數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課件西師大版第4課時(shí) 反比例_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件（西師大版）

第4

課時(shí)反比例

第

三

單元正比例和反比例同樣的面包單價(jià)：2元∕個(gè)。老師說(shuō)個(gè)數(shù)，學(xué)生對(duì)總價(jià)。數(shù)量（個(gè)）123479…總價(jià)（元）…24681418

面包的總價(jià)與個(gè)數(shù)成正比例。因?yàn)樗鼈兪莾煞N相關(guān)聯(lián)的量，面包個(gè)數(shù)擴(kuò)大或縮小若干倍，總價(jià)也隨著擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，并且它們的比值（單價(jià)）一定。舊知復(fù)習(xí)

共有30個(gè)蘋(píng)果分給小朋友。老師說(shuō)出小朋友的人數(shù)，學(xué)生回答分得的蘋(píng)果個(gè)數(shù)。小朋友（個(gè)）1235610…每人分得（個(gè)）…301510653

小朋友的人數(shù)與每個(gè)小朋友分的個(gè)數(shù)是相關(guān)聯(lián)的兩種量；小朋友的人數(shù)越多，每個(gè)小朋友分得的蘋(píng)果個(gè)數(shù)就越少……小朋友的人數(shù)與每個(gè)小朋友分得的蘋(píng)果個(gè)數(shù)成正比例嗎？為什么？

那么這兩種量到底是一種什么關(guān)系呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。情景導(dǎo)入每組人數(shù)35610組數(shù)2012104615從上表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？根據(jù)這種規(guī)律把上表填寫(xiě)完整。探究新知每分打字（個(gè)）12010075所需時(shí)間（分）2530604050每分打字個(gè)數(shù)減少，所需時(shí)間反而增加。

這篇稿子總字?jǐn)?shù)不變，每分打字和所需時(shí)間的乘積一定。探究新知

每分打字和所需時(shí)間的乘積一定。一種量擴(kuò)大或縮小若干倍，另一種量反而縮小或擴(kuò)大相同的倍數(shù)。兩種量相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的乘積是一定的。

像這樣的兩種量，叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。探究新知探究新知探究新知2411228364長(zhǎng)×寬=面積（一定）課堂活動(dòng)3648612918課堂活動(dòng)123132141

長(zhǎng)與寬的乘積不是定值，比值也不是定值。所以，周長(zhǎng)一定時(shí)，

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