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文檔簡介

議論文寫作(一)——學(xué)習(xí)選取立論的角度

議論文是以議論為主要表達(dá)方式,闡明觀點的一種文體。

議論文2議論文的三要素

1、論點

作者所持的觀點和看法2、論據(jù)

3、論證

用來證明論點的材料

運用論據(jù)來證明論點的過程3議論文的寫作要突出體現(xiàn)議論文的三要素例如:3歲的小孩:我最喜歡我的奶奶。(論點)

因為她從來不打我。(論據(jù))所以我最喜歡她。(結(jié)論)

論點是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥,任何一篇文章只有一個中心論點,但可以有多個分論點。

論點最好在文章的開頭,用具體的一句話,用判斷句式,將中心論點擺出來。

學(xué)會確立論點。論點常見論點:1、節(jié)儉是一種美德。2、學(xué)會感恩,讓感恩之花在心中永綻!3、拼搏需要勇氣和毅力。4、誠實守信是做人的根本。

論點是議論文的靈魂。一篇議論文的觀點,至關(guān)重要的是要求正確。所謂論點正確就是要符合客觀實際,符合科學(xué)真理,所確立的思想應(yīng)在作文設(shè)題的允許范圍內(nèi),把握事物的本質(zhì),不偏題,不跑題。

正確集中

議論文的論點還要求集中。所謂集中指的是只有一個中心論點。切不可旁逸斜出,中途偏離目的地或改換旗號。那樣做,不是文章內(nèi)容的豐富,而是把議論引入到岔路口,使行文脫離方向。

一篇800字的議論性,如果面面俱到地論述,就會思想混亂,論點不明,信馬由韁下來,不知所云。深刻

議論文的觀點還要求深刻。思想的深刻與否,當(dāng)然要看揚善懲惡了沒有。無論人情事理,總是比別人看得深,識得透,想得遠(yuǎn)。而要做到這些,表現(xiàn)時代的精神,是行文走向深刻的必然選擇。無論怎樣表現(xiàn)思想,最終都要以現(xiàn)時的社會人生為歸依。找找中心論點

假如說,成功是人生路途上絢麗的鮮花,那么,失敗便是鋪就路途的一塊塊小石頭;假如說,成功是夜晚天上一輪皎潔的明月,那么,失敗便是旁邊一閃一閃的小星星;假如說,成功是生活寶藏里有著亮麗火彩的鉆石,那么失敗便是寶藏里珍貴無比樸實無華的黑珍珠。失敗,也是一種財富。論點的位置一般有四個

①文題

②開篇

如《改造我們的學(xué)習(xí)》“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”如《改造我們的學(xué)習(xí)》《反對黨八股》④結(jié)尾

③文章中間如《拿來主義》“所以我們要運用腦髓,放出眼光,自己來拿!”如《過秦論》“仁義不施而攻守之勢異也”

針對客觀事物或問題,直接提出自己的見解和主張,闡明其理由,表明自己的態(tài)度就是立論。

立論---提出論點你看到了什么?

達(dá)芬奇的老師佛羅基爾說過:“即使同一個蛋,只要換一個角度看它,形狀便立即不同了?!碧K東坡也說過:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?!笔挛锏恼_答案不止一個古人云:“文以意為先,意猶帥也;無帥之兵,謂之烏合?!绷⒁狻耙狻本褪亲h論文中的論點。

齊宣王讓人吹竽,一定要三百人一起吹。南郭先生請求為齊宣王吹竽,宣王很高興。官倉供養(yǎng)的樂手有好幾百人。齊宣王死后,他的兒子繼位。?。╩ǐn)王也喜歡聽吹竽,但他喜歡讓他們一個一個地吹,南郭先生只好逃走了。

寓言新探

想一想,“濫竽充數(shù)”的故事能從哪些角度切入立論?濫竽充數(shù):

比喻沒有真正的才干,而混在行家里面充數(shù),或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。1.正面思考:2.側(cè)面思考:3.反面思考:批評南郭先生不懂裝懂。

批評齊宣王的“大鍋飯”制度,給濫竽充數(shù)者有機可乘;表揚齊湣王不墨守先王之法,厲行改革,使無能者無藏身之地;

南郭先生最后逃走,沒有繼續(xù)硬占位子,還算有點自知之明。必修三“話題探討”提示的思考角度:多角度思維—發(fā)散思維

拋棄習(xí)慣性思維,遇事從多種角度和多種方向進(jìn)行多方面的思維,考慮多種因素。

寫作中如果我們對傳統(tǒng)定論作逆向思維(即從相反的角度認(rèn)識),往往能新人耳目。

比如“對牛彈琴”這個成語,一般是嘲諷“聽琴者”水平不高,茫然無知,所以對牛彈琴徒勞無益,可見對牛是不能彈琴的??墒恰秾ε2⒎遣荒軓椙佟穮s對傳統(tǒng)定論作逆向思維,得出截然相反的結(jié)論。文章認(rèn)為:其實對牛并非不能彈琴。……公明儀對牛彈如此高雅的曲子,牛莫名其妙,自然聽若無聞,可是當(dāng)公明儀轉(zhuǎn)而彈出蚊子、牛虻的嗡嗡聲和小牛的哞哞聲,老牛卻搖尾豎耳,慢步緩行,聽得入神??梢妼εR彩强梢詮椙俚模P(guān)鍵在于‘琴師”怎么彈,彈什么。由此生發(fā)開來,聯(lián)系實際展開議論,使人覺得很有新意。也可以批評彈琴者不看對象,脫離實際,盲目為之。發(fā)散思維的表現(xiàn)形式1、正向思維2、反向思維(逆向思維)3、側(cè)向思維

19世紀(jì)法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納,一生寫了104部科幻小說。當(dāng)初他的第一部科幻小說《氣球上的星期五》接連被15家出版社退回。他當(dāng)時既痛苦又氣憤,打算將稿子付之一炬。他妻子奪過書稿,給他以鼓勵。于是他嘗試著走進(jìn)第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后,當(dāng)即表示同意出版,還與儒勒·凡爾納簽訂了為期20年的寫作出版合同。

實例探討一凡爾納妻子赫哲爾凡爾納與赫哲爾凡爾納與赫哲爾

角度立論1、成功在于不懈努力2、鼓勵給人信心促人成功3、從事一項事業(yè)需要膽識4、世有伯樂,然后有千里馬5、偉人背后總有無名英雄

賣馬人牽著一匹千里馬到集市上出售,連續(xù)三天無人問津,于是向伯樂求助。伯樂圍著馬轉(zhuǎn)了幾圈,一言未發(fā),離開時又?jǐn)?shù)次回頭看這匹馬。馬隨即被人買走,價格是原來的十倍。實例探討二

2、伯樂:相馬有術(shù)

1.賣馬人:善于利用名人效應(yīng)。

3、買馬人:盲目崇拜名人。4、千里馬:有日行千里的真本領(lǐng).樂于幫助別人名人應(yīng)謹(jǐn)言慎行要學(xué)會宣傳與包裝

反向思維(逆向思維)練習(xí):酒香不怕巷子深藝高人膽大班門弄斧言者無罪開卷有益近墨者黑有志者事竟成酒香也怕巷子深藝高人要謹(jǐn)慎班門也需弄斧言者未必?zé)o罪開卷未必有益近墨者未必黑有志者事未必成1、切中材料要旨,不要偏離材料限定要求。2、角度小,“小”便于展開議論,不容易離題。3、角度新,“新”使人有新鮮感,能吸引人;4、針對性強,能解決實際問題,有現(xiàn)實意義,時代感。5、適合自己,認(rèn)識到位,有話可談,論述深透。何謂最佳立論角度注意:1、一篇文章只能有一個論點,可以有多個分論點。2、論點必須是一個完整的句子。◆名人言論類材料巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時,一個記者問他:“你哪一個球踢得最好?”他回答說:“下一個!”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角,成為世界著名球王,并踢進(jìn)一千多個球后,記者又問道:“你哪一個球踢得最好?”他仍然回答:“下一個!”立意:永不滿足再接再厲

追求是無止境的永遠(yuǎn)進(jìn)取奮斗拼搏

螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙,問道:“青蛙哥哥,到河邊去,怎么走?”

青蛙指著前面說:“你一直往前走,一會兒就會到達(dá)河邊?!斌π纷吡死习胩?,還是沒走到河邊,后來,螃蟹遇見了青蛙,指責(zé)道:“你害得我好苦,走了老半天還是沒有見到河的影子?!鼻嗤苷f:“我沒有騙你!叫你一直往前走,你卻橫著爬,當(dāng)然到不了河邊?!痹⒀灶惒牧蠌捏π方嵌瓤矗?/p>

①沒有正確方向,就很難達(dá)到目標(biāo)。②沒有正確的方法,“橫著爬”是很難實現(xiàn)理想的。③沒有正確的態(tài)度,不自究自查原因,一味責(zé)怪別人指導(dǎo)錯誤,無濟(jì)于事。從青蛙角度看:

①幫助別人要從實際出發(fā)。②指導(dǎo)別人要具體,要耐心。主觀原因:由于惰性和依賴性,缺乏競爭意識;心理卻還沒有經(jīng)受過社會的磨礪,不能獨當(dāng)一面……

客觀原因:家庭的撫養(yǎng)方式和應(yīng)試教育存在誤區(qū);就業(yè)壓力催生“啃老”現(xiàn)象……

(從主觀、客觀兩方面分析原因使文章走向深刻)例3“啃老族”指這樣一些人,由于找不到工作,或主動放棄了就業(yè)的機會,賦閑在家,不僅衣食住行全靠父母,而且花銷往往不菲。這樣的一群人叫“啃老族”,也叫“傍老族”。他們的年齡都在23-30歲之間。據(jù)調(diào)查,這一現(xiàn)象在中國已相當(dāng)普遍。

社會現(xiàn)象類材料分析:透過現(xiàn)象看本質(zhì)-----探原因,推結(jié)果,求對策結(jié)果的推斷

1.父母撫養(yǎng)兒女長大,“啃老族”非但不能回報親恩,甚至不能自立,害了父母親朋,給他們帶來沉重的心理和生活負(fù)擔(dān)。2.“啃老族”現(xiàn)象如果繼續(xù)下去,這種年輕人缺乏競爭力,終將被社會淘汰。以后在無所依靠的情況下,很可能步入歧途,危害社會。3.這種現(xiàn)象蔓延開來,將會影響整個社會、整個民族的發(fā)展,魯迅“國將不國”的吶喊不再是杞人憂天。

對策的探求

1、年輕人:樹立理想,努力做到自尊自強,培養(yǎng)獨立處世的工作能力和生活能力。2、家長:要明白怎樣才是真正愛護(hù)、正確教育下一代。對子女的最大負(fù)責(zé)不是承包管理子女的人生,而是教會子女去創(chuàng)造自己的人生。3、社會:完善就業(yè)機制,提供更多崗位。加強精神文明建設(shè),使每一個公民都以自強自立為榮。1全面仔細(xì)地閱讀材料。2從材料出發(fā)選擇立意的角度。3綜合使用多種方法。審題應(yīng)注意:審題立意練習(xí)閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

著名歌手叢飛節(jié)衣縮食,捐贈300萬元,資助了178名貧困學(xué)生。當(dāng)他自己病危住院經(jīng)濟(jì)困難時,幾個受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人,竟然沒有一個人來看望他。這件事被媒體披露后,有一個受助者居然還埋怨說,這讓他很沒面子。叢飛說,不要責(zé)怪他們,我已不再需要醫(yī)療了。華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)們將賣廢品的錢捐給了一所希望小學(xué),不久,小李被查出得了白血病,這所希望小學(xué)的師生給小李捐款,一個四年級女生捐了10元錢。問她為什么把春節(jié)的壓歲錢全都捐出來,她說:“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了?!眴査悄鞘且痪涫裁丛?,她說:“記住別人對自己的幫助,學(xué)會幫助別人?!?/p>

兩則材料,一則寫“有付出卻沒回報”,一則寫“幫助別人也得到別人的幫助”,考查學(xué)生道德觀價值觀的認(rèn)識。抓住關(guān)鍵語句分析:“竟然沒有一個人來看望他”——不知感恩、冷漠無情是喪失道義、價值觀扭曲的表現(xiàn)(《學(xué)會感恩》《做有健康人格的人》等)“不要責(zé)怪他們”——偉大的愛心并不企求回報,博大的胸襟源于助人的無私(《永遠(yuǎn)是愛的陽光》《送人玫瑰,手有余香》等)“記住別人對自己的幫助,學(xué)會幫助別人”——如《傳遞愛心,溫暖人生》《“人”,需要互相支撐》等,,閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。

鯉魚們都想躍過龍門變?yōu)辇???墒驱堥T太高,只能望而興嘆。于是祈求佛祖降低龍門高度。佛祖被感動,降低了高度,每條鯉魚都順利躍過,實現(xiàn)了夢想。但它們很快發(fā)現(xiàn)自己沒有了做龍的感覺。

“向佛祖祈求”

角度立

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