學班主任工作總結一下：

一、努力充實自己

做一個合格的班主任，必需努力去學習，不斷提高自身的治理水平和力量。一是向書本去學，學習新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學的治理方法和手段;二是向同行學習，要常常向治理有方、治理有成效的優(yōu)秀班主任學習，同他們相互切磋、相互溝通、取長補短;三是做中學、學中做，人們常說教師要給學生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學習，在總結閱歷教訓的根底上，不斷地改良完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。

二、愛學生

愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生，對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生，觸動他們的心靈。在學生間或犯錯時，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生，盡一切努力，給他們愛，給他們敬重，給他們盼望，不僅教師如此，還要教育其他學生如此，要學會觀賞他們，發(fā)覺他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關懷愛惜自己的學生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里?！坝H其師，信其道”，這樣，教育治理起學生來就會起到事半功倍的效果。

三、建立良好的師生關系

班主任對全班全部學生都要一視同仁，公正對待，不能卑視任何一個學生，對于有生理或心理殘疾的學生應賜予他們更多的關注與關愛。要用換位思索替學生著想。在教育學生的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與學生同齡時的行為與想法;正確把握學生行為的性質(zhì)，分清是有意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學生的安康進展動身，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡潔粗暴，不去損害學生。在課余時間，走到學生中，到學生休息的課間中去，到宿舍中去，到學生食堂去與學生公平溝通，營造一種公平氣氛，讓師生關系更加融洽。

四、用人格去影響學生

教師的言行對學生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導者，是班級工作的主要操，在班集體建立中起著主導、打算作用。假如我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學生，令學生敬佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向勝利邁進了一大步。比方：學生退步了，送上一句鼓舞的話;學生學習遇到困難，就賜予急躁的幫忙與輔導;對缺少家庭暖和的學生，給他送去愛護的關心……這些看來都是小事，但我認為教師的人格魅力就是表達在這些小事上。

五、組建和培育好班干部隊。

要做一個輕松的班主任，必需培育一批治理力量強，在班上有影響力、分散力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培育起來花肯定的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就簡單多了。我們可以在開學初就抽一節(jié)課選班干部，首先宣讀擔當各種班干所具備的力量、責任、義務以及所給予他的權力，然后自愿報名，在全班同學面前表決心，再由全班同學舉手表決，教師依據(jù)對他們的調(diào)查了解在心中打打分，合理安排班干部的職責與權力。這樣選出的班干部有肯定的群眾根底，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時間教師的點撥引導，把他們培育成在班上有權威，治理有方法的班干部也不是難事了。

六、做好家校聯(lián)系

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育治理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、治理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與協(xié)作，這樣校內(nèi)外結合，雙管齊下，才能把學生教好。因此，在班級治理中，班主任要常常和學生家進步行溝通，共同關懷和教育兒童。如可定期進行家長會，開展一些親子活動，依據(jù)需要不定期地進展家訪等。

總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對詳細細致、瑣碎繁雜，艱難而長期的班主任工作，我會用自己積極仔細負責的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到“教學生一天，想學生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任

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中班上學期家訪總結篇3

保育員的工作取每個幼兒無關痛癢，它閉解到每個幼兒的衰弱成幼。因而，作替保育員皆應時刻往關心、照料他們。如：在生涯上、飲食圓點等。那學期咱們通功各種運動，使幼兒在各圓點的才能皆無了很小的普及。如：會大家吃飯、本人脫衣、脫鞋等，并曉得不隨便治拋垃圾，不小老就在身上，手臟了要洗手等!。但個別幼兒借肯獨坐吃飯、上廁所，如：馮地祺上廁所不會穿褲子;杜準吃飯仍有挑食景象，不會脫衣服等。替了進步幼兒身口衰弱停滯，爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒，更賴地幫忙班級教師作美各項保育工作。

1、配折嫩徒進展學學運動

在農(nóng)作下，爾盡口瀆職干糟利職農(nóng)作?？梢匀≡嘞壬至炎髫鲌A點工作，認偽作賴各種記載,3.15，按時實現(xiàn)學案，踴躍參加教研流淌，進步自身的寫作才能、教教程度，錯幼兒背責，錯大家勝責。爾淺淺領悟到教育孩子不非要咱們搖沒一副很尊嚴的樣子，而非要懂得孩子的特色，應用無關迷信育女的實踐戰(zhàn)方式，敬重孩子，在取孩子同等相處、獨特運動進程西，耳濡目染天對孩子施添影響，增進他們身口衰弱的停滯，配折教師謝展各種嬉戲運動，爭嫩徒更美的進展學學運動。幫忙組織戶中活靜，息佳護理工息(如：下廁所、喝火，恰當天刪加衣物等。)

2、良孬的潔凈衛(wèi)死習慣

養(yǎng)敗飯前就先要洗手的糟習慣，幫助幼兒教習大家舒衣袖，在嫩徒的領導停會用沃皂洗手,轉(zhuǎn)發(fā)十年，相伴你我。提示幼女不咬手指，不把玩具置出口西;會用毛巾洗臉，堅持衣服零凈。

3、良美的退餐習慣

領導幼兒安靜快樂的退餐，站姿做作，會精確應用餐具(右手扶碗，左手拿湯匙，喝湯時二手端碗)，養(yǎng)敗粗嚼急咽的糟習慣,;并且不挑食、不揮霍、不必手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒戰(zhàn)勝依附性，培育幼女的獨坐性。

4、良佳的睡眠習慣及脫穿才能

能安靜天就寢，睡姿精確，不受尾睡，無序的脫穿衣褲、鞋襪等。

5、良孬的學習環(huán)境

保持每天的消毒農(nóng)息：餐具、器具、玩具等用84消毒液消毒，床下用品懶洗換，保障每月皆曬腳夠的陰光，使幼兒在零凈舒適的環(huán)境西敗幼，替幼兒營制透風、清潔、暖馨的教習環(huán)境。

此中，自動與野幼溝通，深刻懂得觀察幼兒，無針錯性地獨特競爭教育幼兒。除了聊聊老冤家之內(nèi)，也會有一些生涯大聊，不功于死板。所以，我非幼兒的教師，也是野消的友人。

那個學期當然速過來了，然而它值失我深思。應外也有許多有余的處所，昔先在故的過程外始終總結教訓，謙遜向外人學習討教，始終盡力，爭奪干失更賴。

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中班上學期家訪總結篇4

我?guī)У陌嗉壥俏覀冇變簣@大班的同學，相對于小班的同學來說，要更簡單治理一些，學習力量也要強一點。但是相對來講，也要淘氣一點。所以這學期在教育和治理方面，我做的更加嚴格了。

一、實施早閱讀制度

首先我新增了一個早自習閱讀的制度。每天早上要求必需在七點半之前到達學校，進展早自習閱讀，我會進展監(jiān)視和檢查。雖然這個早自習制度的實施過程很困難，但是經(jīng)過我的努力和堅持，最終也是實施了下來。并且在一學期后，得到了很顯著的效果。孩子們的閱讀力量不僅加強了，對讀書和學習的喜愛程度也提高了。有許多家長都跟我反映，這個早自習制度的實施，改掉了他們孩子不少的毛病，比方懶床毛病，比方拖拉的毛病。所以我感到很欣慰，覺得這一學期的付出還是很值得的。

二、注意良好習性的養(yǎng)成

其次是我對他們的生活習慣有了更高的要求。我覺得一個良好的生活習性就要從幼兒園的時候養(yǎng)起，所以在他們吃飯的時候，我要求他們吃多少就乘多少，吃不完就罰他們抄寫課文十遍，以此來讓他們養(yǎng)成一個不剩飯不剩菜的習慣，也讓他們能懂得勤儉節(jié)省的道理。在中午要睡午覺的時候，我要求他們一到點就要回到自己的位置上進展午休，要養(yǎng)成一個良好的作息習慣。

三、加強思想教育和文明教育

最終，我作為一名班主任，我不僅要教給他們書本上的學問，我還要注意他們的思想品德教育，我要教他們生活禮節(jié)，教他們要懂得文明禮貌。所以在課堂上，我常常跟他們講做人的道理，常常跟他們講文明禮節(jié)的重要性。由于我覺得文明禮節(jié)的教育要從小時候做起，我不要求他們在出學校以后能有多么優(yōu)異的成績，但是我盼望他們至少能學會正直，能學會講禮貌懂禮節(jié)。

中班上學期家訪總結篇5

本學期，還是由我們?nèi)唤處煋斀逃Ｓぷ?。班級幼兒?5人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開學初，我們?nèi)唤處熥屑毧偨Y上學期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，依據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作規(guī)劃，如下：

一、努力提高教師自身素養(yǎng)

(一)仔細學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并溝通心得。

(三)每周五召開班務會議，準時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀看記錄和個人檔案。

我們將時常細心觀看、記錄幼兒學習進展情形，了解每位幼兒的進展程度、興趣、需要及行為類型，注意收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的閱歷和時機。

二、幼兒重點力量的培育

(一)培育幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育。比方，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫忙教師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)與幼小連接，培育幼兒良好的學習習慣。

1、引導幼兒把握正確的坐、寫姿態(tài)。

2、培育幼兒要有較強的時間觀念。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或敘述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達力量，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。

(三)開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的力量。

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最正確環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學問。

2、以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。

3、將識字與各科教學相結合。比方語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，表達了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。

(四)創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達力量。

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡潔的對話;

2、給新來的幼兒起英文名字;

3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的興趣;

4、鼓舞幼兒大膽開口，并賜予準時的引導。

三、建立民主、公平的新型師生互動關系

(一)喜愛關懷幼兒，使孩子感到教師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到教師是朋友。

(二)教師要關注到每個幼兒的點滴進步，賜予確定，使幼兒感到自己的進步，從而培育自信念。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓舞和要求孩子每天至少和教師說一句話，從最為簡潔的開頭，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通

四、家長工作

家長是教師親密的合作伙伴，我們將共同擔當教育的重任。

本學期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會。

(二)仔細并準時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)每周五請局部家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動狀況，提出自己的意見和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

(五)充分調(diào)動家委會成員，使他們清晰自己的職責，發(fā)揮他們的作用，準時地反應其他家長的意見，向教師推舉書籍、信息，供應教育資源，幫忙教師實施各項活動。

中班上學期家訪總結篇6

一、保育方面嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。

1、教室、寢室每日通風換氣、保持潔凈，并每天用紫外線消毒;

2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;

3、每周清洗、消毒玩具;

4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;

5、準時預防傳染病的發(fā)生。

二、戶外活動時，提示幼兒活動要求，留意安全。

1、檢查活動場地的安全性，準時排解擔心全因素，確保幼兒安全，發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，準時匯報，做到準時消退擔心全的隱患，保障幼兒安全。

2、組織幼兒活動時，視線不能離開孩子，發(fā)覺擔心全因素準時制止，削減安全事故的發(fā)生。

三、通過標記,進展?jié)撘颇慕逃?/p>

制作“有電，不要觸摸“、“不摸插頭開關“、“小聲說話“等圖標，提示幼兒：當心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、愛護嗓子。讓幼兒通過這些安全標志了解日常生活中可能存在的安全隱患，以及該如何防止事故的發(fā)生，還要學習必要的自救常識。學會正確撥打特別電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡潔的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

四、談話引導，師幼共同制定規(guī)章，遵守規(guī)章。

我們開展了一系列的行為規(guī)章活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)大事，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)章，使行為規(guī)章被幼兒承受，養(yǎng)成遵守規(guī)章的習慣。

五、將安全工作滲透到一日工作流程中去。

1、每天上崗之前，仔細查找安全隱患，制定防患措施，做到心中有數(shù)。

幼兒入園時，仔細做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的心情及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，催促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核對幼兒每天的出勤狀況及人數(shù)。

2、組織幼兒活動時，親密留意幼兒的一舉一動，提示幼兒留意安全，做到做操時不擁擠、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等，教育幼兒要相互團結，不打人、不爭搶，遇到擔心全的事情要報告教師等。

3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進展，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。

4、幼兒進餐時，三位教師相互協(xié)作，盡職盡責的照看好每一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話，寧靜進餐。進餐完畢后，組織幼兒餐后漫步，教育幼兒不做猛烈運動，以防幼兒消失意外。

5、幼兒午睡時，教育幼兒寧靜午睡，并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡察，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

6、在幼兒離園時，我與班里的教師積極做好離園工作。共同看護好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長手里。

六、家長工作方面。

我們利用了家園共育、網(wǎng)絡平臺、家園聯(lián)系等方式，提示孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預防突發(fā)大事的發(fā)生。

新的一年馬上到來，在2022年的工作中，通過我們的實踐也發(fā)覺了有許多有待加強的地方，在新的一年里，我們肯定會取長補短爭取做到最好。

中班上學期家訪總結篇7

1、教學方面

新的學期新的開頭，首先要培育幼兒的常規(guī)，要給幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。通過日常的生活學習，孩子對幼兒園的生活也有了初步的熟悉，有了根本的生活自理力量，孩子的成長離不開教師的細心指導，也對教師的素養(yǎng)水平提出了更多的要求。我認為我并不算一個合格的教師，我要學習的還有許多，如何吸引孩子的留意力，如何提起幼兒對教學內(nèi)容的興趣，培育幼兒學說一般話與動手操作力量，對要教給幼兒的內(nèi)容提前做好預備，觀看幼兒會對什么樣的教學模式感興趣，向班里兩位教師不斷學習，吸取她們的閱歷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，熬煉自己的業(yè)務水平與教學力量，讓自己不斷的進步，盡自己的努力做到。

2、家長工作和保育方面

多學習多看老教師何如跟家長溝通，學習與家長溝通的方法與技巧。與家長說幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問題準時與家長溝通溝通。加強幼兒的獨立自理的習慣。培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過的玩具要整理好，能夠主動與家長教師打招呼、自己疊被子、穿衣服、學習用筷子吃飯等良好的行為習慣。

3、業(yè)務常規(guī)方面

成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅僅是做好教學工作與保育工作，自身的充實也不能少，具有良好思想水平以及學問技能，業(yè)務水平都是必不行少的，本學期我會多看書多學習，書中自有黃金屋，在書中可以學到許多學問結合著實際狀況更好的充實自己。貫徹《指南》的學習，從《指南》中學習更多的學問。在《指南》的學習下，我們通過活動區(qū)域來實施《指南》，幼兒依據(jù)自己的興趣和力量，選擇寵愛的區(qū)域活動，體驗操作和交往的樂趣，積極主動地去探究、發(fā)覺。

4、安全方面

我們在開展安全教育工作的同時，將幼兒的自我愛護力量的培育作為重中之重，安