精選班務工作計劃合集5篇

第頁精選班務工作計劃合集5篇班務工作安排篇1

一、指導思想：

依據(jù)《幼兒園教化指導綱要》的指導精神，轉變教化觀念，把新的教化理念轉化為教化行為，本學期圍繞本園的教研工作安排，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，全面開展“幼兒閱讀教化活動探討”，加強“健康教化”、“幼兒科技教化”，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務工作安排。

二、班況分析：

本班是“幼兒閱讀教化活動探討”試驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步相識了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。

依據(jù)對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有如下特點：小一班小摯友活潑好動，有特性，動手實力強，基本會用勺子進餐，動作發(fā)展較好，喜愛幼兒園的集體生活，喜愛上幼兒園，喜愛班上老師，口語表達實力強，愛聽故事，喜愛動畫片里的各種角色，但他們自制實力差，不愛惜玩具，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理實力較差

，依靠性較強，自我服務意識較弱。

三、教化教學工作：

依據(jù)《幼兒園教化指導綱要（試行）》，同時結合我班幼兒的實際狀況，我們兩位老師將團結一樣、親密協(xié)作、剛好聯(lián)系，做到教化一樣，仔細學習《老師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，仔細履行自己的職責。在工作中堅持主動激勵，面對全體幼兒，注意個體差異，因材施教，做到耐性細致及“四勤”,堅持保教并重的原則，合理支配幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、開心和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。

本學年將對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教化，并開啟敬重老人，酷愛解放軍等活動，培育幼兒摯友間相互謙讓，友好相處，仔細開展各區(qū)角嬉戲活動，在嬉戲中要求幼兒愛惜玩具和學習整理自己和集體的玩具。在嬉戲的同時加強孩子平安意識的培育及自我愛護的實力,盡全力愛護孩子的身體健康.

四、開學工作及教研狀況分析

九月份,青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天(9月1日)召開了家長座談會，并且在孩子到園后，對他們做了肯定的了解和視察，通過了解和視察

分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來,在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)特別薄弱，然而幼兒常規(guī)培育的好壞，又干脆影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培育幼兒良好的生活常規(guī)作為目標，為進一步進行閱讀教學探討工作作好打算，對幼兒進行仔細觀查、分析和針對性的指導，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時，建立良好的生活常規(guī)。

五、教研工作詳細目標：

1、教研主題：如何培育幼兒閱讀的閱讀實力

2、教研目的：

（1）、明確老師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教化滲透到各個環(huán)節(jié)中去.

（2）、保教結合，協(xié)調(diào)一樣，在各環(huán)節(jié)中目標一樣，保教共同視察幼兒、了解幼兒的須要，發(fā)覺問題剛好調(diào)整，實行措施。

（3）、提高家長工作質(zhì)量，做到家園互動。

六、本學年教研工作目標：

針對以上狀況，我們老師用耐性和愛心去關切、呵護每一個孩子，耐性而細致地護理和教化他們，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，對幼兒進行教化，在全面開展“幼兒閱讀教化活動探討”的基礎上，加強滲透“常規(guī)教化”、“語言教化”、“幼兒嬉戲”等活動的開展，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展。

七、詳細工作內(nèi)容、要求、措施：

常規(guī)及教化實施：

１、熱忱迎接幼兒入園，通過好玩的學習、嬉戲和生活活動，使幼兒心情盡快安定，適應幼兒園集體生活，情愿上幼兒園。

2、合理組織支配幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動、戶外活動的指導、熬煉，通過體育嬉戲的形式，做到每天練習一種基本動作及各種器械的協(xié)助練習，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作。

3、實施閱讀教化活動，加強幼兒生活常規(guī)和秩序感的培育，學習規(guī)范性的閱讀習慣。促進幼兒創(chuàng)建性的發(fā)展，并做好具體的記錄視察。

4、利用電化教學手段，開展“每日故事”的實效性教學，提高幼兒對語言故事的學習愛好。

5、結合閱讀教化中的生活教化，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡潔標記和文字符號，并且培育他的愛好，利用圖書、簡潔繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育孩子們的閱讀愛好和閱讀技能！

6、相識幾種常見的樹和花，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。知道愛惜花草樹木，學習視察植物的生長過程。

7、開展角色嬉戲，并在一日生活中教化幼兒遵守日常行為規(guī)則，學會簡潔的自我愛護方法。加強幼兒的平安意識培育。

家長工作：

1、學期初將對新組成的小一班進行家訪工作，了解幼兒的家庭教化狀況及幼兒的愛好、愛好、生活習慣等。

2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi)，與班上老師見面，引導家長做好幼兒即將進行的試驗探討的心理打算。

3、學期初召開家長會，向家長介紹本班探討課題安排、本班學期工作進度，講解家長如何協(xié)作幼兒園做好工作。并向家長宣揚科學。

4、設立家園聯(lián)系欄，定期向家長宣揚科學閱讀的教化思想、教化原理、教化方法及舉薦好的教化文章。

5、剛好公布每周安排，讓家長了解和參加我們的教化活動，并為我們活動供應教化資源。

6、每月仔細填寫“家園聯(lián)系本”，剛好反饋。

班務工作安排篇2

伴隨著秋潮，又迎來了新的一學期，為了搞好六年級的班務工作，我作出如下安排：

一、狀況分析：

本班共有名學生，全班同學聰慧伶俐，學習比較努力，學習成果優(yōu)良。大多同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠敏捷，學習成果良好。有幾名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成果差。

二、本期奮斗的目標：

1、針對我班學生的現(xiàn)狀，首先應做好學生的思想工作，激勵學生鼓足干勁，不畏困難，堅韌拼搏，努力學習，勇往直前。

2、讓每個同學在學習和生活中養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去。

3、老師應讓學生明確六年級這一段的學習時間是他們?nèi)松牡谝粋€轉折點，把握好這個轉折點是一個關鍵，應從思想上加以高度重視。

4、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的主動性，增加學習的愛好。

5、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中主動主動的去獲得學問。

6、引導學生參與有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友情，增加同學們的集體主義榮譽感，爭向“優(yōu)秀班集體”靠攏。

7、老師要協(xié)調(diào)好與認課老師的關系，共同關切學生的進步，爭取全班同學的成果有所上升。

8、平安教化常抓不懈，警鐘常鳴。

三、實現(xiàn)目標的措施

1、扎實開展愛國主義教化活動

（1）愛國主義讀書競賽活動。

（2）以重大節(jié)日或紀念日為契機，開展形式多樣的系列活動。

（3）開展以“弘揚和培育民族精神”為主題的活動，讓學生了解民族精神內(nèi)涵、增加民族驕傲感，激昂民族精神，凝合民族力氣。

2、強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教化通過評比“優(yōu)勝小組”、“優(yōu)秀隊員”等形式。從閱讀、課堂、課間、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進行評比。每周一評比，每月一總結，分批總結評出“學習小標兵”、“守紀小標兵”等并予以嘉獎，調(diào)動學生爭當小標兵的熱忱。

3、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學生特性、特長，并重視對學生進行賞識教化，催其奮進，促其自信，從而加強班集體建設。

4、督促學生上好“兩課兩操”，激勵學生主動參與體育熬煉。

5、老師應做好學校與社會的協(xié)作，多去走訪學生，班主任多與學生家長溝通，了解學生在家的學習生活狀況，力爭做到學校與家庭通管通教，促進學生共同進步。

6．班主任應充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長，做好相應的工作，共同維護班集體的利益。

7、組織全班同學定期召開主題班會，讓每個同學在會上暢所欲言，老師則真實的去感受同學們的學習生活狀況，去共享他們的歡樂與苦痛，讓老師與同學實現(xiàn)心與心的溝通。

班務工作安排篇3

一、幼兒基本狀況分析：

我班有幼兒40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通過，的姿態(tài)演唱自己喜愛、熟識的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。

2、初步學習接唱、對唱等演唱形式。

3、喜愛為熟識、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

（二）韻律活動

1、學習隨音樂做簡潔的舞蹈動作，喜愛參加韻律活動。

2、學習用相應的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和心情，基本能隨音樂的改變變更動作的力度、速度、節(jié)拍等。

3、引導發(fā)覺律動中的動作組合規(guī)律，初步學習創(chuàng)編韻律動作。

（三）節(jié)奏活動

1、喜愛隨音樂演奏打擊樂器，學習用幾種樂器演奏簡潔的固定節(jié)奏型。

2、自由探究和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏的運用多種手工工具和材料，留意工具運用中的平安性，并學習整理整理。

2、依據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。

3、學習用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡潔的物象。

健康領域

（一）身心保健

1、開心寧靜地進餐，會運用筷子。

2、養(yǎng)成正確盥洗的習慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；情愿保持個人衛(wèi)生。

3、逐步學會自理大便，學習正確運用手紙。

4、能有序穿衣服并整理好放在指定的地，為您’搜集、整理、走。

2、能有節(jié)奏的`上下肢協(xié)調(diào)跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺學問。能限制自己的身體繞障礙物跑。

3、懂得跳動時屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝緩沖。能較嫻熟駕馭助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩沖。能嫻熟駕馭單腳連續(xù)跳，動作連貫，節(jié)奏清晰。

4、駕馭單手肩上投遠動作，留意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標。能連綿不斷地拍球。

5、能大膽在平衡木上活動，駕馭原地旋轉、閉目站立等動作。

6、駕馭正面鉆的動作，學習側面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，敏捷的調(diào)整速度和，為您’搜集、整理、。

7、能攀登各類攀登設備，大膽地玩大型活動器械。

8、能較嫻熟地聽多種口令和信號，做出相應的動作，能聽信號進行隊列練習。

9、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。

10、了解有關體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作嬉戲，有肯定的運動意識和實力。

語言領域

（一）傾聽理解

1、對老師及同伴的言談話語有愛好，親近傾聽并參加談話。

2、能集中留意力用心地傾聽別人講話，不打斷別人的講話。

3、能聽懂并理解較困難的指令和規(guī)則，并能正確、較快速地按要求行動。

（二）表達溝通

1、理論和實踐成果的學習，有關切理念健康教化的書籍的學習，反思自己的探討工作，聯(lián)系實際寫的讀書筆記、教化反思閱歷論文。

（2）聯(lián)系實際設計開展心理健康教化活動課的活動}為您/搜集整理，晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

3、在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，剛好在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細_視察幼兒，了解幼兒的須要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

4、重點培育幼兒的閱讀實力、提高幼兒的講解并描述實力。幫助幼兒駕馭閱讀的_制訂好月、周、安排。嚴格按安排開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。

管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

5、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

依據(jù)中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，剛好向家長宣揚有關幼教學問，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。

開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。找尋合適機會請家長走進課堂，，各種途徑達到家園教化同步。

二、各月工作支配

九月份：

1、安定幼兒回園心情，抓好班級一日生活常規(guī)。

2、組織開展家長會和家長學校學習，向家長介紹本學期的各項工作重點和協(xié)作重點。

3、秋季疾病預防。

4、結合老師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”談話活動。

5、早操競賽。

6、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。

十月份：

1、幼兒進行愛國主義教化。

2、家長參加式活動。

3、常規(guī)工作的加強。

4、預防接種工作及記錄。

十一月份：

1、家長開放日。

2、衛(wèi)生保健工作。

3、全班幼兒平安衛(wèi)生常識抽查。

4、老師教研活動觀摩。

十二月份：

1、冬季運動會。

2、幼兒表演活動。

3、心理健康課題組活動。

4、幼兒體格發(fā)育評價。

元月份：

1、幼兒發(fā)展目標測查、分析、小節(jié)。

2、各項工作總結。

3、資料歸類整理。

4、對幼兒進行假期的平安教化工作。

5、支配放假事項。

班務工作安排篇4

小班一學年的教化，幼兒在各方面都有了很大的進步。在語言方面，班級幼兒學會了寧靜的傾聽，能用一般話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解實力有了肯定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近老師，能主動參與集體活動，樂意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗其中的歡樂。在科學方面，幼兒對四周事物的探究欲望不斷增加，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知四周的事物，

通過上個學期總結，我班還存在問題：

1、平安狀況存在隱患，所以這學期本班老師應當接著把幼兒平安放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘；

2、區(qū)角創(chuàng)建不夠完備，在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的不足，依據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。進入中班，原班老師有所變動，由我和陳陽玲配班進行幼兒保教工作。班級工作中，以幼兒園指導綱要為依據(jù)，以園務安排，教研組工作安排為指導，依據(jù)本班幼兒發(fā)展狀況及中班幼兒保教工作要求及本學期詳細狀況，班務安排表述如下：

一、班級狀況分析

這學期我們班有幼兒41人。男孩：19人，女孩：22人。經(jīng)過一年的小班入園生活，幼兒基本已經(jīng)適應了幼兒園的一日生活常規(guī)，具有初步的幼兒園生活常規(guī)和自理實力，養(yǎng)成了基本的的學習常規(guī)和生活常規(guī)，這為今后幼兒保教工作的順當開展打下了較好的基礎。班級中幼兒狀況大體分為幾類：一是插班幼兒具有一個環(huán)境、常規(guī)適應過程；二是幾個相對于其他幼兒來說，較為活躍，活動中易引起的擔心全因素突出的幼兒，要時時加強關注和引導；三是都也具備進入中班持續(xù)健康發(fā)展的大部分幼兒。本學期工作要點是：接著加強幼兒生活習慣、學習常規(guī)的培育，熬煉幼兒自理獨立的實力，使幼兒在體能、才智、學問、實力等方面獲得發(fā)展的同時，更加獲得情感的發(fā)展，學會共享、學會感恩、學會寬容，學會交往，學會與人友好相處。

2、老師分工狀況：

王露：側重于語言、寫子、拼音、平安教化、動態(tài)閱讀方面的教學。

陳陽玲：側重于數(shù)學、英語、健康、社會、禮儀教化、藝術方面的教學。

二、保教工作：

新的學期新的目標，接著仔細學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和探討，不斷更新教化觀念，教化行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，在原有基礎上各方面得到充分的發(fā)展和提高。

1、保育工作

幼兒入園前，班級老師協(xié)作搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；細心布置好室內(nèi)外的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安、充溢童趣和益智的生活學習環(huán)境。

老師工作環(huán)環(huán)緊扣，仔細做好交接班工作，晨檢時務必對幼兒全方位具體了解。在日常生活中像父母一樣關愛每一位幼兒，對每一位幼兒的吃喝拉撒睡等狀況做到心中有數(shù)。

加強培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，學習做一些力所能及的事情，熬煉幼兒生活自理實力。飯前便后組織幼兒仔細、正確洗手，教化幼兒講衛(wèi)生，保持手臉干凈，衣物整齊。培育幼兒養(yǎng)成愛惜公共衛(wèi)生的意識。不亂扔垃圾。做事有始有終，活動后學會整理整理物品。

2、教化教學工作

依據(jù)中班幼兒的愛好和發(fā)展目標，結合幼兒才智活動課程教學內(nèi)容，制定好每周、每日教學安排，把握中班幼兒學習內(nèi)容特點，仔細參與教研組的集體備課，細心設計每一主題活動。對每一領域，每一主題，每一個學問點的目標、重點、難點、都要做到心中有數(shù)，在活動中切實做到有的放矢的教化教學引導。并通過教學設計、視察記錄、教學反思、成長日記等形式表現(xiàn)自己的工作過程及職業(yè)成長過程。

教學理念上，全方位實踐嬉戲教化化，教化嬉戲化的幼兒教化理念，培育幼兒學習愛好和愛好。關注幼兒生活，注意幼兒體驗，指向成長才智。在教課的過程中，敬重幼兒在學習活動中的主體地位，幼兒一日活動動靜交替、科學合理，有安排有目的地組織實施，開展豐富多彩的教化教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。指向幼兒主動的生存和成長，提升幼兒綜合素養(yǎng)。

接著加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。使幼兒漸漸形成良好生活自理實力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣、常規(guī)習慣、學習習慣。

大力開展區(qū)角活動，有目的、有安排、重視察、重指導、促發(fā)展。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。使幼兒責任心、自主性、口語表達實力、交往實力、創(chuàng)建力及想象力得到充分發(fā)展。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多，如老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日。初步讓幼兒了解各節(jié)日的涵義，體驗節(jié)日的歡樂。

三、家長工作

1、學初剛好有效的召開家長會，就幼兒的教化教學、平安、常規(guī)等各方面與家長取得思想上的共識，盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。做到家園攜手，心往一處想、力往一處使。

2、依據(jù)班級詳細狀況，有針對性辦好每期家園欄，使家園欄切實成為家園溝通的有效渠道，成為家長了解幼兒在園信息、幼兒教化信息的一大平臺。

3、每日的幼兒交接班是與家長溝通的最好時機，利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通，把幼兒在園一日狀況做到剛好反饋。

4、特別狀況下可以通過電訪等形式與家長保持聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學習狀況。

四、平安管理工作

1、學初建立健全平安檔案。制定班級平安管理安排，確立班級平安組人員，對班級幼兒狀況作出仔細分析，建立老師平安制度與職責，對班級存在的平安隱患進行排查、分析、探討、整改，制定消防平安安排。確保幼兒平安入園。

2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒平安責任協(xié)議書》，強調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。

3、每期家園欄強調(diào)相關平安事項及需協(xié)作的幼兒平安教化。

4、每周設立專題平安健康教化課，使幼兒逐步具備肯定的平安防范意識和實力。例如交通平安、飲食平安、防火防震、自我愛護意識的教化等。

5、平安教化滲透在一日保教工作中。

6、當班老師隨時視察，妥當處理班級中存在的一切平安隱患。

7、仔細填寫幼兒出勤狀況登記表和交接班記錄。

8、管理好班級財物，隨時檢查班級門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否平安。做好相應的妥當處理。

9、堅決執(zhí)行接送卡運用制度。早晨憑人取卡，下午憑卡接人。

10、把好晨檢關，入園前家長晨檢和入園時老師的晨檢，關注幼兒入園時的身體狀況，杜絕幼兒攜帶一切危急品入園。

五，班級老師協(xié)作做好其他一切班務工作。

以上工作，班級兩位老師思想上達成共識，行動上默契協(xié)作，為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作。若有特別狀況或者看法不一樣時，剛好溝通、溝通，妥當處理，確保班級各項工作的順當、高效開展。

班務工作安排篇5

一、班務工作重點：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設置一個有本班特色的活動區(qū)美工角。

2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理實力，特殊是自我服務實力：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培育，培育他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個五小公民。

5、搞好十月家長開放活動

6、據(jù)家長和幼兒的須要增設優(yōu)質(zhì)服務內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設小藥箱。

二、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切打算工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培育其自我服務實力。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。

4、每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作狀況，調(diào)整、改進工作方法及進程。

三、環(huán)境創(chuàng)設

1、家園聯(lián)系欄：除月目標、周安排、家教小學問等外，還依據(jù)教學須要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務欄。

2、活動區(qū)：設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。

3、教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級特