教科版2022秋四年級科學上冊1.5.聲音的強與弱同步練習（含答案）_第1頁
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文檔簡介

1.5聲音的強與弱班級_________姓名___________學號___________一、填空題1.聲音的強弱可以用（）來描述。物體振動的幅度越大，聲音越（），物體振動的幅度越小，聲音越（）。2.影響聲音強弱變化的因素是（）。3.我們通常把輕重不同的聲音稱為聲音的（）不同。二、選擇題1.下面關于物體振動幅度大小與聲音強弱之間關系的描述，正確的是（）。A.物體振動幅度越大，聲音越弱B.物體振動幅度越大，聲音越強C.物體振動幅度與聲音的強弱無關2.敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越響。這是因為影響聲音強弱的因素是（）。A.物體振動的幅度B.物體組成的材料C.物體振動的快慢3.要使橡皮筋發(fā)出較強的聲音，要把橡皮筋（）。A.繃緊些B.用力撥動C.離耳朵近些三、判斷題1.音量可以用來描述聲音的強弱。（）2.影響鼓聲強弱的因素主要是敲鼓的快慢。（）3.橡皮筋越細，拉伸后撥動發(fā)出的聲音越強。（）四、實驗探究題實驗目的∶探究鋼尺發(fā)聲強弱與振動幅度的關系。實驗步驟∶如下圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺一端緊按在桌面上，另一端伸出桌面約20厘米。輕輕撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時注意觀察鋼尺的振動幅度。保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用力撥動，聽聲音的不同和觀察鋼尺的振動幅度。實驗記錄∶用力大小振幅大小發(fā)出聲音輕輕撥動小弱用力撥動大強實驗結論∶用力撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度（），發(fā)出的聲音響度（），輕輕撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度（），發(fā)出的聲音響度（）。說明聲音的強弱與（）有關。參考答案：一、填空題1、音量強弱2、物體的振動幅度3、強弱二、選擇題1、B2、A3

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