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冀教版英語四年級下冊Unit1HelloAgain!Lesson2IsThisYourPencil?RoleplayingHi,youcancallme___.Hi,mynameis___.Thisismynewpencilbox.What’sinit?

Mypencilbox

1pencilbox鉛筆盒what什么Let’swatch

Newwordspen鋼筆pencil鉛筆ruler直尺crayon彩色蠟筆(或粉筆、鉛筆)PracticeWhat’sthat?It’sa/an…Whosepencilisthis?No,itisn’t.2Isthisyourpencil,Jenny?IsitSteven’spencil?No.It’snothispencil.IsitKim’spencil?No.It’snotherpencil.Whosepencilisthis?It’sDanny’spencil!Where’smypencil?whose誰的1.Whofindthepencil?2.Whosepencilisthis?QuestionStevenIt’sDanny’spencil!

Let’slearnWhosepencilisthis?這是誰的鉛筆?句式結(jié)構(gòu):Whose+單個物品+this/that/it/單個?例句:—Whoseruleristhis?這是誰的直尺?—It'sJenny'sruler.它是詹妮的直尺。用法:這是一個由Whose引導(dǎo)的特殊疑問句,用于詢問單數(shù)物品的歸屬。該問句的答語為”It’s形容詞性物主代詞+單數(shù)物品名詞.”若要詢問復(fù)數(shù)物品的歸屬,則需要將句型變?yōu)椤盬hose+復(fù)數(shù)名詞+are+they/those/these?”

Let’swatchPairwork結(jié)伴活動

動口能力:兩人一組,運用本課所學(xué)句型,練習(xí)詢問文具(單數(shù))的歸屬,比一比看誰說得最標(biāo)準(zhǔn)!Isthisyour…?No.It’snother/his…….Let’sdoit!3Lookandwrite.

Kim‘sLiMing'sDanny’s

Whoseisthis?Isthishis

pencil?Yes,

itis.Whoseisthis?Isthis

?

,

.Isthis

?

,

.Whoseisthis?hercrayonNoitisn’thisrulerYesitis

Exercisesrulerpencrayonpencil一、選擇與單詞相符合的圖片,并用直線連起來。1.—____inyourpencilbox?—Apencil.A.Where’sB.What’sC.How’s2.—____penisthis?—It’sKim’spen.A.WhatB.HowC.WhoseBC二、單項選擇。1.Is________(this/these)yourpencil,Danny?2.—What’sthis?—Itis________(ruler/aruler).3.—Isityourpencilbox?—Yes.It’s________(your/my)pencilbox.4.Thesearemy________(pen/pens).5.Thisis________(no/not)hercrayon.thisarulermypensnot三、選詞填空。(

)1.Whosepencilisthis?(

)2.IsitKim’scrayon?(

)3.What’sinyourpencilbox?(

)4.Isthisyourbook,Danny?(

)5.Where’smyruler?A.No,itisn’t.It‘smycrayon.

B.It'sonyourdesk.C.It’sJim’spencil.D.Yes.It’smybook.E.Apen.CBADE四、從方框中選擇恰當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全對話。五、根據(jù)表情提示,將對話補(bǔ)充完整。1.—IsthisDanny’spen?—________,________________.

2.—IsitKim’sbook?—________,________________.

3.—IsitJenny’s________?—________.It’sSteven’s.

4.—IsitMary’s________?—No.________________herruler.Noitisn’tYesitiscrayonNorulerIt’snotwordspenpencil/pencilboxrulercrayonwhose/whatsentences—Whose

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