大學(xué)名著讀后感

—大學(xué)名著讀后感讀經(jīng)典，是我們永遠需要的，由于任何對經(jīng)典的了解，都會讓我們?nèi)宋牡膬r值、人文的精神不斷地升華提高，以下是整理的關(guān)于名著讀后感，歡送查閱!名著讀后感1讀了幾本教育名著，學(xué)習(xí)了先師們的經(jīng)驗，也總結(jié)了自己的一點經(jīng)驗，更重要的是檢查了自己的工作方法，讓自己的工作不出過失!現(xiàn)將心得體會整理如下：一、愛心永久全部優(yōu)秀、杰出的老師們都無一例外地告知我們這一點，要用愛心來從事教育事業(yè)，要用真誠的愛來打動、關(guān)愛、引導(dǎo)、感染、影響他們。從小一帆風(fēng)順的孩子要用愛影響他，讓他學(xué)會向別人獻出愛心，學(xué)會關(guān)懷別人；家境不幸的孩子需要師愛來彌補其親情的缺失，更重要的是要用加倍的愛來溶化他心中的冰冷，幫忙其重新相信人間之愛。愛是永久的，只有愛才能幫忙別人，只有愛才能使自己更寬容、更豁達。二、超前的教育目光任何階段的教育都要著眼于將來：同學(xué)將來的進展，國家建設(shè)的將來，民族生存的將來。優(yōu)秀的老師在教給同學(xué)扎實的根底學(xué)問的同時，也教給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法、生活的看法、良好的習(xí)慣，這些比學(xué)問更重要，由于這是獲得學(xué)問、主動生活的方法。同學(xué)在求學(xué)期間就積累了今后生活學(xué)習(xí)工作的方法，他們在離開學(xué)校之后會在社會的大課堂中學(xué)到更多的學(xué)問。三、培育健全的社會的人在名著中，感受很深的是，他們都與同學(xué)亦師亦友。無論是剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)，還是個頭高高的高中生，他們都一視同仁地、公平地待之，他們給了同學(xué)充足的尊重。在學(xué)習(xí)中，在人格上，都將同學(xué)置于與自己公平的“人”的地位。這樣的尊重也換來了同學(xué)對他們一生的尊重。尊重，將誤入歧途的孩子挽回，將心靈受傷的孩子撫慰，也給學(xué)習(xí)力量差的同學(xué)以充足的信念。這些優(yōu)秀的老師重視對同學(xué)各個方面的培育，德智體美勞、人生觀、價值觀、等等，不無視哪一方面，不隨便放松要求，這些實在值得我們學(xué)習(xí)。四、熱忱、主動、信念老師這一行很辛苦，但是從這些書中發(fā)現(xiàn)，他們有著昂揚的熱忱，主動地勞動，更有充足的信念等候同學(xué)的成長。學(xué)習(xí)后進的同學(xué)，仍然會受到熱忱的幫忙和溫順的激勵。這要求師者有多大的毅力和熱忱啊!我真是自愧不如。讀著這些先師留下的著作，贊嘆于他們的睿智和胸懷，更多的`是反省自己的過失，自身的缺乏?！皫熣撸瑐鞯?、授業(yè)、解惑也?！惫湃嗽趦汕Ф嗄昵暗脑?，在今日仍然那么鮮亮，指引我們教育工，我們應(yīng)以滿腔的熱忱為自己的工作負責(zé)，為同學(xué)的將來負責(zé)，為祖國的將來負責(zé)。名著讀后感2其實《愛情心理學(xué)》這本書所蘊含的愛情非常的廣泛，但我把它切合了一下高校生的心理實際，倒是也確立了一個屬于我自己，合適我自己的愛情觀。愛情，這是一個自古以來就被人們普遍贊頌、普遍追求的事物，也是人們始終無法真正看透的事物，它不僅是詩人和藝術(shù)家們永久謳歌的主題，也是每個熱愛生活的人所憧憬的美妙鑰匙。究竟愛情會給人們帶來什么呢？是莫大的喜悅和幸福吧，它使人們充滿了巨大的內(nèi)在動力，使那些陷入絕境中的人們能夠英勇的去面對困難，激勵他們重新站起來去獲得生的希望，然后連續(xù)努力的去追尋那份自己想要的幸福。費爾巴哈曾經(jīng)說過：對于戀愛對象來說，最大的幸福就在于以自身的存在而使對方感到歡樂…只消瞥一眼心愛的人，我們就會心醉?！钡俏覀兠靼兹碎g的萬事萬物都是有兩面性的，所以愛情除了會帶給我們幸福之外，它還會帶給我們無盡的苦痛和哀痛，使人們深陷其中不能自拔。處于失戀中的人就經(jīng)常因此失態(tài)。當我們在愛的很深的時分要承受戀人的離逝時，那種痛就更是讓人難以承受，那一下子憔悴的臉容讓人看了心酸不已。如今的高校生存在著各個方面的問題，其中就包括了戀愛的問題。就我個人而言，我心中的愛情一直是純凈高尚的代名詞，而不是呼之即來，揮之即去的工具。我覺得對于青年人尤其是高校生來說，培育健康的愛情觀與戀愛行為是非常重要的一件事。首先，我們必需提倡志同道合的愛情，由于這樣的愛情才是真正牢固，能夠堅不行摧的愛情，要明白，兩個人在一起要有話可聊，感情才能日益漸進嘛。試想一下，假如兩個人在一起的時分，一點話題都沒有，悶悶的，那感情還怎樣培育啊!當然我不能否認，也會有特別的情況存在，但那畢竟只是少數(shù)。所以我覺得兩個人兩個人在一起的話，最好是志同道合。其次，作為新一代的高校生，我們?nèi)匀灰呀ㄔO(shè)宏大祖國這一目標放在首位，先努力的學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問而不是把大部分的珍貴時間都用在了談情說愛上，簡言之，就是我們在談戀愛的時分，要分清孰輕孰重。不要誤了自己也誤了對方。名著讀后感3《平凡的世界》光陰跨度是七五年至八五年。發(fā)生地點在廣袤的黃土高坡上一個叫做雙水村的地方。根本上整部小說是寫雙水村的改變和雙水村的人。在這個十年里，中國又發(fā)生了震天動地的改變。雙水村及雙水村的人是中國和中國人民的縮影。在那段年月里，文化革命結(jié)束了，XXX上臺執(zhí)政帶來了改革開放。我不想具體的講述小說的資料，事實上里面包含了當時社會生活的方方面面。路遙明顯是想用一種現(xiàn)實主義的筆法細致的勾畫出一幅宏大的社會畫卷。在里面各個階層不管性格面貌都活靈活現(xiàn)的人物我隨口都能數(shù)出好多。這是很重要的一點，由于路遙的精湛的小說功底，極其嚴格的寫作看法，使這部小說具備了作為那一段歷史的輔助教材。明顯，我無法做小說評論，這當然是由于水平的原因。但是這部小說給我的教育好處則是一種對農(nóng)夫的深入理解?，F(xiàn)代城市年輕人可能很難真正理解農(nóng)夫。農(nóng)夫的生活，農(nóng)夫的想法。農(nóng)夫從前過的日此文來源于第一范文網(wǎng)，農(nóng)夫此刻和將來他們也不會關(guān)懷。事實上筆者本人也不曾有過真正的了解和認知。假如要有這種水平的想法唯恐務(wù)必閱歷過農(nóng)村生活。但是間接學(xué)問也能夠帶給我們啟示和觸動。這就是《平凡的世界》，這就是《許三關(guān)賣血記》。這些小說能夠深入的反映農(nóng)夫的生活和喜怒哀樂，讀完這些小說從某個好處上說我們也閱歷過了那個時期，也曾在田中揮汗如雨。這些書的現(xiàn)實好處在于中國的現(xiàn)狀，在于歷史的延續(xù)，在于將來的展望和我們年輕人自身的提高：對人性的理解，對中國的理解，對構(gòu)成中國大地那一片片生命陸地的人們的理解。另外一個方面，我很喜愛路遙的動身點——平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比方說孫少平，他受過了高中教育，他經(jīng)過自學(xué)到達可與高校生進行思想探討的程度。給予了這個人物各種優(yōu)良的品質(zhì)，包括并不好高騖遠。在路遙的世界中顯現(xiàn)的都是平凡的人物，這是在這些平凡的人物里他描述著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的的長處就是熟悉到自我是平凡的。這點從孫少平身上得到最突出的表達。當他得到調(diào)出煤礦來到城市的時機時，他選取的是煤礦。這不是又無他有多高的覺悟，而是他對自我工作過的地方的熱忱和眷戀。他選取了平凡。我想，《平凡的世界》的真正好處在于揭示了人的命運、家庭命運、社會命運維系在國家政治經(jīng)濟文化社會的和諧進展上，尊重規(guī)律，變革制度，建設(shè)和諧社會才是中國農(nóng)村、中國希望所在!名著讀后感4《凄慘世界》這本書最終在昨日看完了，這本書里的人物讓我有太多的思索。冉阿讓因貧困和饑餓偷了一塊面包而被判入獄，又因他屢次越獄，致使他在獄中做了十九年的苦役。不公正的懲處讓他由一個好人變成了一個仇恨社會的“壞人”。但幸運的是，冉阿讓遇到了許多影響他一生的人：有和善仁慈的主教米里哀先生；有命運凄慘但心地和善的芳蒂娜；有像太陽一樣的珂賽特……這些人，他們暖和了老苦役犯的心，使冉阿讓再次變?yōu)楹萌耍踔潦鞘ト?，讓他堅決地朝著光明前進。在書中，除了冉阿讓，還有許多鮮活的人物。令我印象最深的就是主教米里哀。米里哀主教仁慈而簡樸。他來到迪涅時，身邊只有他的妹妹和一位女傭。他不舍得換新教袍。他的晚飯也只有水煮蔬菜和素油湯。迪涅的主教府“屋宇軒昂”，“美輪美奐”，“無比寬敞”。他到任三天后，就去參觀醫(yī)院并把院長請到自我家中，詢問狀況。當他明白醫(yī)院沒有地方容納病人的時分，他毅然決然地讓出了自我的房子?！澳銈冇卸鶄€病人，卻只有五六間小病房。我們只有三個人，卻占了五六十人的地方?！彼J為這是一個錯誤。于是第二天主教就搬進了醫(yī)院。米里哀主教對人一視同仁。他不會偏袒富人，也不會厭棄窮人。正是在這樣的主教的影響下，冉阿讓才不再仇恨世界。冉阿讓從監(jiān)獄里出來，想要吃飯、住店。但是當?shù)曛髅靼姿且粋€苦役犯時，都嫌棄他，并且把他轟出去，甚至連馬棚都不讓他睡。當冉阿讓近乎無望的時分，一位老太太告知他，讓他去敲主教的門。主教給他飯吃，并給他準備了床，讓他取暖，就像不明白冉阿讓是苦役犯一樣，像一個正常的客人一樣對待他。黃昏冉阿讓偷了銀餐具出走又被人抓回來的時分，主教不但沒有怪罪他，反而還把兩個冉阿讓沒有偷走的銀燭臺送給了他。這套餐具是主教為數(shù)不多的財產(chǎn)之一，并且他還不止一次的說過“要我不用銀餐具吃飯，唯恐很難?！敝鹘倘绱俗龇?，只是為了讓冉阿讓改正自新。十九年的牢獄之苦，使“冉阿讓的心慢慢地，卻又不行防止地變得越來越干枯”。而主教就是一股清泉，緩慢地流入了冉阿讓的心，讓他本來干枯的心變得充實，讓他再次充滿希望，讓他在這個本來凄慘的世界里，查找到幸福。名著讀后感5一班級的同學(xué)年齡小，剛從充滿歡樂，充滿游戲，充滿神奇顏色的幼兒園生活中走出來，他們還處于自由玩耍、游戲狀態(tài)，所以我班里的孩子還有一小部分同學(xué)很不情愿聽課，也不會聽課，對于一班級的同學(xué)來時這種情況實屬正常，但對于老師來說的確是個難題。對于農(nóng)村的孩子來說，讀的故事書很少，甚至從父母那里聽到的故事也很少，更別說世界名著的涉獵與閱讀了，當我問到《安徒生童話》、《格林童話》的時分，同學(xué)直搖頭，當我講到《海的女兒》給他們聽時，引起了他們極大的愛好，不僅聽得津津有味，還主動復(fù)述故事，探討其中蘊含的故事寓意，并且表示情愿自己讀此類故事書。當我發(fā)如今小學(xué)一班級的課文里，上冊一共編入了6篇童話故事時，我認為培育孩子們學(xué)習(xí)愛好的時分到了。孩子的樂趣需要延長、需要連續(xù)，同時又要上升到新的層次，開拓新的方法和途徑。童話課文的閱讀恰好為同學(xué)熟悉世界打開了一扇新的大門，為同學(xué)提供了無窮無盡的樂趣。同時童話也能讓童話是啟迪孩子心靈的明燈，孩子喜愛聽童話故事，童話伴隨孩子的成長，好的童話故事就像好的老師，可以教導(dǎo)孩子許多道理，培育孩子良好的性格和品行。讓他們不僅在故事中得到歡樂，更能在童話的閱讀中識得新字，學(xué)到新學(xué)問，亦能提高他們的閱讀水平，增加了孩子們學(xué)習(xí)的樂趣。總而言之，優(yōu)秀童話故事既能讓人長學(xué)問，更能讓人歡樂成長，缺少童話伴隨的童年生活是索然無味的，為了讓祖國的花朵在學(xué)習(xí)知識的同時擁有歡樂的童年，我確定以課本六篇童話故事閱讀為契機，首先引入世界名著《安徒生童話》的閱讀。因此，我做了如下準備：一、調(diào)查班級同學(xué)閱讀現(xiàn)狀采納面對面交談了解的方式，以班級為單位對同學(xué)的情況進行調(diào)查。調(diào)查中不但對同學(xué)的童話愛好、閱讀數(shù)量進行分析，還對同學(xué)的識字量進行調(diào)查分析，幫忙分析此次課題的成果。二、制定課題階段預(yù)期目標依據(jù)同學(xué)實際情況，以及課題總目標，制定本學(xué)期的階段目標。1、聽完故事后，能用自己的話復(fù)述故事的主要內(nèi)容。2、喜愛讀童話故事，學(xué)會自己閱讀童話故事。3、能看單幅或多幅圖，通過觀看發(fā)揮想象說童話故事。三、主動開展課題實施工作（一）創(chuàng)設(shè)寬松的閱讀環(huán)境。1、建立書香家庭。（1）強化與家長的聯(lián)系。正如翟教授所講，可以以圖書代替玩具作為嘉獎，培育孩子熱愛讀書的習(xí)慣，為孩子建立小書柜。（所以我告知在漢字默寫大賽中取得優(yōu)異成果的同學(xué)可以讓家長給你買一本世界童話名著而不是玩具，由于是一種嘉獎，孩子很快樂的愛上了閱讀，并且主動的和同學(xué)們共享他們讀書成果，共享童話故事。班級里的孩子也聽得津津有味，樂此不疲。）（2）開展親子閱讀活動。內(nèi)容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、等，拉近孩子與家長的距離。（許多家長反映孩子不聽家長的話，只聽老師，通過這種讀書的方式，使孩子接受家長的指導(dǎo)，共同閱讀，共同感受童話故事的極大樂趣。）（二）營造書香教室（1）建立教室圖書角。存放童話故事書籍，班級成員一起共享。（2）創(chuàng)設(shè)寬松、自由的閱讀時間。在日?；顒又袨橥瑢W(xué)布置一些定時和不定時的閱讀時間?？梢栽趯W(xué)校閱讀，也在家中閱讀。這