精選老師作文500字6篇

第頁精選老師作文500字6篇老師作文500字篇1

“叮鈴鈴……”話說群龍無首，必有大亂。上午第一堂課，當(dāng)我們得知，人稱“虎虎大王”的班主任許老師，要外出兩天的消息后，全班忽然沸騰起來。想到將來兩天的自由生活，我們這些“小孫悟空”禁不住大聲歡呼：“最終不用戴‘緊箍咒’啦！”

“虎虎大王”離開的第一天，一幫淘氣的“小猴子”沒了“大王”的管教，立即把“山中無老虎，猴子稱大王”的精神發(fā)揚光大。

班里快速地出現(xiàn)了“三國鼎立”的局面——學(xué)霸國、閑聊國和游玩國。只見閑聊國國王周超領(lǐng)先拉攏臣民，用他那三寸不爛之舌勝利游說了眾多臣民。游玩國的國王和軍師——趙銘哲、何家酉也不甘示弱，擺布起了自己的文具，也勝利感染了不少臣民。很多同學(xué)跟著他們，有樣學(xué)樣地耍起文具來，一個個“舞刀弄槍”，好不威嚴(yán)！

面對其它兩國的挑釁，學(xué)霸國的國王——何銘煊卻文風(fēng)不動。他眉頭緊鎖，若有所思，像極了一位深思的老者。就他這簡潔的招牌動作，竟也感染了四周不少人。只見，越來越多的人拿出了作業(yè)本，起先寫起作業(yè)。

然而，寧靜終究是短暫的。很快班里又“濤聲”照舊，因為惡作劇大王們又起先興風(fēng)作浪了……

這時，許老師的得力助手——班長戴佳豫，為了不讓閑聊和游玩的人接著增多，最終閃亮登場。她先使出最常用的“河?xùn)|獅吼”功，可同學(xué)們或許是聽?wèi)T了，都不為所動。越來越多的臣民，從學(xué)霸國轉(zhuǎn)到了其他兩國。班長見“河?xùn)|獅吼”功力太弱，壓不住大家，便用了其次招——江湖上失傳已久的“記名大法”。話說這招可真是厲害，她剛一拿出記名冊，全班立即寧靜下來了。

兩天過后，許老師最終回來了，野了幾天的“小猴子”不得不又戴上“緊箍咒”了?？墒俏覅s覺得帶上“緊箍咒”好像更好一些呢，呵呵……

老師作文500字篇2

新學(xué)期、新氣象，我們班里有不少改變，最大的改變就是我們的班主任換成了“氣象”老師——孫老師。

孫老師喜愛扎著一條短短的馬尾辮，常常穿著長褲和襯衫。“晴天”的`孫老師總是笑瞇瞇地，臉上還洋溢著親善的表情。

不過在學(xué)習(xí)上她是很嚴(yán)厲的，記得有一次班里有位同學(xué)上課老是不用心，喜愛和同學(xué)說話，孫老師臉色陰沉的讓這位同學(xué)把書桌搬到講座旁的特別位上，這位同學(xué)很不情愿，她先是站在座位上麻木不仁，后來她竟然哭了，讓人意想不到的是，平常親善的孫老師竟然毫不留情地把這位同學(xué)放在書桌里的書包揪出來塞在這位同學(xué)的手里，讓其他同學(xué)把這位同學(xué)的書桌搬了過去?！袄子晏臁钡膶O老師很可怕，請各位同學(xué)留意帶“傘”。

你可別看孫老師在學(xué)習(xí)要求上這么嚴(yán)厲，其實大多數(shù)時間她還是很親善的。

孫老師有些時候會讓全班同學(xué)站著聽課，假如誰發(fā)言了或者表現(xiàn)好才能獲得坐著聽課的待遇，要是下課了你還站著那你就要挨罰了。孫老師上課時有時會很幽默，有一天孫老師講《冀中的地道戰(zhàn)》這一課時我們就是站著的，我和一部分同學(xué)因為主動主動發(fā)言已經(jīng)坐下了，但是有一些同學(xué)還站著呢，孫老師在提問問題的時候會加上比較好玩的話，老師出的問題是“假如敵人往里放水，冀中農(nóng)夫會怎樣解決？”假如站著的同學(xué)還回答不上來，老師會風(fēng)趣的說：“要是再不快點你們可都要“淹死”了！”我們坐著的同學(xué)笑得前仰后合，站著的同學(xué)則急的焦頭爛額在書上找答案，此時的孫老師就是讓同學(xué)們愉悅的“晴天”啦。直到有人把答案找出，她才心滿足足的讓這位“幸運兒”坐下。

你們是否也想有一位興奮、親善時猶如“春光明媚”，而嚴(yán)厲時像“雷雨天”的“氣象老師”嗎？

老師作文500字篇3

一說起語文老師,我就想到一個高個子的中年人，一幅雪亮的眼鏡，一張嘴說的都是四川加一般話，無論上課時還是在什么的地方，穿的都是西裝和皮鞋。

“幽默”這格詞，在語文課堂上海少不了的。他第一次教我們第一課的時候，逗得全班哈哈大笑，他似乎很富有童趣，每節(jié)課都會活躍氣氛，他好像懂得蠢萌孩子們的心聲。

他好像融入了孩子們之間，還同學(xué)們都很喜愛他，愛戴他，他也特別對我們好，他要求同學(xué)們不允許寫虛假作文，不許抄襲，不許胡編亂造。這次他叫我們寫《語文老師二三事》，目的是要我們寫出真實的話語。

有次他就叫我們先預(yù)習(xí)課文，魯迅的《從百草園到三味書屋》。我有些不會，于是偷偷摸摸的從抽屜里拿出我的一本舊的，別人做過筆記教科書，我正看得特別起勁，突然，老師來了，我以迅雷不及掩耳的速度，慌驚慌張的用書蓋住，我故裝鎮(zhèn)靜，假裝讀書。但躲不過老師他的法眼，他一把奪過舊書，看了一下，就扔掉了。我看了之后顯得特別尷尬，敢怒不敢言!我也知道老師這是對我們好，希望我們要靠自己去寫去理解和感悟，不要去抄寫比人的。

我恒久不會遺忘老師，他那一段段的笑話，把同學(xué)們笑得前仰后合的場景，。有時候我們會覺得語文老師他根本不像是一位老師，更像一位富有童真童趣的小大男孩，嗯老師他這種獨特的教化方式影響了我一生。

遺忘不了我的語文老師。

老師作文500字篇4

她是我們班第一任女班主任，她是誰？她就是人見人愛、花見花開的張老師，你想知道她為什么是百變老師，請看下文。

百變老師之幽默：有一次，我們的章學(xué)源聚精會神地看著我們班的第一大帥哥王軍入了迷。張老師說：“章學(xué)源，看哪位美女還是帥哥呀？是王軍大帥哥吧！王軍你的魅力真是太大了，都讓章學(xué)源看入迷了。”教室一片哄笑，本有些走神的我也被笑聲拉回了課堂，笑得趴在桌子上起不來了。張老師真是太聰慧了，這樣既提示了章學(xué)源，活躍了課堂氣氛，又拉回了走神的我們的留意力。

百變老師之二同伴老師：我們班的王杰養(yǎng)了兩條魚，張老師也養(yǎng)了兩條魚。有一天，王杰的小金魚在我們吃午飯時跳樓了，張老師勸慰王杰說是鯉魚跳龍門，應(yīng)當(dāng)為它高上升興。過了幾天，張老師的魚似乎也想嘗試當(dāng)一次飛魚，于是也縱身一躍，結(jié)果讓張老師難過了好幾天。

百變老師之三嚴(yán)厲老師：有一天，張老師生氣地走進教室問：“誰的作業(yè)本還沒有交？都寫了幾節(jié)課了還沒寫完?！痹捯粢宦洌切┙涣说耐瑢W(xué)長吁了一口氣，心里的石頭也落了地，而那些沒有交的同學(xué)則正在老師犀利的眼神中埋頭苦干呢，不然可就得被老師好好“教化一番”啦。

這就是我們的百變老師，一位聰慧、和善、漂亮的老師，聽了我的介紹你也喜愛上她了吧。

老師作文500字篇5

在我成長的歷程中，老師曾給過我向上的動力，所以，我要感謝老師!

有一次，我和于海龍、薛若依、宋思雨等演員在舞臺上排練，因為我們的動作不到位，指導(dǎo)老師就不停的斥責(zé)我們，說：“你們是來表演的，不是來這里混日子的;這里是舞臺，不是你們班;我是讓你們表演，你們卻演了個什么?連三歲小孩兒都比你們好，給我回去重練!”我們只好一遍一遍地練，過了好幾遍，老師又發(fā)火了：“你們練的是個什么，連小貓小狗都看不下去，更別說到時候臺下的幾千觀眾了，給我回去重練……”過度的疲憊加上指導(dǎo)老師的斥責(zé)使我很快丟失了信念。

回到教室后，我趴在桌子上，哭得泣不成聲，同學(xué)們都極力的勸慰我，可是不論同學(xué)們怎么勸慰我，我都照舊哭著，“嗚嗚——嗚嗚”，教室里傳出我凄慘的哭聲，同學(xué)們都說：“小左，別哭了，你已經(jīng)盡力了……”可是，我還是麻木不仁，最終，老師忍不住了，意味深長地說：“小左，不管發(fā)生了生么，你恒久都是我們班的小左，表演是讓觀眾得到快樂，而不是你要得到什么，你只要不留缺憾就好了?！甭犃死蠋煹囊幌?，我馬上停止了哭泣，從今更加地奮勉向上。

老師，假如沒有您的勸慰，我就會始終墮落下去，最終我會一事無成，更不會有今日的我。老師，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了，我恒久愛您!”

老師作文500字篇6

我們班有個幽默超人，她就是俺們班的數(shù)學(xué)老師“楊金朱”。楊老師中等身材不胖也不瘦，個子偏高，看她的外表你肯定不會把她和超人聯(lián)系在一起，但是她就是一個百分之百的“幽默超人”。

每回一到數(shù)學(xué)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都得打“防笑預(yù)苗”（就是捂住嘴巴，以防老師上課一幽默，忍不住又笑起來就成了老師的幽默題材）。就說有一回上課吧！楊老師讓我們做數(shù)學(xué)題，她在班上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最終發(fā)覺何舒陽在那邊玩東西，就對他說“娃娃啊，你上我的數(shù)學(xué)課給我個面子好吧，你的臉丟了沒事，我的臉一丟飯碗就沒了。人出去也見不了人了，在家里就要成鬼了……”話音剛落，“哈哈哈……”全班忽然笑成了一鍋粥。

還有一回，上延長課全班的干部、同學(xué)都進入了休眠狀態(tài)，上課時個個無精打采的。楊老師見狀，心中又起先了她的“幽默超人”絕技。于是，叫樂彤起來回答問題，由于當(dāng)時她人在課堂上，心早已飛到九霄云外去了，站起來吞吞吐吐地說了半天，我們只聽到了“這個…那個…”，楊老師耐住性子對樂彤說“小姑娘哎，你