中班六一活動(dòng)方案

中班六一活動(dòng)方案

中班六一活動(dòng)方案1

「活動(dòng)目標(biāo)」

通過開展慶祝六一兒童節(jié)系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)安康、自信、參加、合作的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的仆人。

「活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)」

1、活動(dòng)主題：安康自信參加合作

2、宣傳口號(hào)：安康的身體是歡樂的源泉。自信是勝利的動(dòng)力。參加是熬煉自我的表現(xiàn)

「活動(dòng)預(yù)備」

1、召開家長(zhǎng)代表會(huì)，征求六一活動(dòng)創(chuàng)意和意見。

2、制定幼兒園六一活動(dòng)方案。

3、以班級(jí)為單位，制定班級(jí)親子活動(dòng)方案

4、預(yù)備節(jié)目(幼兒、教師、家長(zhǎng))。幼兒繪畫方面的各種材料。幼兒故事。班級(jí)親子活動(dòng)中需要的各種材料

「慶六一系列活動(dòng)」

一、幼兒創(chuàng)意繪畫競(jìng)賽(5月3日下午3：4：)

各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)展命題作畫，題目的擬定可以結(jié)合季節(jié)、六一節(jié)日、環(huán)保等為主題，教師和幼兒一起評(píng)比，引導(dǎo)幼兒依據(jù)作品評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)、繪畫技巧獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，把幼兒的作品張貼到看板上，組織全園幼兒進(jìn)展繪畫長(zhǎng)廊觀賞，可以請(qǐng)不同的繪畫講解自己的作品?；顒?dòng)的目的是進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手力量、想像力量、小肌肉群的協(xié)調(diào)力量及審美力量。

二、幼兒講故事競(jìng)賽(5月31日上午9：1：)

1、各班依據(jù)今學(xué)期開展的每日講故事活動(dòng)，每班選擇出6名幼兒參與幼兒園的講故事競(jìng)賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

2、各班依據(jù)這一學(xué)期家長(zhǎng)講故事的狀況，確定各班入圍家長(zhǎng)3名，參與全園優(yōu)秀故事家長(zhǎng)的評(píng)比。

活動(dòng)的目的是激發(fā)幼兒參加、表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，提高幼兒的語言表達(dá)力量。提高家長(zhǎng)參加幼兒園各種活動(dòng)的意識(shí)，促進(jìn)家園溝通。

三、家園大聯(lián)歡(5月31日下午5：7：)

各班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、特長(zhǎng)及日常教學(xué)中的學(xué)問，選擇適合孩子的節(jié)目，包括舞蹈、律動(dòng)、角色故事、童謠，同時(shí)鼓舞家長(zhǎng)積極和孩子共同表演形式多樣的節(jié)目，教師也依據(jù)自身的特長(zhǎng)，表演適合孩子的節(jié)目?；顒?dòng)的目的是通過我自信、我歡樂聯(lián)歡活動(dòng)，給每個(gè)孩子供應(yīng)一個(gè)充分展現(xiàn)自己的平臺(tái)，家長(zhǎng)和教師共同參加六一兒童節(jié)的聯(lián)歡，為孩子們獻(xiàn)上祝愿，搭建起家園溝通的橋梁。

(四)我的節(jié)日我做主，歡樂自主的班級(jí)活動(dòng)(6月1日上午9：1：3)

中班六一活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參加中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2、讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的時(shí)機(jī)，加深家園情、師生情、親子情。

3、使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月三十一日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

(1)各班預(yù)備繪畫競(jìng)賽(全員參加)，其中選擇十五幅參加評(píng)獎(jiǎng)。

(2)排練詩(shī)歌表演節(jié)目

(3)講故事競(jìng)賽(全員參加，其中各班選擇五位幼兒參與6月1日下午進(jìn)行的全園講故事競(jìng)賽總決賽)

(4)全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(預(yù)備4個(gè)嬉戲工程，每位幼兒和家長(zhǎng)一起任意選擇2個(gè)嬉戲，6月1日上午分年齡段進(jìn)展競(jìng)賽，評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。)

(5)幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

(6)各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排

5月28日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩(shī)歌表演競(jìng)賽。地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室大舞臺(tái)

5月29日：美術(shù)競(jìng)賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點(diǎn)：各班教室

5月3日：講故事競(jìng)賽。地點(diǎn)：各班教室

5月31日：教師和幼兒一起進(jìn)展環(huán)境布置慶?！傲弧?。

6月1日：上午：第三屆全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。地點(diǎn)：操場(chǎng)

下午：慶祝“六一”兒童節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)。地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室。(內(nèi)容有：講故事競(jìng)賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎(jiǎng)。)強(qiáng)調(diào)全部幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)幼兒外，以班級(jí)為單位全部幼兒都獲得活動(dòng)參賽獎(jiǎng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容與要求

1、幼兒詩(shī)歌表演賽

(1)目的：培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預(yù)備一首幼兒詩(shī)歌。選材符合本班幼兒水平。幼兒人人參加。表演活潑、大方。

2、美術(shù)競(jìng)賽。

(1)目的：愿意并能正確使用繪畫工具和材料進(jìn)展創(chuàng)作，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)制造的歡樂。

(2)要求：幼兒人人參加。各班選擇十五幅作品布置“六一”畫展。

3、講故事競(jìng)賽

(1)目的：通過開展競(jìng)賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)力量的進(jìn)一步提高。培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)要求：幼兒人人參加。能體驗(yàn)作品中的情感，會(huì)依據(jù)情節(jié)的變化調(diào)整自己敘述的音量和語速。敘述時(shí)語言表達(dá)流暢，一般話精確。

以上活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)在家協(xié)作輔導(dǎo)，下面一個(gè)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)積極協(xié)作參與。

4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參與親子活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對(duì)自己的愛。

(2)活動(dòng)形式：8：5---8：5家長(zhǎng)觀看幼兒韻律活動(dòng)。9：---11：全園幼兒親子活動(dòng)。我園確定4個(gè)嬉戲工程，請(qǐng)每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)任意選擇2個(gè)，5月28日開頭到班主任那兒報(bào)名登記，5月3日截止報(bào)名登記，然后在教師指導(dǎo)下練習(xí)，6月1日上午分年齡段進(jìn)展競(jìng)賽，最終決出第一名、其次名、第三名并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

(3)嬉戲內(nèi)容及要求：

A：歡樂的小推車

目的：通過家長(zhǎng)與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強(qiáng)兩者之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)力量。進(jìn)展孩子的上肢力氣。

玩法：孩子雙手撐住地面，家長(zhǎng)提著孩子的雙腳，兩人協(xié)作著向前走。競(jìng)賽哪組家庭先到終點(diǎn)。

B：采蓮忙

嬉戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點(diǎn)動(dòng)身，到指定地點(diǎn)給爸爸(或媽媽)放好，家長(zhǎng)向前走時(shí)每只腳必需踩在地毯上，由幼兒將家長(zhǎng)走過后的地毯依次輪番向前搬運(yùn)，讓家長(zhǎng)連續(xù)前進(jìn)，家長(zhǎng)先到終點(diǎn)者為勝。

嬉戲規(guī)章：讓家長(zhǎng)連續(xù)前進(jìn)，媽媽先到終點(diǎn)者為勝

C、親子二人行

嬉戲玩法：孩子赤腳站在家長(zhǎng)兩腳上，雙手抱住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點(diǎn)動(dòng)身，快速前進(jìn)，以先到終點(diǎn)者為勝。

嬉戲規(guī)章：要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開家長(zhǎng)的腳面，家長(zhǎng)不準(zhǔn)提起孩子前行。

D、企鵝運(yùn)蛋

嬉戲玩法：嬉戲開頭前，幼兒站在場(chǎng)地的起點(diǎn)，爸爸(或媽媽)站在場(chǎng)地中間，競(jìng)賽開頭，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子，從起點(diǎn)走到場(chǎng)地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點(diǎn)運(yùn)蛋(沙包)。這時(shí)，爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點(diǎn)后，把蛋(沙包)放入終點(diǎn)的桶內(nèi)，再跑回場(chǎng)地中間去運(yùn)其次個(gè)蛋，在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)看哪個(gè)家庭運(yùn)的蛋最多為成功。

嬉戲規(guī)章：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行。不準(zhǔn)用手拿著沙包前行，夾好后再前行。

我們信任，在全體家長(zhǎng)的大力支持和幼兒的積極參加下，這次活動(dòng)肯定能夠取得圓滿勝利。

中班六一活動(dòng)方案3

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)會(huì)感恩，擁抱歡樂

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒充分感受”六一”節(jié)的歡快氣氛,體驗(yàn)過節(jié)的喜悅心情.

2、結(jié)合5.12大地震,使幼兒知道每一個(gè)人多要都要擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有歡樂，擁有幸福。

活動(dòng)預(yù)備：有關(guān)地震的一些畫面

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：今日是什么節(jié)？我們是怎樣慶?！傲弧惫?jié)的？使幼兒知道“六一”國(guó)際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。

2、教師：“六一”國(guó)際兒童節(jié)是我們小朋友的節(jié)日，為了慶祝自己的節(jié)日，教師和小朋友都把教室裝扮的漂美麗亮，在家里，爸爸和媽媽都喂我們預(yù)備了小禮物。我們大家在一起唱歌、跳舞慶祝自己的節(jié)日。

3、教師：可是，你們知道在我國(guó)的四川發(fā)生了什么打?yàn)?zāi)難嗎？幼兒分別敘述自己的所停見的、從電視上看到的。給幼兒足夠的時(shí)間發(fā)表自己的想法和意見。從而激發(fā)幼兒關(guān)懷他人的情感。

4、教師敘述自己對(duì)這次災(zāi)難的看法和自己的感受，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛心，知道不管有多大的困難只要我們大家一起努力，最終會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功。

5、教師：你們現(xiàn)在想對(duì)災(zāi)區(qū)的小朋友們說什么呢？或者做些什么呢？

6、幼兒爭(zhēng)論：分別請(qǐng)幼兒表達(dá)自己的心里感受。

7組織幼兒用自己的方式表現(xiàn)對(duì)災(zāi)區(qū)人民和小朋友的關(guān)懷和幫忙。

活動(dòng)小結(jié)：

懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說和善的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個(gè)人假如有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫忙，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德?；顒?dòng)中，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們關(guān)愛他人的情感，培育了孩子們情感升華。

中班六一活動(dòng)方案4

為了豐富幼兒園文化生活,培育孩子動(dòng)手力量,增加親子情感溝通,并充分展現(xiàn)幼兒及家長(zhǎng)的合作參加,為幼兒的安康成長(zhǎng)打造美食天地。我園特此舉辦舌尖上的“六一”--親子美食節(jié)活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參與,以到達(dá)提高幼兒動(dòng)手力量,促進(jìn)家園相互溝通的目的。讓孩子更好的了解美食文化，把握文明就餐禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

一、詳細(xì)負(fù)責(zé)人:中班全體教師以及各班家長(zhǎng)委員會(huì)

二、活動(dòng)宗旨：參加、操作、品嘗、共享

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日上午

四、各項(xiàng)預(yù)備

1.物品預(yù)備

（1）班級(jí)特色食物、各種水果、蔬菜、菜板、刀、叉

子、圍裙、沙拉醬等等。

（2）桌布36塊，作品牌36個(gè)。

2.場(chǎng)地預(yù)備

氣球拱形門、遮陽(yáng)傘20把

3.利用班級(jí)群，活動(dòng)前向家長(zhǎng)傳遞本次活動(dòng)的教育理

念，詳細(xì)的操作過程，告知他們所要幫助的內(nèi)容。

4.指導(dǎo)家長(zhǎng)如何協(xié)作活動(dòng)需要幫忙孩子積存已有生活閱歷，與孩子進(jìn)展制作美食方法的爭(zhēng)論，并做好文字記錄。

五、各班分組狀況

每班分為三組

中一班：果蔬拼盤、菠蘿飯、壽司

中二班：果蔬拼盤、水果沙拉、壽司

中三班：果蔬拼盤、菠蘿飯、壽司

中四班：果蔬拼盤、三明治、壽司

中五班：果蔬拼盤、三明治、榨果汁

中六班：果蔬拼盤、水果沙拉、壽司

六、活動(dòng)流程

1.8:30家長(zhǎng)、孩子來園參與活動(dòng)。

2.8:50各班教師帶孩子到活動(dòng)場(chǎng)地做器械操。

3.家長(zhǎng)帶孩子按分好的組參加自制食品,分別是果蔬拼

盤、自制水果沙拉、自制壽司、自制三明治等,到自己班級(jí)

進(jìn)區(qū)活動(dòng),活動(dòng)要求：孩子自主操作，家長(zhǎng)可適當(dāng)幫助。

4.作品完成，請(qǐng)本組成員為自己的美食起名字，家長(zhǎng)代

筆把名字寫在作品牌上。

5.孩子制作完帶孩子參觀本班孩子的作品。

6.請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子品嘗美食。

七、活動(dòng)留意事項(xiàng)

1.活動(dòng)中確保食品的安全衛(wèi)生。

2.活動(dòng)過程盡量削減鋪張，合理安排食材。

3.每人預(yù)備好垃圾袋準(zhǔn)時(shí)回收好垃圾。

4.活動(dòng)過程中敬請(qǐng)團(tuán)結(jié)友愛,文明禮讓。

5.活動(dòng)完畢,全體教職工整理場(chǎng)地。

中班六一活動(dòng)方案5

為了促進(jìn)幼兒根本動(dòng)作的進(jìn)展，提高身體素養(yǎng)，在教師有目的地組織幼兒參加體能活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)的根底上，本著讓每一個(gè)孩子參加、歡樂、安康的原則，體驗(yàn)與同伴，家長(zhǎng)，教師合作的歡樂，中班組特進(jìn)行本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案制定如下：

一、活動(dòng)主題：

運(yùn)動(dòng)·節(jié)省·時(shí)尚

二、主題口號(hào)：

歡樂運(yùn)動(dòng)、安康成長(zhǎng)

三、活動(dòng)目的：

1、情感方面：培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，感受廢物利用自制玩具的奇異，有初步的環(huán)保意識(shí)以及自我效勞意識(shí)。

2、技能方面：讓孩子在各種好玩的嬉戲中得到體能熬煉，加強(qiáng)跑、跳、平衡、合作的力量，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的生活技能并能運(yùn)用于生活中。

3、家園方面：通過形式多樣的親子嬉戲，增加家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通，更好的到達(dá)家園同步。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月28日上午8:50

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

參與人員：1、中班全體幼兒及各班10名家長(zhǎng)代表。

2、中班全體教師及后勤帶班人員。

五、活動(dòng)流程：

1、主持人講話。

2、運(yùn)發(fā)動(dòng)入場(chǎng)：奏《運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展曲》。（班級(jí)幼兒方陣、家長(zhǎng)方陣）

3、中班集體操表演：《我真很不錯(cuò)》、《咕咕珍寶》

4、運(yùn)發(fā)動(dòng)退場(chǎng)回到班級(jí)指定位置。

5、工程競(jìng)賽。

6、頒獎(jiǎng)。

六、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)章：

1、幼兒集體工程：《小動(dòng)物摘果子》

（1）目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，具有肯定的彈跳力量；寵愛參與體育活動(dòng)，具有肯定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（2）材料預(yù)備：紙箱6個(gè)（山洞），皮筋（籬笆）3個(gè)，輪胎9個(gè)（小土坑），小動(dòng)物頭飾60個(gè)，掛起來的桃子若干，小筐3個(gè)。

（3）參與人數(shù)：每班20名幼兒。

（4）規(guī)章：分別站在3條跑道上帶上小動(dòng)物頭飾扮小猴，嬉戲開頭，每組第一個(gè)幼兒動(dòng)身去摘果子，在過程中必需鉆過山洞，穿過小籬笆，跳過小土坑。小猴來到桃樹下摘桃的時(shí)候必需屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。返回來將桃子倒入筐中，其次2名幼兒又開頭嬉戲，直到最終一組幼兒跑完，哪組用時(shí)最短、摘到桃子最多為勝。

（5）分兩輪進(jìn)展：第一輪（中一班、中二班、中三班），其次輪（中四班、中五班、中六班）。

（6）第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。其次輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。（每個(gè)班由1名裁判員負(fù)責(zé)，記錄時(shí)間以及摘果子數(shù)量。）

2、親子競(jìng)賽工程：《齊心協(xié)力運(yùn)球》

（1）活動(dòng)預(yù)備：各班自制籃筐10個(gè)，自制高蹺1套，皮球10個(gè)。

（2）參與人數(shù)：每班10名家長(zhǎng)，10名幼兒。

（3）規(guī)章：幼兒和家長(zhǎng)迎面站立，發(fā)出口令時(shí)，第一個(gè)幼兒背著籃筐，踩著高蹺動(dòng)身，到達(dá)中心線將皮球裝進(jìn)籃筐里，經(jīng)過送到第一名家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)夾著皮球跳回起點(diǎn)，以最先完成的班級(jí)獲勝。

（4）分兩輪進(jìn)展：第一輪（中一班、中二班、中三班），其次輪（中四班、中五班、中六班）。

（5）第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。其次輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。（每個(gè)班由1名裁判員負(fù)責(zé)，記錄時(shí)間以及運(yùn)球個(gè)數(shù)。）

（6）頒獎(jiǎng)：親子嬉戲集體獎(jiǎng)六名：（最正確形象獎(jiǎng)、最正確組織獎(jiǎng)、最正確團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)、最正確表演獎(jiǎng)、最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)、最正確協(xié)作獎(jiǎng)）。

3、幼兒技能競(jìng)賽：《我會(huì)穿衣服》

活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒的生活自理力量，增加幼兒為自我效勞意識(shí)。

（1）參與人數(shù)：每班5名幼兒參賽。

（2）嬉戲預(yù)備：各班預(yù)備有扣子的外套以及褲子5套，班牌一個(gè)，桌子三張。

（3）規(guī)章：六個(gè)班分兩組進(jìn)展，競(jìng)賽時(shí)，各班幼兒站在班級(jí)指定位置，待裁判發(fā)出口令后，幼兒開頭穿衣服，最先完成的幼兒為第一名，以此類推。

（4）頒獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)6名。

（5）第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。其次輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。（每個(gè)班由1名裁判員負(fù)責(zé)，記錄時(shí)間以及運(yùn)球個(gè)數(shù)。）

4、教師團(tuán)隊(duì)嬉戲：《心手相連》

（1）參與對(duì)象及人數(shù)：中班全體保教人員24人，中班幼兒家長(zhǎng)24人（各班4名家長(zhǎng)）。

（2）活動(dòng)預(yù)備：呼啦圈2個(gè)。

（3）規(guī)章：分兩組進(jìn)展，教師組和家長(zhǎng)組，手拉手平排站立，聽到口令后，第一個(gè)人員將呼啦圈拿起套在身上，往下傳給其次個(gè)人，依次傳遞，傳遞過程中不準(zhǔn)用手幫助，假如呼啦圈掉在地上，嬉戲從新開頭。

（4）裁判：郝婷、葉正旺（每組一名裁判，負(fù)責(zé)監(jiān)視參加者犯規(guī)否、準(zhǔn)時(shí)按規(guī)章進(jìn)展。）

七、活動(dòng)要求：

1、入場(chǎng)式，六個(gè)班依次入場(chǎng)，每班三位教師分別站在幼兒隊(duì)列前側(cè)、中段、前方。

2、各班班主任負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽工程組織、道具擺放，配班教師負(fù)責(zé)每一項(xiàng)參賽選手人員，送到起點(diǎn)處參與競(jìng)賽，工程完畢后帶著幼兒回到班級(jí)隊(duì)伍中，保育教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒觀看競(jìng)賽、維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

3、各班預(yù)備入場(chǎng)式道具（班級(jí)標(biāo)牌）運(yùn)動(dòng)口號(hào)。

4、各班教師親密協(xié)作，進(jìn)展分工協(xié)作，組織好班級(jí)幼兒，競(jìng)賽過程中本班教師根據(jù)裁判員口令及要求快速將參賽幼兒帶到指定地點(diǎn)，積極協(xié)作完成各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

5、各班自備相機(jī)為幼兒拍照。

6、各班召開好家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)調(diào)參與活動(dòng)紀(jì)律以及有關(guān)事宜。

中班六一活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。

2．學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的心情。

活動(dòng)預(yù)備：

走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

活動(dòng)過程：

1．幼兒聽音樂，《走著去，跑回來》，引導(dǎo)幼兒感受音樂的變化，知道走的音樂慢，跑的音樂快一些。

2．幼兒在音樂的伴奏下走著去，跑回來練習(xí)走與跑的動(dòng)作，音樂反復(fù)的變化，加強(qiáng)幼兒對(duì)快慢的感受與區(qū)分力量。

3．歌曲：“慶祝六一兒童節(jié)”

（1）“六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，我們生活在今日感到無比的幸福和歡樂，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的。”

（2）幼兒觀賞教師范唱《六一的歌》。

（3）隨教師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

（4）學(xué)唱全曲，輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，用歌聲表達(dá)開心的情感。

4．復(fù)習(xí)《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

（1）《我有玩具大家玩》吐字要清晰，聲音由弱到強(qiáng)，表現(xiàn)出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領(lǐng)唱，齊唱練習(xí)。

（2）《大雨小雨》

幼兒分組，一組唱大雨，―組唱小雨，分組唱時(shí)留意連接的要緊湊、自然，節(jié)奏精確合拍。

5．觀賞：《小鴨的舞》

（1）幼兒寧?kù)o的觀賞《小鴨的舞》

提問，這首樂曲表現(xiàn)的是哪一種小動(dòng)物的事？對(duì)是小鴨子的故事。你們認(rèn)真聽聽小鴨子在干什么？

（2）分段聽：（1）─（11）要求幼兒集中精力聽音樂，從歡愉快潑的音樂聲中聽出小鴨子在快樂的跳舞，速度稍快。

（12）─（20）啟發(fā)幼兒從音樂的表現(xiàn)手法上聽出小鴨子很快樂的游泳，速度較慢。

（21）─（25）小鴨子們游泳后又連續(xù)開心的跳起舞來，速度稍快。

完畢局部：

幼兒戴上小鴨頭飾，在教師的引導(dǎo)下聽音樂做動(dòng)作，感知音樂的快慢與表達(dá)的內(nèi)容關(guān)系。幼兒自然地離開教室。

中班六一活動(dòng)方案7

一、指導(dǎo)思想：

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動(dòng)，培育幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面進(jìn)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建立，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長(zhǎng)，提高幼兒的素養(yǎng)，從而度過一個(gè)安康歡樂、幸福難忘的“六一“兒童節(jié)

二、活動(dòng)主題：

“童心向黨健壯成長(zhǎng)“

三、活動(dòng)目標(biāo)

培育幼兒的團(tuán)結(jié)精神以及在活動(dòng)中的自信，熬煉幼兒協(xié)調(diào)力量，增加體質(zhì)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月27日（星期五）上午8時(shí)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園塑膠活動(dòng)場(chǎng)地。

六、參與活動(dòng)對(duì)象：

中五班全體幼兒

七、活動(dòng)預(yù)備：

1、音樂。

2、呼啦圈40個(gè)（裝飾好）

3、幼兒節(jié)日禮物、獎(jiǎng)狀。

八、活動(dòng)過程

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗(yàn)歡樂節(jié)日氣氛。（時(shí)間：5.3-5.6）

2、選取音樂素材，活動(dòng)道具，編排幼兒體操。（時(shí)間5.9-5.13）

3、集中排練團(tuán)體操，地點(diǎn)中五班活動(dòng)室。（時(shí)間：5.16-5.20）

4、參與彩排，熟識(shí)場(chǎng)地，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。（時(shí)間：5.23-5.26上午）

5、參與幼兒園團(tuán)體操競(jìng)賽，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。（時(shí)間：5.26下午）

6、參與面對(duì)社會(huì)團(tuán)體操表演，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。（時(shí)間：5.27上午）

7、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備活動(dòng)所需物品。如：鞋、襪等。（5.16-5.23）

8、為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品

九、活動(dòng)預(yù)期效果：

營(yíng)造出一種溫馨和諧而又熱鬧的氣氛，讓幼兒在這個(gè)節(jié)日中感受到的都是歡樂。讓20xx年的六一兒童節(jié)成為幼兒一個(gè)難忘的日子。

中班六一活動(dòng)方案8

一、設(shè)計(jì)意圖:

漂亮宜人的六月悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語的日子里,我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié),為了讓孩子.們過一個(gè)輕松、歡樂、自由的兒童節(jié)，中班組打算舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)，整個(gè)游園活動(dòng)主要以嬉戲的方式來進(jìn)展。從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進(jìn)展競(jìng)賽交友，培育親子之間的感情，增加團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個(gè)歡樂、難忘、有意義的六一兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題：《大手牽小手，大家同歡快》

三、活動(dòng)時(shí)間：5月30日上午8:30——10:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：中班9個(gè)教室

五、活動(dòng)組織者：中班各班教師

六、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡快氣氛。

2.讓幼兒在嬉戲中有表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，展現(xiàn)自己的本事。

3.使幼兒體驗(yàn)與家長(zhǎng)一起進(jìn)展嬉戲活動(dòng)的樂趣，讓孩子過一個(gè)開心有意義的兒童節(jié)。

七、活動(dòng)預(yù)備：

1、幻燈片、音樂、獎(jiǎng)品

2、粽子、電飯鍋、碗、筷子、白糖、

3、各班嬉戲規(guī)章貼在門口

4、各班嬉戲材料

5、游園卡和印章

八、活動(dòng)過程：（8:30——9::00）

1、播放開場(chǎng)音樂，讓幼兒感受”六一“歡快的氣氛。

2、集體演唱歌曲《歡樂的六一》

3、一起品嘗粽子。

4、介紹一下九個(gè)班級(jí)的嬉戲名稱，教育家長(zhǎng)和幼兒遵守嬉戲規(guī)章，活動(dòng)中留意安全。玩完九個(gè)嬉戲，憑蓋章領(lǐng)取兒童節(jié)禮品。

九、游園嬉戲內(nèi)容（9：00——10:30）

1、嬉戲名稱：親子心連心（中一班）

預(yù)備：動(dòng)物字卡、運(yùn)動(dòng)字卡

嬉戲人數(shù):每次4組家庭（一名家長(zhǎng)一名幼兒）

玩法：家長(zhǎng)看教師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動(dòng)物或什么運(yùn)動(dòng)工程，猜不中的可以說“過”然后連續(xù)其次張字卡，在半分鐘時(shí)間里，幼兒猜出三張卡片為成功，成功者嘉獎(jiǎng)一個(gè)笑臉花。

規(guī)章：家長(zhǎng)只能用形體動(dòng)作表示，不能出聲。

2、嬉戲名稱：鋪路接力賽（中二班）

嬉戲預(yù)備：呼啦圈

嬉戲人數(shù)：4組家庭（一名幼兒、一名家長(zhǎng)）

嬉戲規(guī)章：由起點(diǎn)開頭，幼兒在左，家長(zhǎng)在右并列站立，家長(zhǎng)將手中的兩個(gè)呼啦圈依次輪換向前鋪路，幼兒必需踩進(jìn)鋪好的圈內(nèi)前行，最先到達(dá)目的地的家庭獲勝。

3、嬉戲名稱：《一起運(yùn)球》（中三班）

嬉戲預(yù)備：幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地、氣球若干個(gè)、獎(jiǎng)品。

嬉戲人數(shù)：

嬉戲規(guī)章：將小朋友和自己的家長(zhǎng)組合成組，并且給每個(gè)小組編號(hào)；將預(yù)備好的氣球吹氣，保證氣球的大小全都；競(jìng)賽開頭的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子做好嬉戲的預(yù)備；家長(zhǎng)身體半蹲和孩子的頭頂在一起，然后將發(fā)給的氣球夾在孩子和家長(zhǎng)的頭之間；家長(zhǎng)和孩子合力將氣球運(yùn)到終點(diǎn)；假如球在半路上擠破的話，小組競(jìng)賽完畢，其他組連續(xù)；根據(jù)運(yùn)球完畢的時(shí)間計(jì)算；

4、嬉戲名稱：搶椅子（中四）

預(yù)備：椅子、鈴鼓

嬉戲人數(shù)：每次十組

家庭玩法：將凳子圍成一個(gè)圈，人也站一個(gè)圈。主持人拿鈴鼓，開頭敲時(shí)人就圍著凳子同一方向轉(zhuǎn)，并且按敲擊的快慢有節(jié)奏的轉(zhuǎn)圈。當(dāng)敲擊聲停頓，就要搶坐在凳子上。由于差一個(gè)凳子，所以會(huì)有一人沒凳子，淘汰者下場(chǎng)時(shí)，同時(shí)撤下一個(gè)凳子，連續(xù)進(jìn)展其次輪。如此反復(fù)，直到2人爭(zhēng)1個(gè)凳子時(shí)，冠軍就誕生了。

5、嬉戲名稱：吹球進(jìn)筐（中五班）

活動(dòng)預(yù)備：乒乓球若干小簍子十個(gè)

活動(dòng)人數(shù)：五組家庭

活動(dòng)規(guī)章：幼兒從桌子一端向另一端吹乒乓球（不得用手幫助），另一端終點(diǎn)家長(zhǎng)用小簍子接球，規(guī)定時(shí)間內(nèi)所吹的乒乓球數(shù)量多者成功。

6、嬉戲名稱：我是小小籃球手（中六班）

嬉戲預(yù)備：紙球、簍子

嬉戲人數(shù)：5組家庭（一名家長(zhǎng)、一名幼兒）

嬉戲規(guī)章：幼兒每人10個(gè)紙球，站在椅子后面，家長(zhǎng)將簍子背在胸前，幼兒將紙球投進(jìn)簍子中，投進(jìn)多的家庭獲勝。

7、嬉戲名稱：我是小小領(lǐng)路人（中七班）

嬉戲預(yù)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

嬉戲人數(shù)：每次5組家庭

嬉戲規(guī)章：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，嬉戲開頭，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手圍著瓶子走S路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

8、嬉戲名稱：兩人三足（中八班）

嬉戲預(yù)備：布條

嬉戲人數(shù)：每次5組

嬉戲規(guī)章：（1）布條必需捆在小腿上，并捆緊，如中途松開需系好再前進(jìn)。

（2）中途若有人摔倒，應(yīng)馬上停下來，等重新預(yù)備好再前進(jìn)。

9、嬉戲名稱：夾乒乓球（中九班）

嬉戲預(yù)備：10個(gè)乒乓球，10只簍子，筷子若干。

嬉戲人數(shù)：5組家庭（一名家長(zhǎng)，一名幼兒）

嬉戲規(guī)章：一張桌子，長(zhǎng)方向?qū)γ鎸?duì)放兩個(gè)簍子，一個(gè)簍子里放兩個(gè)乒乓球，一個(gè)簍子不放，家長(zhǎng)或幼兒要將乒乓球從一個(gè)簍子里用筷子夾到另一個(gè)簍子里。若乒乓球掉落，撿起重夾，不能用手拿乒乓球。

十、活動(dòng)留意事項(xiàng)：

1、參與活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)

2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動(dòng)時(shí)要留意安全。

4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參與活動(dòng)。

5、在嬉戲中要能夠謙讓小朋友。

6、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，沒輪到者在門口排隊(duì)等候。

7、游園卡在活動(dòng)前發(fā)給幼兒，提示幼兒留意保管。

中班慶六一活動(dòng)方案二

活動(dòng)意義：

迎著6月明媚的陽(yáng)光，聽著百鳥齊鳴的歌聲，我們迎來了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)，它應(yīng)當(dāng)是小朋友們美妙的回憶，應(yīng)當(dāng)譜寫人生最美妙的經(jīng)受和記錄。為了讓孩子們渡過一個(gè)開心而有意義的節(jié)日，我們本著敬重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，將組織一系列活動(dòng)，通過開展說、表演、跳、季及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的活動(dòng)慶?！傲弧保o孩子的節(jié)日抹上更美的顏色，增加更甜的味道，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)與同伴共度節(jié)日的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

系列活動(dòng)一：六一才藝秀

系列活動(dòng)二：六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

系列活動(dòng)一：“迎六一”才藝秀

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能積極參加，大膽表現(xiàn)，在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的力量，提高自信。

2、開心而有意義的渡過六一節(jié)，為自己的金色童年留下美妙回憶，激發(fā)留念之情，體驗(yàn)幸福、共享歡樂。

活動(dòng)時(shí)間：5.25-5.28每天上午10:10-10：40

活動(dòng)內(nèi)容：

嬉戲名稱：說說樂（中一班承辦）

嬉戲目標(biāo)：能在備選的三則繞口令中自選一則，嫻熟朗讀，聲音洪亮，

自然大方。

嬉戲規(guī)章：大方自信地在集風(fēng)光前表演繞口令，聲音洪亮，口齒清楚。

嬉戲名稱：結(jié)結(jié)樂（中二班承辦）

嬉戲目標(biāo)：能手眼協(xié)調(diào)地、正確地穿系鞋帶。

嬉戲規(guī)章：穿系鞋帶的方式正確，有肯定的速度。

嬉戲名稱：跳跳樂（中三班承辦）

嬉戲目標(biāo)：雙腳并攏立定跳。

嬉戲規(guī)章：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，跳得穩(wěn)、跳得遠(yuǎn)。

嬉戲名稱：秀秀樂（中四班承辦）

嬉戲目標(biāo)：穿著自己最喜愛的服裝、鞋帽，跟著音樂大方自然地介紹和展現(xiàn)自己。

嬉戲規(guī)章：大方自然的走、大膽造型、大膽展現(xiàn)。

系列活動(dòng)二：“迎六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、開心而有意義的渡過六一節(jié)，為自己的金色童年留下美妙回憶，激發(fā)留念之情。

2、增進(jìn)同伴、師生、親子間的感情溝通和融合，愿意將愉悅的心情和身邊的人共享。

3、提高自己的運(yùn)動(dòng)力量和參加集體活動(dòng)的積極性，能積極有序地參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：5月29日上午9點(diǎn)開頭

活動(dòng)內(nèi)容：

嬉戲名稱

嬉戲地點(diǎn)

嬉戲玩法

嬉戲預(yù)備

幸福抱抱

中1班教室

親子面對(duì)面，手拉手，兩人用身體夾球，快速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返回。

起始線、四只皮球、小椅子

嬉戲介紹

歡樂速遞

戶外場(chǎng)地

幼兒自起點(diǎn)單手用乒乓板運(yùn)送積木至家特長(zhǎng)，家長(zhǎng)單手用乒乓板運(yùn)乒乓球返回起點(diǎn)。途中要盡量保持平衡，避開積木、乒乓球掉地。

乒乓板、球、積木若干、起始線、畫架、嬉戲介紹

勇渡小河

中2班教室

親子兩人能借助三塊墊子快速過肯定寬度的“河”。

起始線、小墊子18塊、嬉戲介紹

小車大愛

戶外場(chǎng)地

能快速拉動(dòng)坐在滑板車上的寶寶，行進(jìn)5米來回。

滑板若干、起始線、畫架、嬉戲介紹

你拋我接

中3班教室

幼兒人手5個(gè)沙包，向著對(duì)面3米處的家長(zhǎng)投去，家長(zhǎng)手持小筐在指定范圍內(nèi)接包，不能用其它方法幫助（如用手接）接球。

沙包若干、小筐6個(gè)、接球區(qū)域線、嬉戲介紹

兩人三足

戶外場(chǎng)地

親子兩人相鄰的兩條腿綁定好后協(xié)作前行，并在中途要繞過障礙物，到達(dá)終點(diǎn)。

綁腿布帶若干根，地面不干膠起始線、障礙物12個(gè)、畫架、嬉戲介紹

小腳大腳

中4班教室

親子兩人小腳踩在大腳上行走至指定地點(diǎn)，親子合作由孩子拍響樂器后原路返回。

沙球6個(gè)、

起始線、嬉戲介紹

青蛙跳跳

戶外場(chǎng)地

能雙腳連續(xù)快速跳在“荷葉”上（圈）到達(dá)此岸，拿到珍寶返回起點(diǎn)。

海綿球、圈、起始線、畫架、嬉戲介紹

中班六一活動(dòng)方案9

一、活動(dòng)目的：

在“六一”國(guó)際兒童節(jié)降臨之際，為了讓全體幼兒過一個(gè)歡樂、平和的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，通過綻開慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參加中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題：

我唱歌，我嬉戲，我歡樂。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境，將教室布置得有節(jié)日的氣氛。寫好主題語。

2、作好參與活動(dòng)的預(yù)備：歌表演、設(shè)計(jì)各項(xiàng)嬉戲，并做好嬉戲物品的預(yù)備。

3、預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

4、音樂、謎語數(shù)條。

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日

五、活動(dòng)進(jìn)程：

（一）整隊(duì)

（二）劉教師教師公布“六一”歡樂！慶?；顒?dòng)開頭。

（三）首先請(qǐng)教師致賀辭。

（四）表演活動(dòng)。

1、教師：六月是花兒盛開的”季節(jié)，空氣中夾著花兒的芳香，請(qǐng)看表演：《倒塌踏蹦踏》

2、教師：我們來玩嬉戲：搶椅子。

3、教師：我們來幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的嬉戲。

4、請(qǐng)看Xx獨(dú)舞、Xx歌曲（會(huì)讓小朋友們都提早預(yù)備，只要是有預(yù)備的積極參與的都可以到前面來表演。）

5、請(qǐng)收看全部小朋友的騎馬舞

6、下面我們來玩擊鼓傳花，鼓聲停了，誰的手上有花就要表演節(jié)目。

7、今日是我們的節(jié)日，為了慶祝我們的節(jié)日，我們一起來合唱《歡樂的節(jié)日》。

六、活動(dòng)完畢與延長(zhǎng)：

教師講話：

“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。今日我們團(tuán)聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日，慶賀你們這些祖國(guó)的花朵在陽(yáng)光雨露中健壯地成長(zhǎng)。

合：不知不覺，半天就過去了，讓我們抓緊這大好時(shí)間學(xué)習(xí)吧！并讓我們永久記住這歡樂的日子！聯(lián)歡會(huì)到此完畢。

中班六一活動(dòng)方案10

目標(biāo)：

1、知道六月一日兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，感受并體驗(yàn)節(jié)日的歡樂

2、理解詩(shī)歌中的形容詞（艷艷的、脆脆的、甜甜的）

預(yù)備：

1、溝通風(fēng)向六一節(jié)的歡樂：

觀看錄像

說說自己節(jié)日里最快樂的事情

——誰在慶祝六一兒童節(jié)？是怎么慶祝的？

你在留意兒童節(jié)里什么事情最快樂最歡樂？

2、觀賞并學(xué)念詩(shī)歌

教師朗讀，幼兒聽讀：

——詩(shī)歌的名稱叫什么？

詩(shī)歌里說道了六一節(jié)有什么？（陽(yáng)光、鮮花、歌聲等）

出示教學(xué)掛圖，再次觀賞詩(shī)歌。

爭(zhēng)論理解詩(shī)歌內(nèi)容

——六一的陽(yáng)光是什么樣的？

六一的鮮花是什么樣的？艷事什么意思？

六一的歌聲是什么樣的？為什么這么說？（念準(zhǔn)脆字）

六一的歡樂時(shí)什么樣的？為什么歡樂總是美美的？

六一是屬于誰的？我們的節(jié)日時(shí)怎么樣的？怎么會(huì)是甜甜的呢？

幼兒跟著教師完整學(xué)念詩(shī)歌。

3、大膽想象，仿編詩(shī)歌

——六一節(jié)還有哪些歡樂的事情也可以編到詩(shī)歌里？

如：六一的大地是綠綠的

教師啟發(fā)幼兒從天空、風(fēng)兒等角度思索、仿編：

如：六一的天空是藍(lán)藍(lán)的，六一的風(fēng)兒是暖暖的……

幼兒自由結(jié)伴，開展詩(shī)歌仿編活動(dòng)。

集體溝通并學(xué)習(xí)背誦。

中班六一活動(dòng)方案11

隨著年齡增長(zhǎng)，中班幼兒進(jìn)入形象期，他們開頭有意識(shí)地用美術(shù)方式表現(xiàn)自己的閱歷和愿望，使幼兒構(gòu)思更加豐富、完整，制造的形象更加生動(dòng)、細(xì)致，使用的顏色更加多樣化。所以我們班選擇了顏色鮮亮、富有童趣的主題畫《繪畫海底世界》

要求：

1、作品由家長(zhǎng)與幼兒共同完成。參與繪畫競(jìng)賽的家庭以競(jìng)賽主題創(chuàng)作一幅畫，繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題。當(dāng)場(chǎng)完成。

2.繪畫形式以幼兒想象畫為主，繪畫材料不限，畫面干凈，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。主要材料有：熒光筆、彩筆、油畫棒等。

3.幼兒想象畫尺寸：布上作畫，面積：1*0.75米，工具材料由參賽選手自備。

4、作畫時(shí)間：40分鐘。

5、作品展覽、合影留念

6、活動(dòng)完畢：

教師進(jìn)展活動(dòng)小結(jié)，分發(fā)禮物，活動(dòng)完畢。

20xx年六一兒童節(jié)園長(zhǎng)致辭（講話稿）

20xx年“慶六一”游藝活動(dòng)方案細(xì)則

中班六一活動(dòng)方案12

一、活動(dòng)背景：

六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲甜甜的，六一的小朋友美美的……隨著這首美麗的詩(shī)歌，我們?nèi)澜缧∨笥哑谂我丫玫摹傲粌和?jié)”到來了。此時(shí)正值祖國(guó)六十周年的生日，為了讓幼兒度過一個(gè)歡樂有意義的節(jié)日，我們中班年級(jí)組打算以多種形式來慶祝這個(gè)盛大的節(jié)日。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展慶?！疤厥獾牧?，特殊的祝愿”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)使幼兒合作與交往的歡樂，喜愛祖國(guó)的情感，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);給幼兒積極創(chuàng)設(shè)更多的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，同時(shí)使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念和愛國(guó)的教育，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動(dòng)主題

學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保

四、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月底各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

(1)排練詩(shī)歌表演節(jié)目(四月選定節(jié)目，五月十三日檢查服裝、道具、配樂預(yù)備并在各班教室試排，五月十五日全園彩排)

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料);

(3)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，依據(jù)孩子的興趣和教師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

5、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出建議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出建議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持

五、活動(dòng)內(nèi)容

一、“我折祖國(guó)天安門”競(jìng)賽

1、活動(dòng)要求：全體幼兒參賽，看誰折的天安門最快，裝飾的最美麗。

2、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)：本班教師和局部家長(zhǎng)，看看那位幼兒折的又快又好，競(jìng)賽分最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、時(shí)間安排：5月28日

二、“服裝設(shè)計(jì)師”愛國(guó)服裝

1、活動(dòng)要求：

利用各種廢舊物和家長(zhǎng)共同制作慶祝祖國(guó)六十周年的服裝，從而表現(xiàn)幼兒的愛國(guó)主義精神。

2、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)：

幼兒和家長(zhǎng)共同參與競(jìng)賽，評(píng)出“愛國(guó)獎(jiǎng)”、“環(huán)保獎(jiǎng)“、“設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、活動(dòng)時(shí)間：5月28日

三、“慶六一迎祖國(guó)生日”創(chuàng)意拼擺

1、活動(dòng)要求：

在了解祖國(guó)的建筑物的根底上，教師組織全體幼兒通過折紙組合、瓶蓋拼擺、管子造型等多種方式設(shè)計(jì)組合全運(yùn)會(huì)圖案或運(yùn)動(dòng)標(biāo)志，要求材料要安全、衛(wèi)生，注意環(huán)保。幼兒的作品要精巧，組成的圖案要美觀。

2、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)：

幼兒競(jìng)賽：依據(jù)每位幼兒設(shè)計(jì)的小幅作品確定出“小巧手精巧獎(jiǎng)”、“小巧手創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“小巧手造型獎(jiǎng)”三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、活動(dòng)時(shí)間：5月29日

四、“我去天安門“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、活動(dòng)要求:

全體家長(zhǎng)和幼兒共同參與，由家長(zhǎng)背著幼兒跨越障礙物，與幼兒共同穿過隧道，跨過小河來到“天安門”。

2、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)：

競(jìng)賽分一、二、三等獎(jiǎng)。

3、活動(dòng)時(shí)間;5月29日

五、“舞動(dòng)小精靈六一”頒獎(jiǎng)party

1、活動(dòng)安排：“六一”頒獎(jiǎng)party安排頒獎(jiǎng)、優(yōu)秀節(jié)目表演、最正確運(yùn)發(fā)動(dòng)、創(chuàng)意手工等，各班確定兩名主持人主持活動(dòng)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：頒發(fā)“小歌星、小小運(yùn)發(fā)動(dòng)、小巧手”以及“優(yōu)秀小評(píng)委、優(yōu)秀小觀眾”等獎(jiǎng)項(xiàng)，每頒發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中間穿插獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀節(jié)目表演。

其次個(gè)環(huán)節(jié)：歡樂集體舞，教師和全體幼兒在歡快的音樂聲中集體舞蹈，表達(dá)節(jié)日的祝愿和歡樂。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：美食共享，共享“六一”節(jié)日蛋糕和水果美食。

活動(dòng)時(shí)間：5月31日

六、活動(dòng)反思

本次活動(dòng)是家長(zhǎng)與孩子一同參加的活動(dòng)，通過一起做嬉戲的方式,不僅使親子間感到快樂、歡樂,更是一種情感的溝通。此次活動(dòng)重在表達(dá)“童真、童趣”，不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了拼搭、手工、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多個(gè)嬉戲活動(dòng)?；顒?dòng)開展得很順當(dāng)，也很勝利，不但我們的孩子玩得投入快樂，連我們的家長(zhǎng)和教師們也好像被帶到了童年時(shí)代，在給孩子加油鼓勁指導(dǎo)的同時(shí)，自己也玩了起來。整個(gè)活動(dòng)洋溢著開心、和諧、溫馨的氣氛。許多家長(zhǎng)覺得意猶未盡，一再表示這活動(dòng)開展的好，盼望以后還能參與這樣的活動(dòng)。在精彩的背后，我們進(jìn)展了仔細(xì)的反思，覺得缺乏之處今后加以彌補(bǔ)?？傊舜蔚幕顒?dòng)開展的很順當(dāng)，使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份歡樂、美妙的童年記憶也是家長(zhǎng)和教師的共同心愿。在今后的工作中我們將樂此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力!

中班六一活動(dòng)方案13

第一局部：

園長(zhǎng)致節(jié)日賀詞；為“群星杯”幼兒藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)（8：50——9：15）

全體幼兒在前院草坪集中進(jìn)展

詳細(xì)安排：

早餐后，8：35帶幼兒如廁，為幼兒整理好衣服，由班長(zhǎng)帶隊(duì)、一班教師走在中間、二班教師走在最終。下樓梯時(shí)，三位教師肯定要留意幼兒安全。

其次局部：

戶外區(qū)域活動(dòng)的展現(xiàn)（9：15——10：00）

各班教師帶著幼兒做熱身預(yù)備活動(dòng)后，師生共同擺放后材料后開頭活動(dòng)。

詳細(xì)安排：

由班長(zhǎng)帶幼兒做熱身預(yù)備活動(dòng)，一班教師和二班帶幼兒擺放玩具材料。

第三局部：

以班級(jí)為單位開展慶?；顒?dòng)（10：20——11：30）

一、活動(dòng)主題：

“歡樂童心，暢想六一”

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、為每一個(gè)孩子供應(yīng)展現(xiàn)的時(shí)機(jī)，在展現(xiàn)活動(dòng)中表達(dá)孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)到的學(xué)問。

2、讓每一位孩子積極參加、大膽表現(xiàn)，使孩子們度過一個(gè)歡樂的六一兒童節(jié)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、教師分工：班長(zhǎng)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)主持人報(bào)節(jié)目；一般教師負(fù)責(zé)組織幼兒候場(chǎng)；二班教師負(fù)責(zé)道具和音樂。

2、請(qǐng)王xx家長(zhǎng)、幼兒2家長(zhǎng)幫助攝像和照相。

3、幼兒提前如廁，預(yù)備好，和家長(zhǎng)一起坐在小椅子上。

四、活動(dòng)開頭：

開場(chǎng)詞：

教師：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽(yáng)光，六月的天氣，氣候宜人，處處鮮花盛開。六月的田野，草長(zhǎng)鶯飛，生氣盎然。伴著花的芳香，披著節(jié)日的盛裝，“六一”，這個(gè)屬于孩子的節(jié)日，又來到了我們的身旁。今日，每一位教師的臉上也寫滿了笑意，由于我們看到孩子們?nèi)绯跎奶?yáng)煥發(fā)著生命活力，像新生的樹苗在健壯成長(zhǎng)。在這歡快、美妙的日子里，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡快的海洋！

主持（張xx）：奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日，

主持（馮xx）：爺爺說，六月里布滿了歡聲笑語

主持（李xx）：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地

主持（劉xx）：教師說，六月的陽(yáng)光絢爛無比

主持（合）：今日，讓我們團(tuán)聚在漂亮的幼兒園，一起慶祝自己的節(jié)日。下面“歡樂童心，暢想六一”演出活動(dòng)現(xiàn)在開頭。

1、主持（王xx）：小朋友們，還記得我們一起到公園去找春天嗎？春天在哪里呢？請(qǐng)看兒歌表演《小雨點(diǎn)，沙沙沙》、《春天的顏色》、《春天的笑聲》表演者：王鑫志、幼兒2等

2、主持（馮xx）：在幼兒園里，我們都有自己的好朋友，假如你不來我會(huì)想你的。請(qǐng)看英語歌表演Imissyoumyfriend。表演者：陳奕帆、黎想

3、主持（幼兒1）：假如我問你：你最愛的人是誰？你肯定會(huì)說是媽媽，下面請(qǐng)聽歌曲《好媽媽》、《逛公園》、《春雨沙沙》表演者：表演者：趙雨樂、李睿琦

4、主持（幼兒2）：在節(jié)日里，我們會(huì)看到許多漂亮的氣球，它讓我們更加快樂。請(qǐng)聽英文歌曲Tenredballoons.表演者：徐帥、劉思一等。

5、主持（王xx）：寶寶長(zhǎng)得像媽媽，這是很自然的事，可是有這樣一種動(dòng)物，他們和媽媽長(zhǎng)得一點(diǎn)也不一樣，請(qǐng)聽故事——《小