特崗一年工作總結（3篇）

第2頁共2頁特崗一年工作總結不知不覺又過去了一段美好時光對我來說一段彌足珍貴的時光，這段時光里所有深刻而美好的回憶都會停留在我記憶的最深處，當作紀念，時時鞭策，時時提醒，從而激勵自己一直努力不斷前行。在這段時光里最深的體會可以用幾個關鍵詞來體現(xiàn)：責任、高效、厚德、有愛首先說責任，每一個人在社會生活中，都勢必扮演著這樣或那樣的角色，每一個角色，相應的肩負這一份責任，責任重于泰山，是自己的責任就要當仁不讓，就要盡心盡力，角色有大小，但責任無大小，特崗教師的這段時間，我深感責任的重大，我總是謹慎而又細致的面對我的工作，認真?zhèn)湔n，認真鉆研，耐心與學生溝通過，每一個細節(jié)都不敢忽視，珍惜每一次心靈的交流，力求盡職盡責，這也讓我獲得了學生的認可，我感到心滿意足，這段時間，我對責任又有了更深的了解。高效是課堂的高效，作為一名老師，課堂是我的陣地解惑答疑，傳道授業(yè)。以往我的理解是，課堂是老師的舞臺，要盡情的展現(xiàn)師者的風采，現(xiàn)在我覺著這種理解是錯的，錯的思想比錯的結果更可怕?，F(xiàn)在我的感悟是，課堂是學生的舞臺，要盡可能展現(xiàn)學生的風采，而高效正是建立字心情更激動框架下的必然結果，只有遵從正確的理念，方向才不會錯，一段時間以來，通過學習和實踐，深刻感受到，以學生為主體的重要性，它真正的把學生放在首位，以學生的成長為終極目標，把學生當作有思想的人，尊重人，尊重規(guī)律。的確經(jīng)過實踐我發(fā)現(xiàn)，我講十道題不如學生自己做一道題，我講十篇課文還不如聽學生背一首詩，這樣的反差，值得深思，歸根結底是效率的問題，所以如何提高效率是關鍵，效率不是你做了多少，而是你做的結果如何，帶著這種思考，我認真鉆研，真正把高效放在首位，慶幸的是，我的努力沒有白費。厚德是提升自己的師德，所謂：身正是范，德高為師，作為一個老師要有高尚的情操，要有健康的志趣，這樣才能言傳身教感染自己的學生，這一年多時光我深有體會，怎么才能厚德，其實并不難，那就是不違背原則，愛生如子，理解和寬容別人，善待每一個學生。有愛，愛是一種能量，我說的是一種理性之愛，心中有愛的人才有方向，心中有愛的人才會容易接觸，用有愛之心去愛護學生，學生才會給予你支持和尊重，在特崗教學工作中我深刻的感觸到愛的力量，它能化解矛盾，它能撫慰心靈，它能分享快樂，我想我一定會善待有愛之花，讓它在教育的沃土上處處開放。以上是我的一些粗淺的感悟，見教于大方之家!鄧于柱____年____月____日特崗一年工作總結（二）總結一：特崗教師年度工作總結時光荏苒，光陰似箭，轉眼間，我在臥龍崗中心小學擔任特崗老師已經(jīng)兩年。兩年以來，得到了學校領導以及同事的很多幫助，使我學習到了很多東西，我的教學理論也得到更好的檢驗，同時教學能力也得到了量的提高。這是以往在學校以及書本上學不到，我深感欣慰，同時更多的是感謝。____至____學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，特做如下自我鑒定：一、思想工作方面。認真學習____、____和____，堅決貫徹執(zhí)行____路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精，為人師表。二、教育工作方面。本學年，我擔任四年級班主任。在教學中，我認真專研教材，吃透新大綱、新教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論用到教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。三、遵守紀律方面。本人嚴格遵守上級主管部門以及學校的各項規(guī)章制度，熱愛學生，同事間人際關系融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求嚴格規(guī)范自己。四、業(yè)務進修方面。隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，我在教學之余，積極參加各類現(xiàn)代教育技術培訓，如參加班主任培訓，遠程教育技術培訓等。除此之外，我積極購買各種教學書籍，及時了解各種先進的教學技術及思想，并用到自己的教學實踐中。五、今后努力的方向。因為是剛剛參加教學工作，很多教學思想不夠成熟，專業(yè)基礎有待檢驗，還需積極向前輩學習，自己多解題，多實踐，讓自己的教學能力得到進一步的提高?？偨Y二：特崗教師年度工作總結時光飛逝，轉眼間作為一名特崗教師，我在這里已經(jīng)工作了一年。一年前我與七個同伴帶著夢想一起來到了這里，只為實現(xiàn)我們的教師夢。我是一個靠努力學習，從農村走出來的孩子，深知農村教育的軟件和硬件設施的落后，讓多少有夢想孩子只能“望未來而興嘆”。所以我們的肩上的擔子很重，而我們又必須承擔起這個責任，這也是時代賦予我們的使命。由于學校領導的信任，我擔任了畢業(yè)班的工作，但是初來乍到的我對于這方面的知識是很欠缺的，學校領導很關心和照顧我，為我安排了指導教師，在曹老師悉心的指導下，我一步步的成長起來，很感謝學校領導和曹老師。在這一年的教學工作中，我深刻的理解課本，努力鉆研課本，并且經(jīng)常采用多媒體教學手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力，激發(fā)學習的興趣，注重課堂實效;對基礎知識的掌握上，我嚴把質量關，要求每個同學都必須掌握，真正學到知識；對成績較好的同學注意能力提升。其次，結合學生特點改變教學策略、改進教學方法，比如：根據(jù)學生實際情況對教材進行分層次的要求；采取獎勵機制，準備一些小禮物作為學生學習進步和取得優(yōu)異成績的獎勵；面對一些問題學生，我習慣找他們談心，解決他們的心理問題，真正讓他們能安心的學習。另外學校的教研活動我積極地參加，從中發(fā)現(xiàn)個人教學上的很多缺點，聽骨干教師（曹老師）的課多了，收獲也頗多，我感謝學校這個大舞臺讓我學到很多。當然我的教學中存在一些不足和敗筆，我會在今后的工作中努力改進，力求成為一名合格的人名教師。在這一年的教育教學中，我有開心的音符，也有悲傷的音樂。但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由，我告訴自己路是自己走出來的，在工作中不斷改進自己。當然在這一年，我的成長是最離不開各位領導和老師的關心的，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，如果沒有你們的關心，我肯定還在原地踏步，感謝各位領導和前輩同仁對我關心，在這里給你們說一聲：謝謝啦！新一學年的工作又開始啦，滿懷這新的希望，迎接著新的挑戰(zhàn)，我相信自己能做得更好，我也相信涼水中心校的明天會更好，讓我們一起努力去實現(xiàn)這個夢想吧。人生有夢，為夢而動！總結三：特崗教師年度工作總結____年夏天，我成為洛陽市洛寧縣特崗隊伍中的一員來到了趙村中學，時間過得真快，我來趙村中學工作已經(jīng)一年了，在這365個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在趙村中學這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：一、思想品德方面：一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持____教育方針，忠誠____教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護-法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。二、業(yè)務知識和工作能力方面：一年來，我主要擔任了兩個班級的數(shù)學教學工作，由于我們洛寧使用的是新課標版本的教材，因此在上崗之前縣里特地請了縣里省里的名師對我們進行培訓，從這次培訓里我學到了很多東西，給我在實際教學中提供了很大的幫助。上個學期到現(xiàn)在一直擔任81和82兩個班級的數(shù)學教學工作，在教學中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時，采用多種教學手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，積極開展各種數(shù)學活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：一年時間里從未無故缺席，第一學期我?guī)蓚€班的數(shù)學教學工作，每周分別為16課時，第二學期每周16課時，準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。四、工作業(yè)績方面：剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學經(jīng)驗不足，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐?，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話，及時了解他們在學習數(shù)學中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過兩個學期的努力，培養(yǎng)了一批數(shù)學學科的尖子生，并在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學習數(shù)學始終充滿信心。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。總結四：特崗教師年度工作總結____年____月____日，這一天值得我紀念，因為是它我正式成為特崗老師的第一天，也開啟了我人生新的篇章。時間飛逝，我已經(jīng)工作快一年了，在這段時間里，我真心感謝學校領導和各位前輩老師們的幫助和指點，讓我在從事教學工作和班級管理工作時少出錯誤、少走彎路，讓我在這個集體中能夠慢慢成長。學校領導非常信任我，不僅給我安排了三年級的語文，還讓我擔任了三（2）班的班主任。說真的，當我第一次在講臺面對孩子們時，我心里是膽怯的，很害怕自己教不好。語文教學中我出現(xiàn)了各種狀況，比如教學環(huán)節(jié)混亂，不能有效地調動孩子的積極性，上課時抓不住知識的重點，不能夠理解孩子的接受情況。針對這么多問題，我只有多向有經(jīng)驗的老師請教，多聽聽別人是如何上課的，自己在背課時要結合孩子的實際情況，并且做到經(jīng)常反思，以便下次不出現(xiàn)相同的問題。作為一名新上任的班主任，在這一年首先感受最深的還是要把學校教育和家庭教育相結合起來，現(xiàn)在班里絮叨孩子都是留守兒童，父母都不在身邊，爺爺奶奶過于溺愛，沒有正確的家庭教育引導，所以班主任開展工作有點難，對于這樣的家長要及時溝通，讓他們和自己一起教育好孩子！其次，班主任要嚴厲和關愛相結合，但是自己在平時與孩子溝通方面做得不太好，對于不同情況的孩子沒有因地制宜，希望在以后的工作中得到改善。在短短一年的時間里，我學到了很多受用一生的東西，也知道了自己的不足，希望在以后的教學生涯中我能繼續(xù)努力，爭取早日成為一個稱職的老師！特崗一年工作總結（三）____年，大學畢業(yè)以后我報考了黑龍江省的特崗教師招聘考試，經(jīng)過一系列的筆試、面試、考核以及培訓我有幸成為了樺川縣新城鎮(zhèn)教師隊伍中的一員。時間過得真快，轉眼間三年特崗服務期已滿。在這三年當中，我要感謝來自每一位領導的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。三年的磨練，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，同時也讓我改正了不少缺點，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從以下幾方面對三年來的工作進行總結。一、思想品德方面：在這三年的特崗生活當中，我始終堅持熱愛____，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，____各項_____、_____、_____，遵紀守法。認真學習相關法律法規(guī)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；本著全心全意為人民服務的宗旨，努力提高思想覺悟“吃苦在前，享樂在后”。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。在教書的同時，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。二、工作能力方面：自踏上工作崗位起，我就一直擔任班主任工作，而且是一年級班主任。對于剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱，有些不知所措，但是我并沒有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學生，該怎樣走進他們的內心世界。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應手，也得到了學校領導的一致認可。三年來，我每項工作都是走在最前端，無論是教學還是學校組織的各項活動，我都做得是有聲有色。三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：三年時間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習，利用科任課和中午、晚上休息的時間鉆研教學，以便更好地上好每一節(jié)課。要給學生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的工作。從大學畢業(yè)到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我。四、工作業(yè)績方面：剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經(jīng)驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下，我經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，終于我的業(yè)務水平有了顯著地提高，而且我所任教的班級連續(xù)三年來教學成績始終都是位居首位，得到了家長和領導的一致好評。更讓我覺得欣慰的是家長都想把自己的孩子送到我的班級，這是我最大的成就感。在____年我又獲得了鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師等榮譽稱號，我所任教的班級也被評為優(yōu)秀班集體的光榮稱號。三年里的賽課活動每次都有我的身影，而且我也會不負眾望，取得一個又一個可喜的成績。一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份份充實的、沉甸甸的情感。教育事業(yè)任重而道遠，學海無涯、學無止境，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，繼續(xù)加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上做出更突出的成績。____年特崗教師小我工作總結范文____年，是我第一次走上特崗教師的途徑。縣教導局為了使我們新教師盡快適應初中的教授教化工作，特地對我們進行了上崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分富厚，包孕對班主任工作規(guī)范，教室教授教化標準，師德師風、教授教化工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作和教法經(jīng)驗交換等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過此次培訓，我獲得了很年夜的收獲，現(xiàn)將自己的總結報告請示如下：首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了加倍清楚的認識。在培訓中，先生給我們談到了現(xiàn)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個對照陳腐的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，認為很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反應教師的重要性。其次，教師是模范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教導的歷程是人格完善的歷程，教師的人格力量是無形的、弗成估計的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是治理者。教師要有較強的組織領導、治理協(xié)調能力，能力使教授教化更有效率，更能增進學生的成長。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)明每一個學生的閃光點和成長需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調-教師和學生要談心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理指點者。教師必須要懂教導學、心理學、健康心理學等，應了解不合學生的心理特點、心理利誘、心理壓力等，以賜與實時的贊助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。其次，培訓使我對未來的工作充斥了信心和動力。對于沒有實踐經(jīng)驗的我們，對新的生活、新的責任、新的角色若干有些怯懦，而本次培訓中，指導先生也十分注意我們的這種心理的變更，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充斥對新教師的勉勵。其一是勉勵我們要趕緊適應學校的教授教化情況、生活情況、人際關系情況等，其二是勉勵我們要加倍理性地認識社會、認識自己的角色，轉變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。其三是勉勵我們要做一名終身學習型先生，做一名能夠賡續(xù)適應新知識新問題新情況的先生。其四是勉勵我們要保持立異，在教授教化中施展自己的聰慧和才智，爭做教授教化成長的弄潮兒。這些勉勵，使我對未來的工作充斥了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人，能力在任何處所都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我們新教師來說，只要有戰(zhàn)勝艱苦的信心，能力取=得好的開端，而好的開端，就是勝利的一半。再次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多辦法和策略。在培訓中，先生還結合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和辦法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的成長問題上，他強調了適時調劑和更新自身知識構造、終身學習的做法;在談到面對艱苦如何戰(zhàn)勝的問題上，他還提出了如何增強教師之間團結合作的辦法;在談到教授教化教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課歷程中要多加思考，適時改進教授教化辦法和策略，以藝術的眼光去對待教授教化，爭取千錘百煉。另外，先生還強調：在新課程革新的配景下，列位先生一定要認真地貫穿新的教授教化理念，以學生成長為本，以新的教授教化姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接收的教授教化，這就需要我努力地備課、努力地錘煉、努力地學習當然這其中一個必弗成少的條件就是多學習其他先生的教授教化辦法。在這次培訓中，先生所講述的一些辦法，實際上就為我們新先生起到了揚帆導航的作用，我認為包孕我在內的所有新先生必須好好地吸收和采取。新的起點需要新的斗爭，新的斗爭需要旗幟作為引導，云縣教導局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和勉勵。一切工作都需要實踐來證明，勝利。____年特崗教師小我工作總結范文____年，是我第一次走上特崗教師的途徑?？h教導局為了使我們新教師盡快適應初中的教授教化工作，特地對我們進行了上崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分富厚，包孕對班主任工作規(guī)范，教室教授教化標準，師德師風、教授教化工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作和教法經(jīng)驗交換等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過此次培訓，我獲得了很年夜的收獲，現(xiàn)將自己的總結報告請示如下：首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了加倍清楚的認識。在培訓中，先生給我們談到了現(xiàn)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個對照陳腐的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，認為很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反應教師的重要性。其次，教師是模范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教導的歷程是人格完善的歷程，教師的人格力量是無形的、弗成估計的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是治理者。教師要有較強的組織領導、治理協(xié)調能力，能力使教授教化更有效率，更能增進學生的成長。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)明每一個學生的閃光點和成長需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調-教師和學生要談心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理指點者。教師必須要懂教導學、心理學、健康心理學等，應了解不合學生的心理特點、心理利誘、心理壓力等，以賜與實時的贊助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。其次，培訓使我對未來的工作充斥了信心和動力。對于沒有實踐經(jīng)驗的