初中政治教學(xué)工作計(jì)劃熱門(mén)模板三篇

初中政治教學(xué)工作計(jì)劃熱門(mén)模板三篇

初中政治老師在寫(xiě)新學(xué)期的工作打算時(shí)，要依據(jù)自身班級(jí)的狀況進(jìn)展編寫(xiě)，確保規(guī)劃可以實(shí)行，你知道相關(guān)的工作打算怎么寫(xiě)才精彩嗎？以下是我和大家共享初中政治教學(xué)工作打算熱門(mén)模板三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。初中政治教學(xué)工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想

謹(jǐn)慎貫徹學(xué)校新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。緊緊圍繞教學(xué)督導(dǎo)處工作的詳細(xì)要求、結(jié)合三年級(jí)級(jí)部的詳細(xì)狀況，踴躍深化推動(dòng)新教學(xué)模式的形成，打造高效課堂，以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校開(kāi)展為本，以造就學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，向課堂要質(zhì)量，做好九年級(jí)政治的復(fù)習(xí)工作，不斷提升老師的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)力和課題探究水平。全組老師潛心鉆研教學(xué)，合理分工合作，力爭(zhēng)在20xx年的中考中打一個(gè)“翻身仗”。

二、學(xué)情分析

〔一〕學(xué)生狀況

1、本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的根本要求和思路，學(xué)生對(duì)本門(mén)學(xué)科的答題標(biāo)準(zhǔn)和答題要領(lǐng)有了必須程度的相識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面，還須要在深度和廣度方面進(jìn)展進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比擬缺乏，仍有相當(dāng)一局部中下游學(xué)生學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求老師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充溢中間力氣。

3、學(xué)生面臨中考，其學(xué)習(xí)的指向性更加明確，但應(yīng)對(duì)綜合性的習(xí)題、話題沒(méi)有建立起大學(xué)科意識(shí)，對(duì)中考的政治考試要求的理解還停留在期中、期末考試的層次。

〔二〕教材分析

1、本學(xué)期教材主要探究三個(gè)主題，那就是一、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、效勞社會(huì);二、了解祖國(guó)、愛(ài)我中華;三、融入社會(huì)、肩負(fù)使命；四、滿懷盼望、迎接明天。

2、本冊(cè)教材內(nèi)容難度相對(duì)上學(xué)期有所增加，學(xué)問(wèn)的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加嚴(yán)密，須要協(xié)助學(xué)生從整體上把握教材的學(xué)問(wèn)構(gòu)造和學(xué)問(wèn)框架，進(jìn)一步造就實(shí)力、提高相識(shí)和滲透覺(jué)悟。

3、在駕馭根底學(xué)問(wèn)的前提下，適度將學(xué)問(wèn)的運(yùn)用提升到分析身邊的人、事、和社會(huì)熱點(diǎn)的層面。

〔三〕教學(xué)目標(biāo):

首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上，嚴(yán)格遵照新課程理念，突出表達(dá)義務(wù)教育階段政治課程的根底性、普及性和開(kāi)展性，把“以學(xué)生的開(kāi)展為本”放在首位，從“促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展”這一根本目的啟程，強(qiáng)調(diào)構(gòu)造“學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程”，為學(xué)生供應(yīng)“探究和溝通的開(kāi)展空間”。

其次，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變更。把工作的著力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)；突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的親身體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生供應(yīng)體驗(yàn)的時(shí)間、空間和方法指導(dǎo)；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境，使學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，鼓舞學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，敬重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特特性和獨(dú)特的思維方式，敬重差異，促進(jìn)學(xué)生共同開(kāi)展。

第三，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改良政治教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中要跨越“政治是傳授學(xué)問(wèn)”的這一狹隘的相識(shí)，而應(yīng)以學(xué)生的健全開(kāi)展為本，把政治學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)過(guò)程變成學(xué)生成長(zhǎng)和開(kāi)展的落實(shí)過(guò)程；謹(jǐn)慎組織政治活動(dòng)，通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動(dòng)，使學(xué)生獲得政治學(xué)問(wèn)；老師要從“學(xué)問(wèn)傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來(lái)，使自己成為“學(xué)生學(xué)習(xí)和開(kāi)展的促進(jìn)者”，老師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲望，設(shè)計(jì)和支配符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生踴躍參加其中的政治活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問(wèn)或偏差時(shí)，老師剛好啟發(fā)并引向深化，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生賜予恰當(dāng)?shù)膮f(xié)助，以使每個(gè)學(xué)生都成為勝利者。

第四、在教學(xué)中滲透山西省中考政治科目的考試要求，強(qiáng)調(diào)考察學(xué)生的管用實(shí)力，不管是閱讀、科學(xué)、還是數(shù)學(xué)，都是從現(xiàn)實(shí)生活切入，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。

第五、在“周練”、“月考”中試題的考察目標(biāo)：

1、老師是“教實(shí)力,不教機(jī)械的學(xué)問(wèn)”。

2、重在考察學(xué)生的管用實(shí)力和綜合實(shí)力

3、考察思維實(shí)力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思索

三、教學(xué)措施

1、堅(jiān)決落實(shí)高效課堂改革，高效利用每周五集體備課時(shí)間總結(jié)本周教學(xué)中的得與失，確定下下周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、分解為學(xué)習(xí)任務(wù)、明確獨(dú)學(xué)、合學(xué)和答疑的內(nèi)容。細(xì)心做好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、隨堂ppt和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案，實(shí)行“集體探討、個(gè)人承包、步調(diào)相同”的備課策略，每周五前承包人將需復(fù)印的資料〔下一周的導(dǎo)學(xué)案、周測(cè)試題〕交到復(fù)印室，保證下周正常運(yùn)用。

2、謹(jǐn)慎落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好課堂“二次備課”和教學(xué)反思的撰寫(xiě)，一方面提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，另一方面在課堂教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3、緊跟時(shí)代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢(shì)，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。細(xì)心做好課堂各環(huán)節(jié)中多媒體課件，利用網(wǎng)絡(luò)資源組題。

4、“抓兩頭、促中間”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成果全面提高。

5、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶學(xué)問(wèn)實(shí)力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，接著造就和提高學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氣氛。

6、加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)展情感溝通，發(fā)覺(jué)學(xué)生思想問(wèn)題，進(jìn)展正確的協(xié)助、指導(dǎo)，造就良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門(mén)學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

7、利用學(xué)科組卷網(wǎng)資源，做好“周練”“月考”以及講評(píng)課，剛好進(jìn)展階段反應(yīng)，剛好查漏補(bǔ)缺。

8、合理支配課時(shí)：

四、時(shí)間支配

教學(xué)進(jìn)度打算表：

第一周9.1-9.5我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)、不言代價(jià)與

回報(bào)

其次周9.9-9.12擔(dān)當(dāng)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)對(duì)社會(huì)的

責(zé)任、做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民

第三周9.15-9.19第一單元復(fù)習(xí)、我們的社會(huì)主義國(guó)

家、黨的根本路途

第四周9.22-9.26統(tǒng)一的多民族國(guó)家、對(duì)外開(kāi)放的根本第五周9.29-9.30

第六周10.8-10.10

第七周10.13-10.17

第八周10.10-10.24

第九周10.27-10.31

第十周11.3-11.7

第十一周

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

第十六周初中政治教學(xué)工作打算篇2

在新的學(xué)年里，謹(jǐn)慎落實(shí)學(xué)校支配的有關(guān)教學(xué)工作。踴躍倡議做學(xué)習(xí)型、探究型老師，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)探究，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，努力打造本學(xué)科的亮點(diǎn)。特制定以下工作打算

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，踴躍推動(dòng)合作學(xué)習(xí)教學(xué)改革，接著深化課堂教學(xué)方法的探討與創(chuàng)新，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況，在如何使困難學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)潔化、枯燥學(xué)問(wèn)趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的踴躍性，提高課堂效率，為學(xué)生安康成長(zhǎng)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)與支配

1、深化學(xué)習(xí)“構(gòu)建高效課堂教學(xué)”理論經(jīng)歷材料，使高效課堂教學(xué)理念真正進(jìn)入課堂，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

2、接著加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。包括備課、上課、聽(tīng)課、批閱作業(yè)等都要按要求完成，并力求創(chuàng)新。

3、創(chuàng)設(shè)歡樂(lè)的課堂教學(xué)氣氛。第一，在課堂上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧的課堂教學(xué)氣氛，給學(xué)生以心理平安感;其次，要讓每一位學(xué)生參加課堂教學(xué)的活動(dòng)，參加是學(xué)生學(xué)習(xí)的前提，同時(shí)學(xué)生也只有參加課堂集體活動(dòng)才能產(chǎn)生歡樂(lè)。

第三，在課堂上老師要多采納“勝利教學(xué)”，締造一種和諧的課堂氣氛，多觀賞學(xué)生，多鼓舞學(xué)生。老師的觀賞和鼓舞對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種獎(jiǎng)賞，從而提高學(xué)生的踴躍性。

4、轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色地位。面對(duì)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，要求老師從學(xué)問(wèn)的權(quán)威向同等參加學(xué)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。從學(xué)問(wèn)的傳遞向?qū)W生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。老師要引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。老師要引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí);要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，注意學(xué)生的親身體驗(yàn);要引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”、“用中學(xué)”通過(guò)各種活動(dòng)把學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)力。

5、老師要指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。教材有很多章節(jié)都須要學(xué)生的情感體驗(yàn)，假如沒(méi)有活動(dòng)，這些目標(biāo)就落實(shí)不了。因此我們要特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)生探求新學(xué)問(wèn)的經(jīng)驗(yàn)和獲得新學(xué)問(wèn)的體驗(yàn)，在教學(xué)中，老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)必須的情景，有豐富多彩的親歷活動(dòng)充溢教學(xué)過(guò)程，讓探究成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展發(fā)散性問(wèn)題的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，老師不要把自己的看法強(qiáng)加給學(xué)生。

6、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理和建立。要做到“三定三有”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，有打算、有措施、有成效。在本學(xué)期，要在“高效課堂效率”上下功夫。

7、深刻體會(huì)教學(xué)思想，關(guān)注后三分之一的學(xué)生，提高三率一平均，進(jìn)展分層教學(xué)，讓全部的學(xué)生在原有的根底上都有進(jìn)步。

8、踴躍參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持每天有公開(kāi)課，籌劃新秀工程即“五個(gè)一”活動(dòng)，全體成員進(jìn)展特性規(guī)劃，規(guī)劃自己的開(kāi)展，提高教育教學(xué)水平。

總之，我們組要激昂精神，扎實(shí)工作，再接再厲，一新思想提升新境界，以新作為締造新業(yè)績(jī)，開(kāi)創(chuàng)我們組開(kāi)展的新局面，努力使我組各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階!初中政治教學(xué)工作打算篇3

一、教材特色解讀

(1)化學(xué)問(wèn)為方法，化方法為德性。教材的編寫(xiě)，在每一個(gè)詳細(xì)主題的落實(shí)上以此“三維”為鋪陳線索：學(xué)問(wèn)傳授(設(shè)計(jì)支配課程的學(xué)問(wèn)點(diǎn))——獲得方法(解決學(xué)問(wèn)如何駕馭的問(wèn)題)——德性與價(jià)值觀的養(yǎng)成(情感造就、看法的變更、行為習(xí)慣的獲得、德性的提升)

(2)把握時(shí)代要求和社會(huì)開(kāi)展理念，緊貼學(xué)校教育和學(xué)生生活實(shí)際。教材的編寫(xiě)表達(dá)這樣四個(gè)“緊貼”，即緊貼時(shí)代、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生生活。既使得思想品德教材具有廣袤的視角，使學(xué)生受到時(shí)代精神的涵詠，同時(shí)又與他們自己所熟識(shí)的生活場(chǎng)景親密關(guān)聯(lián)。

(3)在面對(duì)學(xué)生生活場(chǎng)景的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生生活，提高思想品德課程對(duì)學(xué)生思想、情感、才智的挑戰(zhàn)性和吸引力。

(4)力求在清楚、簡(jiǎn)明說(shuō)理的根底上，選取具有客觀性并有深厚生活底蘊(yùn)、有很強(qiáng)感染力、盡可能貼近學(xué)生生活實(shí)際的案例、素材作為根本的教材內(nèi)容，并能以美的方式呈現(xiàn)。

二、教學(xué)建議

第一，教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)環(huán)節(jié)的籌劃上，而不是學(xué)問(wèn)點(diǎn)的說(shuō)明。

其次，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)留意對(duì)學(xué)生必要的引導(dǎo)。

第三，教材中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)用分?jǐn)?shù)加以量化的評(píng)價(jià)方式已不合事宜。老師對(duì)這門(mén)課的評(píng)價(jià)應(yīng)重在檢測(cè)學(xué)生在面臨詳細(xì)的問(wèn)題時(shí)的看法改變、心理狀態(tài)和綜合應(yīng)對(duì)實(shí)力的提高上。

三、工作思路

堅(jiān)持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以“效勞、探究、指導(dǎo)”為根本職責(zé)，在教研活動(dòng)中和政治老師共同提高職業(yè)道德、理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。踴躍引導(dǎo)政治老師學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐思想品德新課程，接著改良教學(xué)方法和教學(xué)手段，探究教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，提高思想政治課教學(xué)的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，為提高青少年的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)而努力!切實(shí)提高教研工作的效益，營(yíng)造良好的教研文化，抓好青年老師隊(duì)伍建立，促進(jìn)我縣政治老師的專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展。

四、工作重點(diǎn)

1.深化思想品德課教學(xué)改革。組織政治老師接著學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高相識(shí);總結(jié)、溝通思想品德課教學(xué)和教改的經(jīng)歷，開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的探討，改良思品課教學(xué)，努力探究發(fā)揮思品課的德育功能，提高思品課教學(xué)實(shí)效性的有效方法。

2.接著做好運(yùn)用新教材的培訓(xùn)工作。組織政治老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課程理論，探究新課程標(biāo)準(zhǔn)和新編教材，使我縣政治老師盡快適應(yīng)，把握新教材的特點(diǎn);組織老師學(xué)習(xí)思想品德課教學(xué)改革的經(jīng)歷和做法;組織老師集體備課，備課時(shí)做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段、備評(píng)價(jià)等。

3.進(jìn)一步探究探究性學(xué)習(xí)。依據(jù)不同年齡段學(xué)生的