腰鼓藝術(shù)教育特色學校創(chuàng)建設施方案

/腰鼓藝術(shù)教化特色創(chuàng)建實施方案沭陽縣十字中心小學二零一一年三月腰鼓藝術(shù)教化特色學校創(chuàng)建設施方案一、指導思想以《中共中心國務院關(guān)于深化教化改革全面推動素養(yǎng)教化的確定》和《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神為指導，全面推動素養(yǎng)教化為目標，深化課程教學改革為核心，加強老師隊伍建設為關(guān)健，普及和發(fā)展學校藝術(shù)教化為重點，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅持主動進取、因地制宜、長期規(guī)劃、分類指導的原則，使我校藝術(shù)教化再上新的臺階。二、學校背景分析沭陽縣十字中心小學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心小學。新校區(qū)位于十字街東首、康居路北側(cè)，占地面積34000平方米（50畝），建筑面積15000平方米，其中兩棟學生宿舍樓2500平方米，餐廳、報告廳1800平方米，教學樓2400平方米，綜合樓3224平方米，老師宿舍樓3000平方米，300米跑道的運動場一個。校內(nèi)環(huán)境美麗、設施齊全、交通便捷，是一個充溢現(xiàn)代氣息的少年兒童學習、生活的志向場所。我?，F(xiàn)有30個教學班，1300多名學生，教職員工100余名，藝術(shù)專職老師10余名，學歷達標率100%。我校堅持構(gòu)建“以兒童發(fā)展為本，觀賞孩子、理解孩子、激勵孩子，以養(yǎng)成教化為核心，以生命教化為主線，以創(chuàng)新教化為重點，以學生的全面發(fā)展為宗旨”的辦學模式，以全面發(fā)展為基礎，以藝術(shù)教化為載體，促進兒童全面、和諧、充分的發(fā)展。僅去年一年，我校的師生就有90余人次在縣以上各級各類競賽中獲獎。學校連年被評為市、縣教化教學先進單位、教研先進單位。中國教化學會把我校定為全國教化科學重點探討課題《嘗試教學理論探討》定點校；中心電視臺《新聞聯(lián)播》中為我校做過專題報道。我校連續(xù)10年在縣教化局實行的文藝匯演中獲一等獎，參賽節(jié)目也多次參與了縣委縣政府舉辦的各項慶?；顒樱艿筋I(lǐng)導及家長的一樣好評。2010年5月18日，我校的節(jié)目在縣文藝匯演中榮獲一等獎后，代表了沭陽縣參與宿遷市5月31日的“六·一”聯(lián)歡晚會，得到社會各界的認可。邱芳主任獲得“市教學能手”稱號，潘業(yè)清主任在全國書法大賽中獲金獎，耿宏濤、耿愛連老師在省“師陶杯”教學論文大賽中榮獲三等獎，劉迎旭老師的教學論文獲省教化學會二等獎，王芬、陳佳麗、王艷老師的音樂案例獲省三等獎，蔡小華老師獲沭陽縣科學優(yōu)課評比一等獎，李俊亮老師輔導的5名學生在“華羅庚金杯數(shù)學邀請賽”中分獲二、三等獎……2010年4月份，我校被中國高等教化學會等5家單位聯(lián)合聘為“中國西部教化顧問單位”，并且頌發(fā)了銅牌和證書。多年來，我校全面貫徹教化方針，提高學校辦學水平，豐富了學校辦學特色。2011年3月，依據(jù)上級主管部門的支配部署，結(jié)合本校實際，校領(lǐng)導班經(jīng)探討確定從傳統(tǒng)的民俗文化——腰鼓活動入手，創(chuàng)建一所藝術(shù)特色學校，面對全體師生，充分挖掘藝術(shù)教化的潛力，拓展藝術(shù)教化的空間和方式。確定“以課堂教學為主渠道，以藝術(shù)教化活動為載體，以校內(nèi)藝術(shù)文化為依托，突破重點，整體推動”的創(chuàng)特工作思路。力圖通過腰鼓特色學校的創(chuàng)建，形成顯明辦學風格，使師生在教學相長的基礎上全面和諧發(fā)展，從而深化素養(yǎng)教化，提高教化教學質(zhì)量。三、主要任務和目標在“以課堂教學為主渠道，以藝術(shù)教化活動為載體，以校內(nèi)藝術(shù)文化為依托，突破重點，整體推動”的創(chuàng)特工作思路的指導下，我校分層推動、分步發(fā)展，全校師生共同努力，以腰鼓藝術(shù)教化為載體，大力實施素養(yǎng)教化，努力形成具有特色的藝術(shù)教化發(fā)展格局。并依據(jù)校實際狀況提出“一年見規(guī)模，三年見成果”的奮斗目標。詳細目標如下：（一）課程和教學學校藝術(shù)教化要以全面推動素養(yǎng)教化為目標，以深化課程教材改革為核心，更新教化思想和教化觀念，大力改革教學內(nèi)容和教學方法，使學生在學習藝術(shù)基礎學問和基本技能的同時，注意培育愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學習的愿望，培育創(chuàng)新精神和實踐實力，提高審美實力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學生全面和諧發(fā)展。1、轉(zhuǎn)變藝術(shù)教化觀念，面對全體學生，全面實施素養(yǎng)教化，以腰鼓藝術(shù)教化為突破口，培育學生體驗美、觀賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)建美的實力為藝術(shù)教化的宗旨，加大藝術(shù)教化的普及力度。2、充分利用我國基礎教化改革和課程標準實施的契機，開足開齊藝術(shù)課程，大面積提高教學質(zhì)量。結(jié)合本校的實際，努力創(chuàng)建條件，做好腰鼓藝術(shù)教化活動課程的開發(fā)和實施的探討和試驗工作，滿意學生的不同需求。注意加強腰鼓藝術(shù)教化教學的管理和探討，逐步使腰鼓藝術(shù)教學規(guī)范化，不斷提高辦學質(zhì)量。3、加強民族藝術(shù)文化教化，開展和腰鼓藝術(shù)教化相關(guān)的系列活動，弘揚民族精神，培育學生的民族自尊心、驕傲感。引導學生學會愛護和發(fā)揚優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在每年的國家非物質(zhì)遺產(chǎn)愛護日前后開展專題教化和主題活動。4、藝術(shù)課的老師主動探究、勇于改革教學內(nèi)容和教學方法。依據(jù)藝術(shù)教化的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結(jié)合本校的實際狀況創(chuàng)建性地組織教學。充分利用和開發(fā)本地區(qū)、本民族的文化藝術(shù)教化資源，重視現(xiàn)代教化技術(shù)和手段的學習和應用，逐步實現(xiàn)教學形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展腰鼓藝術(shù)教化的空間，提高藝術(shù)教學的質(zhì)量。（二）課外藝術(shù)活動課外、校外藝術(shù)活動是學校藝術(shù)教化的重要組成部分。它既和藝術(shù)課教學相互聯(lián)系，又具有和學科教學相區(qū)分的獨特的教化價值。因此，在內(nèi)容和形式上，學校充分考慮教化以及學生的心理和生理特點，面對全體學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，激勵學生主動參和，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)建，并在普及的基礎上，盡可能滿意學生提高的愿望。1、加強對腰鼓隊的管理和指導，制定相應的法規(guī)，使之逐步規(guī)范化、制度化。2、依據(jù)周邊的地理位置，確定腰鼓隊活動主題，指導學生開展豐富多彩的腰鼓藝術(shù)活動。通過活動，來陶冶學生的情操，熬煉學生的藝術(shù)鑒賞實力和創(chuàng)建實力，培育和提高學生的審美實力和文化素養(yǎng)。定期舉辦綜合性的藝術(shù)節(jié)，提高我校腰鼓藝術(shù)教化的水平，力爭在市縣各類藝術(shù)競賽中取得肯定的成果。3、加高校校對腰鼓文化藝術(shù)設施建設的投入，做好后勤保障工作，為學校開展學生藝術(shù)活動供應必要的條件。同時充分利用校外教化場地設施，并爭取社會各界和家長的支持，主動開展有關(guān)腰鼓藝術(shù)教化方面的競賽、演出、展覽等活動，為學生健康成長創(chuàng)建良好的社會文化環(huán)境。（三）老師隊伍建設實行措施加強腰鼓藝術(shù)老師隊伍的建設，培育出合格的、過硬的、優(yōu)秀藝術(shù)教化老師。并把他建設成為以專職老師為主，能夠滿意學校腰鼓藝術(shù)教化須要的藝術(shù)老師隊伍，以提高腰鼓藝術(shù)教化教學質(zhì)量為關(guān)鍵。1、加大對青年藝術(shù)老師的培育力度，藝術(shù)老師培訓工作做到制度化、規(guī)范化。在教法和基本功上對他們進行高水平的培訓，提高他們的自身水平、教學實力和教科研實力。2、激勵和指導青年老師在教材、教法改革；藝術(shù)課的設計和創(chuàng)新；教科研課題的探討和實踐等方面有所創(chuàng)新，有效地提高他們的探討實力和科研素養(yǎng)，做到既出成果又出人才，并在評優(yōu)評先上賜予政策傾斜。3、注意發(fā)揮中老年藝術(shù)老師的巨大潛能，真正的形成一支符合學校要求，有藝術(shù)教化學科帶頭人和藝術(shù)老師各層次全面發(fā)展的新局面，推動學校藝術(shù)教化的發(fā)展。四、學校文化建設的詳細措施（一）、加強領(lǐng)導，組建機構(gòu)。學校成立由校長任組長，分管校長任副組長，學校各個管理層面的老師組成的藝術(shù)教化工作領(lǐng)導小組，由邱芳主任全方位推動學校腰鼓藝術(shù)教化（名單附后）。領(lǐng)導小組成立后，探討制定腰鼓藝術(shù)教化發(fā)展規(guī)劃和實施方案，健全有關(guān)藝術(shù)教化規(guī)章制度。（二）針對現(xiàn)狀，制定政策。1、轉(zhuǎn)變觀念，提高相識。藝術(shù)教化是學校貫徹教化方針、實施美育的主要途徑和內(nèi)容，切實加強學校藝術(shù)教化，是整體推動素養(yǎng)教化，促進學生全面發(fā)展和健康成長的一項重要任務。農(nóng)村中小學藝術(shù)課堂的失落，首先在于人們相識觀念的偏差，對藝術(shù)教化相識的模糊性和片面性。開展多種形式的藝術(shù)教化思想學習、探討、實踐活動。讓全部老師、學生家長相識到藝術(shù)教化對促進學生全面發(fā)展的不行替代的作用。學校、家庭、社會要形成共識，變更以往把藝術(shù)課當成副課的看法。形成敬重藝術(shù)教化的良好氛圍。2、開足、落實藝術(shù)課，拓展藝術(shù)教化資源。致力于落實藝術(shù)課的開展，拓展藝術(shù)教化資源。嚴格依據(jù)《課程標準》要求，開足、開好藝術(shù)課，注意腰鼓教學和課程要求的整合，對學生進行情感價值的培育。真正落實課程標準提倡的“藝術(shù)實力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展”，從而落實“以人為本，以人的發(fā)展為中心”的現(xiàn)代教化行動。3、把腰鼓藝術(shù)教化納入學校工作支配。每學期至少召開2次以上的藝術(shù)教化工作會議。腰鼓特色藝術(shù)學科活動小組期初有支配、期中有檢查、期終有總結(jié)，做到月月有重點，件件抓落實。校長室詳細負責對腰鼓藝術(shù)教化的實施、指導及過程管理，教化成果作為指導老師評優(yōu)、評職、嘉獎的依據(jù)。4.創(chuàng)建藝術(shù)教化園地，腰鼓學問畫廊，堅持每周兩次，每次不少于1小時的專業(yè)訓練。每學年一次的“藝術(shù)節(jié)”活動。在普及腰鼓藝術(shù)教化的基礎上，選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子，組成校級腰鼓隊。開展長久的輔導、訓練。定期舉辦校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，彰顯學校辦學特色。五、將來展望。特色學校的建設是一個任重道遠的過程，今后，我們將通過學校藝術(shù)特色建設，打造