部編版二年級語文下冊第一單元《快樂讀書吧》教案

部編版小學(xué)語文二年級下冊課時教學(xué)設(shè)計課題快樂讀書吧單元第一單元學(xué)科語文年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.根據(jù)課本提供的故事名、書名開展閱讀活動，知道什么叫“兒童故事”，可以閱讀怎樣的兒童故事，以及了解目錄的重要性和如何讀懂目錄。2.能在課外開展閱讀兒童故事或兒童故事書的活動。重點(diǎn)1.通過讀通話，感受童話的多姿多彩。2.積累兒童故事，會講故事。難點(diǎn)積累語言，并逐步提高閱讀的興趣和能力教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.老師講童話故事《神筆馬良》給學(xué)生聽。2.你們知道這個故事嗎？這個故事是誰寫的？看來同學(xué)們都喜歡閱讀，今天我們一起來《讀讀兒童故事》。3.板書課題。聆聽故事回答【設(shè)計意圖：引通過互動交流，導(dǎo)學(xué)生初步交流讀書帶來的樂趣，從而樂于閱讀更多課外書。開課伊始，就營造出一種濃濃的語文味，感受書香氛圍?！恐v授新課二、交流讀書收獲1.你們都讀過哪些兒童故事？從中知道了什么？2.小組交流。3.同學(xué)們知道的真不少！童話故事主要是寫給孩子看的，從中我們可以明白很多道理。今天我們一起來讀一讀童話故事《大頭兒子和小頭爸爸》。三、讀童話故事《大頭兒子和小頭爸爸》1.出示《大頭兒子和小頭爸爸》的封皮。（1）學(xué)生找書名和作者。（2）你讀過《大頭兒子和小頭爸爸》這本書嗎？2.出示《大頭兒子和小頭爸爸》的故事梗概。故事書主要講了在一座普普通通的小屋里，住著大頭兒子、小頭爸爸和圍裙媽媽。在他們普普通通的生活中，總是響起充滿歡樂的笑聲。最溫暖的家又成了他們每個人的愛的源泉。3.出示《大頭兒子和小頭爸爸》的故事內(nèi)容。（1）師生一起閱讀。（2）故事中的主要人物是誰？（3）他們是怎樣的人？你喜歡他們嗎？（4）把你喜歡的部分讀給大家聽。（5）師生評議。四、兒童故事推薦會1.誰來向大家推薦優(yōu)秀的、有趣的童話故事？2.小組交流。3.我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些讀書的好習(xí)慣？出示泡泡語：看書的時候，要學(xué)會看目錄。目錄告訴我們書里主要寫了什么，要讀的內(nèi)容從哪一頁開始。4.小結(jié)：是啊，閱讀是一件快樂的事情。閱讀可以讓我們的知識越來越豐富，讓我們越來越聰明，同時我們要好好愛惜書籍，做一個文明的小讀者。五、建立班級“快樂讀書吧”1.怎樣讓班級里也有一個“快樂讀書吧”呢?讀書吧里的書從哪里來?2.怎樣運(yùn)用“快樂讀書吧”里的書來閱讀呢?思考、匯報交流1.學(xué)生找書名和作者并回答2.了解故事梗概3.師生一起閱讀4.匯報5.講故事大家聽1.推薦優(yōu)秀的、有趣的兒童故事并交流匯報回答回答匯報【設(shè)計意圖：通過話題交流，引導(dǎo)學(xué)生感受讀課外書的快樂，從而激發(fā)學(xué)生熱愛課外閱讀的情感。】【設(shè)計意圖：圖書對兒童的情感、想象力、靈敏度以及審美感的啟迪，都有著重要的作用。通過師生間的相互交流，體驗(yàn)圖書帶來的樂趣，同時豐富了學(xué)生閱讀的資源?！空n堂小結(jié)這節(jié)課，我們讀了兒童故事《大頭兒子和小頭爸爸》，一些同學(xué)們還為大家推薦了書目，其中中外兒童故事也很多，希望同學(xué)們多閱讀?？梢院图胰?、