研究性學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文

第頁研究性學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文探討性學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文

在開放的情境中主動(dòng)探究，親身體驗(yàn)，在開心的心情中自主學(xué)習(xí)，提高實(shí)力，我們?cè)谔接懶詫W(xué)習(xí)中不斷收獲，得到熬煉，提升自我。

這是我們對(duì)本次探討性學(xué)習(xí)的真實(shí)體會(huì)。

在楊老師的策劃組織下，我們組員參加調(diào)查探討了《紅樓夢(mèng)中主要人物的性格分析》這一探討課題。由于探討性課題的主要內(nèi)容涉及到我國(guó)古典四大名著之一《紅樓夢(mèng)》，在過去的學(xué)習(xí)和生活中，真正對(duì)這本書有探討或是看完的同學(xué)也不多，因此在這次探討性學(xué)習(xí)中組員們都抽出時(shí)間去閱讀這本名著，而且非常投入，加之此次探討性學(xué)習(xí)中還要去總結(jié)一些前人對(duì)這部名著的評(píng)價(jià)，所以我們也就更加努力和協(xié)作，以求獲得更多的收獲。正是這種主動(dòng)昂揚(yáng)的看法以及楊老師正確細(xì)心的指導(dǎo)，使我們最終的探討取得了勝利。

下面我們就將聯(lián)系實(shí)際狀況，詳細(xì)談一談在探討過程中的心得體會(huì)。

一、打算充分目標(biāo)明確

在探討性學(xué)習(xí)的初期階段，我們組員都感到有點(diǎn)不耐煩，終歸要讀完一本文言文名著，又不能粗略地讀，也不是一件簡(jiǎn)潔的事情，這時(shí)楊老師始終在我們身邊激勵(lì)我們，并且耐性地為我們解讀書中的相關(guān)句子，還告知我們明確的知道自己想調(diào)查什么內(nèi)容，調(diào)查的詳細(xì)對(duì)象是誰，調(diào)查的目的與意義是什么，想取得什么樣的調(diào)查結(jié)果，采納什么樣的調(diào)查方式等等這些詳細(xì)的事項(xiàng)，才能高效率，高質(zhì)量的完成調(diào)查探討。這令我們忽然茅塞頓開，于是整理好心情，調(diào)整好心態(tài)，安下心來做打算。最終，過了近一個(gè)月，我們組員都把這本名著讀完了，期間遇到的困難不少：不能理解的句子多，待分析的內(nèi)容多，分析的難度大……困難重重，使人望而生畏！

但我們依舊挺了過來！

二、團(tuán)隊(duì)精神合作至上

探討性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)浩大的工程，單憑一人之力是無論如何也無法完成的。這時(shí)候我們須要的是合作，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)，是大家共同的努力。這讓我們深有體會(huì)，在這次探討性學(xué)習(xí)中，我們也看到了合作的巨大力氣。一起先大家都忙著各自分頭找尋相關(guān)資料，沒有安排任務(wù)，開會(huì)探討，等到組內(nèi)開會(huì)召集時(shí)，才發(fā)覺，不是有的資料沒找到，就是同樣的資料找了好幾份。組員們?cè)谶@種狀況下并沒有相互埋怨，而是趕快聚到一起開會(huì)協(xié)商補(bǔ)救之策。我們將任務(wù)分割成幾份，派給組員，大家同時(shí)工作但側(cè)重點(diǎn)不同。比如這個(gè)組員負(fù)責(zé)找關(guān)于賈寶玉的，另一個(gè)找林黛玉的，還有一個(gè)又找薛寶釵的，等等。假如有的組員提前完成任務(wù)，也會(huì)熱心主動(dòng)的幫助別的組員。正是因?yàn)榇蠹夜餐献?，相互幫助，以集體的利益為主。在四個(gè)人之間，合作的關(guān)系依舊緊密，假如查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料，大家都會(huì)拿出來共享，正是由于這樣，雖然探討任務(wù)很重，我們卻也沒有耽擱許多學(xué)習(xí)時(shí)間。()團(tuán)隊(duì)的精神在每個(gè)人心中，合作為了共同的目標(biāo)。

三、體會(huì)其中的好處

原以為中學(xué)生活只是驚慌的學(xué)習(xí)，其實(shí)非也。

中學(xué)生活原來是如此多彩的。就以“探討性學(xué)習(xí)”這個(gè)課題來說吧，起先還不知道它有何意義，自開學(xué)到現(xiàn)在，這個(gè)過程帶給我們很多學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受。

從肯定角度看來，探討性學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)探討的情境或途徑，讓學(xué)生在老師引導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)、及社會(huì)生活中去選擇和確定探討專題，用類似科學(xué)探討的方式，主動(dòng)地去探究、發(fā)覺和體驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行收集、分析和推斷，去獲得學(xué)問、應(yīng)用學(xué)問、解決問題，從而增加思索力和創(chuàng)建力，培育創(chuàng)新精神和完備人格。以往的教化主要以應(yīng)試教化為主，它的表面性，片面性局部性和機(jī)械性限制了學(xué)生的思維發(fā)展，不利于學(xué)生健全人格的培育。而探討性學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合性與開放性，學(xué)習(xí)主體的參加性與自主性。學(xué)習(xí)過程的.創(chuàng)建性與多樣性，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多元性與社會(huì)性等特點(diǎn)，而探討性學(xué)習(xí)的目的和特點(diǎn)恰恰可以為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)民主的，自由的，寬松的，向上的學(xué)習(xí)氛圍，這有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培育，創(chuàng)新實(shí)力的提高和完備人格的塑造。

探討性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)觀念，和變更我們的學(xué)習(xí)方式。以我的小組而言吧，說它簡(jiǎn)潔，最終成果只是一個(gè)簡(jiǎn)潔的結(jié)果。但是，真是搞起來，要多方面考慮，還要收集有關(guān)資料，再加以運(yùn)用，這自然會(huì)遇到很多麻煩，它給我們很大創(chuàng)新空間和實(shí)踐機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變我們對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺少獨(dú)立思索新發(fā)覺的一些依靠觀念，變更我們“死讀書”的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)建另一種學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，營(yíng)造更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化的學(xué)生來說也是一個(gè)運(yùn)用科學(xué)學(xué)問解決問題的良好機(jī)會(huì)。同時(shí)，探討性學(xué)習(xí)也促進(jìn)同學(xué)們學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作。這個(gè)我在學(xué)習(xí)探討中有切身的體會(huì)，像哪個(gè)同學(xué)有何特長(zhǎng)、愛好，對(duì)事情處理的看法，協(xié)作實(shí)力如何，這都很簡(jiǎn)單在探討性學(xué)習(xí)過程中反映出來。我作為本組的組長(zhǎng)，有時(shí)在安排工作過于疏忽，執(zhí)意按自己的意愿去做，結(jié)果造成某些缺漏和過失。幸好還不算嚴(yán)峻，否則我真無地自容，組員也沒有指責(zé)于我，反而給我補(bǔ)遺拾漏。我想，這不僅僅是一種責(zé)任，還有我們感情的橋梁在起著作用吧。這段日子，我們一起外出調(diào)查，一起查閱資料，一起總結(jié)分析，一起解決問題。經(jīng)驗(yàn)了如此之多，組員之間不知不覺中建立了友情，加深升華了友情，這對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)無疑會(huì)起巨大的作用。

我們通過探討性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由