青春有格-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

3.2青春有格自學(xué)導(dǎo)航預(yù)習(xí)P27-32，找一找下列問(wèn)題1、什么是“行己有恥”（含義）？2、如何做到“行己有恥”？3、什么是“止于至善”（含義）？4、如何做到“止于至善”？5、為什么要向榜樣學(xué)習(xí)？（榜樣的作用）一、行己有恥幾位國(guó)內(nèi)游客在泰國(guó)普吉島情人沙灘看中一塊供觀賞的木頭，不顧導(dǎo)游阻攔想要帶走，更聲稱自己走過(guò)二十多個(gè)國(guó)家看中什么都能帶回中國(guó)，被一北京大姐旁敲側(cè)擊擠兌一頓后放棄，事后大姐錄了一段視頻，痛斥這種不守規(guī)矩的行為。情境探究普吉島游客帶走木頭“出格”了嗎？具體出了什么格。010302你如何看待游客這種“不問(wèn)就拿”的行為設(shè)想一下北京大姐如果把這段視頻發(fā)到網(wǎng)上去了，這幾位國(guó)內(nèi)游客會(huì)有什么樣的感受？思考1．什么叫“行己有恥”？P28含義：一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。思考：做到“行己有恥”，首先要怎樣？“行已有恥，君子不器”

——西南大學(xué)附中百年校訓(xùn)感受西南大學(xué)附中校訓(xùn)大致意思：一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做，君子不能像器具那樣，作用僅僅限于某一方面。要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。思考：這些不知恥的行為告訴我們“行己有恥”要提高什么樣的能力？可恥的行為提高辨別“恥”的能力。思考：為什么何允芝贏得了百姓的信賴和愛(ài)戴？安徽何允芝事件樹(shù)立底線思維，違反法律的堅(jiān)決不做

安徽“百姓心中的好法官”何允芝從事審判工作20年，拒請(qǐng)、拒禮，辦理的3000件案件無(wú)一申訴、信訪，無(wú)一起錯(cuò)案，以實(shí)際行動(dòng)贏得了百姓的信賴和愛(ài)戴。面對(duì)誘惑，我們應(yīng)該……面對(duì)游戲的誘惑，老板的熱情招待，我們應(yīng)該說(shuō)：面對(duì)新潮的行為方式，我們應(yīng)該說(shuō)：需要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。筆記區(qū)2、“行己有恥”要求我們?cè)趺醋觯縋28-29①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。P28②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。“羞恥之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。P28③樹(shù)立底線思維，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。P28④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。P29思考：為了增強(qiáng)自身自控力，我們應(yīng)該怎樣做？3、增強(qiáng)自控力的方法。P29（方法與技能）①增強(qiáng)“我不要”的力量。嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。②增強(qiáng)“我想要”的力量。每天堅(jiān)持一些自己未能做到的事。③加強(qiáng)自我監(jiān)控。認(rèn)真記錄一些自己平時(shí)不關(guān)注的事。二、止于至善大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。大

學(xué)曾子活動(dòng)一：自析止于至善的內(nèi)涵1.是一種

精神境界。2.是一種

實(shí)踐過(guò)程。3.是一種

精神狀態(tài)?；顒?dòng)二：自省追求至善的過(guò)程中我們能做什么？幫助同學(xué)陪伴和分享讓座每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。”積少成多，積善成德。我們能做的還有很多我們能學(xué)的還有很多《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目被媒體譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”?！耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！痹谏钪袑ふ摇百t”，將他們作為榜樣?；顒?dòng)三：尋找身邊的榜樣榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。教材P30"探究與分享”：1.童小勇的故事給我們什么啟迪？2.在我們身邊也有童小勇，請(qǐng)大家?guī)兔φ页鰜?lái)。善不是一日之功，也不是一開(kāi)始就能達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，而是一種堅(jiān)持的過(guò)程，是一種道德修養(yǎng)的過(guò)程，更是人生價(jià)值的一種歷練。每日行為是小善，長(zhǎng)期堅(jiān)持才好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度。激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的而思考。給予我們自我完善的向童小勇學(xué)習(xí)活動(dòng)三：日積月累你知道哪些相關(guān)的名言警句嗎？吾日三省吾身———

《論語(yǔ)·學(xué)而》未經(jīng)省察的人生不值得一過(guò)。----蘇格拉底自省才能自明。----王陽(yáng)明人不能沒(méi)有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。——毛澤東反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)?！Ｄ珯?quán)柳公權(quán)從小就顯示出在書(shū)法方面的過(guò)人天賦，他寫(xiě)的字遠(yuǎn)近聞名。他也因此有些驕傲。不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫(xiě)的字比他用手寫(xiě)的還好。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書(shū)法大家。要不斷對(duì)自己進(jìn)行自我省察，積極調(diào)整自己，做到“止于至善有一位木匠善制桌子。他不僅把桌面刨得十分平滑，而且連抽屜的背面、底板都刨得十分光滑。有人勸他說(shuō)：“抽屜背面和底板別人看不見(jiàn)，何必刨得那么光滑？”他說(shuō)：“別人看不見(jiàn)，我卻看得見(jiàn)?！鄙鳘?dú)，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。止于至善你還知道哪些人物也具有這樣的品質(zhì)？③“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為?？挂咧械那啻汉煎\后旗抗疫中的青春力量包頭抗疫中的青春力量青年人們用他們的實(shí)際行動(dòng)傳承父輩們的家國(guó)情懷，展示了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。用服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的行動(dòng)展現(xiàn)了青春的大格局。課堂活動(dòng)：我來(lái)選擇關(guān)愛(ài)他人樂(lè)于助人熱愛(ài)祖國(guó)奸詐狡猾服務(wù)社會(huì)尊敬師長(zhǎng)自私自利小結(jié)新知識(shí)“止于至善”的要求(1)每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸??！狈e少成多，積善成德。(2)在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。(3)要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。(4)以修身為本，行走在“止于至善”