2016年春高中語文-第四專題《我們?yōu)槭裁炊钪氛n件-蘇教版必修

2016年春高中語文-第四專題《我們?yōu)槭裁炊钪氛n件-蘇教版必修第一頁，共51頁。我為什么而活著第二頁，共51頁。教學目標和過程1、了解世界偉人羅素及其觀點。2、鑒賞這篇隨筆精巧別致的構思，含蓄雋永的語言。3、感受羅素崇高而博大的胸懷，樹立積極進取不懈拼搏的人生觀。第三頁，共51頁。走近羅素伯特蘭·羅素（1872—1970），英國20世紀著名的思想家和社會活動家，現(xiàn)當代思想文化巨人，1950年諾貝爾文學獎獲得者。被稱為“百科全書式文學家”

第四頁，共51頁。羅素為維護世界和平，反對侵略戰(zhàn)爭，多次發(fā)表聲明和演講。二戰(zhàn)期間，還因為反戰(zhàn)坐了六個月的牢，但他仍不改初衷。1955年初羅素、愛因斯坦和各國科學家發(fā)起了禁核簽名運動。1961年，為反對美國政府發(fā)展核武器，89歲高齡的羅素偕夫人到英國國防部門前靜坐示威，結(jié)果被判兩個月的監(jiān)禁。1964年創(chuàng)立羅素和平基金會。保衛(wèi)和平的戰(zhàn)士

第五頁，共51頁。羅素平均每天寫作三千多字，一生著書71種，著述涉及哲學、數(shù)學、政治、倫理、教育、文學、社會學。尤以哲學、數(shù)學最有成就。20世紀初，取得了現(xiàn)代數(shù)學基礎研究的重大成果“羅素悖論”及解決這一悖論的“類型論”。羅素的邏輯原子主義、中立一元論為現(xiàn)代西方哲學某些流派開一代先河。羅素于1950年獲諾貝爾文學獎。95歲高齡完成《羅素自傳》的寫作?！鞍倏迫珪降淖骷摇钡诹?，共51頁。小結(jié)羅素是一個具有強烈社會關懷的人道主義者、和平主義者，他的胸懷充滿正義、良知、睿智、溫情，多姿多彩，博大精深。第七頁，共51頁。初步感知1、聽示范朗讀正音正字，初步感知文意。2、齊讀課文，整體把握文意。提示：注意體味本文優(yōu)美流暢的文筆凝練生動的語言獨特細膩的情感體驗讀得從容、激奮讀出他對愛情與知識的執(zhí)著追求

對人類和平與安寧的莫大關心讀出一個哲學家的大度來。第八頁，共51頁。

閱讀羅素的文章是我一生中最快樂的時光。

——愛因斯坦第九頁，共51頁。自我精讀研習1.作者一生有幾種追求？分別是什么？2.概括說出作者渴望愛情的原因？3.如何理解作者關于“愛情”的論述?4.指出作者追求知識和同情人類苦難的具體內(nèi)涵？5.這幾種追求有何內(nèi)在聯(lián)系？6.作者在平淡質(zhì)樸的敘述中，抒發(fā)了什么樣的思想感情？第十頁，共51頁。自我精讀研習1.作者一生有幾種追求？分別是什么？

羅素作為一個偉大的思想家、哲學家，用文學的筆法，對“人為什么活著”這個永恒的命題作出了響亮的回答：即“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情”。第十一頁，共51頁。自我精讀研習2.概括說出作者渴望愛情的原因？

渴望愛情的原因：愛情帶來狂喜。愛情解除孤寂。愛的結(jié)合見到天堂的縮影。第十二頁，共51頁。自我精讀研習3.如何理解作者關于“愛情”的論述?

本文所論述的“愛情”，主要是指男女之間的愛戀之情，同時又包括父母與子女之間、兄弟姐妹的親情。這種感情是人類最原始、也是最純最濃的情感。它是人們賴以生存、發(fā)展的原動力，所以作者把它放在三大情感的首位，這種安排是很有見地的。

第十三頁，共51頁。自我精讀研習4.指出作者追求知識和同情人類苦難的具體內(nèi)涵？

追求知識———

渴望了解人的心靈（人類）?？释佬切菫槭裁撮W閃發(fā)光（自然），試圖理解畢達哥拉斯的思想威力（社會）。同情苦難———

饑餓的兒童，被壓迫被折磨者，無助的老人，全球性的孤寂、貧窮和痛苦。

第十四頁，共51頁。自我精讀研習5.這幾種追求有何內(nèi)在聯(lián)系？

“對人類苦難不可遏制的同情”是追求愛情、知識的真正動力，這體現(xiàn)了一個偉大思想家拯救人類苦難的良知。他追求愛情，是因為那里有人類所夢想的天堂的縮影；追求知識，是因為他愿意把自己所有的智慧、力量奉獻給人類，這一切都源于他心中一個輝煌的夢：關愛人類，救民于水火之中。第十五頁，共51頁。自我精讀研習6.作者在平淡質(zhì)樸的敘述中，抒發(fā)了什么樣的思想感情？

本文在平淡質(zhì)樸的敘述中，充分顯示了作者博大的情懷和崇高的人格。

第十六頁，共51頁。解讀大師1、在愛的結(jié)合中，我看到了圣徒及詩人們所夢想的天堂的神秘縮影。這正是我所追尋的，雖然它對人生似乎過于美好，然而最終我還是得到了她。2、我以同樣的熱情尋求知識……3、我渴望減輕這些不幸，但我無能為力，而且我自己也深受其害。因此我自己也感到很痛苦。4、這些激情就象颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。第十七頁，共51頁。

“對人類苦難不可遏制的同情”是追求愛情、知識的真正動力，這體現(xiàn)了一個偉大思想家拯救人類苦難的良知。他追求愛情，是因為那里有人類所夢想的天堂的縮影；追求知識，是因為他愿意把自己所有的智慧、力量奉獻給人類，這一切都源于他心中一個輝煌的夢：關愛人類，救民于水火之中。作者是怎樣把這三種激情聯(lián)系在一起的？愛情和知識，盡其可能地把我引上天堂，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。第十八頁，共51頁。這三種激情，就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意的把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。我渴望減輕這些不幸,但是我無能為力,而且我自己也深受其害。這就是我的一生，我覺得值得為它活著。如果有機會的話，我還樂意再活一次。崇高而博大的胸懷第十九頁，共51頁。小結(jié)：我為什么而活著渴望愛情：帶來狂喜擺脫孤寂引向天堂追求知識了解人類認識自然改造社會同情苦難饑餓的人孤苦的人貧窮的人第二十頁，共51頁。我為什么而活著渴望愛情追求知識同情苦難愛情帶來狂喜愛情擺脫孤獨愛的結(jié)合見到天堂的縮影了解人類的心靈（人類）知道星星為何發(fā)光（自然）理解畢達哥拉斯的力量（社會）饑餓中的孩子被壓迫被折磨者孤苦無依的老人全球性的孤獨、貧窮和痛苦崇高而博大的胸懷第二十一頁，共51頁。比較閱讀《坦然看生活》活著真叫累，有人這么感喟。活著真叫煩，更有人這么虛嘆?；钪娴拿利?，而我卻喜歡這么對生活綰結(jié)的。尋找了千百種理由之后，才得以發(fā)現(xiàn)：生活在我的視野下呈現(xiàn)出與人的不同，不是生活賜予我有什么不同，卻僅僅是因為，在我的胸襟之中，盈盈地盛滿這么兩個字：坦然。我坦然。于是我心美麗。我心美麗。于是我的人生跟著美麗。第二十二頁，共51頁?！短谷豢瓷睢吩?jīng)看到那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽之下拎著空空的魚簍回家的時候，仍是一路歡歌，不禁訝然：付出了一天的等待卻一無所獲，怎么還可以這般快樂滿懷？給我的回答卻是：魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來一天的快樂!對釣魚的人來說，原來最好的那條魚便是快樂。坦然是一種失意后的樂觀。第二十三頁，共51頁?！短谷豢瓷睢吩?jīng)看到那些下零點班的紡織女工，寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑靨，我便想：怎么說女孩子從事這種職業(yè)也不是最讓人滿意的呀!給我的回答卻是：公主永遠只有一個。但如果沒人為她織出那么多彩錦，一個公主也沒有哇!對織布的人來說，原來最美的那匹布卻是穿在了自己的身上!坦然是沮喪時的一種調(diào)適。第二十四頁，共51頁?！短谷豢瓷睢吩?jīng)看到一個掃了三十幾年大街的老伯，每天把一條長長的大街掃得一塵不染，讓上早班的人燦然走過。我便想：這么幾十年這樣平平淡淡地走過，這老伯可說是這小城里生活最不順心的一個了？給我的回答卻是：這條街只有我掃得最干凈。對掃街的人來說，原來掃得最清潔的恰恰是自己的心。坦然是平淡中的自信。……第二十五頁，共51頁?！短谷豢瓷睢泛鋈幌肫饋硖└隊柕淖钣忻囊痪湓姡骸疤炜詹涣粝馒B的痕跡，但我已飛過?！边@不便是對“坦然”作了最好的詮釋？是的，許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂；許多的人我們捉摸不透防不勝防，往往是我們想走近，人家卻早已設起屏障，我們不必計較，我們惟一能做的是，在我們必須面對他們的時候，奉上我們的真心，然后感銘自己的偉大；許多的選擇如果讓我們抓住，有可能抵達我們的成功，但我們一次次失卻機會，沒有關系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權利，卻沒有剝奪你活得偉大的權利！第二十六頁，共51頁?！短谷豢瓷睢酚涀。簺]有藍天的深邃可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！我們有美的胸襟，我們才活得坦然；我們活得坦然，生活才給我們快樂的體驗。第二十七頁，共51頁。

都能用凝練而生動的語言，表達獨特、細膩的情感體驗，顯示了敏感的詩人的氣質(zhì)。相同點比較閱讀的發(fā)現(xiàn)：第二十八頁，共51頁。比較閱讀的發(fā)現(xiàn)：結(jié)構《我為何而生》整體采用“總—分—總”式結(jié)構，行文之間的過渡照應，使本文讀起來順暢、嚴謹。《坦然看生活》則用勻稱的結(jié)構、對稱的句式、流暢的情理，表達散文深遠的意旨。在這里，樂觀的垂釣、愉悅的紡織和自信的掃街，三個典型情節(jié)，三種坦然形象，相互映襯，步步蓄勢，為其后的議論抒情、直抒胸臆、揭示文旨張本。而在情節(jié)的展現(xiàn)與主旨的裸示之間，引述泰戈爾的詩句巧妙過渡，來得那么自然，那么順暢，恰到好處地引導了讀者從形象的觸摸走向理性的感悟，從悠悠品茗進入杳杳知香。第二十九頁，共51頁。比較閱讀的發(fā)現(xiàn)：《我為何而生》一文作者直抒胸臆，三種單純而強烈的激情在娓娓的敘說中自然流露。《坦然看生活》則借助鮮明的意象表達深遠的意旨。夕陽下，垂釣者釣回了一路的歡歌，失意長成了樂觀；朝霞中，紡織女工慵倦的臉上正編織著燦爛的笑靨，沮喪接納了調(diào)適；暮靄里，掃街老伯掃凈了一顆平常的心，平淡飽蘊著自信……正所謂：

文章得失不由天，精思附會是關鍵。洞穿形象發(fā)神韻，妙筆生花意旨遠。第三十頁，共51頁。第三十一頁，共51頁。第三十二頁，共51頁。第三十三頁，共51頁。孤獨、驚恐的兒童第三十四頁，共51頁。饑餓的侵襲第三十五頁，共51頁。母親這就是我們的母親！第三十六頁，共51頁。我們的的教室我們苦苦求學的教室晴天四面風雨天八方水的教室……

第三十七頁，共51頁。

曹會龍，八歲貴州省峨嘎村小學學生

他最寶貴的：“一個布書包”

原因：他沒有回答，只是微笑。會龍沒有布書包----

為了拍照他向同學借來一個。他自己的是一個四百克洗衣粉塑料包裝袋。曹會龍的一天：六時起床，吃早飯，八月至二月吃粟米或三月至七月吃薯仔(小孩一般一頓吃十個薯仔，成年女性十五至二十個，成年男性二、三十個)，做家務，回到只有一個課室的學校，午飯吃粟米或薯仔，照料家里的兩條牛、三頭豬和十八只雞(他對家里有甚么了如指掌)，跟小朋友追逐或玩其它游戲，八點晚飯吃粟米或薯仔，偶爾還有紅豆，然后上床睡覺。

你覺得會龍留長頭發(fā)像女孩子嗎？當?shù)氐囊粋€傳統(tǒng)是小孩不會剪頭發(fā)，直至家里經(jīng)濟條件穩(wěn)定，小孩的幸福有了保證。在峨嘎村有好多貌似女孩的孩子……

第三十八頁，共51頁。垃圾堆里的哭聲第三十九頁，共51頁。當代礦工

內(nèi)蒙古赤峰市新華街菜市場

塞外的春天乍暖還寒

4月的一個早晨，天空飄灑著紛紛揚揚的雪花

一個中年男子的菜攤車上坐著一個小男孩，孩子用給菜保溫的被子圍著，父親不時用手給兒子掖掖被子。作者說：“在陰暗的背景和漫天飛舞的雪花的襯托下，兒子稚嫩紅潤的小臉與父親飽經(jīng)滄桑的臉形成對比，父子倆面對生活的艱辛相依為命，特別是父親使勁發(fā)出叫賣聲時，臉部表情感人力度之大，使人看后心靈為之震顫。第四十頁，共