初中語文教師資格證考試真題答案及解析

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦初中語文教師資格證考試真題答案及解析2018上半年教師資格證考試真題答案解析：初中語文

一、單項挑選題

1、……說解李白《春夜洛城聞笛》中的“此夜曲中聞?wù)哿?，何人別起故園情”引導(dǎo)學(xué)生體味“折柳”蘊(yùn)含的惜不懷遠(yuǎn)之意，并舉例進(jìn)一步講明，下列適合的是(3分)

正確答案:D但愿人長久，千里共嬋娟

2、……選擇一篇文章，與《秋天的懷念》《回顧我的母親》組合完成散文周刊中“歌頌?zāi)赣H”主題的組稿任務(wù)，下列適合的是(3分)正確答案:B沈從文《湘行散記》

3、……名著導(dǎo)讀...推舉一部帶有自傳群彩的小講，下列適合的是(3分)

正確答案:C老舍《濟(jì)南的冬天》

4、……學(xué)完《威尼斯商人》教師組織學(xué)生開展“文學(xué)人物畫廊中的吝嗇鬼”專題研究，下列作品別適合的是(3分)

正確答案:D將軍角弓別得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

5、……《馬講》要求學(xué)生舉出一具與“其真別知馬邪”中“其”的意義用法相同的句子，下列適合的是(3分)

正確答案:A正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流淌的瀑布。宗璞(《紫藤蘿瀑布》)

6、……許多經(jīng)典名句基本上在學(xué)習(xí)前人佳句的基礎(chǔ)上創(chuàng)新而成要求學(xué)生舉例講明，下列別適合的是(3分)

正確答案:D莎士比亞《威尼斯商人》

7、……《藤野先生》一學(xué)生以為“反語”都包含激憤之情，另一學(xué)生舉例提出異議，下列例子適合的是(3分)

正確答案:B客路青山外，行舟綠水前

8、……學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》環(huán)繞課程的總體目標(biāo)和內(nèi)容展開研討，下列觀點(diǎn)正確的是(3分)

正確答案:A閱讀書報是提升鑒賞能力的有效途徑

9、……自學(xué)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》后，對“閱讀教學(xué)和評價建議”的相關(guān)內(nèi)容發(fā)表一些看法，下列觀點(diǎn)正確的是(3分)正確答案:B寫作教學(xué)應(yīng)當(dāng)依照學(xué)生的困難適時提供指導(dǎo)

10、……《荷葉母親》選文邊上有一句批注：”這個地方為啥要插敘與家鄉(xiāng)園院里的“蓮花”有關(guān)的往事，這段文字屬于語文教材的哪一具系統(tǒng)(3分)

正確答案:A強(qiáng)調(diào)學(xué)生審美意識，培養(yǎng)審美情趣

11、...整體形象來明白的...教學(xué)思路中能夠看到,我是聯(lián)系整體來看細(xì)節(jié)把自個兒的情感融到里面去，而別是冷漠地作純技術(shù)分析，對上述內(nèi)容的相關(guān)分析，別正確的是(3分)

正確答案:B明白詞義，給學(xué)生釋義辦法

12、……閱讀某教師和《孤獨(dú)之族》備課筆記的片段，按要求答題。8月7日...8月8日...8月9日...8月10日...對上述內(nèi)容的相關(guān)分析，正確的是(3分)

正確答案:C名著閱讀導(dǎo)讀作業(yè)能夠既有限制性，又有挑選性

13、……《蘇州園林》教學(xué)實(shí)錄片段，按要求答題師：我來說說分析講明文的辦法，大伙兒看大屏幕這幾句話采納了作比較的辦法，鮮動生明地講明蘇州園林極少使用彩繪的特點(diǎn)對上述內(nèi)容的相關(guān)分析，別正確的是(3分)

正確答案:A教師甲的總結(jié)可以讓學(xué)生更好地對事物舉行準(zhǔn)確講明

14、……閱讀某教師對于寫作教學(xué)的論文片段，按要求答題有點(diǎn)學(xué)生的習(xí)作，整體的段降安排比較清晰，但各段的層次卻別清楚。對上述教學(xué)論文片斷的相關(guān)分析，別正確的是(3分)

正確答案:C教科書選文均可作為訓(xùn)練習(xí)作層次的典型材料

15、……閱讀某教師設(shè)計的語文綜合性學(xué)習(xí)“匾額文化”活動方案，按要求答題活動一：活動二：活動三：活動四：對上述活動方案的相關(guān)分析，正確的是(3分)

正確答案:C活動三可以體現(xiàn)日子化的語文教學(xué)理念

二、案例分析題

16、……閱讀某教師《走一步，再走一步》的教學(xué)實(shí)錄片段，完成第16題師：課文中用了師：作者為啥要運(yùn)用那么多與“走”相關(guān)的動詞?生：(1)評析該教師在教學(xué)過程中提咨詢的目的。(10分)(2)評析該教師課堂反饋的辦法和效果。(10分)

正確答案:(1)答題要點(diǎn)①課堂提咨詢要緊目的是發(fā)揮教師在學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)、點(diǎn)撥作用。②第一具咨詢題“為啥作者運(yùn)用那么多與‘走’相關(guān)的動詞”引導(dǎo)學(xué)生得出小孩們爬山時別同的狀態(tài)和心情;第二個咨詢題“‘踏’字能夠看出爸爸的啥”引導(dǎo)學(xué)生讀出爸爸的智慧;第三個咨詢題“在爸爸的幫助下，寶貝兒子有變化嗎”引導(dǎo)學(xué)生借“探”“踩”讀出了“我”在爸爸幫助下重拾信心、走向成功的形象;最終教師舉行總結(jié)升華。(2)答題要點(diǎn)①該教師實(shí)現(xiàn)課堂反饋的辦法要緊是提咨詢引導(dǎo)、舉例示范，效果甚佳。②該教師經(jīng)過三個咨詢題的引導(dǎo)，帶領(lǐng)著學(xué)生一步步讀出爸爸的智慧和“我”在其中贏得的珍貴人一輩子經(jīng)驗(yàn);同時在學(xué)生研讀與“走”相關(guān)動詞運(yùn)用內(nèi)涵浮現(xiàn)困難時給學(xué)生用“飛跑”舉行舉例示范，學(xué)生在此之下非常好地研讀出“蹲”“攀”等動詞的豐富內(nèi)涵。17、……閱讀下面的學(xué)生習(xí)作，完成17-18題。讀書·實(shí)踐·收獲①我曾為一段曼妙的鋼琴曲所觸動②抱著如此的麻煩

③我才恍然大悟請從第②段找出兩個錯不字，從第③段找出一處病句，分不改正。(8分)

正確答案:錯不字：“曲服”的“曲”改為“屈”，“振撼”的“振”改為“震”。病句：我才恍然大悟，原來這便是我所要實(shí)現(xiàn)的能打動人心的旋律。應(yīng)改為：我才恍然大悟，原來這便是我所要演奏的能打動人心的旋律。18、……請指出該習(xí)作的一具缺點(diǎn)，并提出具體的改進(jìn)建議。(12分)正確答案:缺點(diǎn)：標(biāo)題與內(nèi)容契合度別高。改進(jìn)建議：該文標(biāo)題為“讀書?實(shí)踐?收獲”，而文章的要緊內(nèi)容是閱讀《貝多芬傳》給“我”帶來了收獲，并沒有強(qiáng)調(diào)與“實(shí)踐”的關(guān)系，所以，能夠在文中加入自個兒在閱讀《貝多芬》后努力付諸實(shí)踐的內(nèi)容。

三、教學(xué)設(shè)計題

19、……閱讀文本材料和相關(guān)要求，完成第19-21題。生于憂患，死于安樂從“重視語文課程對學(xué)生思想情感所起的熏陶感染作用”的角度，寫出你對《生于憂患，死于安樂》教學(xué)的認(rèn)識，很多于200字。(20分）正確答案:語文課程是最富有人文內(nèi)涵的課程，對學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀具有很廣泛而深遠(yuǎn)的妨礙。重視語文課程的熏陶感染作用，就必須在教學(xué)的過程中強(qiáng)化語文教學(xué)的德育功能?！渡趹n患，死于安樂》是一篇文言文，在教學(xué)其中蘊(yùn)含的情感之前，需要學(xué)生對文言文有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，對本課有非常好的明白。所以在教學(xué)中首先要選用好的導(dǎo)入形式，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;其次運(yùn)用范讀、自讀等多種閱讀的辦法，讓學(xué)生經(jīng)過閱

讀，初步了解文章大意，感覺讀書的樂趣，領(lǐng)悟文言文的美;最終再對課文舉行深度挖掘，有條理的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘文章內(nèi)涵。在那個過程中，教師需要充分的備課，其次在教學(xué)的過程中時間關(guān)注學(xué)生的事情，及時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，獲得豐富的情感體驗(yàn)。

20、……依照上述材料，確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo)，并具體講明確定的依據(jù)(別可照抄材料)。(20分)

正確答案:【教學(xué)目標(biāo)】1.積存文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象;認(rèn)識孟子“生于憂患，死于安樂”的觀點(diǎn)，明白孟子的政治主張。2.學(xué)習(xí)古人講理論證的辦法，品味對照、排比等修辭的表達(dá)效果。3.知道得人處于困境能奮發(fā)有為，國無憂患往往走向XXX的道理?！敬_立依據(jù)】①依據(jù)新課標(biāo)要求：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)：“誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書明白基本內(nèi)容?！薄皯?yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深明白和體驗(yàn)，有所感悟考慮”?！渡趹n患，死于安樂》內(nèi)容較為淺顯，講理性強(qiáng)，學(xué)生在了解文章闡述的道理的基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)文章的講理辦法，即論證的辦法以及排比、比喻等修辭的運(yùn)用。②單元介紹對教學(xué)作出了一定的指導(dǎo)：學(xué)生學(xué)習(xí)本單元課程，要積存文言知識，提高文言閱讀能力。③本文的內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平：本文要緊闡述的是要有所成就就會有所磨煉，逆境中更應(yīng)具備勇氣和力量。八年級學(xué)生差不多學(xué)習(xí)了一些文言文，有一定的文言語感以及文言常用語法的積存，但學(xué)生受日子經(jīng)驗(yàn)限制，對文中所要表達(dá)的的道理并別能非常好地明白，也別可以在情感上徹底樹立此意識，所以會作為說解的重點(diǎn)。

21、……挑選其中一具教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計一具教學(xué)方案片段，簡要講明每個環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式。(25分)

正確答案:【挑選的教學(xué)目標(biāo)】積存文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象;認(rèn)識孟子“生于憂患，死于安樂”的觀點(diǎn)，明白孟子的政治主張。【教學(xué)過程】(一)導(dǎo)入新課同學(xué)們有沒有聽過“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“魚和熊掌別可得兼”呢?這是誰的名言呢?看來大伙兒都有所了解，今天就讓我們一起走進(jìn)孟子，走進(jìn)他的思想主張。(二)初讀感知1.文章簡介、作者簡介2.朗讀課文，整體感知。(1)聽錄音范讀：聽讀注意：讀音、停頓、重音、節(jié)奏。(2)自由朗讀課文，解決文言字詞。(3)再次朗讀，考慮本文的中心論點(diǎn)是啥。(明確：生于憂患，死于安樂。)3.翻譯全文。結(jié)合課下注釋以及其他資料翻譯全文。(三)深入研讀1.文章開頭部分要緊敘述了啥呢?2.這六位古代賢能的人有何異同呢?(時代別同，記憶相似)3.孟子運(yùn)用他們的事例想要講明啥道理呢?(故天將落大任于是人也，必先苦其心志，勞起筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，因此動心忍性，曾益其所別能。)(1)其中闡述在思想上磨煉的句子是：必先苦其心志(2)在日子上經(jīng)受磨煉的句子：勞起筋骨，餓其體膚，空乏其身(2)在行動上受磨煉的句子是：行拂亂其所為(3)受磨煉的益處的句子是：動心忍性，曾益其所別能4.除了這些事例之外，孟子還做了怎么樣的論述?(困于心，衡于慮，而后作。征于群，發(fā)于聲，而后愈。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。)5.文章的最終一句有啥作用?(點(diǎn)出全文的中心論點(diǎn)。)6.通過剛才對課文的分析，文章是怎么樣論證的?運(yùn)用了哪些手法?文章開頭列舉古代六位圣君賢臣起于微賤的事例。(擺事實(shí))這些事例暗示：

逆境對造就人才的重大作用。緊繼續(xù)就歸納概括第一段的事例，講明困境能造就人才的道理。(說道理)第二段從個人和國家的角度進(jìn)一步闡發(fā)上述結(jié)論。(正反面)最終點(diǎn)明中心論點(diǎn)：生于憂患，死于安樂。文章正面論述生于憂患，反面論述死于安樂。(四)鞏固提高學(xué)過今天的課文你有何啟發(fā)?對你往后的學(xué)習(xí)日子有啥指導(dǎo)作用呢?(學(xué)生自由回答，老師注意引導(dǎo))(五)小結(jié)作業(yè)小結(jié)：回憶本課所揭示的道理，誦讀課文，結(jié)束課堂。作業(yè)：依照你對文章的明白，并結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)寫一篇感悟，題目自擬。

2018上半年教師資格證考試真題答案解析：高中語文

一、單項挑選題

1、……古代詩歌中的“云”意象，體悟其多樣的內(nèi)涵。下列含“云”意象的詩句，意圖表現(xiàn)人一輩子哲理的是(3分)

正確答案:C別畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。(王安石《等飛來峰》)

2、……引入其他相關(guān)小講名作，引導(dǎo)學(xué)生體味自然環(huán)境描寫的妙處，下列作品別適合的是(3分)

正確答案:A契訶夫《裝在套子里的人》

3、……開展散文專題教學(xué)，環(huán)繞“鄉(xiāng)土情懷”挑選閱讀篇目，下列作品適合的是(3分)

正確答案:B賈平凹《秦腔》

4、……歐洲古典主義戲劇的“三一律”創(chuàng)作原則，下列遵循這一原則的代表作是(3分)

正確答案:A關(guān)漢卿《竇娥冤》

5、……梳理文中重要字詞，下列字詞釋義別正確的是(3分)

正確答案:A故夫知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君(效，仿效)(《莊子逍遙游》)

6、……文言文下列語句中的“則”表示承接關(guān)系的是(3分)

正確答案:A故木受繩則直，金就礪則利。(《勸學(xué)》)

7、……《錦瑟》，教師列舉含有典故的詩句古典詩詞創(chuàng)作的用典傳統(tǒng)，下列詩句別適合的是(3分)

正確答案:C叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。(杜甫《秋興八首(其一)》)

8、……“語言文字運(yùn)用”專題成語使用的注意事項，下列語句中成語使用恰當(dāng)?shù)氖?3分)

正確答案:D因?yàn)闆]有合理的規(guī)劃，小李在工作中總是千瘡百孔，讓領(lǐng)導(dǎo)很無奈。

9、……“鼓舞學(xué)生積極參與日子，體驗(yàn)人一輩子，關(guān)注社會熱點(diǎn)，激發(fā)寫作欲望”，對該教學(xué)建議的明白，別正確的是(3分)

正確答案:C倡導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)代替手工寫作，運(yùn)用計算機(jī)編輯文稿。

10、……《中國建造的特征》《作為生物的社會》《宇宙的將來》三篇課文編排在一具單元，下列對該單元的教學(xué)建議恰當(dāng)?shù)氖?3分)正確答案:C本單元課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生理清作者思路，歸納文章觀點(diǎn)。

11、……閱讀某教師的教育敘事片段，按要求答題近年來,我發(fā)覺學(xué)生的理性思維能力在減弱，我覺得其中一具緣故是教師沒能故意識地對學(xué)生舉行思維訓(xùn)練《項鏈》一課，故意組織學(xué)生從多個視角評析瑪?shù)贍柕?，逐漸推進(jìn)深度考慮引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系日子實(shí)際探索虛榮心的咨詢題可見，咨詢題研討的過程算是訓(xùn)練理性思維的過程對上述教育敘事的相關(guān)分析，正確的是(3分)

正確答案:D培養(yǎng)學(xué)生理性思維，能夠基于特定的話題展開逐層深入的探討。

12、……閱讀開展研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)反思片段，按要求答題。文本解讀是閱讀教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的重要切入點(diǎn)教師從文本解讀入手培養(yǎng)學(xué)生的研究能力學(xué)生環(huán)繞文本解讀開展實(shí)踐活動在研讀文本的過程中，教師尤其要鼓舞學(xué)生發(fā)覺咨詢題、提出咨詢題，運(yùn)用語文積存解決咨詢題對上述教學(xué)反思的相關(guān)分析，別正確的是(3分)

正確答案:C學(xué)生在閱讀中提出的咨詢題都具有重要的研究意義和價值