第四單元信息時(shí)代的語(yǔ)文生活（課件）

信息時(shí)代的語(yǔ)文生活核心素養(yǎng)思維發(fā)展與提升撰寫跨媒介宣傳推廣方案。審美鑒賞與創(chuàng)造靜心面對(duì)各種信息，磨性子修身養(yǎng)性，不傳謠。文化傳承與理解了解媒介的傳播特點(diǎn)，分析不同媒介的語(yǔ)言特征。語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用學(xué)會(huì)正確面對(duì)海量信息，恰當(dāng)篩選利用。CONTENTS01認(rèn)識(shí)多媒介0203辨識(shí)多媒介善用多媒介認(rèn)識(shí)多媒介01了解不同媒介的傳播特點(diǎn)活動(dòng)1：以谷愛凌為主題，自己選擇某個(gè)新聞事件，開展一次有關(guān)“身邊人獲取信息的習(xí)慣”的調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果展開分析。了解不同媒介的傳播特點(diǎn)結(jié)論：專業(yè)媒體更受用戶喜愛，主要是由于其權(quán)威性。但隨著自媒體的發(fā)展，有越來越多的用戶愿意接受自媒體生產(chǎn)的內(nèi)容，不排斥自媒體的內(nèi)容。面對(duì)今天的資訊用戶，一個(gè)全面覆蓋的平臺(tái)，應(yīng)該兼顧自媒體的豐富性的同時(shí)，也強(qiáng)化權(quán)威媒體和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的創(chuàng)作與傳播。歸納不同媒介的傳播特點(diǎn)傳統(tǒng)媒體：報(bào)紙雜志、廣播、電視新媒體：互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)稱第五媒體：新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài),如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。報(bào)紙傳播特點(diǎn)發(fā)行面廣覆蓋面寬發(fā)行對(duì)象明確，選擇性強(qiáng)信息傳播迅速，時(shí)效性強(qiáng)攜帶方便，可隨時(shí)隨地接收信息信息容量大，選擇方便電視傳播特點(diǎn)集字、聲、像、色于一體，富有極強(qiáng)的感染力覆蓋面廣，公眾接觸率高信息帶有較強(qiáng)的娛樂性，易于為受眾接受信息稍縱即逝，不易存查費(fèi)用昂貴，制作成本較高廣播傳播特點(diǎn)傳播范圍廣，傳播迅速快，時(shí)效性強(qiáng)信息受眾廣泛，覆蓋面大信息傳播方便靈活，聲情并茂制作簡(jiǎn)便，成本低接收方便網(wǎng)絡(luò)傳播特點(diǎn)

多種傳播符號(hào)組合，表現(xiàn)形式豐富信息豐富，資源共享通信方式迅捷便利網(wǎng)上信息可隨時(shí)更新，時(shí)效性強(qiáng)網(wǎng)上信息以超鏈接的方式發(fā)布，信息之間關(guān)聯(lián)性高信息選取由“推”到“拉”，便于搜索查詢實(shí)現(xiàn)信息雙向傳播，建立傳受平等的新型傳播模式信息豐富，資源共享通信方式迅捷便利實(shí)現(xiàn)信息雙向傳播，建立傳受平等的新型傳播模式報(bào)紙的語(yǔ)言特征真實(shí)性。新聞是建立在真實(shí)可信的基礎(chǔ)上的，語(yǔ)言首先必須具有準(zhǔn)確性，盡可能使用中性詞，切不可因追求語(yǔ)言的轟動(dòng)效應(yīng)，用大話套話拔高報(bào)道對(duì)象，帶有主觀色彩。文學(xué)性。要使新聞最大限度地向新聞受眾延伸擴(kuò)展，必須藝術(shù)地再現(xiàn)事實(shí)，通過文學(xué)性更好地體現(xiàn)接近性。用細(xì)節(jié)生動(dòng)地表現(xiàn)人物與事件，運(yùn)用幽默風(fēng)趣的筆調(diào)增強(qiáng)感染力，擬制形象化標(biāo)題產(chǎn)生沖擊力。群眾性。新聞應(yīng)盡量使用群眾易于接受的語(yǔ)言，站在群眾的角度上寫新聞，給群眾以親切感，體現(xiàn)媒體對(duì)群眾的一種關(guān)懷。廣播的語(yǔ)言特征口語(yǔ)化。廣播新聞的語(yǔ)言通俗易懂、口語(yǔ)化?！罢f”給聽眾聽是廣播新聞的最大特點(diǎn)，因此，廣播新聞?wù)Z言要朗朗上口，清楚流暢，讓人一聽就能懂，使人一聽就能明白是在說什么事情。大眾化。新聞?wù)Z言，要說群眾聽得懂的話。采寫新聞稿件的語(yǔ)言和播新聞時(shí)主持人的語(yǔ)氣，都要平易、平和，盡量做到生活化，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)和生活的有機(jī)結(jié)合形象化。廣播語(yǔ)言的形象化，就是運(yùn)用具體、生動(dòng)、鮮明和逼真的詞語(yǔ)，將廣播新聞中聽眾看不到、摸不透的事件和景象，通過廣播的語(yǔ)言獨(dú)特地展現(xiàn)在聽眾面前，使聽眾獲得真切的感受電視的語(yǔ)言特征真實(shí)性。電視新聞?wù)Z言一定要具有真實(shí)性的特點(diǎn)。導(dǎo)向性。鮮活直觀的畫面使電視新聞具有導(dǎo)向性的特點(diǎn)，加上生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言報(bào)道后，可以使導(dǎo)向性的特征更加直接、鮮明、突出。概括性。電視主要從聽覺和視覺對(duì)觀眾的感知系統(tǒng)進(jìn)行作用，電視新聞?wù)Z言通常具有一定的概括性。電視新聞?wù)Z言盡量能夠高度濃縮、概括，盡可能精練、簡(jiǎn)潔。貼近性。電視新聞?wù)Z言應(yīng)該貼近群眾，貼近生活，貼近實(shí)際，盡可能使每個(gè)人都能聽得懂，因此電視新聞?wù)Z言應(yīng)該盡量口語(yǔ)化，少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和書面語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言特征創(chuàng)新性。通過對(duì)數(shù)字、字母、符號(hào)、諧音、拆字、錯(cuò)字及符號(hào)的運(yùn)用，創(chuàng)造出新穎奇特的字、詞或者語(yǔ)句。比如，“親親你”在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中可以寫作“771”。鮮明性。為張揚(yáng)個(gè)性，網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)上，會(huì)結(jié)合個(gè)性特征及需求創(chuàng)造性使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。比如女孩子為在網(wǎng)上樹立嬌小動(dòng)人的形象，在用詞上選擇用“噠”做尾詞。隨意性。網(wǎng)絡(luò)對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用限制較小，網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)使用過程中，相對(duì)較為隨意。在詞語(yǔ)選擇上，會(huì)根據(jù)字形對(duì)文字的原意進(jìn)行曲解，同時(shí)賦予文字新的含義。簡(jiǎn)潔性。為避免長(zhǎng)篇大論，全面地表達(dá)自己的思想及情感，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言通常用縮寫、諧音、數(shù)字或符號(hào)等方式將語(yǔ)言縮減、整理，提高溝通的效率。任選一題，在班會(huì)課上做3分鐘左右的小演講TITLEHERE1、互聯(lián)網(wǎng)這種新媒體的誕生,徹底改變了我們的生活?，F(xiàn)在,它已成為人們生活、工作中不可分割的一部分。請(qǐng)寫一寫你和互聯(lián)網(wǎng)的故事,表達(dá)你對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí),500字左右。2、新媒體的崛起,將我們帶入了跨媒介時(shí)代,助推了我們語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)的腳步。根據(jù)你對(duì)多媒介的了解,請(qǐng)以《語(yǔ)文閱讀與多媒介》為題,寫一篇500個(gè)字左右的演講稿。TITLEHERE辨識(shí)多媒介02分析信息失真的具體原因信息在傳播過程中產(chǎn)生損耗和扭曲真實(shí)的信息被傳播者夸大、隱瞞、剪裁和竄改信息本身就是假的每名同學(xué)舉一個(gè)虛假信息被揭穿的例子，與其他同學(xué)合作歸納這些信息具有哪些共同的特征，總結(jié)辨識(shí)媒介信息應(yīng)遵循哪些原則，可以使用哪些方法。010203結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和思考完成下列小組互動(dòng)要辨識(shí)媒介信息，就要了解應(yīng)從哪些渠道獲取可靠的信息。例如，要了解公共政策、國(guó)內(nèi)外大事，就應(yīng)將電視、廣播、黨報(bào)黨刊、政府官網(wǎng)作為首選的信息來源。每名同學(xué)舉一個(gè)自己辨識(shí)虛假信息的例子，談?wù)勛约菏窃鯓赢a(chǎn)生辨識(shí)信息的動(dòng)機(jī)的，相互交流自己辨識(shí)信息的過程、思路。有傳聞稱：“病毒粘在柳絮上活的時(shí)間更長(zhǎng)，飄到眼鼻口里就會(huì)感染。”010203概括出失真信息的具體特點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)信息失真擴(kuò)大化。一些用戶和網(wǎng)絡(luò)媒體為了引起社會(huì)關(guān)注，或?yàn)榱颂岣唿c(diǎn)擊率，故意歪曲、捏造事實(shí)，甚至不加核實(shí)地轉(zhuǎn)發(fā)、引用道聽途說的消息。真相：除非是在非常嚴(yán)重的疫區(qū)，柳絮通過病人咳嗽飛沫或許會(huì)有些污染。由于現(xiàn)在不存在疫區(qū)，因此柳絮并不是一個(gè)重要的傳染源。傳聞：熱的鴨梨水殺癌細(xì)胞！切2～3薄片鴨梨放在杯子里，加入熱水，它會(huì)變成“堿性水”，每天飲用，對(duì)任何人都有益。熱鴨梨水能釋放一種抗癌物質(zhì)，這是在醫(yī)藥領(lǐng)域有效治療癌癥的最新進(jìn)展。熱鴨梨汁對(duì)囊腫及腫瘤產(chǎn)生影響，被證明能夠補(bǔ)救所有類型的癌癥。用鴨梨萃取物這種類型的治療，只會(huì)破壞惡性腫瘤細(xì)胞，它不影響健康的細(xì)胞。另外，鴨梨汁內(nèi)的鴨梨酸和鴨梨多酚，能調(diào)整高血壓，有效預(yù)防深靜脈栓塞，調(diào)整血液回圈，減低血液凝塊。概括出失真信息的具體特點(diǎn)真相：鴨梨含有較高的維生素B，具有降血壓和開胃清肺的功效，是一種比較好的水果，但說到“能夠補(bǔ)救所有類型的癌癥”就夸大其詞了。而關(guān)于鴨梨切片加入熱水后，鴨梨水就成了“堿性水”，“堿性食物”能夠治愈所有類型的癌癥一說也是不正確的。概括出失真信息的具體特點(diǎn)捏造事實(shí)，無中生有。綜觀網(wǎng)上流傳較廣泛的謠言，與歷史矛盾、民眾怨恨相關(guān)的謠傳很容易在網(wǎng)民間流傳，由于傳播過程中挾帶了傳播者的情緒、怨恨、希冀，最終可能導(dǎo)致群體性的行動(dòng)。這類謠言具有很強(qiáng)的煽動(dòng)性、蠱惑性。思考應(yīng)如何辨識(shí)虛假信息13豐富自己的常識(shí)，逐步形成對(duì)可疑信息的敏感要熟悉虛假信息的語(yǔ)言特征要形成信息查證意識(shí)。要學(xué)會(huì)信息比對(duì)。要了解虛假信息的外部表現(xiàn)特征辨識(shí)媒介信息注意要素Who(誰(shuí))信息的提供者是誰(shuí)What(什么)信息提供了哪些信息和觀點(diǎn)Where(哪里)信息從哪里來How(經(jīng)過)信息的來龍去脈Why(目的)為何發(fā)布這則信息When(時(shí)間)信息什么時(shí)間發(fā)布善用多媒介03跨媒介宣傳推廣方案和邀請(qǐng)函的活動(dòng)提示確定宣傳主題、目標(biāo)受眾和媒介種類。選擇一種媒介，充分發(fā)揮媒介在宣傳功能上的優(yōu)勢(shì)，例如校報(bào)、校廣播臺(tái)、校電視臺(tái)具有權(quán)威性，自媒體則傳播迅速，吸引力強(qiáng)。設(shè)計(jì)宣傳方案，擬寫宣傳語(yǔ)，確定圖片、音視頻材料的使用策略等。要根據(jù)所選媒介的特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行設(shè)計(jì)。根據(jù)受眾情況和媒介特點(diǎn)，選擇最佳發(fā)布時(shí)間。因?yàn)槭切@活動(dòng)，主要受眾是老師和同學(xué)，所以如果使用電視、廣播等傳統(tǒng)媒介，可以選擇課間、午間發(fā)布信息。多媒介的運(yùn)用可以充分自主化、個(gè)性化，但同時(shí)我們要有媒介使用的自律性。確定本藝術(shù)節(jié)的宣傳主題

宣傳主題 藝術(shù)生活美好人生目標(biāo)受眾 全體師生及家長(zhǎng)媒介種類 學(xué)校微信公眾號(hào)藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)宣傳方案宣傳口號(hào)：在藝術(shù)與美中成長(zhǎng)公眾號(hào)文章標(biāo)題：多姿多彩藝術(shù)人生——，XXX中學(xué)第X屆藝術(shù)節(jié)藝術(shù)節(jié)的淵源、前期宣傳藝術(shù)節(jié)的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置藝術(shù)節(jié)的要求及安排藝術(shù)節(jié)的意義為藝術(shù)節(jié)制作不同形式的邀請(qǐng)函

傳統(tǒng)的圖文結(jié)合的紙質(zhì)邀請(qǐng)函音視頻與文字融合的電子邀請(qǐng)函有場(chǎng)景感的全息視頻邀請(qǐng)函學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集各類新聞報(bào)道，通過閱讀比較，梳理出幾種觀點(diǎn)，討論發(fā)現(xiàn)媒體立場(chǎng)。發(fā)現(xiàn)“不同聲音”說出“我的立場(chǎng)”評(píng)選“最”公告010203為某品牌咖啡擬一條公告進(jìn)行危機(jī)公關(guān)為某品牌咖啡擬一份500字以內(nèi)的公告，在班級(jí)內(nèi)開展最“誠(chéng)懇”“公正”“有說服力”等特點(diǎn)的公告評(píng)選。根據(jù)資料獨(dú)