有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃3篇

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數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇1

新學(xué)期在學(xué)校和教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室和各班級(jí)協(xié)作下，本著依據(jù)同學(xué)學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)展同學(xué)智能，夯實(shí)雙基，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高應(yīng)考技能和生活技能，關(guān)注每一名同學(xué)的進(jìn)展，現(xiàn)制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下；

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組將以下兩個(gè)意識(shí)為指導(dǎo)思想：

樹立科學(xué)意識(shí)——嚴(yán)格根據(jù)教育規(guī)律及同學(xué)的年齡特征做好教學(xué)工作，仔細(xì)落實(shí)市“三五四”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的各個(gè)環(huán)節(jié)，積極參加教研教改，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；

樹立質(zhì)量意識(shí)——要加強(qiáng)教學(xué)工作的高效性和針對(duì)性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以全面育人，全程育人，和諧進(jìn)展的“全人教育”理念為指導(dǎo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成果。

二、主要措施

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布署，我組以老老師援助帶動(dòng)，新老師積極學(xué)習(xí)，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)的數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞市“三五四”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略和高效課堂仔細(xì)爭(zhēng)論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，依據(jù)各班級(jí)教材、同學(xué)年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。

〔二〕加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。

〔1〕要求做到：

①三維目標(biāo)明確

②細(xì)心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性

〔2〕繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要表達(dá)有效性：

①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確

②要討論考題，針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)

③要仔細(xì)分析考試的成果，實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)

2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃，內(nèi)容要依據(jù)各組的實(shí)際〔學(xué)科的實(shí)際、班級(jí)的實(shí)際等〕，細(xì)化教育處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的計(jì)劃，要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過程和記錄，備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能，要以討論和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)達(dá)到高質(zhì)高效的目標(biāo)。

3、每周要協(xié)作教育處朱老師對(duì)各老師的備課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查，以便實(shí)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。期中、期末協(xié)作教育處對(duì)各老師的備課、聽課、批改作業(yè)、同步學(xué)習(xí)、單元檢測(cè)題的狀況進(jìn)行檢查。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)討論，

〔1〕要討論考題，把握考試方向；

〔2〕加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；

〔3〕考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)；

〔4〕辦好課外活動(dòng)的數(shù)學(xué)愛好班，確保優(yōu)秀率；

〔三〕加強(qiáng)教研教改，開展校本教研。

1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，積極參上級(jí)部門的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡每周五下午一次先周集體備課，各班級(jí)組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，充分發(fā)揮老師的群體聰慧，共同討論突破重點(diǎn)化解難點(diǎn)的方法。仔細(xì)搞好校本教研，逐步建立具有我校特色的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)學(xué)案、數(shù)學(xué)教學(xué)課件，數(shù)學(xué)試題試卷等資源共享庫。

3、加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互援助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位老師聽課15節(jié)以上。

4、鼓舞和援助老師總結(jié)閱歷，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)老師的的自覺意識(shí)，逐步形成老師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

5、每位老師上一至二堂公開課，聽課后全組仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

6、利用數(shù)學(xué)愛好小組，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育同學(xué)的實(shí)踐技能，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新技能，在初三班級(jí)建立數(shù)學(xué)愛好小組，由韓老師、李老師、王老師負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)愛好小組立足中考、幫助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

我們教研組全體老師的努力，讓同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分愛好，多一分喜愛，與老師形成教學(xué)相長的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

三、集體教研活動(dòng)時(shí)間：

每周五下午。活動(dòng)地點(diǎn)：數(shù)學(xué)教研組。

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇2

一、總體思路

本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，開心工作，享受工作”的工作立場(chǎng)，仔細(xì)貫徹上級(jí)文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念，以教育處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效，精誠合作、同心協(xié)力、相互學(xué)習(xí)、努力提高自己，喜愛、關(guān)懷和援助每一位同學(xué)，發(fā)覺其“閃光點(diǎn)”，挖掘其潛能，讓每一位同學(xué)在新學(xué)期有更高的進(jìn)展與提高。

二、重點(diǎn)工作

1、細(xì)心備課。堅(jiān)持在每次教研組活動(dòng)中進(jìn)行集體備課，主講人要對(duì)要備課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分預(yù)備，組內(nèi)的其他老師要針對(duì)問題充分爭(zhēng)論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

2、仔細(xì)上課。在備好課的基礎(chǔ)上，仔細(xì)、敏捷實(shí)施，不超時(shí)、超前、超難。尤其要留意：面對(duì)全體同學(xué)，重視同學(xué)的個(gè)體差異，多給同學(xué)鼓舞，對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)要有耐煩，避開急躁心情，多采納表揚(yáng)性評(píng)價(jià)，查找其閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)確定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性；對(duì)中等生要采納激勵(lì)性評(píng)價(jià)，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對(duì)優(yōu)等生要采納競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、虛心，不斷超越自己。

3、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點(diǎn)，隱性作業(yè)為面，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面”。并采納雙分制對(duì)所布置的作業(yè)進(jìn)行批改，努力做到批改仔細(xì)、實(shí)時(shí)、正確。對(duì)作業(yè)中的集中性問題可以采納集體講評(píng)，個(gè)別性問題還要采納個(gè)別講解，面批的方式。

4、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí)，能主動(dòng)在教學(xué)中運(yùn)用多媒體課件。

5、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)討論課。每位老師要結(jié)合本組參加的課題試驗(yàn)討論內(nèi)容，積極預(yù)備，仔細(xì)上好組內(nèi)討論課，課后要從教學(xué)討論的目光來端詳、反思自己的教學(xué)，實(shí)時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì)，為自己成長為“討論型”老師積淀肯定實(shí)踐閱歷，同時(shí)還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或案例。

6、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加、仔細(xì)學(xué)習(xí)、博采眾長、拓寬自己教學(xué)思路。

7、本組老師在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，還要努力通過練字、讀專著，翻閱教學(xué)雜志，看教學(xué)網(wǎng)頁、寫教學(xué)隨筆等方式來進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

8、做好學(xué)習(xí)困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作。首先要尊敬班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)差異，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)不能急躁，要有耐煩，要多疏導(dǎo)多援助，盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱忱和積極性，使其學(xué)習(xí)成果進(jìn)步。

9、協(xié)作班主任為培育合格的畢業(yè)生做好班級(jí)同學(xué)常規(guī)管理工作。

三、各月工作安排

九月：

1、學(xué)習(xí)“鎮(zhèn)校辦學(xué)思路”和”教育處工作計(jì)劃”，爭(zhēng)論和制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

2、仔細(xì)分析教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

3、結(jié)合本組參加的課題試驗(yàn)討論，確定組內(nèi)討論課內(nèi)容。

十月：

1、學(xué)習(xí)與本組課題試驗(yàn)討論內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

2、做好組內(nèi)討論課的備課、聽課和評(píng)課工作。

3、做好教學(xué)開放活動(dòng)的相關(guān)工作。

十一月：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與本組課題試驗(yàn)討論內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

2、繼續(xù)做好組內(nèi)討論課的備課、聽課和評(píng)課工作。

3、做好學(xué)期期中測(cè)試工作。

十二月：

1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、進(jìn)行期末口、筆算，應(yīng)用技能測(cè)試工作。

3、做好課題試驗(yàn)討論的中期總結(jié)工作。

一月：

1、做好期末復(fù)習(xí)工作。

2、做好業(yè)校終期工作。

3、對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。

六班級(jí)數(shù)學(xué)教研組〔方順風(fēng)〕

20**年9月3日

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以“更富內(nèi)涵，更具特色，更高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，面對(duì)全體同學(xué)，堅(jiān)持以人為本，和諧進(jìn)展，以“公民素養(yǎng)、精英氣質(zhì)”為培育目標(biāo)，著眼于促進(jìn)同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)技能的全面、持續(xù)的進(jìn)展，把先進(jìn)的課程理念與詳細(xì)的日常教學(xué)進(jìn)行有效的融合。數(shù)學(xué)教研組作為學(xué)校數(shù)學(xué)老師尤其是青年數(shù)學(xué)老師專業(yè)成長和進(jìn)展的最基礎(chǔ)也是目前最巨大的學(xué)術(shù)團(tuán)體，肩負(fù)著重要的責(zé)任。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)和進(jìn)展，提高教研組學(xué)科專業(yè)進(jìn)展的水平，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)科教研組的品牌意識(shí)，扎實(shí)開展教研組研討活動(dòng)，從同學(xué)進(jìn)展、課程建設(shè)兩個(gè)思路出發(fā)，老師在取長補(bǔ)短的同時(shí)更要揚(yáng)長避短，在教研組建設(shè)中查找自己的進(jìn)展空間，提高數(shù)學(xué)組在常州市的影響力。

二、工作目標(biāo)

〔一〕加強(qiáng)教研組建設(shè)

積極推動(dòng)實(shí)施教研組新一輪三年主動(dòng)進(jìn)展，提高教研組專業(yè)化進(jìn)展水平，優(yōu)化教研組學(xué)術(shù)氛圍。在“公民素養(yǎng)，精英氣質(zhì)”培育目標(biāo)引領(lǐng)下，以打造3D課堂教學(xué)模式為主題，努力提高數(shù)學(xué)組的教學(xué)管理水平，扎實(shí)開展教育教學(xué)、教育科研和老師專業(yè)進(jìn)展工作，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，制造性地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。本學(xué)期以市區(qū)及大市級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功競(jìng)賽位契機(jī)，培育教研組老師的教學(xué)基本功。

〔二〕青年老師的培育

利用青年老師成長營、8531工程和名師工程使每個(gè)年齡段的老師都能在原有的基礎(chǔ)上找到自己的目標(biāo)和定位，使剛工作1—3年的老師能夠勝任做一名合格的高中數(shù)學(xué)老師，使工作3—8年老師完成合格老師到成熟老師的轉(zhuǎn)變，使8年以上的老師能形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有肯定的影響力。使組內(nèi)老師在省、市的評(píng)優(yōu)課、基本功評(píng)比中，獲獎(jiǎng)級(jí)別能有較大的突破。

〔三〕畢業(yè)班工作

1、關(guān)注高三數(shù)學(xué)教學(xué)，高三數(shù)學(xué)老師加強(qiáng)討論，提上升三數(shù)學(xué)二輪、三輪復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

2、關(guān)注高考信息，全組老師共同努力，為高三備課組服務(wù)，實(shí)現(xiàn)由閱歷性備考走向科學(xué)性備考，讓數(shù)學(xué)得高考成果為我校的高考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

〔四〕課題討論

引導(dǎo)和組織老師強(qiáng)化問題意識(shí)和反思意識(shí)，強(qiáng)化問題基礎(chǔ)上的小切口的課題討論，做到切口小、措施實(shí)、效果著、影響深，將強(qiáng)對(duì)課堂的討論。圍繞學(xué)校的省級(jí)課題盡快落實(shí)教研組的子課題，并積極討論。深入開展3D課堂模式的制定和討論，本學(xué)期要制定出適合本教研組的3D課堂模式。在學(xué)校班級(jí)部的指導(dǎo)思想安排下，教研組降低重心，實(shí)行備課組負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)各備課組建設(shè)，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，積極開展備課組的`項(xiàng)目討論。以本學(xué)期省優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比為契機(jī)，提高廣闊數(shù)學(xué)老師討論意識(shí)和討論水平。

〔五〕數(shù)學(xué)課外活動(dòng)

依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，將校本課程作為學(xué)校課程體系的一部分，本學(xué)期力爭(zhēng)開發(fā)出適合學(xué)校課程體系的與環(huán)境有關(guān)的校本課程。制定好競(jìng)賽輔導(dǎo)的計(jì)劃，落實(shí)上課老師和內(nèi)容，使學(xué)有余力的同學(xué)在數(shù)學(xué)技能方面得到更好的培育，使他們的數(shù)學(xué)才能得到進(jìn)一步進(jìn)展。組織好同學(xué)參與江蘇高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽預(yù)賽和夏令營。

三、詳細(xì)內(nèi)容和安排

〔一〕集體備課有實(shí)效

在學(xué)校級(jí)部管理的模式下，加強(qiáng)備課組建設(shè)。每個(gè)備課組分別組織好每周一次的備課組活動(dòng)，要求做到集體討論，集體備課、專題說課。養(yǎng)成人人預(yù)備的習(xí)慣，形成學(xué)習(xí)討論的氛圍，把提高課堂有效性作為學(xué)習(xí)討論的重點(diǎn)。重點(diǎn)打造3D課堂模式。

本學(xué)期針對(duì)學(xué)校加強(qiáng)備課組建設(shè)的工作看法，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)案教學(xué)的討論，不斷討論教材，開展課標(biāo)討論、教材解讀等活動(dòng)，做到教學(xué)中重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破有手段、有途徑。各備課組要定期通過不同的方式了解同學(xué)學(xué)習(xí)的需要、困難，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)的策略和教學(xué)的方式方法，加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練，提供實(shí)時(shí)的指導(dǎo)與輔導(dǎo)。

〔二〕基于課題指導(dǎo)下的課堂討論

積極引導(dǎo)老師在學(xué)校課題或備課組項(xiàng)目討論的指導(dǎo)下，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)效益為中心，探究教法，尤以討論“常態(tài)課”、“常規(guī)課”為主，繼續(xù)開展聚焦課堂活動(dòng)，討論3D課堂模式的流程。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問題的討論，援助老師加強(qiáng)課程進(jìn)展意識(shí)，提升教學(xué)聰慧。討論學(xué)法，將如何引導(dǎo)同學(xué)改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為討論重點(diǎn)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

〔三〕教研活動(dòng)有創(chuàng)新

在保證參與市教研室的基本功培訓(xùn)等常規(guī)教研活動(dòng)基礎(chǔ)上，探究開展主題講座、沙龍，等多種形式教研活動(dòng)，發(fā)揮青數(shù)會(huì)、市教研活動(dòng)、名師工程的功能，形成系列化、有重點(diǎn)、效益顯著的活動(dòng)，提高老師特別是青年老師的專業(yè)化水平，走內(nèi)涵進(jìn)展和高效低負(fù)之路。本學(xué)期的聚焦課堂要求成員都要現(xiàn)場(chǎng)觀摩并寫出評(píng)課電子稿，上課老師要細(xì)心備課，并寫出課后反思。

〔四〕由“課”到“題”，進(jìn)一步促進(jìn)老師成長

針對(duì)學(xué)校出臺(tái)的“八五三一”工程，