第11課+古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變【基礎(chǔ)梳理+培優(yōu)拓展】高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修三文化交流與傳播

第11課古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變課堂目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)課堂目標(biāo)：1.通過亞歷山大遠(yuǎn)征對西亞、北非等地的沖擊,理解地域文化的碰撞與交流。2.知道“希臘化時(shí)代”的內(nèi)涵,分析其對東西方文化交流的重要意義。3.了解蒙古西征的概況,理解其對東西方文化交流的客觀作用。4.掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對中國的重要意義。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.亞歷山大的政策對“希臘化時(shí)代”的影響；2.蒙古西征對東西方文化影響的兩面性。撲克牌大家都認(rèn)識(shí)，但是大家知道這張牌上面的是哪一個(gè)偉人嗎？亞歷山大大帝BC359BC336BC334

BC324BC323BC301BC30 腓力二世當(dāng)政改革確立希臘霸主地位腓力二世去世，20歲的亞歷山大繼位亞歷山大十年東征，亞歷山大帝國亞歷山大染瘧疾去世各地紛爭，擁兵自立分裂為托勒密埃及、塞琉古王國和馬其頓王國托勒密埃及被羅馬征服希臘城市底比斯被夷為平地腓尼基名城推羅大屠殺波斯波利斯遭到劫掠希臘化時(shí)代300年一、亞歷山大遠(yuǎn)征與“希臘化時(shí)代”(1)遠(yuǎn)征:公元前334年,馬其頓國王亞歷山大率軍入侵波斯，歷經(jīng)10年征戰(zhàn),滅亡了波斯帝國,征服了從小亞細(xì)亞到印度河流域的廣大地區(qū)。(2)影響:戰(zhàn)爭給被征服地區(qū)造成了嚴(yán)重破壞,這些地區(qū)固有的文化發(fā)展進(jìn)程在一定程度上被打斷。(3)統(tǒng)治方式:以希臘文化為主導(dǎo),融合埃及和西亞文化。一、亞歷山大遠(yuǎn)征與“希臘化時(shí)代”(4)“希臘化世界”:公元前323年,亞歷山大去世，帝國逐漸分裂為托勒密埃及、塞琉古王國和馬其頓王國三個(gè)主要國家。這些區(qū)域被統(tǒng)稱為“希臘化世界”。(5)“希臘化時(shí)代”:從亞歷山大遠(yuǎn)征到羅馬最終征服托勒密埃及之間大約300年被稱為“希臘化時(shí)代”。二、“希臘化時(shí)代”的主要表現(xiàn)(1)統(tǒng)治階級①希臘人和馬其頓人逐漸融合。他們基本壟斷了高級官職，占有大量土地,并享受稅收優(yōu)惠,成為希臘化各國的統(tǒng)治階級。他們生活于希臘風(fēng)格的城市中,保持著希臘人的生活方式。②被征服地區(qū)原有的上層人士也不同程度地接受了希臘文化。他們說希臘語,模仿希臘人的生活方式，部分人躋身統(tǒng)治階級行列,成為國王的顧問和官員。二、“希臘化時(shí)代”的主要表現(xiàn)(2)文化原因:希臘文化中心逐漸東移;托勒密埃及鼓勵(lì)文化發(fā)展;被征服地區(qū)的本土文化與希臘文化的碰撞和交流。

成就:學(xué)者們系統(tǒng)整理和研究了《荷馬史詩》和古典希臘的悲劇、史學(xué)、地理學(xué)作品，基本形成了我們今天看到的版本;歐幾里得編寫的《幾何原本》流傳后世;阿基米德提出了著名的物理學(xué)定理;埃拉托斯提尼對地球周長作出了精確的計(jì)算;醫(yī)生通過解剖尸體,對人體的神經(jīng)系統(tǒng)及消化系統(tǒng)進(jìn)行了基礎(chǔ)研究。(3)其他地區(qū):西亞、北非的文化仍在希臘化世界保持長期影響。亞歷山大里亞繆斯宮亞歷山大里亞

繆斯宮顧名思義是供奉繆斯女神的神廟，繆斯女神，是一系列掌管藝術(shù)與科學(xué)的神，包括詩歌與舞蹈，也包括幾何學(xué)和天文學(xué)。亞歷山大城的繆斯宮其實(shí)是一座大型研究院，里有工作室、演講室、解剖室、動(dòng)物園和天文臺(tái)，另外亞歷山大城還興建了大型圖書館，號稱藏書50萬卷。圖書館博物館是地中海地區(qū)的學(xué)術(shù)中心?！盍亍秮啔v山大城的繆斯宮》二、蒙古西征與東西方交流1.蒙古西征(1)蒙古政權(quán)的建立:13世紀(jì)初,中國北方草原出現(xiàn)了一個(gè)強(qiáng)大的蒙古汗國。(2)三次西征①第一次西征:1218年,中亞的花刺子模國扣留蒙古商隊(duì),殺害蒙古使臣。不久,成吉思汗以復(fù)仇為由，發(fā)動(dòng)第一次西征,滅掉花剌子模國,蒙古軍隊(duì)直抵黑海北岸。蒙古西征二、蒙古西征與東西方交流②第二次西征:滅亡金朝之后,蒙古發(fā)動(dòng)第二次西征,征服今俄羅斯、烏克蘭地區(qū)的諸多公國和部族,一直打到今德國、匈牙利和巴爾干半島。③第三次西征:13世紀(jì)中葉,蒙古以西亞地區(qū)為目標(biāo),進(jìn)行第三次西征，攻占巴格達(dá)。二、蒙古西征與東西方交流(3)四大汗國:忽必烈建立元朝前后,蒙古在其他統(tǒng)治區(qū)形成了四大汗國，它們在名義上仍將元朝尊為宗主國。蒙古帝國的對外入侵一度被歐洲稱為“黃禍”。蒙古帝國最大疆域的面積高達(dá)3300萬平方公里，東到太平洋，北抵北冰洋，西達(dá)黑海沿岸(鼎盛時(shí)達(dá)匈牙利），南至南海，為20世紀(jì)時(shí)蘇聯(lián)的1.5倍，現(xiàn)今俄羅斯的1.9倍。二、蒙古西征與東西方交流2.東西方交流(1)歐洲傳教士:第二次西征后,兩位歐洲傳教士分別受教皇和法國國王派遣,到達(dá)漠北與蒙古進(jìn)行交涉,他們撰寫的出使報(bào)告流傳至今。(2)旅行家:意大利旅行家馬可·波羅約于1275年來華,據(jù)他口述的《馬可·波羅行紀(jì)》,展示了一個(gè)富庶而神奇的東方世界。畏兀兒人列班·掃馬經(jīng)由耶路撒冷到歐洲訪問,見到了教皇和英、法國王。馬可·波羅班列·掃馬二、蒙古西征與東西方交流(3)民族遷徙①由東向西:遷徙的移民主要是西征的蒙古軍隊(duì)。14世紀(jì)后,他們逐漸與當(dāng)?shù)鼐用袢诤稀＂谧晕鳀|遷:大批移民進(jìn)入中國中原地區(qū),被稱為“色目人”,他們中的大部分后來融入漢族和蒙古族。③影響:蒙古西征使亞歐內(nèi)陸的民族分布產(chǎn)生了變化,一些被征服地區(qū)的文化面貌有所改變?；刈宀ㄋ谷税⒗藵h人畏兀兒蒙古人古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變亞歷山大遠(yuǎn)征希臘化時(shí)代時(shí)間：BC34年概況：征服波斯、小亞細(xì)亞到印度河流域表現(xiàn)：屠城結(jié)果：帝國一分為三（埃、塞、馬）統(tǒng)治方式：文化、政治、習(xí)俗、軍事特點(diǎn)：因俗而治、加強(qiáng)專制、融合政策、推行希臘化影響積極：促進(jìn)東西方文化交流、加強(qiáng)區(qū)域貿(mào)易消極：災(zāi)難概念：BC330年--BC30年科學(xué)、文化交流融合新的交通體系特點(diǎn)：范圍廣、領(lǐng)域多、互相影響影響表現(xiàn)統(tǒng)治階層被希臘人和馬其頓人壟斷文化中心東移成就：“荷馬史詩”、《幾何原本》、阿基米德、地球周長、神經(jīng)系統(tǒng)其它地區(qū)：保持一定原有風(fēng)俗蒙古西征與東西方交流古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變時(shí)間：1219年--1260過程1218年，花剌子模國1235年--1242年長子西征3原