幼兒園大班語言活動《花婆婆》含課件

幼兒園大班語言活動《花婆婆》含課件一、活動目標：1、對《花婆婆》故事情節(jié)感興趣,培育其對聽故事的興趣；領會“制做一件讓世界變得漂亮得事情”的美好。2、理解故事并對四時的花卉感興趣,愿意用有韻律有節(jié)奏地進行表達。二、活動準備：1、季節(jié)特點顯然的花：桃花、油菜花、杜鵑花、荷花、玫瑰、向日葵、菊花、桂花、臘梅、茶花等花的圖片。2、《花婆婆》PPT,背景音樂。3、四時場景的圖片4、兒歌“四時花開”圖譜（自然這個圖譜我還沒設計出來）溫暖的春季到達了,什么花兒朵朵開？酷熱的夏季到達了,什么花兒朵朵開？涼快的秋季到達了,什么花兒朵朵開？嚴寒的冬季到達了,什么花兒朵朵開？5、愛心卡幼兒人手一份。三、活動過程(教學設計中幼兒的回答不過我預料的,詳細要依據(jù)活動活動組織是小朋友的回答賜予詳盡剖析)（一）故事導入1．引出活動。師：今日,老師造就一個故事(出示PPT),認識嗎?花婆婆是個如何的人則?她是干什么的?(活動的引入,充分調(diào)換了幼兒的學習情味,激發(fā)了幼童對故事的期望。)2．敘述故事。1）師：花婆婆究竟是做什么的?我們一同來聽聽故事。(音樂聲中,教師講故事。講完第三件過后,教師鼓舞幼兒議論。)師：小女孩兩件答應外婆要做哪三件事?幼1：到世界去走走。師：就是去旅游。幼2：在海邊住下來。幼3：做一件讓世界變得樸素無華更漂亮感人的事。(教師依據(jù)幼兒的回答給與反應)2）教師持續(xù)敘述童話故事花婆婆有沒有大事去達成這三件事呢？我們再進一步聽故事吧。（二）豐富幼兒四時花卉的經(jīng)驗。1）談談四時開的花：講到“花婆婆”準備栽花時,引起溝通四時開的花。老師：花婆婆想,假如海邊開滿了鮮花,世界特別大變得更漂亮；假如海邊人煙稀罕都開滿鮮花,世界特別大變得更漂亮。老師：孩子們,你們理解什么花兒在什么全面開放季節(jié)開放嗎?(由故事延長出對于花卉的學習活動,十分自然。教師的發(fā)問沒有直接指出指出答案,而是來自于幼兒對生活的察看。)幼1：桃花是在春季開的,荷花是在夏季開的。幼2：油菜花是在春季開的,玫瑰是在夏季開的。幼3：菊花是在三月份開的,臘梅花是在冬季修的。師：除了這些花,你還可以說出其余花的猜有名字嗎?幼：梨花、康乃馨、玫瑰花、一串紅、百合、茉莉、月季花、向日葵花、牡丹、桂花、芙蓉、君子蘭、喇叭花、馬蹄蓮、(在這里,我想說明的是,我這個教學設計是在我虛構的幼兒園實行的,這個幼兒園的課程特點課程是山野課程,幼兒園而這個小學有自己的栽種基地和養(yǎng)殖基地,更況且也種有有好多花卉,所以大班的幼兒在前兩年的幼兒園生活中,已經(jīng)對各樣花卉有好多經(jīng)驗歷練了,自然多半是我們園內(nèi)種的品種,再加上幼兒在家庭平時生活中對花卉家庭成員的一些經(jīng)驗,能夠說幼兒對話會的經(jīng)驗已經(jīng)很豐富了)分一分：四時不一樣的花師：其實,我們此刻認得的花的名字有7000多種。老師準備了一些花寶寶,你和氣朋友回往來認一認這些是什么花?在什么季節(jié)開放?再把它們置于相應的列于圖片下邊。(場景圖片：春季、夏季、秋季、冬季)孩子：操作（訓導主任賜予合時的指導）。唱一唱《四時花兒開》師：這些漂亮的花會在不一樣花會的季節(jié)之中開放。假如把花兒在樸素無華四時開放唱出來,也是一件很美好的事。我們一塊兒有節(jié)奏地唱唱看。（出示圖譜,把溫暖的春季到達了,什么花兒細穗分別制成圖譜,老師指著圖譜,叫小朋友隨著唱,在真么花兒的地方,幼兒能夠一一對應自己選擇對應季節(jié)的花）師：溫暖的春季到達了,什么花兒朵朵開?幼：溫暖的春季到達了,桃花桃花朵朵開。師：酷熱的夏季到達了,什么花兒朵朵開?幼：酷熱的夏季到達了,荷花荷花朵朵開。師：我們還可以夠用邊唱邊打節(jié)奏的方法來試著唱一唱。師：(拍手)涼快的秋季到達了,什么花兒朵朵開？幼：(拍手)涼快的秋季到達了,菊花菊花朵朵開。師：(頓足)嚴寒的冬季到達了,什么花兒朵朵開?幼：(頓足)嚴寒的冬季到達了,梅花梅花朵朵開。(這里有了快節(jié)奏的范式。在春、夏唱完后,用拍手、頓足、表示節(jié)奏,邊唱邊打節(jié)奏,幼兒學得很高興,特別投入。)教師：你們唱的太好了,老師把掌聲送給你們,你們都是最倒運的孩子,被他人夸耀也是一件一件件這么美好的事兒！(教師對幼兒的贊譽,既讓幼兒感覺了現(xiàn)實生活中此中曾的“做一件最美好的事情”,又為感情的升華并作了鋪墊。)（三）一件美好的事、制作愿望卡1）師：花婆婆種婆婆了那么多季節(jié)開放的花,讓世界此后變適當更美好了!孩子們,你們能夠做什么事,讓世界變得更為美好呢?幼1：我用好聽的聲音念兒歌,能夠讓世界變得更最美好。幼2：不要在水里扔垃圾,世界就變適當更美好!師：對!小河潔凈,世界也就更美好!師：孩子們,你們已經(jīng)知道了做幸福一件讓世界變得更美好的事情。請你們記著這件事情,努力去再說這件事情。世界由于有你們,會變得更美好!教師出示自己的愿望卡,說出自己想做一件什么事兒讓世