小班音樂說“哈羅”

文檔僅供參考小班音說“哈羅說哈羅”說課：小班年齡的兒喜歡節(jié)簡單歡快音樂聽到歡快的音樂有些活的小班幼會隨著音進(jìn)行跳舞，進(jìn)行簡單蹈的創(chuàng)編雖然舞姿不是很優(yōu)美但幼的熱情很高對自己能自己進(jìn)行舞蹈動(dòng)的編排感很開心，一種很大的成就感。我班幼兒在聽《幸福歌時(shí)，曾表出很大的熱，很喜歡子的歡快奏說哈羅》這首歌曲就是根據(jù)我班幼較熟悉的幸福歌》進(jìn)行改的，在聽《說哈羅這首歌時(shí)，歌詞的簡短、節(jié)奏的歡，如此簡的內(nèi)容很合我班的幼于我產(chǎn)生給孩子自嘗試給歌曲進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編的念頭通過引導(dǎo)兒共同理解歌曲內(nèi)容并根據(jù)內(nèi)進(jìn)行舞蹈作的創(chuàng)編，讓幼兒的舞蹈創(chuàng)編能力到一定的高。重點(diǎn)：能在解歌曲內(nèi)的基礎(chǔ)上行一定的舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編。難點(diǎn)：舞蹈作的創(chuàng)編合歌曲內(nèi)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感受樂的歡快奏，初步高審美的能力。2、嘗試據(jù)歌曲內(nèi)給音樂進(jìn)舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編。3、掌握語“興、哈羅、圈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：碟子《說哈》、錄音、鋼琴較寬的活動(dòng)地，即我的大教室文檔僅供參考

文檔僅供參考活動(dòng)過程：（一）發(fā)聲練。以《在農(nóng)場為發(fā)聲曲，在練聲，要求幼兒學(xué)小動(dòng)物的叫聲，提醒兒張開嘴，并不時(shí)過言語調(diào)動(dòng)兒參與活的積極性（二）欣賞音《說哈羅兩遍。1、一遍后提問：這段音樂里你聽到了么？讓幼初步感受樂的歡快節(jié)奏。2、兩遍，提問：次，你聽了這首歌說了些什么？你很（高興，你就說哈羅）！們一起（唱）呀，大家一起（跳），圍個(gè)（圈）盡情笑說（哈羅。引導(dǎo)幼兒聽歌詞中括的詞，便幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容。（三）邊聽音邊學(xué)習(xí)歌兩遍。（四）根據(jù)音進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編。1、誰能這首好聽歌伴舞？（）你很高你就說哈羅，該怎么給伴舞？（）我們一唱呀，大家一起跳呀，該怎么伴？（）圍個(gè)圓盡情歡笑說哈羅，怎么這句歌詞舞？在這個(gè)過程，請創(chuàng)編蹈較好的兒上來示范，并請幼兒跟著學(xué)習(xí)。文檔僅供參考

文檔僅供參考（）放音樂請幼兒跟隨自己對歌曲理解進(jìn)行舞。你自己還能這首快樂歌曲伴什舞蹈？請你用自己創(chuàng)編的舞蹈給它舞，好嗎（五）師生據(jù)自己對曲的理解行歌舞表演，并做小結(jié)作為結(jié)束。文檔僅供參考

文檔僅供參考兒班欣案樹媽活動(dòng)目標(biāo)：1受樂曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。2初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)奏表演。3伴表演大樹和小鳥，表現(xiàn)角色間相親相愛的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1媒體課件2兒已學(xué)會了鳥飛的律動(dòng)。活動(dòng)過程：1聲（1復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥》。（要求幼兒在音樂伴奏下，用自然、好聽的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢）（2以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕動(dòng)樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹媽媽那長著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。2本部分：欣賞曲子《大樹媽媽》（重點(diǎn)部分）（1通過課件，引起幼兒興趣，引出主題。知道嗎？今天小鳥也飛到小（）班，飛在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥怎么啦？（請幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹媽媽在呢，樹媽媽那長滿枝葉的手臂就像撐起一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。（2欣賞歌曲《大樹媽媽》請幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。今老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請小朋友仔細(xì)聽一聽，等一會兒告訴大家你聽到了什么？（3提問：這首曲子的名稱叫什么？你聽到些什么呢？3二次欣賞曲子。（1我們再來仔細(xì)聽一遍，大樹媽媽長得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？（2提問：大樹媽媽長得怎樣？它為小鳥做了什么事情？小結(jié)：因?yàn)橛辛舜髽鋴寢尩膼圩o(hù)、關(guān)心，小鳥們快樂的成長，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽上去很輕松、愉快，讓我們再一遍。（3欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。（4在