部編（統編）人教版八年級上冊初中歷史期末專題復習課件 專題四 近代國共關系

期末專題復習課件

專題四近代國共關系新部編版八年級上冊歷史近代國共關系近代國共關系1．[2018?婁底中考]孫中山在開學典禮上說：“我們今天開這個學校，要用這個學校內學生做根本，成立革命軍，諸位學生就是將來革命軍的骨干。成立了革命軍，我們的革命事業(yè)便可以成功。”這個學校是(

)A．京師大學堂B．時務學堂C．黃埔軍校D．京師同文館C1924年，孫中山創(chuàng)辦黃埔軍校，為國民革命軍的建立和北伐戰(zhàn)爭做了準備。2．上完《北伐戰(zhàn)爭》一課，老師讓同學們討論“北伐戰(zhàn)爭取得輝煌戰(zhàn)果，但為什么說國民革命失敗了？”，同學們最后大體形成四種說法。你同意哪一種(

)A．反帝反封建的任務沒有完成B．蔣介石、汪精衛(wèi)叛變革命C．共產黨內右傾投降主義占了上風D．工農革命運動轉入低潮經過北伐戰(zhàn)爭，基本上推翻了北洋軍閥的反動統治，但又出現了以蔣介石為代表的新軍閥，同時帝國主義在中國的統治也沒有改變，反帝反封建的任務沒有完成A3．繼辛亥革命之后，國民大革命雖然基本上推翻了北洋軍閥的專制統治，但中國卻又一次與實現政治民主擦肩而過。其原因是(

)A．領導權掌握在資產階級手中B．共產黨放棄了革命的領導權C．張作霖依然控制東北地區(qū)D．大地主、大資產階級掌握了國家政權D1927年，蔣介石在南京成立國民政府，建立起代表大地主、大資產階級利益的反動統治。4．[2018?濰坊模擬]《地緣變化：長征不為人知的意義》中寫道：“經過長征之后，中國共產黨和紅軍與蔣介石集團的地緣矛盾明顯緩解，在中日民族矛盾日漸加劇的情況下，出現了國共兩黨和平共處乃至聯合抗戰(zhàn)的可能性，所以說當時國內政治格局和國共政策的所有變化都與長征帶來的地緣變化有關?！贝瞬牧险J為長征(

)A．消除了國共兩黨的分歧B．有利于國共合作抗日的實現C．是中國共產黨成熟的標志D．留下了堅韌不拔的長征精神B5．[2018?南通啟東月考]小明同學在參觀西安事變紀念館后，寫道：“一進入紀念館，首先映入眼簾的是墻上方的五個大字‘歷史的轉折’。”(見圖)“歷史的轉折”是指(

)A．國共十年對峙的開始B．全民族抗日戰(zhàn)爭的開始C．十年內戰(zhàn)的基本結束D．解放戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略決戰(zhàn)C西安事變和平解決，從此，十年內戰(zhàn)基本結束，抗日民族統一戰(zhàn)線初步形成。6．[2018?廣元模擬]西安事變發(fā)生后，中國共產黨主張和平解決，主要是因為(

)A．國民政府已經開始積極抗戰(zhàn)B．中日民族矛盾是當時社會的主要矛盾C．抗日民族統一戰(zhàn)線已正式形成D．國共兩黨矛盾已經消除B7．[2018?孝義模擬]中共中央對全國宣告：本黨“愿為孫中山先生的三民主義的徹底實現而奮斗”，“取消一切推翻國民黨政權的暴動政策及赤化運動”，“取消現在的蘇維埃政府，實行民權政治，以期全國政權之統一”，“取消紅軍名義及番號，改編為國民革命軍，受國民政府軍事委員會之統轄……”其目的是(

)A．推動國民革命運動發(fā)展B.推動抗日民族統一戰(zhàn)線正式建立C．實現和平民主建國綱領D．保障政治協商會議召開B由于中日民族矛盾上升為國內主要矛盾，中國共產黨與國民黨實現第二次合作，共同抵御日本法西斯的侵略，抗日民族統一戰(zhàn)線正式建立。8．“……槍聲激起了你我兄弟的男兒本性，你手持漢陽造血染臺兒莊，我手握大刀片喋血平型關，在戰(zhàn)壕中你我分享著一口干糧，在青紗帳里你我一同擦拭刀槍……”這首詩歌所反映的時代主題是(

)A．國民革命B．國共內戰(zhàn)C．全民抗日D．解放戰(zhàn)爭C9．20世紀40年代中期，國民黨《中央日報》就國共關系某一事件的影響評論道：“這一結果固然還有不能盡如人意的地方，但內戰(zhàn)之不致發(fā)生，卻已有確實的保障?！边@指的是(

)A．國民黨一大的召開B．西安事變的和平解決C．“雙十協定”的簽署D．國共合作宣言的發(fā)表C1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，為避免內戰(zhàn)，爭取和平，國共雙方進行重慶談判，簽訂“雙十協定”。10．[2018?安徽模擬]2017年5月20日，吳敦義當選為臺灣國民黨主席，習總書記發(fā)去賀電，表示兩黨“堅持九二共識，共謀造福兩岸人民福祉”。歷史上國共兩黨共謀福祉的史實有(

)A．北伐勝利、抗戰(zhàn)勝利B．五四運動、抗戰(zhàn)勝利C．北伐勝利、辛亥革命D．黃埔軍校、五四運動A兩次國共合作的成果11．[2018?太原模擬]下面年代尺上排列出的是解放戰(zhàn)爭時期的一些重大事件，在①②兩處應分別填入(

)

A．①國民黨軍隊進攻陜甘寧解放區(qū)②渡江戰(zhàn)役B．①國民黨軍隊進攻中原解放區(qū)②中共中央轉戰(zhàn)陜北C．①國民黨軍隊進攻中原解放區(qū)②劉鄧大軍挺進大別山D．①國民黨軍隊進攻山東解放區(qū)②劉鄧大軍挺進大別山C1946年6月，國民黨軍隊進攻中原解放區(qū)，標志著內戰(zhàn)全面爆發(fā)，1947年夏，劉鄧大軍挺進大別山揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕。12．在中國近現代史上，國共關系的發(fā)展演變，影響著中國歷史發(fā)展的進程。閱讀材料，回答問題。材料一……軍校的創(chuàng)辦，是國共合作的產物，它為國共兩黨培養(yǎng)了許多軍事將領和軍事骨干，為東征、北伐戰(zhàn)爭的勝利作出重要貢獻……——姜廷玉(軍事博物館研究員)(1)材料一中的軍校是指哪所學校？據材料和所學知識概括第一次國共合作的主要成果。成果：創(chuàng)辦黃埔學校，培養(yǎng)大量軍事人才；北伐戰(zhàn)爭取得巨大成功。學校：黃埔軍校。黃埔軍校材料二1927—1937年間，國民黨各派軍事集團的混戰(zhàn)，特別是蔣介石發(fā)動的對紅軍的幾次“圍剿”，既給中國人民帶來無窮災難，又給日本帝國主義發(fā)動大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭以可乘之機?！幾浴秲葢?zhàn)百科》(2)據材料二分析日本發(fā)動九一八事變的背景。結合所學知識指出九一八事變的嚴重后果。背景：中國的內戰(zhàn)(或蔣介石對紅軍的“圍剿”)給日本侵華以可乘之機。后果：東北三省全部淪陷。材料三四萬萬同胞，同仇敵愾，用自己的血肉筑起了堅不可摧的長城，使日本侵略者陷入人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中。中國共產黨領導的人民武裝力量抗擊大部分日軍和幾乎全部偽軍。國民黨愛國將士也在正面戰(zhàn)場英勇抗擊日軍?！嗣袢請笊缯摗逗推脚c正義是不可戰(zhàn)勝的》主要原因：以國共兩黨的合作為基礎的全民族的抗戰(zhàn)。(3)結合所學知識指出國共兩黨第二次合作初步形成的標志是什么？據材料三分析，抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因是什么？全民抗戰(zhàn)國共合作標志：西安事變的和平解決。(4)綜合上述材料，從國共兩黨關系的變化中，你得到什么啟示？啟示：合則兩利，分則兩傷；兩黨合作符合中華民族的利益。(言之有理，答出一點即可)13．閱讀材料，回答問題。1921年中國共產黨一大確定黨的奮斗目標是實現共產主義1922年中國共產黨二大制定了黨的最低綱領，主要任務是打倒軍閥，推翻帝國主義1924年國民黨一大通過的宣言接受了中國共產黨反帝反封建的主張......(1)根據材料一，指出中國民主革命的主要任務。反帝反封建。材料一......1927年共產黨開創(chuàng)了中國革命的正確道路，點燃了工農武裝割據的“星星之火”1931年九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點1936年中國共產黨派周恩來到西安參加談判，促成了西安事變的和平解決1937年工農紅軍改編為八路軍、新四軍，奔赴抗日戰(zhàn)場材料一(2)根據材料一，指出1927—1937年，國共關系發(fā)生了什么變化，并指出發(fā)生這種變化的原因。由對抗到合作。中日民族矛盾上升為主要矛盾。材料二圖一中的新聞標題是：爭取中華民族生存——張楊昨發(fā)動對蔣兵諫；圖二，毛澤東與蔣介石會面“共商國家大計”。(3)材料二中圖一反映了哪一歷史事件？圖二毛澤東與蔣介石“共商國家大計”指的是哪一歷史事件？抗日戰(zhàn)爭勝利后，國共關系又發(fā)生了什么變化？西安事變重慶談判西安事變。重慶談