幼兒園小班教案《小溪》

幼兒園小班教課設計《小溪》小班教課設計《小溪》合用于于小班的語言主題教課活動中間，讓幼兒知道復育植樹造林對河流的外界影響，萌生愛惜樹木和新葉河流的感情，理解故事內(nèi)容，感知小溪由清到渾，又由渾到清的過程，理解故事內(nèi)容，豐富有關詞匯，快來看看學校小班《小溪》教課設計吧?；顒幽繕死斫夤适聝?nèi)容，觸摸小溪由清到渾，又由渾到清的過程。知道治沙植樹造林對河流的影響，萌生愛惜樹木和河流的情愛。理解故事內(nèi)容，豐富有關詞匯。喜愛閱讀，感覺閱讀的樂趣?；顒訙蕚溆嘘P課件、電腦活動過程一、觀看課件，惹起興趣。師：寶寶們，看，圖片上有什么？（小兔、房屋、小鳥、小河）師：小兔的家門前是一條清清的又香又甜的小溪。忽然有一天小溪水變得怎么樣了？"咦，這是怎么回事呢?"二、感知故事，理解內(nèi)容。師："方才小朋友講了這么多的原由，都很有道理，讓我們一同看看究竟是什么原由使小溪的水變臟了。"1．敘述故事第七部分(聯(lián)合圖像敘述故事"1~3自然段")，（出示圖2小兔看見大象和野豬在拔樹）師發(fā)問：小兔上前一看，看到了誰呀？（野豬和大象）"水牛和大象在干什么呀?"（幼兒個別回答：在拔樹）"野豬和大象居然在拔樹。"（出示圖3小兔跑去勸止）師：看到這個場景的小兔很生氣，她跑過去大喊："別拔了，你們毀掉了小溪水！"師發(fā)問："小兔很生氣的說了什么呀？誰來學一學小兔的樣子。（幼兒個別和集體模擬小兔的樣子。）師：聽到這句話的野豬和大象感覺很奇異，"這和小溪水有什么關系呀？"寶寶們，你們來說一說為何拔掉了樹木，小溪水就會變臟的呢？（幼兒依據(jù)自己的理解回答）察看察看圖片中大象和野豬的表情。師小結(jié)：老師告訴你們，樹木的作用可大啦，樹根能夠吸水和抓得泥土，防備洪水，能夠前一天減少下大雨時泥土被沖到小溪里。拔掉樹會造成水土流失，還會有里好多垃圾都吹到了山溝里。損壞了小溪水，損壞了我們的環(huán)境。因此小兔才會那么生氣的對著他們大喊，那么嬰兒看到們假如你們看到有人在拔樹你會怎么做呢？（告訴他不要拔樹，要種樹等等）那我們來看看野豬和大象是怎么做的。2．敘述故事第二部分4～6自然段，（出示圖4野豬和長頸鹿競賽栽樹），發(fā)問：師："水牛和大象在干什么呀？"（栽樹）"本來野豬和大象知道自己做錯了，由于拔樹是損壞環(huán)境的行為，因此他們下定信心競賽栽樹，樹長大后，小溪水變得怎么樣了?（變得很潔凈，又能保護我們的環(huán)境了。）三、完好賞識故事師：這個故事有一個嚇人可笑的名字，叫《甜美的小溪》，你們愿意截圖隨著老師一同看著圖片，講一講這個好聽的故事嗎？（教師率領幼兒一同敘述故事情節(jié)，配上動作表情。）四、溝通議論師：故事講完了，老師要來考考你們了，砍樹、拔樹會使我們的環(huán)境變得怎么樣?（幼兒自由回答）五、延長活動議論：我們幼兒園里面也幼兒園有很多小樹，我們能夠如何關懷幫助它們呢?師總結(jié)：寶寶們說了這么多的好方法，那么讓我們一同急著行動吧！隨著老師一同去給桃樹澆水吧