新生入學(xué)總結(jié)范文2023

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔新生入學(xué)總結(jié)范文2023大學(xué)新生入學(xué)總結(jié)范文一：

經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和美好的愿望，年輕的天之驕子們步入了向往已久的大學(xué)殿堂，步入了放飛青春和夢(mèng)想的地方。大學(xué)——作為人生新的起點(diǎn)，需要他們?nèi)ジ形?、去思考、去?guī)劃。如何盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，怎樣在大學(xué)里開辟一片屬于自己的天空，這是每個(gè)大一新同學(xué)的困惑與茫然。這些問(wèn)題的答案需要他們自己去摸索，而為期一周的新生專業(yè)教育就像這夜航途中的一盞指明燈，將幫助他們更快、更好的找到一條屬于自己的康莊大道。

一、熟悉學(xué)校、適應(yīng)生活

新生正式開學(xué)的第一天以整齊的隊(duì)伍參加學(xué)校的開學(xué)典禮，讓他們感受到學(xué)校全體師生對(duì)他們的熱情擁抱，也讓他們?cè)谛睦镆庾R(shí)到自己已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的一員，自己已經(jīng)是一名大學(xué)生了，完成他們內(nèi)心角色定位的轉(zhuǎn)變，感受大學(xué)的氛圍，激發(fā)他們的斗志。

美麗校園行——這項(xiàng)活動(dòng)也安排在入學(xué)教育的第一天，目的是讓新同學(xué)盡快適應(yīng)熟悉自己將要生活和學(xué)習(xí)四年的環(huán)境。從二龍山到新東區(qū)，從校醫(yī)院到德懷廣場(chǎng)，帶他們走遍校園的每一個(gè)角落。讓他們充分認(rèn)識(shí)到，大學(xué)，無(wú)論是校園范圍還是教學(xué)設(shè)施都是中學(xué)所不能比的。而大學(xué)里面的要想獲得成功一定要充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)資源，所以美麗校園行的同時(shí)要讓他們迅速熟悉學(xué)校的教學(xué)及輔助設(shè)施，如教學(xué)辦公地點(diǎn)、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、復(fù)印部、書店、超市等開放的時(shí)間和使用方法等等。

第一次班會(huì)——主題：介紹校史及學(xué)校相關(guān)情況。認(rèn)識(shí)新同學(xué)找到集體歸屬感并引導(dǎo)學(xué)生確定班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。首先通過(guò)對(duì)中北大學(xué)66年光輝歷史的介紹，尤其是最近幾年來(lái)迅速發(fā)展的教學(xué)實(shí)力和最新教學(xué)成果的介紹激發(fā)新同學(xué)對(duì)自己能夠成為中北大學(xué)的一員的自豪感和“今天我為中北驕傲，明天中北以我為榮”的歷史使命感。因?yàn)橛械膶W(xué)生步入大學(xué)校園覺得現(xiàn)實(shí)和理想有些出入，于是抱怨自己的學(xué)校不盡如人意，抱怨高考發(fā)揮失常、志愿填報(bào)不當(dāng)，而沒有進(jìn)入更好的大學(xué)等等，這樣的學(xué)生每年都有。于此，許多學(xué)生選擇消極方式處之。而通過(guò)這樣的班會(huì)介紹，對(duì)這些學(xué)生加以引導(dǎo)是對(duì)他們今后四年大學(xué)生活態(tài)度的端正，也為他們今后的道路奠定良好的心理追求。

其次，通過(guò)自我介紹的方式認(rèn)識(shí)新同學(xué)找到集體歸屬感。大一新生來(lái)自不同的地區(qū)，有著不同的文化背景和價(jià)值觀念，每個(gè)人的生活方式、行為習(xí)慣都有所不同，所以要讓他們學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)接納別人，讓班級(jí)同學(xué)認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)每一個(gè)同學(xué)的努力，我們才能夠成為一個(gè)強(qiáng)大的集體，也只有融入我們這個(gè)集體中，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，為了自己的個(gè)人目標(biāo)、班級(jí)目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，積極工作，才能在以后的大學(xué)生活中披荊斬棘，無(wú)往而不勝。

針對(duì)大一新生缺乏相互交流和溝通的特點(diǎn)還以班級(jí)為單位參加了心理輔導(dǎo)站的團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。

二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、制定規(guī)劃

許多同學(xué)來(lái)到大學(xué)后總會(huì)問(wèn)“大學(xué)里面學(xué)習(xí)究竟有多重?”，我的答案只有兩個(gè)字“很重”。來(lái)到大學(xué)，大家又來(lái)到一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，在多元化的大學(xué)校園里我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著自由給我們帶來(lái)的快樂，但這一切都是建立在真才實(shí)學(xué)的基礎(chǔ)之上的。為此。我們精心準(zhǔn)備了主題班會(huì)、專業(yè)教育、交流聯(lián)誼等多種活動(dòng)來(lái)幫助大一新同學(xué)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性并盡快地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

在如何進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)的主題班會(huì)上使他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的不同。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)課程都不相同，內(nèi)容多，學(xué)習(xí)任務(wù)也比中學(xué)要重;在學(xué)習(xí)方式上，許多老師使用投影儀、多媒體教學(xué)，授課手段多樣化。老師講課很快，許多內(nèi)容需要課下用功消化。所以提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課外時(shí)間自己安排并逐漸從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的方式轉(zhuǎn)變，提倡靈活多樣的學(xué)習(xí)，提倡勤于思考;在學(xué)習(xí)環(huán)境上，大學(xué)為學(xué)生提供了非常好的環(huán)境，大學(xué)有藏書豐富的圖書館，有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，有豐富多彩的課外科研活動(dòng)?！熬有苑钱愐玻萍儆谖镆病彼员仨殞W(xué)會(huì)利用大學(xué)里豐富的教學(xué)資源，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃、興趣愛好合理的安排自己的學(xué)習(xí)。

由于許多學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)很迷茫，尤其對(duì)將來(lái)的就業(yè)及考研問(wèn)題非常的關(guān)心，我們特意邀請(qǐng)了院長(zhǎng)潘宏俠教授和系主任姚竹亭教授以及過(guò)控專業(yè)課題組的部分老師參加了新生專業(yè)教育主題班會(huì)。通過(guò)兩位教授在專業(yè)背景，主干課程，應(yīng)用領(lǐng)域以及就業(yè)前景等方面的的講解以及與學(xué)生的交流互動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)充滿了信心。

為了更好的幫助新同學(xué)制定個(gè)人目標(biāo)，規(guī)劃好四年的大學(xué)生活，從而規(guī)劃好自己的人生，我們請(qǐng)嚴(yán)紹進(jìn)老師做了關(guān)于“人生規(guī)劃—從大學(xué)起步”這方面的專題講座?！澳憬裉煺驹谀睦锊⒉恢匾?，但是下一步邁向哪里卻很重要”“越早規(guī)劃你的人生，你就能越早的走到你想要達(dá)到的地方”。聽了這次講座之后，同學(xué)們都表示深有感觸。每個(gè)同學(xué)都寫了總結(jié)，并結(jié)合學(xué)長(zhǎng)們的一些建議，確定了自己的個(gè)人目標(biāo)。通過(guò)這次個(gè)人目標(biāo)的確定和總結(jié)使同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)得到了提升，觸發(fā)了同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的思考，對(duì)自己人生的思考。有同學(xué)在總結(jié)中這樣寫道“終于明白，走進(jìn)大學(xué)才真正開始了屬于我自己人生，我開始打量生活給我?guī)?lái)的壓力和責(zé)任，雖然我的肩膀依然稚嫩，但我有一顆不甘平庸的心”。

三、鍛煉能力、活出自我

大學(xué)是一個(gè)大舞臺(tái)，大學(xué)里有豐富多彩的文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐工作和各種各樣的社團(tuán)組織，給我們提供了一個(gè)發(fā)展自我，展現(xiàn)自我的平臺(tái)。在完成專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生還應(yīng)該努力提高自己的個(gè)人素養(yǎng)和能力。為此我們安排了多次專題講座及各種學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)參加的活動(dòng)，來(lái)幫助新同學(xué)在認(rèn)知自我、發(fā)展自我方面提高認(rèn)識(shí)，規(guī)劃生活。

班惠英老師主題為“人窮志不窮”的專題講座，在關(guān)于貧困生、助學(xué)貸款、誠(chéng)信感恩及勵(lì)志方面的教育使同學(xué)們尤其是貧困生同學(xué)，放下思想負(fù)擔(dān)，勇于面對(duì)生活中的困難?！霸谌松臍v史上成就偉大事業(yè)的往往不是那些幸福之神的寵兒，反而是那些遭遇諸多不幸卻能奮發(fā)圖強(qiáng)的苦孩子”，深入淺出的講解使他們明白，困難是暫時(shí)的，未來(lái)美好的生活需要現(xiàn)在的付出!

駱慶群老師主題為“黨的基礎(chǔ)理論與文明習(xí)慣養(yǎng)成”的專題講座，讓許多同學(xué)第一次全面地認(rèn)識(shí)和了解了中國(guó)共產(chǎn)黨，明白在大學(xué)里入黨的條件和步驟，大學(xué)里面的學(xué)生黨員都是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有強(qiáng)烈愿望的優(yōu)秀人才，這也激勵(lì)了許多同學(xué)立志要接受黨組織的考驗(yàn)并爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。在文明習(xí)慣的養(yǎng)成這方面教育同學(xué)們記住“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣，所以從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為成為一種習(xí)慣。駱老師幽默活潑的講座結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的事例深深感染了在座的每一位同學(xué)。

秦慧斌老師主題為“科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)”的講座，教育同學(xué)們要養(yǎng)成創(chuàng)造性思考的習(xí)慣，在科技創(chuàng)新成為社會(huì)發(fā)展源動(dòng)力的今天，新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該具備創(chuàng)新意識(shí)，并在儲(chǔ)備一定的知識(shí)水平的基礎(chǔ)上有意識(shí)的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。

在學(xué)生會(huì)組織的納新活動(dòng)中，首先由學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng)介紹自己部門的主要職責(zé)和活動(dòng)，使大家對(duì)學(xué)生會(huì)有了一個(gè)全面的了解。并在隨后組織了各部的納新活動(dòng)，同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況踴躍報(bào)名。許多同學(xué)表示希望在這個(gè)大學(xué)生自我管理的組織里能夠得到自己想要的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)，自己也會(huì)加倍努力在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下做好為同學(xué)們服務(wù)的準(zhǔn)備!

四、凝聚集體，塑造班風(fēng)

事實(shí)證明，一個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀并不能彰顯教育的成功，班級(jí)整體的優(yōu)秀才更能顯示教育的本質(zhì)。從高校學(xué)生管理工作來(lái)看，大學(xué)里優(yōu)秀學(xué)生呈現(xiàn)出宿舍分布的特點(diǎn)。這是因?yàn)槿伺c人之間是相互影響的，出淤泥而不染很少有人能做到，但我們可以在淤泥還沒出現(xiàn)的時(shí)候就抹掉存在的污點(diǎn)!

作為一個(gè)新班級(jí)體，可能在許多方面還需要磨合，而良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的形成也正是在這個(gè)時(shí)候奠定下了基礎(chǔ)。所以促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的交流和溝通顯得尤為重要，也只有在相互熟悉，彼此信任的基礎(chǔ)上才能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，才能激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感.。為此，我們組織班級(jí)集體活動(dòng)刻意加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。在入學(xué)教育的間隙，組織全班同學(xué)一起爬山，并且打亂原先以宿舍為單位的活動(dòng)集體，將全班同學(xué)按床號(hào)分成六組(男女不限)，每組設(shè)組長(zhǎng)，以每組最后一名登上山頂?shù)耐瑢W(xué)為本組登山成績(jī)，這樣各宿舍同學(xué)之間會(huì)有更多的交流，也出現(xiàn)一些互相幫助的場(chǎng)面。在山頂集合后給每組同學(xué)合影留念。閃光的瞬間記錄下了班級(jí)大家庭給我們帶來(lái)快樂與溫暖。在中秋佳節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，由班級(jí)負(fù)責(zé)人組織班級(jí)集體活動(dòng)，大家?guī)纤?、零食、啤酒一起唱歌，做游戲。這中間的幾個(gè)游戲都是要通過(guò)學(xué)生們之間的合作才能獲勝的。而有的卻是情感表達(dá)方面的游戲，通過(guò)一些祝福的話語(yǔ)營(yíng)造班級(jí)同學(xué)一家人的主題氛圍。最后活動(dòng)在全班合唱相親相愛一家人的歌聲中結(jié)束。

為期一周的新生入學(xué)教育和專業(yè)教育，使同學(xué)們受益匪淺，許多同學(xué)也擺脫了剛?cè)胄r(shí)的迷惘與懼怕心理，制訂了自己的大學(xué)生活規(guī)劃，有了清晰的目標(biāo)和對(duì)大學(xué)生活的全面了解，相信他們四年的大學(xué)之路會(huì)越走越好!

中學(xué)新生入學(xué)總結(jié)范文二：

在9月1日，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進(jìn)了~~學(xué)校這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，開始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步!

抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理。”曾記得，小學(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的好少年。如今，我已成長(zhǎng)為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。

今年，我校剛剛畢業(yè)的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績(jī)，為我樹立了榜樣。刻苦學(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我去攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。

新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的鑰匙開啟成功的大門!今天，我以進(jìn)入~~學(xué)校為榮。明日，讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴?

中學(xué)新生入學(xué)總結(jié)范文三：

為期十天的新生入學(xué)教育已經(jīng)接近尾聲，8月29日、30日，霍山文峰學(xué)校分別召開了2015級(jí)新生入學(xué)教育表彰總結(jié)會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，為本次入學(xué)教育劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

總結(jié)會(huì)上，韋生倉(cāng)副校長(zhǎng)對(duì)本次軍訓(xùn)和入學(xué)教育活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，他充分肯定了同學(xué)們?cè)谌雽W(xué)教育中的出色表現(xiàn)，并對(duì)同學(xué)們?cè)谖姆褰窈笕甑膶W(xué)習(xí)生涯提出了遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律已，找準(zhǔn)方法、高效學(xué)習(xí)和積極參與社團(tuán)活動(dòng)、培養(yǎng)能力等幾點(diǎn)要求。他殷切希望同學(xué)們把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的良好作風(fēng)和習(xí)慣延伸到學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，為今后的人生道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新生代表分別發(fā)言，大家紛紛表示，十天的軍訓(xùn)生活將是人生一筆寶貴的財(cái)富，從中大家不僅學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)拼搏，也懂得了服從紀(jì)律;既體會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，更感受到了勞動(dòng)的不易和光榮。大會(huì)還對(duì)入學(xué)教育期間各方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)班集體、和諧寢室、優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

為形成教育合力，學(xué)校還分別召開了2015級(jí)初一、高一新生家長(zhǎng)廣播會(huì)，劉彬校長(zhǎng)向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了學(xué)校的基本概況、育人理念、辦學(xué)特色、教學(xué)管理、近年來(lái)取得的突出成績(jī)等相關(guān)情況，并就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校做好育人工作提出了意見和建議。

在新生入學(xué)之初對(duì)其進(jìn)行必要而充分的入學(xué)教育，已成為霍山文峰學(xué)校優(yōu)良的育人傳統(tǒng)，這為新生今后三年的初、高中學(xué)習(xí)生活提供了全面的準(zhǔn)備。

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔高一新生入學(xué)總結(jié)范文高一新生入學(xué)總結(jié)范文一：

通過(guò)一個(gè)多月的入學(xué)教育活動(dòng)，學(xué)生們的心靈得到了一次很大的升華，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)生了解了學(xué)校的歷史以及范仲淹文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛學(xué)校的樸素情感，鍛煉了同學(xué)們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)了紀(jì)律意識(shí)。在入學(xué)教育月活動(dòng)中，涌現(xiàn)出楊旭，趙彤彤等一批優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部。剛步入高中的學(xué)生，新的環(huán)境無(wú)疑會(huì)讓他們感到既新鮮又陌生。作為班主任應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)，做好學(xué)生中學(xué)階段最后學(xué)習(xí)生活的引路人，使學(xué)生盡快完成此階段的過(guò)渡。在行為規(guī)范方面盡快納入學(xué)校常規(guī)工作的軌道。我的做法是以“育人”為本，培養(yǎng)學(xué)生的以下幾種意識(shí)，并且在為期一月的入學(xué)教育中初見成效，以下是一些具體做法。

1、培養(yǎng)“自律自制”意識(shí)：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)中學(xué)生提出了統(tǒng)一要求。這些守則和規(guī)范必須得到全面落實(shí)。于是新生一入學(xué)，我就把紀(jì)律養(yǎng)成教育當(dāng)作班級(jí)工作的中心來(lái)抓。組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)校規(guī)校紀(jì)，使他們明確怎么做才符合一個(gè)合格中學(xué)生的要求。在此基礎(chǔ)上制定出班規(guī)作為正行的準(zhǔn)則。

2增強(qiáng)班級(jí)“民主管理”。為了搞好全班的工作，在班會(huì)課上民主選舉組建班委會(huì)，讓人人參與班級(jí)管理。召開“做16班主人”的主題班會(huì)，讓形成主人翁意識(shí)，使個(gè)別紀(jì)律觀念差，自律自制能力差的學(xué)生，在群體的優(yōu)化中，接受了健康的道德熏陶，增強(qiáng)集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

3、培養(yǎng)“尊師禮貌”意識(shí).文明禮貌是一個(gè)人道德修養(yǎng)的綜合反映。高中新生，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但又缺乏前進(jìn)的目的性和自覺性，多數(shù)學(xué)生有討厭教師管教，自以為是的不良傾向，我把對(duì)學(xué)生尊師禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)作為入學(xué)教育的重點(diǎn)之一。我抓住時(shí)機(jī)首先向?qū)W生介紹各科任教師的學(xué)識(shí)水平，性格特點(diǎn)，教學(xué)教研成果等，使學(xué)生闡明教師勞動(dòng)與學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)系，使他們進(jìn)一步明確教育教學(xué)活動(dòng)是師生共同進(jìn)行的雙邊活動(dòng)，如果僅有教師的教，而沒有學(xué)生的學(xué)是不行的。再者，要想獲得知識(shí)，必須尊敬教師，尊重教師的勞動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，提出尊師的禮貌常規(guī)，尤其強(qiáng)調(diào)課堂上尊重教師的具體要求，還教育學(xué)生在集體活動(dòng)中應(yīng)講文明，講禮貌，不做有損中學(xué)生形象的事。同學(xué)們對(duì)照他人，反省自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使他們的尊師禮貌意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，基本杜絕了一些不良現(xiàn)象。

4、加強(qiáng)形象教育。在學(xué)生中樹立起學(xué)習(xí)的楷模。我先后樹立了學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講衛(wèi)生，各項(xiàng)活動(dòng)等方面先進(jìn)典型，使學(xué)生在日常工作學(xué)習(xí)中有了板樣，這些典型看得見，感染力強(qiáng)。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到榜樣的作用。如：學(xué)習(xí)方面，講述我縣2011屆高考狀元學(xué)習(xí)狀況等。

5、學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想前程教育。初進(jìn)高中的學(xué)生，許多方面的原因，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上和初中的差異較大，于是組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí)《高中生怎么學(xué)習(xí)》的課件，幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心;同時(shí)，通過(guò)身邊的學(xué)生事跡教育其樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力。

良好的開端是成功的一半，相信在以后的三年時(shí)光里，同學(xué)們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與抱負(fù)。

高一新生入學(xué)總結(jié)范文二：

丹桂飄香、秋菊溢金的9月，野寨中學(xué)又迎來(lái)了一批莘莘學(xué)子。從9月3日開始，在學(xué)校的統(tǒng)一部署及高一年級(jí)部的精心組織下，學(xué)校開展了以“明理守規(guī)、愛校樂學(xué)”為主題的一系列新生入學(xué)教育活動(dòng)。通過(guò)系列教育活動(dòng)的開展，同學(xué)們了解了校史、熟悉了校情、懂得了校規(guī)，認(rèn)識(shí)到野中不僅是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的殿堂，也是今后成人、成才、報(bào)效祖國(guó)的起點(diǎn)。

一、參觀校園——凈化了同學(xué)們的心靈。

9月5日和6日上午，高一新生分成兩個(gè)批次，在班主任和授課老師的帶領(lǐng)下，參觀了范園、忠烈祠、抗日陣亡將士墓、校博物館以及“岳麓清華”石刻等校園文化景點(diǎn)。在祠前墓邊，同學(xué)們聆聽著老師對(duì)烈士們拋頭顱、灑熱血的英勇事跡的講解，感受著不屈的民族精神。他們停駐在范苑聲老先生墓前，佇立在烏以鳳先生的紀(jì)念館內(nèi)，了解這兩位學(xué)校創(chuàng)始人的事跡后，被他們心系國(guó)家、情系桑梓的精神深深感動(dòng)。在校博物館，同學(xué)們了解了野中悠久的歷史與驕人的成績(jī)，前人創(chuàng)造的輝煌激勵(lì)了同學(xué)們，愛校情結(jié)深植于他們的心中。

二、觀看專題片——激發(fā)了同學(xué)們的斗志。

9月5日和6日上午，高一新生分成兩個(gè)批次，同學(xué)們?cè)谛６喙δ軓d觀看了學(xué)校文化專題片與黨建專題片，專題片讓同學(xué)們了解到野中獨(dú)特的歷史背景及深厚的文化底蘊(yùn)。六十多年來(lái)，學(xué)校風(fēng)雨兼程，培育了萬(wàn)千英才，桃李滿天下，讓同學(xué)們感到成為一名野中學(xué)子而自豪，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了同學(xué)們愛家、愛校、愛國(guó)的情結(jié)。通過(guò)對(duì)安全知識(shí)的教育，同學(xué)們了解了更多的安全教育常識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識(shí)，為同學(xué)們安全健康地學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。

三、聆聽法制講座——解決了同學(xué)們成長(zhǎng)中的困惑。

9月5日和6日晚上，高一新生分成兩個(gè)批次，集體聆聽了縣公安局國(guó)保大隊(duì)??的法制講座。國(guó)保大隊(duì)的??結(jié)合學(xué)生實(shí)際和大量案例，向同學(xué)們介紹了一些需要我們中學(xué)生了解的法律知識(shí)，幫助大家成為一個(gè)知法、守法的好公民。

四、教唱校歌——增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。

9月5日和6日晚上，高一新生分成兩個(gè)批次，在多功能廳學(xué)唱校歌。優(yōu)美的歌詞、激揚(yáng)的旋律，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到要健體勵(lì)學(xué)，修身做人，繼承野中人的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓自己的人生絢麗多姿，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

五、打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)——提高了同學(xué)們的生活自理能力。

入學(xué)教育期間，學(xué)校組織同學(xué)們一起打掃教室、寢室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，樹立了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，拉近了同學(xué)們之間的距離，營(yíng)造了舒適美好的環(huán)境，同學(xué)們的自理能力得到了提高，體會(huì)了勞動(dòng)的樂趣，鍛煉了同學(xué)們的自理能力。

六、召開主題班會(huì)——鍛煉了同學(xué)們的組織與管理能力。

入學(xué)教育期間，每班都利用晚自習(xí)召開主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上暢所欲言，各自表達(dá)了對(duì)這個(gè)集體的美好愿望。組建班委會(huì)，討論制定班級(jí)公約，確定班級(jí)管理目標(biāo)，這既鍛煉了同學(xué)們組織能力與管理能力，又為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)提供了可靠的保證。

七、學(xué)習(xí)方法講座——讓同學(xué)完成了從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換。

工欲善其事，必先利其器。好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，人們常說(shuō)：“他山之石，可以攻玉。”為了讓同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)方法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們盡快完成從初中到高中角色的轉(zhuǎn)換，學(xué)校安排了資深老老師為高一新生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法講座，讓同學(xué)們了解了高中學(xué)習(xí)與初中的不同，讓同學(xué)懂得在學(xué)習(xí)中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同學(xué)們的靈感，為同學(xué)們今后有個(gè)性地學(xué)習(xí)指明了方向。

八、參觀“皖光苑”——讓同學(xué)們了解潛山深厚的文化底蘊(yùn)。

9月12日，高一年級(jí)同學(xué)在政教處、團(tuán)委和高一年級(jí)部的組織下，在老師們的帶領(lǐng)下參觀了潛山博物館——“皖光苑”。在博物館講解員的講解下，同學(xué)們了解了潛山的歷史，知道了潛山的變遷。同時(shí)，同學(xué)們還參觀了我縣小說(shuō)大家張恨水和京劇鼻祖程長(zhǎng)庚的陳列館，對(duì)我縣這兩位大師有了更深刻的了解，同學(xué)們也以我縣有這兩位大師而感到驕傲和自豪。

九、組織新生軍訓(xùn)——強(qiáng)化國(guó)防觀念，嚴(yán)明組織紀(jì)律。

9月日16至20日，野寨中學(xué)第十五期高一新生軍訓(xùn)在學(xué)校操場(chǎng)舉行。這五天里全體新生觀看了軍事錄相，聆聽了人武部袁厚松政委的生動(dòng)講座，強(qiáng)化了內(nèi)務(wù)，了解了軍事常識(shí)。軍訓(xùn)中，同學(xué)們刻苦訓(xùn)練，輕傷不下火線，帶病帶傷參加訓(xùn)練，不叫苦，不叫累，軍紀(jì)嚴(yán)明，行動(dòng)統(tǒng)一，內(nèi)務(wù)嚴(yán)格，吃苦耐勞，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，愛國(guó)熱情空前高漲。9月20日參加軍訓(xùn)閱兵式的十五個(gè)班以威武雄壯的軍姿和氣勢(shì)如虹的表演接受了縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。

十、組織參加天柱山環(huán)保教育。

9月24日和25日，學(xué)校分兩批次組織全體高一新生登天柱山參加環(huán)保教育。學(xué)校對(duì)此次登山活動(dòng)高度重視，本著“安全、有序、文明、環(huán)?！钡脑瓌t精心組織?；顒?dòng)取得了良好的效果。同學(xué)們不僅了解了天柱山，還在登山的過(guò)程中增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，和師生、同學(xué)間的感情，有利于更好的學(xué)習(xí)和生活。

通過(guò)近一個(gè)月的入學(xué)教育活動(dòng)，同學(xué)們的心靈得到了一次很大的升華，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生人生重大的跨越。同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)，了解了學(xué)校源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史以及深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了同學(xué)們愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的樸素情感，鍛煉了同學(xué)們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)了紀(jì)律與內(nèi)務(wù)意識(shí)，傳承了優(yōu)良的傳統(tǒng)。良好的開端是成功的一半，相信在以后的三年時(shí)光里，同學(xué)們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與抱負(fù)。

高一新生入學(xué)總結(jié)范文三：

學(xué)生進(jìn)人高中后，學(xué)習(xí)就登上了一個(gè)新臺(tái)階。新的教材、新的教學(xué)要求，在學(xué)生面前擺下一道道難關(guān)。有的學(xué)生在初中時(shí)學(xué)得蠻不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可是到高中后，卻很不適應(yīng)，聽不懂，學(xué)不會(huì)，成績(jī)甚至出現(xiàn)不及格，高掛紅燈。為什么呢?就是因?yàn)闆]有根據(jù)高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)而學(xué)習(xí)。

一、高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

1、高中教材的特點(diǎn)

(1)知識(shí)量增大學(xué)科門類，高中與初中差不多，但高中的知識(shí)量比初中的大。如初中物理力學(xué)的知識(shí)點(diǎn)約60個(gè)，而高中力學(xué)知識(shí)點(diǎn)增為90個(gè)。

(2)理論性增強(qiáng)這是最主要的特點(diǎn)。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng)。如初中代數(shù)側(cè)重于解方程、運(yùn)算，而高中代數(shù)一開始就是相當(dāng)抽象的集合、映射。初中政治講的是法律學(xué)這類聯(lián)系事實(shí)的內(nèi)容，高中則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西，比較之下更為抽象。

(3)系統(tǒng)性增強(qiáng)高中教材由于理論性增強(qiáng)，常以某些基礎(chǔ)理論為綱，根據(jù)一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來(lái)。構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系。前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)是其一個(gè)表現(xiàn)。另外，知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成是另一個(gè)表現(xiàn)，因此高中教材知識(shí)結(jié)構(gòu)化明顯升級(jí)。

(4)綜合性增強(qiáng)學(xué)科間知識(shí)相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習(xí)難度。如分析計(jì)算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù)，解方程等知識(shí)技能。

(5)能力要求提高在閱讀能力、寫作能力、運(yùn)算能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰π枰M(jìn)一步的提高與培養(yǎng)。

2、對(duì)高中生智力發(fā)展的要求

智力一般認(rèn)為包括觀察力、記憶力、思維能力和想象力，這就要求高中學(xué)生智力方面有相應(yīng)發(fā)展。

(1)在觀察事物時(shí)，要更富目的性，會(huì)更加全面和深刻，能區(qū)別出主要的和次要的，必然和偶然的現(xiàn)象;不僅要有靜態(tài)的觀察，還要有動(dòng)態(tài)的觀察;不僅有定性的研究，還要有定量的分析。

(2)要求記憶以邏輯識(shí)記為本，力求在理解基礎(chǔ)上抓住教材內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行記憶。

(3)運(yùn)用概念、判斷、推理來(lái)進(jìn)行邏輯思維。同時(shí)要獨(dú)立思考問(wèn)題，研究問(wèn)題。

(4)想象力要較大發(fā)展。把抽象問(wèn)題具體化，形象化，如從平面幾何到高中立體幾何的學(xué)習(xí)，就需要發(fā)展空間想象力。

二、高中學(xué)習(xí)的方法

愛因斯坦有個(gè)成功的公式：A=X+Y+Z。A代表成功，X代表艱苦勞動(dòng)，Y代表正確方法，Z代表少說(shuō)廢話。這個(gè)公式指明事業(yè)成功的三要素。對(duì)于學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)，成功也有三要素：學(xué)習(xí)成功=心理素質(zhì)十學(xué)習(xí)方法十智能素質(zhì)

1、提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì)

(1)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)訖C(jī)。由于學(xué)生的個(gè)人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，正是如此，如升學(xué)、就業(yè)、興趣、愛好、榮譽(yù)、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。我們要努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，如樹立遠(yuǎn)大理想;參加各種競(jìng)賽，挑戰(zhàn)強(qiáng)者，激起學(xué)習(xí)欲望;看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)自信，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。

(2)學(xué)習(xí)的興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如物理的實(shí)驗(yàn)，化學(xué)的變化等，容易引起人的好奇和求知;培養(yǎng)對(duì)各門功課的興趣。往往是刻苦學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘和用途，才提高學(xué)習(xí)成績(jī)，所以一定要鉆進(jìn)“書?！比?把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，激發(fā)興趣，用自己所學(xué)的知識(shí)分析解決出問(wèn)題時(shí)，那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(3)學(xué)習(xí)的情感、意志和態(tài)度。將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，防止消極情緒的滋生，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。善于控制自己，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵。控制和約束自己的行動(dòng)，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，這點(diǎn)是尤為重要的。

2、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

(1)預(yù)習(xí)在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

(2)聽課聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。因?yàn)樘岣哒n堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢?a、做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

b、集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來(lái)排除干擾。c、認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。

g、注意和老師的交流，目光交流，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

(3)作業(yè)的方法作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。當(dāng)然在分析問(wèn)題時(shí)，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業(yè)是千萬(wàn)不可COpy的，那樣毫無(wú)意義。不理解的也要及時(shí)弄明白。

(4)復(fù)習(xí)的方法德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠說(shuō)：“必須時(shí)常回復(fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí)……牢固地記住所學(xué)會(huì)的東西，這比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多?！币虼送记暗摹芭R時(shí)抱佛腳”是不起作用的。復(fù)習(xí)在于平時(shí)，如何復(fù)習(xí)?

a、課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b、精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c、整理筆記。

d、看參考書。這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法。

e、補(bǔ)缺補(bǔ)漏，系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)。

f、循環(huán)復(fù)習(xí)。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對(duì)甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，然后前進(jìn)……這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。

總的來(lái)說(shuō)，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來(lái)概括：課前要預(yù)習(xí)