班主任教學(xué)工作計劃4篇

第頁班主任教學(xué)工作計劃4篇班主任教學(xué)工作安排篇1

孩子們通過在幼兒園小班、中班、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特殊快。還有一些小摯友進(jìn)步不明顯，雖然聰慧能干，但上課、活動時都很淘氣，限制實力不強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對幼兒實際狀況，有目的、有安排的進(jìn)行教化，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新學(xué)問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過一個區(qū)分于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級的首要任務(wù)。因此，我們二位老師就此一起探討、探討，結(jié)合本班的狀況共同制定了本學(xué)期計：

一、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教化，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長

常規(guī)養(yǎng)成教化是幼兒園教化的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，干脆關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展。本期，我們將結(jié)合本班的實際狀況，以幼兒的發(fā)展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信念和勝利感。

⑴開展“我上學(xué)前班”主題活動，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷諦視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教化、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們在同等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的特性得到充分的張揚，營造出班級主動向上的班風(fēng)班貌。

⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強(qiáng)培育幼兒的自我愛護(hù)意識，緊抓隨機(jī)教化，通過輪番爭當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立平安第一的思想，在活動中時刻留意愛護(hù)自己，不損害同伴。

二、工作要點

1．支配班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê冒才牛鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動.

2．營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

（3）讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．指導(dǎo)培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4．通過多種途徑，實行多種方法，對特別學(xué)生開展教化。

通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

三、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進(jìn)行平安教化，駕馭一些基本的平安常識，避開出現(xiàn)平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照看。

四、本期教化教學(xué)目標(biāo)與要求

語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽別人說話，駕馭并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的`語言清晰地表達(dá)自己想說的事。

4、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

五、平安與保健緊抓不懈

1、平安警鐘長鳴，將平安教化滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立平安第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危急等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，對幼兒的過激行為剛好制止、剛好教化。通過“爭當(dāng)值日生”、“爭當(dāng)小老師”、“我長大了”等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、]管理自己。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美妙的“平安班級”。

2、本期，我們將用更多的細(xì)心、耐性、愛心、恒心去照看好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、歡樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理實力及樂意為他人、為集體服務(wù)的美妙思想。

六、工作措施

1、老師仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的班級工作安排，并仔細(xì)組織實施；

2、備好各學(xué)生基本狀況花名冊，仔細(xì)細(xì)致填寫充溢；

3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居狀況和在家生活狀況，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、常常聯(lián)系學(xué)生家庭，親密結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教化；

5、注意學(xué)生兒童在校文化教化，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教化體系。

總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心同德，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎(chǔ)！

班主任教學(xué)工作安排篇2

一指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，以全面推動十二五發(fā)展規(guī)劃推動年為契機(jī)，以打造素養(yǎng)教化課堂為突破口，以學(xué)校教學(xué)安排為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，深化教學(xué)改革，堅持依法治校，以德立校，名師揚校、特色強(qiáng)校發(fā)展目標(biāo)。主動進(jìn)取，努力拼搏，本著求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)的精神接著做好教化教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)

1、以推動和優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為重點，主動改進(jìn)教學(xué)模式，并在課堂上加以利用。

2、深化開展三制三課活動，重新確立小課題，進(jìn)行深化的探討

3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，是常規(guī)教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)化。

4、參與主題教研、培訓(xùn)、研修一體化活動，參與老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，使自己的專業(yè)化水平有所提高。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)三生培育工作，加大三生培育的工作力度，探究三生培育的最佳方法和措施。

三、重點工作及詳細(xì)措施

（一）加強(qiáng)課堂改革，主動改進(jìn)教學(xué)模式

1、面對全體學(xué)生，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和實踐實力，為了更好的實施課堂改革，我肯定提升自身素養(yǎng)，勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)學(xué)問的提升，讓自己與新課程同成長。教學(xué)方法上，提倡引導(dǎo)式教學(xué)，反比照本宣科。要理論聯(lián)系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學(xué)內(nèi)容上，要精益求精，剛好向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動向，新成果。

2、實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)明確，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學(xué)內(nèi)容上，要精益求精，全面詳細(xì)，課堂氛圍民族和諧，充溢活力，課堂教學(xué)方法與手段達(dá)到最優(yōu)化。

3、在課堂教學(xué)中，達(dá)到堂堂清、日日清、教學(xué)中不留死角，每節(jié)課都要進(jìn)行反思，不斷調(diào)整教學(xué)行為，達(dá)到學(xué)問與實力雙豐收。

（二）常規(guī)教學(xué)

1。踏實備課

備課是上好課的基礎(chǔ)，要仔細(xì)備課，做到上課必需備課，充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲得更多的信息，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲得無限的學(xué)問。主動參與集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮老師的作用。

2。仔細(xì)講課

課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點，突破難點，首先要創(chuàng)建問題情景，老師不能代替學(xué)生，老師肯定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動學(xué)生的主動性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計算機(jī)協(xié)助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新實力的培育，從而提高學(xué)生解決實際問題的實力。

3。細(xì)心聽課

虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個捷徑，所以要常常隨堂聽優(yōu)秀老師的課。

4。做好課后教學(xué)反思工作

教學(xué)反思是老師由閱歷型轉(zhuǎn)變?yōu)樘接懶汀＜倚偷谋赜芍?，這種反思不是一般意義上的回顧而是反省。本學(xué)期，本人安排接著做好教學(xué)反思工作，寫好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《老師教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研教材、新課標(biāo)，探討教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、觀念，提高自己的業(yè)務(wù)實力。

加強(qiáng)對課堂駕馭實力，仔細(xì)傾聽領(lǐng)導(dǎo)對自己指導(dǎo)，努力提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）教化科研工作

1、主動參與教科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

自學(xué)教化科研理論學(xué)問，主動學(xué)習(xí)學(xué)校舉薦的教化科研方面的文章，促進(jìn)自己的專業(yè)素養(yǎng)的提升。為了提高自己的教學(xué)，我要主動向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并主動完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組老師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———老師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培育的探究實力

2、主動參與科研培訓(xùn)，科研講座，對課題探討過程遇到的問題虛心向他人學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。

（四）培訓(xùn)工作

1、主動參與學(xué)校組織的三制、三課培訓(xùn)工作。

2、做好二級傳導(dǎo)工作

3、學(xué)習(xí)新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動參與學(xué)校組織的新課標(biāo)測試活動。

4、主動參與讀書活動，常言道自有黃金屋，書中自有良如玉，學(xué)問可以豐富我們的頭腦，豐富我們的精神世界，只有我們的頭腦變得越加的敏捷與睿智才能使自己真正成長起來，讀書后，仔細(xì)寫好心得體會。充分利用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，做好學(xué)習(xí)筆記。

（五）校本研修工作

1、三制、三課工作

主動參與三制、三課活動，嚴(yán)格執(zhí)行會課制、會診制、反思制。上好學(xué)校組織的探究課活動，仔細(xì)寫好教學(xué)設(shè)計，上完課之后，寫一篇教學(xué)反思，寫一篇教敘事。

2、網(wǎng)絡(luò)教研活動

主動參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進(jìn)一步完善自己的校驗博客，嚴(yán)格根據(jù)教育處的要求，剛好上傳相關(guān)內(nèi)容，參與老師的溝通和評論活動，參加溝通10次以上，發(fā)表20篇教學(xué)日志。

班主任教學(xué)工作安排篇3

一、班級基本狀況：

這個班有53名學(xué)生，包括29名男生和22名女生。因為大一學(xué)生年紀(jì)小，是一群可愛活潑的小精靈，缺乏行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。所以我會努力讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，讓每一個學(xué)生都能在這里接受到良好的養(yǎng)成教化。

二、班級目標(biāo)：

（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的教化。

（二）培育學(xué)生酷愛集體、勞動、老師和同學(xué)的良好品德。

（3）以學(xué)校和班級的集體安排為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教化活動為載體，以學(xué)生為基礎(chǔ)，以團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、奮進(jìn)、求真為目標(biāo)，以本班學(xué)生的特點為基礎(chǔ)，培育學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；一（2）班的目標(biāo)是培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，促進(jìn)健康趨勢，逐步形成遵紀(jì)遵守法律、進(jìn)取勤奮的班風(fēng)，建設(shè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體。

三、班級管理措施：

剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生，不太適應(yīng)日常生活和學(xué)習(xí)，每一條規(guī)章制度對他們來說都是極其生疏的。為了讓學(xué)生盡早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校生活，班主任須要在日常生活中有秩序地引導(dǎo)他們，內(nèi)容要更緊密、更小、更現(xiàn)實，以便時常地為學(xué)生供應(yīng)有針對性的常規(guī)教化。一個班要想有好的班風(fēng)，就要有好的紀(jì)律。因此，我確定從以下幾點入手：

（a）學(xué)習(xí)

1、上課能主動發(fā)言的同學(xué)，嘉獎紅花。

2、上課仔細(xì)聽講。會學(xué)習(xí)的同學(xué)會得到大拇指的嘉獎。

3、作業(yè)干凈整齊的學(xué)生將獲得紅花嘉獎。

（2）紀(jì)律方面

1、課前做好打算，由班干部管理，老師幫助。

2、上課的時候，學(xué)生們只要做三件輕的事情，隊伍又快又靜又整齊，就可以得到小紅花。

3、培育學(xué)生不在走廊打架，不在校內(nèi)里胡亂奔跑，向右上下樓梯，輕聲漸漸走進(jìn)教室，在校排隊的好習(xí)慣。

（3）勞動

1、仔細(xì)值日的同學(xué)可以拿個小紅旗。

2、主動撿起地上紙屑的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)，都能拿到衛(wèi)生小紅旗。

（4）健康

留意衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。清潔衛(wèi)生不僅可以讓人健康，還可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求著裝整齊，做好“三勤”，保持課桌、箱子清潔，勤放物品，勤做兩項練習(xí)。

2、班級衛(wèi)生：支配值班學(xué)生早晚打掃衛(wèi)生，并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查監(jiān)督。嘉獎主動剛好打掃衛(wèi)生的學(xué)生或團(tuán)體。同時，我們應(yīng)當(dāng)開展愛惜環(huán)境和花卉的教化。

（5）平安教化

“時刻牢記平安”，時刻提示學(xué)生在校內(nèi)外排隊，不要在隊列中間打架，不要上下樓梯追，路上邊走邊看車輛，不要生疏人說話平安回家。

四、班干部的培育：

一個優(yōu)秀的班級往往有一群得力的班干部主動協(xié)作班主任的工作。因此，在學(xué)年起先時，我主動采納激勵的方法，表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，始終視察他們的動態(tài)、適應(yīng)性和組織實力，選擇優(yōu)秀、上進(jìn)心強(qiáng)、關(guān)切集體的學(xué)生作為班干部的培訓(xùn)對象，給予他們重任，并融入其中

班級管理光靠班主任管理是不夠的，班干部才是班級管理的助手。這學(xué)期我會采納班干部（包括班組長和班長）輪崗制，讓班級管理上一個新臺階，讓每一個孩子的潛能都得到充分挖掘，培育有特性的人，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、生活、合作、管理。

五，加強(qiáng)與家長的合作

1、建立家校聯(lián)系簿。老師可以每天剛好反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，家長可以剛好與老師溝通孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校良性互動。

2、在課堂上建立qq群，為老師和家長搭建一個和諧的溝通平臺，剛好展示孩子的學(xué)習(xí)成果，共享他們的教化閱歷。

不及物動詞其他方面

班級管理也要注意個人發(fā)展，在各種活動中挖掘各種人才和學(xué)生的潛力，讓班級里的每一個學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，課堂上接著開展各種活動。如：小文明標(biāo)兵、小書法家、書法家愛好者。在這些活動中，大力介紹新人、新作品，讓每個孩子敢于向大家展示自己，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級報中的德育陣地，加強(qiáng)管理，給孩子一個黃金童年。

六、對自己的要求：

關(guān)切和愛惜學(xué)生，以敬重和公允的看法對待每一個學(xué)生，尤其是貧困學(xué)生和身體有缺陷的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)付出全部的愛。留意找有特長的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)，仔細(xì)分析表現(xiàn)異樣的同學(xué)緣由進(jìn)行指導(dǎo)。平日里要嚴(yán)格用師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅持用一般話和學(xué)生交談，營造良好氛圍，用自己的行動教化每一個學(xué)生。

班主任教學(xué)工作安排篇4

本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高二的第一個學(xué)期，又是一個新的起先?；仨咭?，班級從組建到現(xiàn)在，各方面狀況良好，都很穩(wěn)定。在高二的上學(xué)期，我的班級工作目標(biāo)就是，讓班級在保證良好習(xí)慣穩(wěn)定的同時能夠進(jìn)一步革除一些不好的習(xí)慣，把班級引上一個更加團(tuán)結(jié)、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定安排如下：

第一、解決開學(xué)之初，學(xué)生對校紀(jì)校規(guī)紀(jì)律觀念淡薄，行為較為自由散漫的狀況。詳細(xì)要求如下：

1.校內(nèi)著裝禮儀方面的教化

(1)、衣著整齊、得體、協(xié)調(diào)、樸實、大方，到校一律穿校服，佩戴?？ā?/p>

(2)、男生不留長發(fā)(兩側(cè)頭發(fā)不遮住耳朵)(前額的頭發(fā)不超過眉毛)和胡子，女生不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。

(3)、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過2厘米)。

(4)、男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件

(5)、要適時理發(fā)，常常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。

2.日常文明禮儀教化

(1)、進(jìn)校門主動下車，接受門衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查，受到檢查時，不得作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn)。

(2)、與同學(xué)相處親切、溫柔，不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學(xué)起外號。

(3)、仔細(xì)打掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰。

(4)、放學(xué)后剛好回家，不在小攤點上購物，不在公路邊吃東西。

3.上課文明禮儀教化

(1)、在路上和老師相遇時，應(yīng)主動向老師問好;進(jìn)出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走;在校外遇到老師時，應(yīng)主動和老師打招呼，不得有意回避。

(2)、預(yù)備鈴響后，坐在位置上作好課前打算，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經(jīng)老師允許后，才能進(jìn)教室。

(3)、上課后老師示意，往后禮儀環(huán)節(jié)要規(guī)范。

(4)、舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿態(tài)或引人發(fā)笑的舉止。

(5)、對老師在課堂上的提示和指責(zé)，不得頂撞。如有看法，可在課后與老師交換。

其次、利用好老師節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行教化引導(dǎo)：怎樣的行為才是真正的尊師重道?應(yīng)用怎樣的看法對待老師節(jié)給老師送禮物的問題