《地球和地球儀》說(shuō)課稿

《地球和地球儀》說(shuō)課稿（第一課時(shí)）尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是考生，今天我要和大家分享的說(shuō)課題目是《地球和地球儀》第一課時(shí)，在說(shuō)課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)。

一、說(shuō)教材

地球和地球儀這部分內(nèi)容是學(xué)生以后學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)，在本章乃至整個(gè)地理的學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的作用。是學(xué)生學(xué)習(xí)地理的必備知識(shí)。是重中之重，也是難中之難。其中經(jīng)度和經(jīng)線的相關(guān)知識(shí)既是前面知識(shí)的延續(xù)，

又是經(jīng)緯網(wǎng)定位中不可或缺的一部分。

說(shuō)學(xué)情我們的學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維活躍，視野開(kāi)闊，富有個(gè)性，在小學(xué)通過(guò)自然科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的地理知識(shí)素養(yǎng)，他們渴望學(xué)到更多更有趣的地理知識(shí)。在教學(xué)中為學(xué)生留出自由發(fā)揮的空間，能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理的興趣。說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)學(xué)生的情況和教材的要求我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)

學(xué)會(huì)在地球儀上識(shí)別經(jīng)線、本初子午線，知道經(jīng)線、經(jīng)度的特點(diǎn)；學(xué)生通過(guò)練習(xí)，熟練

掌握東西經(jīng)度的劃分、認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。過(guò)程與方法目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)線、經(jīng)度的知識(shí)，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用比較和歸納等方法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)思維能力，逐步建立地球空間概念。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)地球儀知識(shí)，為初步形成辯證唯物主義觀點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)中采用多種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，促進(jìn)學(xué)生空間概念形成，培養(yǎng)對(duì)未知世界的求知欲。

四、說(shuō)重難點(diǎn)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基本情況我把本課的重難點(diǎn)確定為：重點(diǎn)：

能夠劃分經(jīng)度和維度，能夠運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定某個(gè)地點(diǎn)的位置。難點(diǎn)：能夠說(shuō)出經(jīng)緯線的特征，能夠理解經(jīng)緯度的變化規(guī)律。五、說(shuō)教具準(zhǔn)備：經(jīng)緯網(wǎng)地球儀、大掛圖、練讀卡（經(jīng)緯度）六、說(shuō)教學(xué)法、學(xué)法為了使教學(xué)更能貼近學(xué)生的實(shí)際，更好地實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)；在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)抓住"指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，重視學(xué)習(xí)過(guò)程"這個(gè)核心來(lái)設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程。根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我將在這堂課中我將采用：多媒體教學(xué)法

、舉例教學(xué)法

、活動(dòng)探究法和集體討論法

來(lái)完成我的教學(xué)任務(wù)。而同學(xué)們采用：自主學(xué)習(xí)法，合作探究法，對(duì)比分析法。學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)互助能力，增加學(xué)習(xí)效果，完成教學(xué)任務(wù)。七、說(shuō)教學(xué)程序根據(jù)以上對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的把握和教材結(jié)構(gòu)、學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)策略的分析以及更好地將教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程如下：

創(chuàng)設(shè)情境，引入新課教師講述：同學(xué)們，我們生活在地球上，很多同學(xué)曾經(jīng)或現(xiàn)在都會(huì)提到這些問(wèn)題：地球是什么樣的？地球有多大？人們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)這個(gè)地球的？這節(jié)課我們一起去探討這些問(wèn)題，共同去探索地球。板書(shū)：第一節(jié)

地球和地球儀教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道地球是什么形狀的嗎？學(xué)生回答：圓形、橢圓形……教師補(bǔ)充說(shuō)明：我們大家都知道地球是一個(gè)球體，怎么知道的呢？我們居住在地球上，無(wú)法看到地球的整體面貌，在古代，人們對(duì)地球的形狀和大小是一個(gè)難解之謎。一、認(rèn)識(shí)地球的形狀和大小學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分為四大組，每一組分別規(guī)定不同的時(shí)期（由遠(yuǎn)古到現(xiàn)代），結(jié)合課本，先討論兩分鐘，然后各組派1～2名代表說(shuō)出那一時(shí)期人們對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)。教師活動(dòng)：分好四個(gè)組，將課本上四幅圖用多媒體或掛圖按照順序展示出來(lái)，學(xué)生討論完后，請(qǐng)各組代表上臺(tái)邊指示圖片邊講述。圖1：“天圓如張蓋，地方如棋局”

圖2：“天如斗笠，地如覆盤(pán)”

圖3：麥哲倫環(huán)球航行路線圖

圖4：地球衛(wèi)星照片學(xué)生分小組討論并派代表回答。第一組講述：天圓如張蓋，地方如棋局。教師補(bǔ)充小結(jié)并引導(dǎo)：在古代，人們認(rèn)為整個(gè)大地是平的，天空就像倒扣在大地上的一口巨大的鍋，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？教師總結(jié)：我們要學(xué)習(xí)先輩，對(duì)待任何事物要科學(xué)，要堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和為探索真理勇于奉獻(xiàn)、不怕?tīng)奚木?。我們還要細(xì)心觀察、勤于思考、善于總結(jié)、勇于實(shí)踐，這樣才能發(fā)現(xiàn)真理，取得成功。教師承轉(zhuǎn)：我們認(rèn)識(shí)了地球是球型的，那么她是不是真的是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的球體呢？（可加入學(xué)生討論）我們現(xiàn)在不僅認(rèn)識(shí)了地球的形狀，而且精確地測(cè)量出了地球的大小。一般來(lái)說(shuō)，人們往往用表面積、周長(zhǎng)、半徑等數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明球體的大小。大家看到課本第3頁(yè)圖1．2，說(shuō)明地球究竟有多大？教師可用多媒體展示有關(guān)地球大小數(shù)據(jù)的圖或掛圖，然后讓學(xué)生回答。（學(xué)生回答）教師講述：精確的測(cè)量表明：從地心到北極的半徑為6357千米，赤道半徑為6378千米。因此，準(zhǔn)確地說(shuō)，地球應(yīng)該是兩極稍扁，赤道稍鼓的球體。當(dāng)然，這些差別同巨大的地球來(lái)比，還是微不足道的。例如：赤道半徑只比北極半徑長(zhǎng)21千米，如果把地球縮小成地球儀大小，這個(gè)差別就看不出來(lái)了。我們通常用平均半徑來(lái)表示地球的大小，記住地球的平均半徑是6371千米。板書(shū)：1．地球的形狀：兩極稍扁，赤道稍鼓的球體

2．地球的大?。浩骄霃绞?371千米啟下；下面我們一起形象地看看地球板書(shū)：二、地球的模型──地球儀教師活動(dòng)：出示地球儀并展示給同學(xué)們看。學(xué)生活動(dòng)：仔細(xì)觀察地球儀并動(dòng)腦筋思考，地球儀與真實(shí)的地球原貌有哪些主要的不同？（學(xué)生回答）教師補(bǔ)充說(shuō)明：1．地球儀是地球縮小的模型；2．地球儀上有一些在地球上實(shí)際不存在的，比如用于確定地理事物方向、位置的經(jīng)緯網(wǎng)和經(jīng)緯度；3．地球儀是有地軸的，而現(xiàn)實(shí)中并沒(méi)有地軸。教師提問(wèn)：根據(jù)自己對(duì)地球儀的理解，用自己的語(yǔ)言試著給地球儀下個(gè)定義。（學(xué)生回答）教師歸納：地球儀是人們按照地球的形狀，并且以一定的比例把它縮小而制成的地球的模型。在地球儀上人們用不同的顏色、符號(hào)和文字來(lái)表示陸地、海洋、山脈、國(guó)家和城市等地理事物的位置、形狀、大小和名稱。地球儀可以讓我們更直觀的了解整個(gè)地球的全貌，還能幫助我們了解地球表面各種地理事物的分布情況。今后，我們經(jīng)常要借助地球儀來(lái)學(xué)習(xí)地理知識(shí)，所以，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)有關(guān)地球儀的知識(shí)。教師總結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)地球和地球儀的基本知識(shí)，了解了人們認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程，初步