理想演講稿11篇

第頁理想演講稿11篇志向演講稿1

“超越志向一齊飛，你我須要真心應(yīng)對。讓歲月牢記這一刻，讓生命回味這一回。”每當歌曲《超越志向》響起時，總是讓我感動，總讓人有種激情澎湃的感覺。為什么會有這樣的感覺我也曾不止一次的問過自己，的確，這首歌不但詞做得好，曲子也很有激情，更重要的是在歌中主要表達了對志向的追求與超越。志向，是對完備將來的無限向往，也是年輕人生命的標簽，更是“到中流擊水、浪遏飛舟”的豪邁情懷。

是啊，生命務(wù)必有志向!就像鳥兒務(wù)必有翅膀，魚兒務(wù)必有尾巴，駿馬務(wù)必有騰飛的四蹄一樣。沒有志向的生命是可悲的，沒有志向，就不會有勇往直前的志氣;沒有志向，就不會有百折不撓的決心;沒有志向，更不會有跌倒了再爬起來，堅韌不撓、持之以恒的堅毅毅力。志向，是夜空中的北斗，是大海上的航燈，是人生起航的碼頭。生命因有了志向而更加精彩;生命因有了志向才會變得五彩斑斕;生命因有了志向，才會更加充溢、更有好處。

志向，是人生勝利的起點!

古今中外，大凡能夠成就一番事業(yè)的人，他們的勝利之路，都是從志向起航的。從小數(shù)星星的孩子，為中華之崛起而讀書的少年，他們都在少年時代就播下了志向的種子，志向的種子在細心呵護下，漸漸發(fā)芽成長，最終長成了勝利的參天大樹。志向這個詞語，我們把它分開來讀，一個是夢，一個是想，它的落腳點在后面一個字——想。假如連想都不敢想，又怎會去做又怎會有克服一切艱難險阻的恒心和毅力。

志向還有一個字是——夢，它告知我們，志向的種子假如不好好培育，不勤澆水、施肥，就無法生根發(fā)芽，只會漸漸干枯;志向假如不去努力實現(xiàn)，最終只會成為空想，成為一個無法實現(xiàn)的夢。因此，我們要努力讓自己的志向成真，就務(wù)必不斷付出努力，就要堅決不移的朝著志向前行。只有這樣，才能真正放飛志向，到達勝利的彼岸。

我們以前年少的時候，誰沒有過自己的志向呢少年時，我們也曾志向著有一天能夠成為一名科學家、獨創(chuàng)家，甚至文學家，能用自己的學問和才智去開啟科學的大門，能用自己美麗的妙筆暢去描繪祖國完備的明天。但是，大多數(shù)人沒有不懈的堅持、沒有為此付出足夠的努力，他們志向的種子最終沒能開花結(jié)果，而是隨著歲月的消逝漸漸湮滅了。

放飛志向，就要給志向裝上志向的帆。我們不能一向停留在志向的層面，要努力將志向變成自己努力奮斗前進的志向，志向的航船只有裝上了志向的帆，才能披荊斬棘，勇往直前!

放飛志向，還要選對放飛志向的舞臺。假如你是一只雛鷹，就就應(yīng)選取高遠的藍天，以翱翔九天的姿態(tài)來搏擊風雨，到達志向的彼岸;假如你是一頭雄獅，就就應(yīng)選取一望無際的原野，率領(lǐng)群獅在草原上縱橫馳騁;假如你是一只老虎，就該選取茂密的叢林，咆哮山林，號令百獸;假如你是一條巨龍，浩渺的大海才是你施展才華的地方。

志向，只有選對了舞臺，才能生根發(fā)芽，并最終開花結(jié)果。假如沒有選對舞臺，再好的天賦，再強的本事也不必需能施展得出來，“龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽被犬欺”，不相宜自己施展才華的舞臺，任你本領(lǐng)再大也難有所成就，只會離自己的志向越來越遠?；@球飛人喬丹，雖然喜愛棒球，但真到了棒球賽場，卻怎樣也飛不起來。法網(wǎng)冠軍李娜，假如不是小時候聽從了羽毛球教練的勸導，選取了網(wǎng)球運動，或許這個只會甩膀子的女孩在羽毛球賽場上可能仍舊寂寂無名。

放飛志向，就是放飛期望!

放飛志向，讓我們的生命更加精彩!

志向演講稿2

敬重的各位老師，敬愛的同學們：

大家好！今日我演講的題目是《放飛幻想》。

每個人的一生不肯定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價值，放飛幻想演講稿。只要心中能有一個愿望，一個志向，那么他就會為你指引方向，促使你進步，讓你走向勝利，這其中的過程才是最精彩的。

我的志向是當一名人民老師，因為老師是人類靈魂的的工程師。假如我真的當上一名老師，我會堅決果斷的去那些貧困山區(qū)，不論條件有多么艱苦，環(huán)境有多么惡劣，我也要把自己的學問傳授給他們。因為他們都是祖國的將來，他們渴望學問，渴望學習。

我的這個志向，來源于一篇小說，這篇小說記述了一個真實的故事：一個高校生去山區(qū)做老師，那時候他是堅決的。山區(qū)的人們興奮極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能始終留下來。起初，這位老師也對山區(qū)的將來充溢了信念，成天與孩子們呆在一起，整座大山都充溢了歡聲笑語。但一個月后，面對惡劣的自然環(huán)境，他認輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，趁別人還在睡意朦朧的時候，他離開了大山。孩子們醒來后去找他們的老師，發(fā)覺老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，點一切都已經(jīng)結(jié)束了。

老師像辛勤的園丁，澆灌了祖國的花朵；老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師用那雙寫了多數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只志向的風箏。有一位老師曾這樣說過：我愿用博大的胸懷去愛每一個學生，愿把我的聰慧與才智無私的奉獻給每一個學生。當我有一天最終面對死亡的時候，我會驕傲地說，我無愧于人民老師這一宏大的稱號啊！從這句話中，就可以知道，當一名人民老師是多么光榮啊！

幻想好比是一盞指路明燈，他會指引你到達勝利的彼岸，幻想是河流中的航標，是人生的導航的燈塔，是風浪中的水船想到達的彼岸。是每個人一輩子追求的目標，放飛我的幻想，讓我的幻想像風箏一樣，在藍天下自由飛揚。

志向演講稿3

同學們：

聞名詩人流沙河曾這樣談過志向：“志向是石，敲出星星之火；志向是火，點燃熄滅的燈；志向是燈，照亮夜行的路；志向是路，引你走到黎明。志向使你微笑地視察著生活，志向使你倔強地抗拒著命運。平凡的人因有志向而宏大，有志向者就是一個‘大寫的人’。英雄失去志向，蛻作庸人，可厭地夸耀著當年的功勛；庸人失去志向，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。志向開花，桃李要結(jié)甜果；志向抽芽，榆楊會有濃陰。請乘志向之馬，揮鞭從今起程，路上春色正好，天上太陽正晴?！?/p>

有志向，是一件多么華蜜的事情！但實現(xiàn)志向的道路并不平坦，所以，老師請你們記?。褐艺\，是建筑人生大廈的基石；信任，是釀造友情之蜜的花朵；理解，是溝通心靈之窗的橋梁；勤奮，是事業(yè)勝利的忠實伴侶；毅力，是開拓世界的利劍；理智，是抵擋災(zāi)難的銅墻鐵壁；追求，是充溢生命的必定途徑。

讓我們一起滿懷激情地對自己說：

我樂觀、自信、意志堅毅，

我輕松、主動、不卑不亢，

我健康、豁達、心胸寬廣，

我將百折不撓，實現(xiàn)志向，

我要不斷超越，走向輝煌！

志向演講稿4

在這里，再來說說我的志向。我的心情很激烈。因為我談了這件事，我對自己成為一名建筑設(shè)計師的道路變得更加清晰了。36300.63434344446

你可能會認為這份工作就是讓人逆著圖紙做這個做那個！在此之前，其實還有許多工作要做。他們要做各種規(guī)劃，建筑風格，結(jié)構(gòu)規(guī)格，選材，造價等等。此外，你必需妥當安排手中的全部資金.這不是一件簡潔的事情。上班的時候，成天坐在電腦前，平常還要多走走，多看，多學，讓腦子里有許多美妙的想法，好像無時無刻都用不完，努力擁有一個創(chuàng)意倉庫。只有這樣，你才有最基本的資本成為一個合格的優(yōu)秀的建筑師。光有這些是不夠的。

而我為什么要選擇這份勞碌、乏累、責任重大的長期職業(yè)呢？

父親是一名優(yōu)秀的建筑師，精通建筑管理、規(guī)劃設(shè)計。從小就看著父親蓋那么多高樓，從心底里佩服父親，艷羨他的事業(yè)。我從小就對建筑有深厚的愛好。比如樂高積木，我通?？梢越M裝拼接近3000個不同大小和形態(tài)的零件，做出一個與圖紙完全不同的驚艷建筑。

志向太宏大了！我知道實現(xiàn)它不簡單，但我酷愛設(shè)計、規(guī)劃和想象力。而且我從現(xiàn)在起先肯定要努力。我至少要把語言、數(shù)學、事物三科做到頂尖，這樣你才能考上你喜愛的高等院校。不過，這不是嘴上說說。我們要從現(xiàn)在起先，好好學習，各方面入手，從自己做起。

這樣，我信任我會實現(xiàn)的。

志向演講稿5

敬重的各位老師、同學們：

大家好，今日我要演講的題目是《志向是一盞不滅的燈》。

一位偉人高爾基曾說過：“當大自然剝奪了人類爬行的實力時，又給了他一根拐杖，這就是志向！”志向是一個美妙的名詞，更是人們所奮斗所追求的目標，倘如人沒有了目標，那人的生存還有何意義？奧運史上第一個獨得了三枚金牌的威爾瑪-魯?shù)婪颍膬?yōu)異成果足以讓人刮目相看，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會走路。在小時候，威爾瑪立志要成為一名田徑運動員，這是她一生的志向，上天給了她考驗，讓她身患殘疾，可是可怕的病魔并沒有壓垮她，她照舊向著自己的志向前進，這個渴望而不行及的志向，激勵她著不顧別人的訕笑，冷眼與諷刺，每天都在努力，最終得到了眾多的鮮花與掌聲，創(chuàng)建了奇跡。志向，就是一盞恒久不滅的燈，讓她走出自己的心理陰影，照亮她前進的方向。人生的路不會恒久是一條直線，難免會有挫折與困難，但是，只要有這盞不滅的燈陪伴在身邊，就肯定會沖破黑暗，走向光明的道路。在斗爭時期，假如戰(zhàn)士們沒有信念，沒有志向，沒有目標，不去努力，那我們現(xiàn)在的新中國成立和華蜜的生活從何而來？俗話說的好：“有志之人立長志，無志之人常立志”。人心不僅要有志向之燈，因為它是虛幻的，是縹緲的，更重要的是要心中的志向之燈發(fā)出刺眼的光線。人的一生就是用來奮斗的，無論自己的路有多坎坷，無論競爭的對手有多么強大，但只要有長遠的`志向與目標，并向著它恒久勇往直前就肯定會取得勝利，走向光明。一個人要是沒有了志向，就會變成無舵的孤舟，終究被大海淹沒，不為志向奮斗的人就會變成一片枯葉，最終被風吹走不知落入何方。所以人肯定要有志向并為之奮斗，并去找尋屬于自己的那盞照明燈。

志向演講稿6

各位同學們：

大家好！

你們應(yīng)當都有自己的志向吧！當然，每個孩子在自己的童年都有自己的志向。有的是想當一名醫(yī)生；有的是想當一名老師；有的是想當一名外交官；有的是想當一名警察當然，一個孩子在童年的志向多種多樣?？墒?，我想當一名信息人才。為什么呢？因為我從小就酷愛電腦，并和它結(jié)下了不解之緣。上三年級的時候，學校辦了電腦課，每到上電腦課那天，我非常興奮，打開電腦我就學打字、畫圖因為家里有電腦，可以在網(wǎng)上發(fā)表，還可以在qq上和網(wǎng)友閑聊，大大增快了我的打字速度。每到星期天，我寫完作業(yè)就叫爸爸教我信息。在學校里，老師提出的問題我?guī)缀蹩梢曰卮鸬贸鰜恚钕胱屛耶斝畔⑷瞬诺氖且驗槲衣牭綇V播里說祖國的信息人才嚴峻短缺這更堅決了我做信息人才的決心。為了實現(xiàn)這個幻想，我現(xiàn)在肯定要好好學習，打好基礎(chǔ)，每門科目都要好好學，并且要全方面發(fā)展，向前推動，成為一名真正的信息人才！假如我實現(xiàn)了這個幻想，當了一名信息人才，我要把現(xiàn)在的高科技提升成成超科技，我要做出中國人自己的軟件和程序，我們中國也要創(chuàng)建一個微軟公司，我也要成為中國的比爾。蓋茨！我的演講完了，感謝大家！

第：我的志向演講稿

大家好，我叫曲豪，是六年級3班一名小隊員，今日，我演講的題目是我的志向。

提起英國科學家愛迪生，大家肯定不會感到生疏吧，他是世界著名的獨創(chuàng)大王，他一生的獨創(chuàng)有一千多種，我的志向就是成為一個像愛迪生一樣的大獨創(chuàng)家。

記得在三年級的課本中，我們就看到愛迪生為了搞獨創(chuàng)差點弄瞎了眼睛，被列車長打聾了一只耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鉆研科學的決心沒有動搖，正是這種堅韌的精神、堅持不懈的努力和對待學習的看法，使愛迪生成為了一個宏大的獨創(chuàng)家。我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的獨創(chuàng)家也要發(fā)揚他的不怕困難，堅韌拼搏的精神，為此，我想做到四個字:勤、恒、勇、思。勤就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結(jié)果。恒就是恒心，有恒心才可望有成就。勇是在學習遇到困難時，要有勇于克服困難的決心。思同樣重要，學習恒久是和思索結(jié)合在一起的，而今日的思索還要敢于幻想，只有張開幻想的翅膀，獨創(chuàng)創(chuàng)建才可能成為現(xiàn)實。一份耕耘一份收獲，為了實現(xiàn)志向，我會付出努力的!

志向演講稿7

每個人都有自己的志向，沒有志向就沒有將來。我的志向是當老師。對我來說，這個志向無比宏大，無比光榮。

去年暑假，我在電視上看了一個節(jié)目：一個山區(qū)很窮，那里的環(huán)境很差，孩子們沒有老師。這個節(jié)目播出后，許多人報名去教書?？赐曛螅蚁露Q心，長大了也肯定要當老師教。其實我想當老師還有一個緣由。就是因為這是我媽媽以前的幻想。我媽媽沒有實現(xiàn)這個幻想，想讓我?guī)退麍A這個夢。所以，我也背負著沉重的負擔。當老師光榮而辛苦。假如你是老師，你也為社會付出了許多。你讓社會擁有更多的人才，讓他們?yōu)閲倚ЯΑＤ阌卸喙鈽s。一點點努力就能換來這么多好處，太好了。

現(xiàn)在還是小學生，學問面也不廣。我想多讀課外書，多讀史料，多積累好詞好句，多背寫得好的課文和古詩。只有一步一步積累，才能實現(xiàn)自己的志向。

紀伯倫曾經(jīng)說過：我寧愿做一個有幻想和幻想的小人物，也不愿做一個沒有幻想和愿望的偉人。我們應(yīng)當做一個有幻想的人，盡最大努力去實現(xiàn)這個幻想。

志向演講稿8

敬重的老師，敬愛的同學：

大家好!

今日，我要演講的題目是《我的志向》。

有志者，事竟成。談到志向我信任很多同學都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的然而，我的志向——做一名老師。

列夫、托爾斯泰說：志向是指路的明燈。沒有志向，就沒有堅決的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的志向是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟勝利之門的鑰匙。假如沒有志向，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過101101個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依舊搖了搖頭。接著，很多人都接連登上臺，可沒有一人獲獎，懊喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：

從今，我對老師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的志向。老師是一種宏大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國杰也曾贊揚過老師，他說：老師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著才智的種子，把學問傳授給別人，而慢慢磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘成功的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?

我想，有了志向，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有志向而不奮斗，也是徒勞。正如一句話#####

我的演講講完了，感謝大家。

志向演講稿9

志向是人生的支柱和動力，是一個人必需擁有和存在的東西。當我再次談到我的志向時，我不禁想到。

五年級的時候，我們組織了一次題為“我的志向”的講座。當時我的志向是當一名作家，因為我很喜愛寫故事和小說，常常沉醉在書中美妙的文字里，反復(fù)反復(fù)體驗，或者看著天空，在心里形成一段關(guān)于天空的小說.恍惚中回到了現(xiàn)在，那我的志向是什么？歌手、演員還是原創(chuàng)作家？緘默中，我選擇了——的初衷作為一個作家。

我特殊喜愛看書。故事之間好像有一種魔力吸引著我，讓我像魚一樣躍入字里行間的海洋，然后迷失了，沉醉了很久。一本書寫完了，我會懷著極大的愛好接著編下去。我一拿起筆，筆尖停不下來，一般就起先寫了。一股靈泉匯成紙上的語言之河，文字蹦出，讓整個故事仿佛動了起來，活在紙上，在心里跳動。

至于我為什么要當作家，我是這么認為的：在我看來，作家是一個可以把一切都投在書上的職業(yè)。作家可以依據(jù)自己的心情去寫，去思索，很自由，不太拘束。我喜愛這種抒發(fā)感情，提出對錯看法的感覺。

我知道作家要讀許多書，積累詞匯，所以我須要發(fā)展自己，多讀書，從老舍、三毛到秦簡、唐七公子；從四大古典小說到網(wǎng)絡(luò)小說，我看了許多。我在《湯姆索亞歷險記》里學到了孩子的純真和自由，也學到了當時成年人和社會的黑暗；我理解《錦繡未央》里李維揚的報仇故事，充溢才智和智謀，波折曲折，但浪后不平.這些故事的曲折讓我在獲得一些創(chuàng)作性寫作的同時，降低了寫作難度和思索題材的時間。

當作家將是我不變的志向。我肯定要努力做一些相關(guān)的事情一點一點積累，然后漸漸體會，在這個過程中積累更多的文字！

志向演講稿10

敬愛的老師和同學們：

大家早上好！

志向是一個人追求的希望，是上進的激勵。一個人樹立崇高的志向，就像航海家樹立靈魂的航標。他不會迷失方向，也有前進的動力。

每當我在電視上看到一個怪病、慢性病、絕癥的病例，我就忍不住感到惋惜和無奈。每當我看到一個因為親人去世而心碎哭泣的家人，我都會不行避開地感到深深的憐憫和哀痛。人類被疾病困擾已久。有些人可能在黑暗中與疾病搏斗。有些人可能在生死線上掙扎。他們得過病，但誰能在黑暗中給他們帶來光明？人類對某些疾病無能為力，患者只能在無助中度過余生嗎？我的幻想是成為一名醫(yī)生。

自古以來，人們就始終稱醫(yī)生為白衣天使，以救死扶傷。既然他們穿上了這件白大褂，就應(yīng)當對每個病人負責。這是一種義務(wù)，也是一種榮耀。白色象征著純凈的生活、華蜜和安康。我必需恒久記住我的責任。我的手是奇妙的手，可以挽救生命，緩解疾病，讓慘淡的人生重新煥發(fā)光彩，綻放生命之花。但是要當心，犯錯也是有生命危急的。

現(xiàn)在癌癥、艾滋病等不治之癥層出不窮，已經(jīng)成為威逼人類健康的惡魔，也是人類醫(yī)學界長期難以克服的。因為沒有有效的手段治療這些頑疾，所以這些疾病極其猖獗肆虐，不知道殺了多少人。我要獨創(chuàng)一種特效藥，給病人康復(fù)的希望，讓生命之樹不至于過早死亡，造福全人類。就像青霉素的獨創(chuàng)一樣，結(jié)核病成了小病，特定藥物的獨