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省三好學(xué)生競(jìng)選用無(wú)悔書(shū)寫(xiě)青春用青春鑄造無(wú)悔個(gè)人信息·學(xué)習(xí)情況·社會(huì)服務(wù)·未來(lái)展望目錄01個(gè)人信息02學(xué)習(xí)情況03社會(huì)服務(wù)04未來(lái)展望THREEGOODSTUDENTCAMPAIGN個(gè)人信息個(gè)人信息·學(xué)習(xí)情況·社會(huì)服務(wù)·未來(lái)展望第一部分自我介紹姓名:輸入信息年級(jí):輸入信息專(zhuān)業(yè):輸入信息學(xué)號(hào):輸入信息政治面貌:輸入信息優(yōu)秀學(xué)生干部?jī)?yōu)秀學(xué)生大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)多次獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金市三好學(xué)生多次獲得國(guó)家級(jí)助學(xué)金所獲榮譽(yù)自我剖析優(yōu)勢(shì)勤奮好學(xué)

自信心強(qiáng)

執(zhí)行力好劣勢(shì)稍有惰性對(duì)未來(lái)計(jì)劃不夠?qū)W習(xí)情況個(gè)人信息·學(xué)習(xí)情況·社會(huì)服務(wù)·未來(lái)展望第二部分課程學(xué)習(xí)野外實(shí)習(xí)科研訓(xùn)練010203已修讀:通修42、平臺(tái)26、核心10、選修47、通識(shí)16,合計(jì)141,平均28學(xué)分/學(xué)期除專(zhuān)業(yè)選修外,還修有楊氏太極拳、大學(xué)生心理健康、說(shuō)文解字等課程,保障自身全面發(fā)展大一學(xué)年學(xué)分績(jī)4.366,班級(jí)第二;大二學(xué)年學(xué)分績(jī)4.555,班級(jí)第一學(xué)分修讀學(xué)分成績(jī)課程學(xué)習(xí)野外實(shí)習(xí)地貌學(xué)與港口治理野外實(shí)習(xí)(2019年11月)普通地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)(2020年7月)海洋認(rèn)知實(shí)習(xí)——海岸帶考察(2021年4月)地區(qū)地理學(xué)綜合實(shí)習(xí)(2021年9月)應(yīng)用自然地理學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)(2021年11月)科研訓(xùn)練520本碩學(xué)術(shù)論壇:江蘇鹽城與荷蘭自然稟賦比較探究國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目:過(guò)去兩萬(wàn)年特征氣候時(shí)期毛烏素沙地粉塵排放的定量評(píng)估國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目:淤泥質(zhì)潮灘沖淤時(shí)空分異的遙感研究—以蘇北輻射沙脊群為例國(guó)家十二五科技支撐計(jì)劃:“江蘇淤泥質(zhì)平原海岸生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)及生態(tài)效益評(píng)估01520學(xué)術(shù)論壇02沙漠考察03區(qū)域生態(tài)安全研究04江蘇環(huán)境評(píng)價(jià)科研訓(xùn)練社會(huì)服務(wù)個(gè)人信息·學(xué)習(xí)情況·社會(huì)服務(wù)·未來(lái)展望第三部分社會(huì)服務(wù)作為當(dāng)代大學(xué)生要心系社會(huì)作為一名預(yù)備黨員要堅(jiān)持服務(wù)為民的宗旨于學(xué)校參加各種志愿活動(dòng)于社會(huì)積極參與社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)積極參與學(xué)校組織的志愿服務(wù),服務(wù)總時(shí)間已逾100小時(shí)社會(huì)實(shí)踐校級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐

圖書(shū)館學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐未來(lái)展望個(gè)人信息·學(xué)習(xí)情況·社會(huì)服務(wù)·未來(lái)展望第四部分學(xué)業(yè)認(rèn)真修讀剩余課程,完成學(xué)業(yè)科研梳理現(xiàn)有工作,開(kāi)展創(chuàng)新計(jì)劃,爭(zhēng)取出一定成果思想不斷提高政治思想覺(jué)悟,按期轉(zhuǎn)為正式黨員生活積極參加社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)用無(wú)悔書(shū)寫(xiě)青春;用青春鑄造無(wú)悔!請(qǐng)老師和同學(xué)們?yōu)槲彝冻稣滟F的

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