早期國家與社會變革

第一部分

夯實基礎(chǔ)提素養(yǎng)模塊一

中國古代史主題二

夏商周時期：早期國家與社會變革2023年安徽中考：歷史題組1

夏商周的統(tǒng)治及文明成就1.《禮記》載“大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同。今大道既隱，天下為家……是謂小康?！辈牧戏从车闹贫茸兏锸?

)A.

世襲制取代禪讓制

B.

禪讓制取代世襲制C.

察舉制取代禪讓制

D.

郡縣制取代分封制√2.酒器在出土的商代青銅器中占較大比例，用于飲酒的有爵、觚、觶，溫酒的有斝、觥，盛酒的有卣、壺、尊、彝，貯酒的有&1&

、瓿等。這說明商代(

)A.

青銅文化的燦爛

B.

階級矛盾尖銳C.

手工業(yè)種類單一

D.

君主專制加強(qiáng)√3.(2022成都)殷墟出土的甲骨文中有“廩”（指糧倉）、“畎”（指田間水溝）、“&2&

田”（指為農(nóng)田施肥）等字，這反映出商代(

)A.

手工業(yè)的新發(fā)展

B.

私有觀念的產(chǎn)生C.

農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步

D.

賦稅負(fù)擔(dān)的繁重√4.(2022包河區(qū)三模)周代青銅器上的銘文與商代相比，字?jǐn)?shù)越來越多，語句也愈加格式化。這些銘文大都記述個人業(yè)績，追頌祖先功德，希冀子孫保用。這表明西周時期(

)A.

創(chuàng)造了新的文字體系

B.

重視對歷史的傳承C.

青銅器種類豐富多樣

D.

分封制度受到挑戰(zhàn)√5.周王在封土授民的同時，把本朝及前朝的先進(jìn)的器物、制度、文化等，也帶到了分封所及之地。材料主要強(qiáng)調(diào)分封制(

)A.

保證周王朝對地方的控制

B.

提高周王在各地區(qū)的威望C.

加速西周疆域面積的拓展

D.

推動商周先進(jìn)文明的擴(kuò)展√6.(2022福建)甲骨文承載著豐富的歷史信息。下圖中的商周時期甲骨文可以印證當(dāng)時的(

)甲骨文.

..

..

.現(xiàn)代漢字馬犬牛A.

土地制度

B.

農(nóng)耕生活

C.

分封制度

D.

天文歷法√題組2

春秋戰(zhàn)國時期的社會變化7.成書于戰(zhàn)國末年的《呂氏春秋》說，深耕可使“大草不生，又無螟蜮”，使禾、麥得到好收成。當(dāng)時農(nóng)業(yè)提倡“深耕”所具備的條件是(

)A.

自然條件優(yōu)越

B.

都江堰工程的修建C.

曲轅犁的使用

D.

鐵器牛耕推廣使用8.春秋時期，周王室與鄭國矛盾激化，雙方兵戎相見，桓王中箭。鄭國派人“慰問”，桓王忍氣吞聲，不了了之。這說明(

)A.

諸侯爭霸激烈

B.

王室地位下降C.

分封制已解體

D.

民族戰(zhàn)爭頻繁√√9.(2013.1)跨學(xué)科語文

成語故事蘊含著豐富的歷史信息，下列成語源于春秋爭霸的是(

)A.

退避三舍

B.

圍魏救趙

C.

紙上談兵

D.

三顧茅廬10.春秋初年，大小諸侯國有一百多個；但到戰(zhàn)國初期，大小諸侯國只余下二十來個，其中以韓、趙、魏、楚、燕、齊、秦最為強(qiáng)大。這表明戰(zhàn)國時期(

)A.

民族交融加強(qiáng)

B.

統(tǒng)一趨勢增強(qiáng)C.

分封制的崩潰

D.

鐵器牛耕推廣√√11.(2017.1)據(jù)《史記》載，商鞅治秦，集小都、鄉(xiāng)、邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。商鞅此舉(

)A.

促進(jìn)軍事力量的強(qiáng)大

B.

加強(qiáng)了對地方的管轄C.

保護(hù)了世襲貴族的利益

D.

加大了地方長官的權(quán)力√12.都江堰這一水利樞紐針對岷江與成都平原的懸江特點，充分利用水體自調(diào)、避高就低、彎道環(huán)流等特性，變水害為水利。材料反映了都江堰水利樞紐(

)A.

具有防洪、灌溉的雙重作用

B.

使成都平原成為千里沃野C.

溝通南北并鞏固秦的統(tǒng)一

D.

充分利用自然環(huán)境的特點√題組3

春秋戰(zhàn)國時期的思想文化13.(2021.1)老子認(rèn)為“圣人常無心，以百姓心為心”,孔子提出“節(jié)用而愛人，使民以時”。二者都主張(

)A.

無為而治

B.

重農(nóng)抑商

C.

儒道一家

D.

以民為本14.(2022紹興)孔子招收學(xué)生不受貴賤、貧富、老幼等條件限制，很多學(xué)生出身于貧賤之家。由此可知孔子的思想主張是(

)A.

有教無類

B.

崇尚“自然”

C.

克己復(fù)禮

D.

民貴君輕√√15.(2022宜賓)面對“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家”的局面，諸子百家提出各自的政治主張和治國方略，用以解決社會問題。此行為(

)A.

體現(xiàn)了強(qiáng)烈的時代責(zé)任感

B.

代表了周王的利益C.

表現(xiàn)了民本思想深入人心

D.

實現(xiàn)了人民的愿望√16.(2018.1)王國維說：“自周之衰，文王、周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內(nèi)，政治之紛亂乘之于外，上無統(tǒng)一之制度，下迫于社會之要求，于是諸子九流各創(chuàng)其學(xué)說?！彼庠谡f明(

)A.

分封制的崩潰

B.

商鞅變法的作用C.

兼并戰(zhàn)爭的后果

D.

百家爭鳴的原因17.(2019.1)以“仁”釋“禮”，力圖將社會外在規(guī)范轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在自覺，從而鋪墊了中華民族文化精神根基的是(

)A.

儒家思想

B.

道家思想

C.

墨家思想

D.

法家思想√√18.(2022包河區(qū)二模)孟子曰：“得天下有道，得其民，斯得天下矣”，荀子曰：“君者，舟也；庶人者，水也”。由此可見兩位思想家都(

)A.

成長為一代儒學(xué)大師

B.

主張尊重自然規(guī)律C.

生活在社會變革時代

D.

具有樸素民本思想19.這是我國現(xiàn)存較早的重要醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，反映了我國古代醫(yī)學(xué)的早期成就，奠定了祖國醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)。該著作是(

)A.

《黃帝內(nèi)經(jīng)》

B.

《傷寒雜病論》C.

《本草綱目》

D.

《水經(jīng)注》√√20.(2016.15（1）)教育在文化傳承與創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用。閱讀材料，回答問題。（3分）材料一

春秋戰(zhàn)國時期，儒家、墨家、法家、縱橫家等都開辦私學(xué)，聚徒講學(xué)，各家在講學(xué)活動中創(chuàng)立了新的學(xué)派，在理論上自成體系，標(biāo)新立異。其中以儒家和墨家的規(guī)模較大。儒家設(shè)立的私學(xué)，首推孔子。據(jù)史書記載：“孔子以詩、書、禮、樂教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人?！薄幾郧颗唷吨袊髮W(xué)教育史》（1）根據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國時期思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面？結(jié)合所學(xué)知識說出墨家和法家的代表人物各一位。（3分）[答案]

局面：百家爭鳴。（1分）代表人物：墨家：墨子；（1分）法家：韓非。（1分）21.(2022.17（1）)閱讀材料，完成下列要求。（6分）

1919年1月，巴黎和會召開。在關(guān)于中國山東問題的會議上，中國代表顧維鈞沉著鎮(zhèn)定，不卑不亢，侃侃陳詞：

“三千六百萬之山東人民，有史以來，為中國民族，用中國語言，信奉中國宗教?！薄耙晕幕灾?，山東為……中國文化發(fā)祥之圣地。以經(jīng)濟(jì)言之……人口既已稠密，競存已屬不易，其不容他國之侵入殖民，固無討論之余地。是以如就本會承認(rèn)之民族領(lǐng)土完整原則言之，膠州交還中國，為中國當(dāng)有之要求權(quán)利?！薄幾岳钚驴偩帯吨腥A民國史》（1）根據(jù)材料，概括顧維鈞從哪些角度論證了中國對山東擁有主權(quán)。結(jié)合所學(xué)知識，說明山東是“中國文化發(fā)祥之圣地”的依據(jù)。（6分）[答案]

角度：歷史文化；民族語言；宗教；人口與經(jīng)濟(jì)；和會標(biāo)榜的原則等。（4分，任答4點）依據(jù)：山東是孔子（或孟子）的出生地；孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；山東是儒家文化的發(fā)源地，儒家文化是中國傳統(tǒng)文化的主流。（2分，任答一點即可）拉串練

漢字及書寫材料的演變1.“構(gòu)成中國的內(nèi)聚性的又一重要因素是，存在著一種可追溯到數(shù)千年前、最古老的商朝的書面語”?！吧坛臅嬲Z”具體指(

)A.

甲骨文

B.

大篆

C.

小篆

D.

隸書√2.(2012.1)春秋墓葬蚌埠雙墩1號墓是“2008年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”之一。下圖是該墓出土的青銅編鐘，編鐘正面都刻有“惟王正月初吉丁亥”等19個字。這些字的字體應(yīng)該是(

)A.

甲骨文

B.

金文

C.

隸書

D.

楷書3.《尚書》記載：“惟殷先人，有典有冊?！币馑际钦f，殷朝的先人，就已經(jīng)有書冊了。這里書冊的材料是(

)A.

竹簡

B.

絲帛

C.

青銅器

D.

龜甲或獸骨√√4.(2020.1)下圖是漢字“魚”字演變的簡單歷程，據(jù)此可知(

)甲骨文周代金文小篆隸書楷書.

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