探究酸雨對生物的影響演示文稿

探究酸雨對生物的影響演示文稿當前1頁，總共27頁。優(yōu)選探究酸雨對生物的影響當前2頁，總共27頁。當前3頁，總共27頁。當前4頁，總共27頁。當前5頁，總共27頁。當前6頁，總共27頁。當前7頁，總共27頁。當前8頁，總共27頁。當前9頁，總共27頁。當前10頁，總共27頁。當前11頁，總共27頁。當前12頁，總共27頁。當前13頁，總共27頁。

酸雨是具有較強酸性的雨水（PH＜5.6），主要是向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，這些酸性物質(zhì)隨著降水落到地面形成酸雨。我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。近年來，我國的一些地區(qū)已成為酸雨的多發(fā)地區(qū)，酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注！認識酸雨當前14頁，總共27頁。酸堿度（PH值）（0~14）<7酸性=7中性>7堿性PH越小，酸性越強當前15頁，總共27頁。當前16頁，總共27頁。提出問題酸雨對生物有影響嗎？當前17頁，總共27頁。作出假設(shè)酸雨對生物有不利影響當前18頁，總共27頁。小麥種子、藥匙、培養(yǎng)皿、餐巾紙、正常雨水、PH=3的模擬酸雨、PH=5的模擬酸雨、注射器、標簽紙制定探究方案㈠設(shè)計初步方案①以下實驗用具可供選擇②據(jù)材料設(shè)計方法步驟要求：1.組內(nèi)進行合理分工（1）記錄員（2）發(fā)言人（3）進行補充

2.設(shè)計的步驟要條目清晰當前19頁，總共27頁。溫馨提示：在一個小組展示時，其他小組注意傾聽，并及時提出建議和意見制定探究方案㈡交流完善方案當前20頁，總共27頁。實驗步驟1.取三組培養(yǎng)皿用標簽紙分別標上1、2、3，在皿底各鋪一張餐巾紙，各放入30粒小麥種子2.用注射器向1號皿中加入4ml正常雨水，同時向2、3號培養(yǎng)皿中加入等量的不同PH的模擬酸雨，蓋上蓋3.把三組培養(yǎng)皿都放到溫暖的環(huán)境中，定期觀察種子的發(fā)芽狀況，三天后統(tǒng)計發(fā)芽率當前21頁，總共27頁。實施探究方案溫馨提示使用注射器量取一種模擬酸雨后要用清水清洗，再去量取另外一種小組合作要求：

1、組內(nèi)進行合理分工（1）培養(yǎng)皿標號、鋪餐巾紙（2）準備種子（3）給種子“下雨”（4）觀察記錄

2、操作時間：5分鐘當前22頁，總共27頁。1.取三組培養(yǎng)皿用標簽紙分別標上1、2、3，在皿底各鋪一張餐巾紙，各放入30粒小麥種子2.用注射器向1號皿中加入4ml正常雨水，同時向2、3號培養(yǎng)皿中加入等量的不同PH的模擬酸雨3.把三組培養(yǎng)皿都放到溫暖的環(huán)境中，定期觀察種子的發(fā)芽狀況，三天后統(tǒng)計發(fā)芽率實施探究方案當前23頁，總共27頁。得出結(jié)論：酸雨對生物有不利影響；PH越小，危害越大分析結(jié)果，得出結(jié)論93%23%0當前24頁，總共27頁。酸雨毀