老師的目光作文(通用15篇)

第頁老師的目光作文(通用15篇)老師的目光作文1

“世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光?！泵慨?dāng)我唱起這首歌時(shí)，總會(huì)想起李老師，想起李老師那雙會(huì)說話的眼睛。

記得那次體操競(jìng)賽，全校近千名師生參與，作為體育委員的我還是頭一次在這么多人面前展示自己，心怦怦直跳，驚慌極了，李老師的眼睛立刻投來激勵(lì)的目光，好像在說：“英勇點(diǎn)，信任自己?！蔽铱纯蠢蠋煹难劬Γ懽哟罅?，聲音也洪亮了。這時(shí)，李老師的眼睛又向我投來贊許的目光，似乎在說：“你真棒！”

語文課上，我想起書桌里那支新買的鋼筆，手癢癢了，不知不覺地伸進(jìn)去，想要摸一摸。正好被李老師望見了，她的眼睛似乎在示意：“你怎么做小動(dòng)作啦！”我的手立刻不癢了，抓緊縮回來，仔細(xì)聽老師講課。

考試結(jié)束發(fā)語文卷子時(shí)，我心驚膽戰(zhàn)的坐在座位上?！皬堃或E，94！”我興奮極了，飛速的接過卷子，老師微微停頓了一下，和善的眼睛投來了贊許的目光。我心里像吃了蜜一樣甜。

課間，李老師和我們一起做嬉戲，她的眼睛也會(huì)說話。她一會(huì)跑到東，一會(huì)跑到西，眼睛呢，睜得大大的，似乎在提示我們：“當(dāng)心呦！”老師的目光，一半是父親的威歷，一半是母親的慈愛，時(shí)刻教化著我們，為我們打開了學(xué)問的大門，指引我們向前進(jìn)。

難忘老師的目光！

老師的目光作文2

誰的人生中離得開老師；在困難中，誰和我們一起度過；在喜悅中，誰和我們一起共享才會(huì)快樂，在生活上，誰到處關(guān)切著我們，對(duì)了，這就是我們朝夕相處的老師。

我有一個(gè)溫順的葉老師，她有一個(gè)苗條的身材；有一頭卷曲卷曲的頭發(fā)；一個(gè)塌塌的鼻子；一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，和一雙心靈手巧的手，可葉老師有一雙會(huì)說話的眼睛。

記得有一次，在上語文課的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)草莓味的橡皮擦，我不由自主地摸了又摸，心想：唉，反正上課都上了那么久了，間或玩一下也是可以的。可我用眼睛望了一下葉老師，葉老師的眼睛仿佛在說：“鄧悅，你怎么做小動(dòng)作了呢？”然后，我用無辜的眼神看著葉老師，把那一塊橡皮擦收了起來，這時(shí)，葉老師的眼睛仿佛在說：“鄧悅，知錯(cuò)能改還是好樣的。”說完，葉老師露出了甜蜜的笑容。

還有一次，葉老師和一個(gè)家長(zhǎng)在談話，有幾個(gè)同學(xué)在吵鬧起來，葉老師的眼睛又仿佛在說：“你們?cè)趺凑f話了?！焙鋈唬淌依锪⒓醋兊萌f籟俱寂。

唉！葉老師的眼睛真厲害，以后想要做什么事都要先看看葉老師的眼睛哦！

老師的目光作文3

我的班主任李世云老師，是一位仔細(xì)負(fù)責(zé)、親善可親的老師。她那一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)自然飄逸。彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。你可別小瞧了這雙眼睛，這雙奇妙的眼睛只要在班里掃視一圈，就能看穿每個(gè)同學(xué)的心靈。

老師的目光是激勵(lì)的。以前我上課總是缺乏自信，不愛回答問題。有一次，老師提出一個(gè)很簡(jiǎn)潔的問題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手搶答。老師的目光在班里來回掃視著，看讓誰來回答。其實(shí)那道題在我心中早有了答案，只是不敢舉手。最終，老師的目光鎖定在我的身上。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，手拽著衣角，嘴里支支吾吾地應(yīng)付著。這時(shí)我抬頭看了看老師，她正用期盼而帶有激勵(lì)的目光看著我。這種目光就似乎一個(gè)打氣筒，使我丟掉怯懦，找回自信，完備地回答了老師提出的問題。

老師的目光是嚴(yán)厲的。有一次上課前，預(yù)備鈴響起，老師還沒到，班里已經(jīng)亂成了一鍋粥，有的同學(xué)甚至離開了座位在班里亂竄。身為班長(zhǎng)的我也嚴(yán)峻失職，和同學(xué)們一起打鬧起來。這時(shí)，老師走了進(jìn)來，看著班里混亂的局面，緊接著一束極其嚴(yán)厲的目光向我射來。我立即相識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭……

老師的目光千變?nèi)f化，只要做得正確，老師就會(huì)投來激勵(lì)贊許的目光。假如犯了錯(cuò)，隨之而來是老師那嚴(yán)厲期望的目光。正是這雙眼睛，使我們堅(jiān)決了改正錯(cuò)誤的決心，努力向上的信念！

老師的目光作文4

在二年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)不敢在眾人面前大聲說話的小男孩，所以老師交給我一個(gè)非常艱難的任務(wù)—”新聞播報(bào)員“。

我接到這個(gè)任務(wù)，馬上快馬加鞭打算起來。我每一天早上起來對(duì)著鏡子大聲地朗讀爸爸給我打算的稿子，每一天睡覺的時(shí)候也靜默地念著新聞稿。

到了星期一上午，我心中有數(shù)地走上講臺(tái)，可是我剛要張嘴的時(shí)候，看到同學(xué)們?yōu)鹾诎l(fā)亮的頭發(fā)時(shí)，我的恐驚感一下子從”0“飛速直升到”101“，立馬低下了頭，我不經(jīng)意地看了一眼老師，老師激勵(lì)的'目光讓我的小宇宙又充溢了信念，于是起先大聲地向同學(xué)們播報(bào)了精彩絕倫的新聞。當(dāng)念完了第一個(gè)新聞，同學(xué)們起先嘰嘰喳喳地爭(zhēng)論起來，我的心境忽然驚慌起來，臉漲得通紅。

我抬起頭又看了一眼老師，老師大聲地對(duì)同學(xué)們喊道：”人家為你們打算了時(shí)事新聞，你們不但不給人家激勵(lì)，還大聲的熱鬧，你們對(duì)得起別人嗎？“說完同學(xué)們都低下了頭，老師對(duì)我一笑，我又接著播報(bào)起來……

雖然這件事過去了兩年，但我還是記憶猶新，老師的目光是對(duì)我最大的激勵(lì)，多謝您！

老師的目光作文5

假如您是原野，那我們就是駿馬，在您那寬敞的胸懷中奔跑；假如您是園丁，那我們就是鮮花，是您用那甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們；假如您是大海，那我們就是海里的魚，是您帶著我們?cè)跓o垠的大海中遨游。

記得那還是一年級(jí)的時(shí)候，我剛吃完午飯，就聽老師說:下午要乘車去看電影，我興奮極了，一蹦三尺高，竟將自己的紅領(lǐng)巾掛在水彩筆盒上，領(lǐng)著紅領(lǐng)巾到處晃悠。這時(shí)老師剛好走過來，她發(fā)覺了我，將我叫去,耐性地開導(dǎo)，嚴(yán)厲的指責(zé)，您那責(zé)怪的目光，使我無法抬頭看您的眼睛。

時(shí)間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間，我升入三年級(jí)了。成為一名中年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)習(xí)也驚慌了。一次語文課，老師問我一道較難的問題，我那精彩的回答，使您向我投來了贊許的目光，我的心里猶如吃了蜜一樣甜。

一天，我為了躲避同學(xué)的追逐而舍命地跑，一不當(dāng)心與另一個(gè)同學(xué)撞在了一起，把眼睛劃傷了，我捂著鮮血直流的眼睛號(hào)啕大哭，老師聞?dòng)嵹s來，馬上將我送去醫(yī)務(wù)室處理傷口，又打電話給我的父母，透過淚水朦朧的雙眼，我望見老師的眼里充溢了著急。

老師要將我們從一個(gè)不懂事的小娃娃培育成一個(gè)得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，要花費(fèi)多少精力與時(shí)間啊！老師頭上的根根銀絲，訴說著老師的辛苦，額角深深的皺紋，是老是辛勤勞動(dòng)的刻印。感謝您，我的啟蒙老師——桂老師！

老師的目光作文6

在想一想，那次競(jìng)賽時(shí)老師給我激勵(lì)的目光真是我志氣倍增??！

在四年級(jí)時(shí)，我因?yàn)槁曇糨^大吐字清楚老師讓我參與了學(xué)校的演講競(jìng)賽，還記得在競(jìng)賽起先前，我非常驚慌，心里像有一萬只小鹿在撞，砰砰直跳。天上掛著大太陽，我卻像掉進(jìn)了冰窖里一樣渾身冰冷。我在原地來回躊躇著，握著已經(jīng)被手中出的冷汗打濕了一角的演講稿，心想：“你能行嗎？你能行嗎？”

當(dāng)時(shí)我無意間一轉(zhuǎn)頭時(shí)，正好撞上了老師那激勵(lì)的目光，這時(shí)，老師朝我走來，親善的對(duì)我說：“別驚慌，只是一次競(jìng)賽，只要全力以赴，就算不能拿獎(jiǎng)也無所謂，加油！”看著老師那能溶化冰雪的笑容，我仿佛感覺到不那么驚慌了。

不一會(huì)兒，我就聽到了一個(gè)熟識(shí)的不能再熟識(shí)的名字，沒錯(cuò)，該我上場(chǎng)了，我深吸一口氣，走上舞臺(tái)，一開口，連我自己都嚇了一跳，這聲音是從未有的清楚，聲音里蘊(yùn)含的感情是從未有過的豐富，仿佛連鳥兒都被我的聲音吸引過來，唱著美麗好聽的伴奏曲。這還是我的實(shí)力嗎？我不禁驚異到。演講完畢，臺(tái)下響起了移山倒海的掌聲。

老師，感謝您那激勵(lì)的目光，是我一想到，心中就仿佛充溢了力氣！

老師的目光作文7

以前的我，特別膽小，從不敢大聲管理班級(jí)，老師讓我干什么，我都很膽怯 ，直到那一天

英語課上，劉老師宣布學(xué)校要實(shí)行一次英語演講競(jìng)賽，我心里又興奮又膽怯 ，興奮的是我有很多的內(nèi)容可講，膽怯 的是我能講好嗎？下課了，老師靜靜對(duì)我說：“徐露妍，我信任你，回家里好好打算，這次競(jìng)賽讓你參與”?？粗蠋煶湟缧湃蔚哪抗猓覅⑴c了競(jìng)賽。

競(jìng)賽那天，我的心還是忐忑不安地跳個(gè)不停，滿腦子只有一個(gè)問題，我能講好嗎？我行嗎？當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我感到全部人的目光都在看著我，我紅著臉，低著頭，漸漸走上去，不知如何是好，我向臺(tái)下看去，看到了劉老師，看到了她那充溢信任的目光，我戰(zhàn)勝了恐驚，戰(zhàn)勝了自我，抬起頭來，輕輕松松地演講起來，“嘩嘩”臺(tái)下一片掌聲

現(xiàn)在，每當(dāng)我管理班級(jí)，或老師讓我干一些事，我都不再膽怯 ，總是充溢信念，因?yàn)槲抑烙幸浑p充溢信任的目光，讓我沒有恐驚，英勇面對(duì)。

我發(fā)覺我進(jìn)步了，是老師的目光讓我進(jìn)步了，我信任以后，我無論做什么，都會(huì)想到那充溢信任的目光。

老師的目光作文8

每當(dāng)我看到數(shù)學(xué)本上的101分，就想起培育我的老師。記得開學(xué)第三周，我們班進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，我得了65分，很難受，但老師沒指責(zé)我。她注視了我好一會(huì)兒，似乎在說：你成果很不好，今后要努力呀！我感到臉上一陣火辣辣的，總覺得對(duì)不起老師的一片心愿。我暗暗下決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望。時(shí)間一每天過去了，又一次考試起先了，我滿懷言心進(jìn)人專場(chǎng)……考試結(jié)果我得了101分。

我看著真比吃蜜還甜。我抬頭看著老師對(duì)我微笑，似乎在說：你比以前進(jìn)步了，以后要接著努力，爭(zhēng)取在期終考出一樣的好成果來。我們班的語文朗讀實(shí)力比較差。老師為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)愛好，帶領(lǐng)我們召開以《我的名字》為題的一分鐘演講會(huì)。演講起先了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)講演。我坐在座位上，生怕老師點(diǎn)我的名字，心里很驚慌，叮老師偏偏點(diǎn)了我的名字，我驚慌地朝臺(tái)上走去。老師溫順的目光凝視著我，似乎在說，英勇點(diǎn)是我鼓足志氣講起來：“我叫……”

講完了，同學(xué)們以熱情的掌聲向我表示慶賀。我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了口氣，回到座位上。老師興奮地望著我，那目光充溢了喜悅，仿佛得到掌聲的不是我，而是她自己。我最能理解老師的目光。那目光中有母親般的疼愛，也有嚴(yán)師般的忠告，更有摯友般的熱忱……

老師的目光作文9

看到班主任，第一印象就是個(gè)兒不太高。她留著一頭精神的短發(fā)，皮膚不算特殊的白，眉毛顏色很深，并且是彎彎的，細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的。英姐的鼻梁很窄，而又高，嘴巴不大不小，可動(dòng)起來就大不相同了。無論怎么看，這些特征都是普普遍遍，無可否認(rèn)的是，這個(gè)老師給人留下第一印象總是挺嬌小的。

突然，端詳著她的學(xué)生們驚異地停下了目光，只見那高鼻梁的旁邊，一對(duì)深黑的眼睛，呈出一個(gè)漩渦，就仿佛有一圈接著一圈的漣漪，具有極強(qiáng)的吸引力，一眼就看中了你內(nèi)心的想法，讓你不敢掙扎，仿佛被人扼住了喉嚨，不敢再說任何一句反對(duì)的話，只能忍受目光的壓迫，在這種目光的諦視下，每個(gè)人都只能照實(shí)招來。

這種目光只持續(xù)了那么兩秒，便又復(fù)原了一帆風(fēng)順，成了清澈的湖水，一笑起來，又仿佛夜晚的星空，里面滿是閃耀的明星?？赡欠萆铄涫窃谀莾?，它們似乎恒久都有著極強(qiáng)極強(qiáng)的吸力，向?qū)W生們放出流星一樣的頻波。再小的謊言，都別想逃過這對(duì)眼睛，它容不得虛假，在你做錯(cuò)的時(shí)候，不論你成果有多好，也要就事論事，一碼歸一碼，該指責(zé)也毫不留情。

這對(duì)眼睛，有了一般人所沒有的光明與浩瀚。宇宙的深邃，我無法估測(cè)，同樣，這對(duì)漂亮的眼睛，我也無法探究出窮盡來。

英姐的目光，總是讓每一位學(xué)生不敢觸及呀！

老師的目光作文10

歲月猶如一條不停流淌的小河，在不斷前行的同時(shí)，也在沖刷著過去的記憶。有些事情我已經(jīng)記不清，但董老師那關(guān)懷、擔(dān)憂的目光，我卻恒久也忘不了。

那是五年級(jí)的時(shí)候，媽媽因生病而在家中休息。因?yàn)榘职稚习鄾]有時(shí)間，所以我只好在家中照看媽媽。那一天我沒有請(qǐng)假。

其次天，我背著書包來到教室里，心中忐忑擔(dān)心，不敢正視老師和同學(xué)。終于熬到了下課，劉可心，過來一下。老師突然說。我身上的神經(jīng)一下驚慌起來，生怕老師會(huì)指責(zé)我沒有請(qǐng)假。

老師用一種非常擔(dān)憂的目光望著我。這目光充溢憐愛，充溢了無限的溫順。好像是有多數(shù)條情感的線，編織成一張網(wǎng)面對(duì)那一雙充溢困難情感的眼睛，我有些心慌地站在那兒。

老師最終開口了：昨天怎么沒有來？我在家照看媽媽。我害怕地說。聲音小得只有我和老師聽得見。老師又說：你知不知道現(xiàn)在外面有多亂？你昨天沒來上課，我還以為出了意外，你說，假如真要是出了事，我可怎么辦？

我的心一下子揪了起來。老師這么擔(dān)憂，而我卻遺忘了請(qǐng)假！我站在那里，恨不得地面裂開一條縫，讓我遠(yuǎn)離這間教室！但是，懊悔的心情充溢了我的身體。老師的目光是那么困難，充溢了愛憐！

我說：對(duì)不起，老師，我不應(yīng)當(dāng)不請(qǐng)假。下次肯定改！

老師溫柔地說：知道就好，以后千萬留意了！我用勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

老師的目光讓我恒久不會(huì)遺忘！老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷我更不會(huì)遺忘！

老師的目光作文11

老師的目光，有時(shí)讓人膽怯 ，有時(shí)讓人興奮，有時(shí)令人難過，有時(shí)讓人充溢力氣。老師有一雙會(huì)說話的眼睛。

教室里靜靜靜，只聽見老師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目，題目很簡(jiǎn)潔，我很快就做完了。這時(shí)有的同學(xué)發(fā)出信號(hào)，我便把書本移了過去，似乎很膽怯 被老師發(fā)覺，當(dāng)我回頭的時(shí)候，有一雙利箭似的眼睛正看著我，我好膽怯 ，我把本子收回來了。這時(shí)老師的目光多嚇人啊!發(fā)語文卷子了，我心驚膽戰(zhàn)地做在座位上，恭候老師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽到“鄧琴琴69.5分”時(shí)，老師那和善的眼睛立即向她投去了和善的目光，她興奮極了，飛速的從老師手中接過卷子，老師笑了，她也笑了。這時(shí)老師的目光多好看呀!大掃除起先了，老師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的靠邊的一扇窗戶擦干凈，我接過抹布“呼”的跳上窗臺(tái)，完成老師交給我的光榮任務(wù)。透過玻璃，望見外面同學(xué)們正在忙勞碌碌地干活，老師還和他們?cè)谝黄鸶苫?。我把窗戶擦得干干凈凈，放出了刺眼的光，這時(shí)，老師還夸獎(jiǎng)我呢！老師的眼睛是才智光線閃耀的星星。

這就是老師們的目光。

老師的目光作文12

老師的目光像孫悟空的七十三變，有時(shí)目光嚴(yán)厲，有時(shí)目光溫柔，還有的時(shí)候會(huì)是激勵(lì)的目光。

嚴(yán)厲的目光

教室里，同學(xué)們?cè)诰氉直旧暇氉?，教室里只有筆尖和老師輕輕的腳步聲。而我和同桌早早把字給練完了，看老師離我們遠(yuǎn)去，便和同桌玩了“警察抓小偷”的玩具嬉戲，我當(dāng)警長(zhǎng)，他當(dāng)小偷，我剛把他的小人抓到警院中，一抬頭，看到老師如閃電似的嚴(yán)厲的目光，看著我，我的臉立即紅了，恨不得鉆進(jìn)洞里去。

贊許的目光

卷子發(fā)完了，有人臉上喜氣洋洋的，有人臉上露出特別悲觀的表情?？晌业木碜舆t遲沒有發(fā)下來，老師突然用贊許的目光看著我，說：“郝際越同學(xué)，今年進(jìn)步特別大，考了96分，掌聲激勵(lì)！”那一刻，我的心里美滋滋的。

溫柔的目光

“郝際越，你上臺(tái)來講這道題。”老師說，“這道題只有你一個(gè)人對(duì)了?！蔽衣犃?，又驚又喜，又可怕。驚喜的是因?yàn)橹挥形乙粋€(gè)人答對(duì)了，可怕的是我膽子小，不敢上臺(tái)講題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向講臺(tái)，我在講題時(shí)，驚慌得都結(jié)巴了，這時(shí)老師向我投出溫柔的目光，忽然我信念十足，把題講了下來。

老師的目光，給了我激勵(lì)，給了我力氣，還給了我志氣。感謝那目光，感謝老師目光中的愛。

老師的目光作文13

人生如一本書，每個(gè)人都有自我光輝的一頁。無論是色調(diào)斑斕，還是黯淡無光，能在這本書上譜寫人生的，僅有我們自我。然而，屬于我的那本書上，卻有一個(gè)她，她就是我的班主任——黃老師。

黃老師鵝蛋型的臉上，兩道彎彎的柳葉眉，一雙黑葡萄似的大眼睛。這雙大眼睛里的目光，有時(shí)讓人敬畏，有時(shí)讓人親切。

有一次上課的時(shí)候，老師精彩的講解，同學(xué)們的進(jìn)取搶答，整個(gè)課堂上的氣氛非常熱情。我想:老師精神專注，同學(xué)們熱忱這么高，不會(huì)有人留意我吧，便在下頭擺布起玩具來。突然，老師的目光如同兩把利劍一樣射向我，同學(xué)們也不謀而合地隨著老師的目光看著我。我一時(shí)不知所措，像是被誰刪了耳光一樣，只感覺臉上火辣辣的，讓我無地自容。自那以后，我上課再也不敢搞小動(dòng)作了。

還有一次語文課上，黃老師提出一個(gè)拓展思維的問題，同學(xué)們回答的，老師都不滿足。我想舉手回答，又怕答錯(cuò)了，被同學(xué)們嘲諷。正在我遲疑不決的時(shí)候，我的目光和老師的交匯了，我發(fā)此刻她的眼睛里有一種我非常熟識(shí)的目光。那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充溢了慈愛，充溢了期盼。我最終鼓起了志氣舉起手，由于我回答的有條有理，恰到好處，黃老師表揚(yáng)了我，同學(xué)們也投來無比艷羨的目光。

在我的眼里，黃老師是和善的、可愛的、慈愛的、嚴(yán)厲的、變來變?nèi)?，唯一不變的，是她那顆關(guān)愛學(xué)生的心?。?/p>

老師的目光作文14

在我的記憶深處，時(shí)常有一束目光在激勵(lì)著我不要畏懼，讓我一次又一次品嘗到了勝利的喜悅。那是在競(jìng)選班干部的日子里，同學(xué)們都在驚慌而勞碌地打算著演講稿。我也不例外，把折得皺巴巴的演講稿一遍又一遍地背著，直到滾瓜爛熟為止。

競(jìng)選起先了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)演講?？粗麄兟渎浯蠓降臉幼?，我真是既艷羨又激烈。我艷羨他們擁有的那份鎮(zhèn)靜，那份自信。一想到待會(huì)兒就要輪到自己了，心就不由得“撲通撲通”地跳個(gè)不停。我靜默地祈禱：但愿不要出丑！輪到我了，我慢吞吞地走上講臺(tái)。一看到同學(xué)們幾十雙眼睛都在凝視著我，我便不由自主地更加驚慌起來。原先倒背如流的演講詞也早已飛到了九霄云外，腦海里好像一片空白。這時(shí)，同學(xué)們竊竊私語地爭(zhēng)論起來。我忽然面紅耳赤，真想找條地縫鉆進(jìn)去。我想：坐在一旁的吳老師肯定對(duì)我悲觀極了。

于是，我偷偷地看了她一眼，沒想到，吳老師正微笑地看著我，那溫順的目光充溢了激勵(lì)：“不要怕，英勇地面對(duì)，你肯定能行！”我立即覺得信念倍增，一下子把肚子里