小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-我的飛機(jī)飛得高教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《我的飛機(jī)飛得高》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)技術(shù)出版社小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)主題四活動(dòng)2我的飛機(jī)飛得高教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)折飛機(jī)，讓學(xué)生體驗(yàn)自主探究的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生折紙的興趣。2.讓學(xué)生掌握紙飛機(jī)的折法，并學(xué)會(huì)折紙飛機(jī)。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手與動(dòng)腦能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：微視頻、多媒體課件、紙飛機(jī)樣品學(xué)生準(zhǔn)備：彩紙教學(xué)過(guò)程：談話導(dǎo)入（播放動(dòng)漫兒歌《造飛機(jī)》）1.導(dǎo)入：同學(xué)們，課前播放的歌曲中唱的是有關(guān)什么的？要想玩這種紙飛機(jī)，我們就得先來(lái)做紙飛機(jī)。今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)折紙飛機(jī)。2.欣賞飛機(jī)

老師有一些飛機(jī)圖片，想看嗎？（二）學(xué)折飛機(jī)那么怎樣折出一架漂亮的紙飛機(jī)呢？請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，注意：看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)折紙飛機(jī)的步驟？1．教師播放視頻，學(xué)生觀賞。2.分析制作方法：怎樣才能做出自己喜歡的紙飛機(jī)呢？（小組討論，師生共同分析方法）。（板書步驟）（1）構(gòu)思（2）折3.結(jié)合課件出示的折飛機(jī)的方法，說(shuō)一說(shuō)這的時(shí)候應(yīng)注意什么？4.播放輕音樂(lè)，學(xué)生動(dòng)手折飛機(jī)，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生。（三）試飛探究1.（玩飛機(jī)）折完的同學(xué)，請(qǐng)把飛機(jī)試著放飛到藍(lán)色的天空上吧！2.組內(nèi)探究：為什么有的飛機(jī)飛得高，有的飛的遠(yuǎn)；有的飛得平穩(wěn)？3.匯報(bào)，得出結(jié)論：機(jī)頭、機(jī)翼、速度決定飛的好不好。（四）創(chuàng)折飛機(jī)1、自由折自己喜歡的飛機(jī)2、評(píng)出小巧手（五）課堂小結(jié)同學(xué)們，這次活動(dòng)你有什么收獲呢？同學(xué)們，你們今天研究的是紙飛機(jī)，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后，爭(zhēng)取駕駛著自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)在藍(lán)天中翱翔！（六）拓展延伸1.剛才，一張彩紙，搖身一變，折出了紙飛機(jī)。大家想一想：用紙還可以折出什么呢？2.現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞一些漂亮的折紙作品。課件播放折紙作品：物品（錢包、花瓶）、動(dòng)物、建筑物等等。3、推薦一個(gè)折紙網(wǎng)站：（七）板書設(shè)計(jì)：我的飛機(jī)飛的高構(gòu)思------折學(xué)情分析折紙是低齡兒童最感興趣的活動(dòng)之一。三年級(jí)的學(xué)生已具備一定的基本技能，在活動(dòng)之前已基本會(huì)折飛機(jī)，所以活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋，自主地探索研究嘗試自主折疊飛機(jī)。

本活動(dòng)根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的心理特征，設(shè)置了一系列的活動(dòng)游戲的環(huán)節(jié)。如讓學(xué)生自由欣賞別的小朋友的作品、試飛等，讓學(xué)生從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功。效果分析一、本節(jié)課學(xué)生了解到了飛機(jī)的組成部分，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。當(dāng)介紹看到飛機(jī)圖片時(shí)個(gè)個(gè)很激動(dòng)。激發(fā)了學(xué)生想要折一架飛機(jī)的興趣。二、學(xué)生通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，集體探究，研究出了折飛機(jī)的步驟和注意事項(xiàng)，更難得可貴的是：學(xué)生通過(guò)觀看微視頻，了解了折平頭飛機(jī)，再大膽創(chuàng)新，學(xué)生的技能得到了訓(xùn)練，合作能力、探究能力、創(chuàng)新能力得到了提高。三、整節(jié)課教師放手學(xué)生，讓孩子愛(ài)動(dòng)手的天性得以施展，課堂上讓學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作，評(píng)價(jià)小組內(nèi)的作品，學(xué)生在課堂上放松、喜悅。因此，本節(jié)課課堂氣氛非常活躍，教師講課包含激情，十分投入，和學(xué)生融為一體。學(xué)生參與積極性高，團(tuán)體意識(shí)強(qiáng)，創(chuàng)作作品優(yōu)秀，整體教學(xué)效果良好。教材分析《我的飛機(jī)飛得高》是科學(xué)技術(shù)出版社出版的綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容，節(jié)選自主題4《趣味折紙》。本活動(dòng)3屬于勞動(dòng)技術(shù)領(lǐng)域。教材編排意圖是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)折飛機(jī)，通過(guò)折飛機(jī)讓學(xué)生體驗(yàn)自主探究的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生折紙的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手與動(dòng)腦能力。在活動(dòng)中體現(xiàn)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)研究，學(xué)習(xí)折疊飛機(jī)，并從中有所領(lǐng)悟，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)活動(dòng)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法?！段业娘w機(jī)飛得高》評(píng)測(cè)練習(xí)評(píng)價(jià)項(xiàng)目自評(píng)組評(píng)師評(píng)匯總總評(píng)課堂參與積極性個(gè)人水平展示小組合作情況完成作品情況完成作品情況備注：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，涂上星星。匯總星星0-8顆為D不及格,9-11顆為C及格，12-13顆為B良好，14-15顆為A優(yōu)秀。課后反思下面是我執(zhí)教的《我的飛機(jī)飛得高》這一活動(dòng)的幾點(diǎn)粗淺的看法：（一）激發(fā)興趣興趣是最好的老師，也是創(chuàng)新的前提，沒(méi)有濃厚的興趣，學(xué)生不達(dá)到入迷的程度，就不會(huì)有靈感的出現(xiàn)。上課開始，我借助孩子喜愛(ài)的兒歌導(dǎo)入新課，又選擇了各種各樣的飛機(jī)圖片讓學(xué)生欣賞，這強(qiáng)烈地吸引著學(xué)生，學(xué)生一看就非常喜歡，這樣，就激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和折紙的欲望，為本節(jié)課做了鋪墊作用。（二）充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)生都有創(chuàng)造的潛能，只要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極投入到活動(dòng)中去，自主觀察、發(fā)現(xiàn)，自主探究問(wèn)題和解決問(wèn)題，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)就會(huì)被激活。不但學(xué)會(huì)了折平頭飛機(jī)的步驟：“構(gòu)思——折，讓學(xué)生通過(guò)討論自主確定，在折這一個(gè)環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)是在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下讓學(xué)生通過(guò)觀察、分析和討論自主探究出來(lái)，同時(shí)也啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。（三）寬泛的設(shè)計(jì)：這節(jié)課的設(shè)計(jì)，最突出的地方就是給了學(xué)生足夠的活動(dòng)時(shí)間和足夠的活動(dòng)空間，開始的鋪墊是很緊湊的，這樣的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供了良好的平臺(tái)，讓他們盡可能多地去自主創(chuàng)新，由此便有了很多的意想不到的，不是局限于本節(jié)課學(xué)的折法，而是有了自己的一些創(chuàng)新。只有給足夠的時(shí)間，才會(huì)有足夠的效果。（四）聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸課堂所學(xué)只有和生活密切聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生感到學(xué)有所用，同時(shí)課堂學(xué)習(xí)不能以40分鐘為結(jié)束，要讓學(xué)生在課堂之外多學(xué)習(xí)，多了解，多嘗試，爭(zhēng)做勞動(dòng)小能手，學(xué)生有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力就會(huì)得到持久的培養(yǎng)。所以在課堂結(jié)束前，教師又引導(dǎo)并拓展出了小小的一張紙可以折出不同類的物品，這樣，就把學(xué)習(xí)折紙活動(dòng)延伸到課下，進(jìn)一步激發(fā)了創(chuàng)新的熱情，拓展了學(xué)生創(chuàng)新的空間。課標(biāo)分析按照《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃（試驗(yàn)稿）》的規(guī)定，綜合實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)3-6年級(jí)的一門必修課程?！毒C合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》指出：勞動(dòng)與技術(shù)教育是小學(xué)3-6年級(jí)學(xué)生人人必須經(jīng)歷的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本領(lǐng)域之一。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)