愛的教育學(xué)生讀后感5篇

—愛的教育學(xué)生讀后感5篇《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之如同在愛的懷抱中成長。這里由給大家共享愛的教育同學(xué)讀后感，便利大家學(xué)習(xí)。愛的教育同學(xué)讀后感篇1今日我和孩子一起閱讀了《愛的教育》一書中十一月的內(nèi)容，不僅被每一個(gè)鮮活的故事所吸引，更被每一個(gè)故事的寓意感染著：“掃煙囪的孩子”、“納利的愛護(hù)人”向我們呈現(xiàn)出一幅憐憫弱小，愛護(hù)弱小，人人獻(xiàn)出愛心的動(dòng)人場面；“我的好友卡羅納”、“燒炭工和紳士”表達(dá)的是人人公平，相互幫忙的場景；“我的同學(xué)克萊蒂”里那個(gè)邊勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)的克萊蒂給我們留下了深入的印象；“萬靈節(jié)”、“我弟弟的女老師”啟示我們學(xué)會感恩，感恩父母的哺育，感恩老師的諄諄教導(dǎo)……感恩一切愛我們的人；“兵士”、“倫巴第的小哨兵”很自然地使我們聯(lián)想到王二小、潘東子、等為國獻(xiàn)身的愛國的英雄故事，從中了解了戰(zhàn)爭的殘酷，軍人的可敬，倍加珍惜今日的幸福生活，更加憧憬和平……故事雖小，人物平凡，但讀來倍感親切，孩子們讀后在潛移默化中受到熏陶和感染，大人讀后心靈上也會受到一次滌蕩。愛的教育是一本教育意義極其深沉的書。這本小說是意大利作家亞米契斯的日記體小說，里面的人物雖然都是平凡人，但是都有著不平凡的思想品質(zhì)。我讀了《愛的教育》，其中一篇題目是玩雪球。寫的是幾個(gè)孩子在玩雪球時(shí)其中一人卡洛斐，把一個(gè)很硬，很結(jié)實(shí)的雪球不當(dāng)心扔到了一位老人的眼睛上。眼鏡被打碎了，玻璃扎到了眼睛，警察也來了，卡洛斐嚇的臉都白了?？〖?lì)卡洛斐去主動(dòng)成認(rèn)錯(cuò)誤，可卡洛斐不敢，怕他們打我。在卡隆的伴隨下卡洛斐主動(dòng)去成認(rèn)錯(cuò)誤了。這個(gè)故事告知我們，犯了錯(cuò)要主動(dòng)成認(rèn)，敢于面對現(xiàn)實(shí)，擔(dān)當(dāng)應(yīng)有的責(zé)任。不管干什么事都要有責(zé)任心，做一個(gè)老實(shí)守信的人。其中少年鼓手的頑強(qiáng)和英勇更讓我體會深入。他接受了崇高的任務(wù)，六十人的生命等候著救援，敵人幾次的強(qiáng)猛火力，少年鼓手都躲閃了，可是還是被炸斷了腿，他還是找來了援軍，他的頑強(qiáng)和英勇讓大尉都他夸是英雄。這讓我想到了送雞毛信的王二小，他也是非常的英勇。愛是無私的，大愛的品質(zhì)更讓人刻骨銘心。我孜孜不卷地看完了這本書，似乎更明白了什么是愛？老師之愛、好友之愛、父母之愛，讓我們對世界充滿愛!愛的教育同學(xué)讀后感篇2當(dāng)我第一次看見《愛的教育》這本書的名字時(shí)，腦海里馬上產(chǎn)生了疑問——愛是教育出來的嗎？在我的認(rèn)知里，愛應(yīng)當(dāng)是一種條件反射，它是受到生活的影響，從而讓我們慢慢感受到的?？蛇@不是教出來的呀!帶著疑問，我輕輕翻開了書的第一頁……不知不覺中《愛的教育》這本書被我看完了，書本里面的每一個(gè)畫面似乎都散發(fā)著魔力似的把我制服了，令我產(chǎn)生了一種迫不及待想要把這整本書吞下肚子的感覺。一遍讀完還想再讀一遍，那一個(gè)個(gè)感人的故事帶著我去領(lǐng)悟，帶著我去感動(dòng)。由于，愛是令人感動(dòng)的!書中的每一篇日記都記錄著小安利柯對社會的了解和感受，他的身邊最不缺少的就是愛。由于在他的身邊總是圍圍著各種各樣的愛：父母對子女的愛，老師對同學(xué)的愛，親友之間的愛……愛，一個(gè)多么閃亮、多么令人鐘愛的字眼。書中的每一章每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致、深化骨髓。在最樸實(shí)的字里行間中，融入了人人間最宏大的愛。也只有擁有一雙愛的眼睛才能發(fā)現(xiàn)小安利柯是多么和善、多么有愛的人啊!由于愛是一種教育!在我們的日常生活中，這樣的愛并不少見，只是我們沒有仔細(xì)去觀看這個(gè)世界?；蛟S，在某個(gè)街道，摔倒的老人被“紅領(lǐng)巾”扶起來；課堂上，老師向答復(fù)問題的同學(xué)投來激勵(lì)的目光；媽媽早早起床，為我們做好可口的早餐……這都是愛!即使這些事情微乎其微，但也是愛的表達(dá)，由于人生如花，而愛便是花的蜜。愛，確實(shí)不是教育出來的，由于潤物細(xì)無聲。只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美妙的人間。愛的教育同學(xué)讀后感篇3在寒假里，我讀完了一本《愛的教育》，感受到了安利柯的父母對他的愛，感受到他的老師對他的愛，他是在愛的澆灌下成長的。他有著父母、老師這么無微不至的關(guān)愛，他是如此的幸福啊!其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中我們也是如此。在我們的生活中，經(jīng)常能夠見到“愛”。同學(xué)、好友之間的友愛，父母、老師對我們的關(guān)愛，我們也是在愛的澆灌下成長的，在我們被愛的同時(shí)我們也要學(xué)會愛別人。愛是無私的，愛是純凈的，愛是暖和的，愛是感謝的，愛在我們身邊，它無處不在。在《愛的教育》這本書里，一篇是安利柯的父親給他寫的，其中讓我記憶猶新的是“親子之間的愛，是人間全部的感情中最崇高的東西，破壞這感情的人，實(shí)是世上最不幸的?！边@讓我懂得了很多道理，讓我懂得父母對我的愛是很崇高的，我們還需要去理解父母，爸爸媽媽上班那么辛苦，我們要為他們做一些力所能及的事情，替他們分擔(dān)一些小家務(wù)，讓他們也感受到我們對他們的愛?！稅鄣慕逃分杏幸黄适隆陡卸鳌芬彩前怖碌母赣H寫給他的，安利柯的父親總是在用一些道理來教育他的孩子怎么樣學(xué)會感恩，懂得感恩，讓他換位思索，讓他懂得敬愛自己的老師。他的父親說了這樣的一些話“意大利全國五萬的小學(xué)老師，是你們將來國民精神上的父親，他們立在社會的背后，以稍微的酬勞，為國民的進(jìn)步、進(jìn)展勞動(dòng)著。你先生就是其中一人，所以應(yīng)當(dāng)敬愛。你無論怎樣愛我，但假如對于你的恩人——特別是對于先生不愛，我絕不高興”“無論何時(shí)，總須愛先生啊!先生的名字，永遠(yuǎn)須用了敬意來稱呼，由于除了父親的名字，先生的名字是人間最尊貴、最可懷慕的名字呢!”父親用這些話來告知安利柯，要記住對我們有恩的人，要敬愛自己的老師，不管何時(shí)都不能遺忘!在成長過程中必需要記住老師，俗話說“一日為師，終身為父。”“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！崩蠋熓俏覀兂砷L路上不行缺少的人，一路上有老師的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有老師的關(guān)注，才更加地自信英勇。在我們的生活中，有許很多多大大小小的愛，有一些愛是細(xì)膩的，有一些愛是暖和人心的，有一些愛是能讓我們時(shí)時(shí)辰刻都能觸動(dòng)我們，有一些愛并不是那么震天動(dòng)地，而是感人肺腑。每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特愛別人的方式，我們要明白，在我們愛別人的同時(shí)，也已經(jīng)被愛包裹著。愛始終陪伴在我們身邊，它也始終在激勵(lì)我們在以后的道路上前進(jìn)!愛的教育同學(xué)讀后感篇4《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的，主要講解并描述了主人公安利柯在一個(gè)學(xué)期中所記的日記，以及每月一次老師所講的關(guān)于意大利少年的故事。我是一口氣把它讀完的。我走進(jìn)安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同學(xué)們是怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)的，是怎樣去愛的，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對生活的追求!小說記述了主人公恩里科在三班級整整一學(xué)年中所閱歷、觀看和感受到的一切，其間穿插了他的父母、姐姐寫給他的話及老師給同學(xué)抄寫的每月故事，通過他們來頌揚(yáng)愛的美德、和高尚的心靈，教導(dǎo)青少年愛祖國，愛人民，愛大自然，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，孝敬父母，敬愛師長，團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，愛護(hù)弱者，憐憫不幸的人?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，主動(dòng)要求上進(jìn)，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能無視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，讓我同樣也被其中所表達(dá)出的劇烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)當(dāng)是教育力量的源泉，是教育勝利的根底。愛不加虛偽，不加冷藏，其實(shí)，假如我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品嘗我們四周的一切，肯定會發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，竟然有那么多人疼我、愛我、幫忙我、我多幸福呀!愛的教育同學(xué)讀后感篇5時(shí)間過的真快呀，轉(zhuǎn)瞬間我就把《《愛的教育》》這本書給讀完了。不僅書讀完了而且我的寒假作業(yè)也完成了，假期也快結(jié)束了。這本書中有幾個(gè)感人的故事我非常喜愛。比方說不幸大事、帕多瓦的愛國少年、倫巴第的小哨兵等。其中我最喜愛帕多瓦的愛國少年，就讓我來介紹吧!在一艘法國輪船從西班牙巴塞羅那港口起航到意大利港口熱那亞。船上都是有錢的貴婦和紳士，但是其中還有一個(gè)衣衫襤褸的十歲左右兒童。兩年前他的爸爸和媽媽將他賣給了街頭賣藝的班主，班主對他不好，常常打他罵他，不給他吃飯，處處去各國表演。到了巴塞羅那，他再也忍受不住了，從班主那里逃走了，來的意大利懇求愛護(hù)。憐憫他，將他送到這艘船上，并讓警察局長送還給他的父母。這個(gè)孩子在二等艙里面的人都給他一些銅幣，表示寬宏大量。有些人還讓他說說他的閱歷。于是他一五一十的告知他們。由于他第一次有這么