小學(xué)科學(xué)-25.生物的啟示教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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生物的啟示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)本課的探究，了解仿生過(guò)程，認(rèn)識(shí)什么是仿生。2、了解人們?cè)谏锏膯⑹鞠逻M(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造。3、具有親近自然、熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，愿意交流與合作。觀察蔥葉，同時(shí)思考：1、結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？2、這種結(jié)構(gòu)有什么優(yōu)勢(shì)？探究活動(dòng)溫馨小提示：1、紙筒只卷一圈，用雙面膠粘貼。2、另一張紙不折疊。3、兩端“小橋墩”距離保持不變，建議在10厘米左右。4、檢測(cè)紙筒的性能，并記錄數(shù)據(jù)。探究活動(dòng)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品應(yīng)用到生產(chǎn)和生活中：發(fā)現(xiàn)生物結(jié)構(gòu)（蔥葉筒形）性能根據(jù)生物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)建立生物模型（紙筒）檢測(cè)模型性能根據(jù)檢測(cè)結(jié)果研制、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品仿生許多重大發(fā)明都受到生物的啟示觀察不同的樹(shù)葉，會(huì)得到什么啟示？拓展作業(yè)：大自然中的生物都具有各自的特性，請(qǐng)同學(xué)們課后仔細(xì)觀察，想想能受到什么啟示？根據(jù)觀察所得，進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)，完成自己的發(fā)明創(chuàng)造。課堂小結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課學(xué)到了什么？連一連魚(yú)飛機(jī)鷹船蛋殼雷達(dá)蝙蝠蠅眼照相機(jī)昆蟲(chóng)復(fù)眼機(jī)器人人

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