我是一只小蟲子教學(xué)設(shè)計

《我是一只小蟲子》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)16個字，會寫8個，學(xué)習(xí)新的偏旁部首，正確讀寫有關(guān)詞語。2.能確、順暢、有感情地朗讀課文。3.在滿感情的朗讀中感悟語言的趣味性，激發(fā)想象力。教學(xué)重點：1.認(rèn)16個字，會寫8個，學(xué)習(xí)新的偏旁部首，正確讀寫有關(guān)詞語。2.能確、順暢、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：在充滿感情的朗讀中感悟語言的趣味性，激發(fā)想象力。教學(xué)過程：第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.謎導(dǎo)入：聰明白姑娘，動手蓋閨房，造得真靈巧，四面沒門窗。謎底是：“蠶寶寶”。大蜻蜓綠眼睛，螢火蟲提燈籠，小蚱蜢穿綠襖。若是變成一只小蟲，那該多有趣……（出示圖片：螢火蟲等）3.齊課題《我是一只小蟲子》。二、初讀課文，整體感知1.讀讀課文，想一想：作者要表達(dá)什么意思呢？2.聽讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。3.學(xué)借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動筆圈畫出本課的生字。4.教逐段檢查學(xué)生對課文的朗讀情況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。5.努把文章讀流利，有感情地朗讀。三、生字認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音1.課同學(xué)們已經(jīng)讀熟了，現(xiàn)在課文中的生字寶寶，從課文中走出來了，你還認(rèn)識它們嗎？2.出生字指讀：屁、股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、費、列、屎、撞貪、脾、嬸。3.注領(lǐng)讀。4.重認(rèn)讀：泡、茸、嬸、晃、屎、尿、屁。（）較認(rèn)知屎”“尿”和“屁”：三個字都是半包圍結(jié)構(gòu)，由偏旁“尸”加上學(xué)過的舊字組成的，比較容易識記。（）泡字調(diào)多音字。pāo”pà”不同的語境中讀音不同。在田字格書寫時要注意左右占格要均勻，把字寫好看。（“茸”是下結(jié)構(gòu)田格里書寫時要注意占格要均勻把寫好看輔助圖片和猜謎語進(jìn)行識字）（）嬸”也較熟悉，是左右結(jié)構(gòu)的，按照漢字書寫的要求，書寫時候注意銜接。占格要均勻，把字寫好看。（輔助猜謎語進(jìn)行識記）5.猜語。耳朵要長草——茸

女法官審案子——嬸6.開車讀準(zhǔn)字音。四、情景朗讀，感知文本導(dǎo)學(xué)：大蜻蜓綠眼睛，螢火蟲提燈籠，小蚱蜢穿綠襖。若是變成一只小蟲子，那該多有趣……一起來學(xué)習(xí)《我是一只小蟲子》。1.當(dāng)只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好?！保ㄓ悬c不樂意呢？你可以讀出這種感覺嗎？）2.我蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁p）股（ɡǔ）會被蒼耳刺痛òn）的。一不留神，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏ū）頭昏腦。其實shí），那深水只是小狗撒（s?。┑囊慌荩è∧颍╪i）。孩子們都覺得毛茸（róɡ）茸的小鳥很可愛我們小蟲子沒有誰會歡小鳥情愿做一只小蟲子讀出他們的不樂意）3.不我得當(dāng)一只小蟲子還真不錯覺還不錯該讀出怎樣的語氣呢？）早醒（ǐnɡ）來，我在搖搖晃（àɡ）晃的草葉上伸懶，用一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)長的觸須ū）擦得亮亮。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免miǎ）（）的特快列車呀?。ㄎ液芟硎艹蔀樾∠x子的生活。）5.我很多小伙伴，每一個都特別有意思。（我很享受作為蟲子的生活。）走外面一定要小心，別被屎（shǐ殼郎撞（zhuàɡ）傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。螳tn）螂láɡ很貪?。┏?，總想把我吃掉，但真幸運，他不會像我一樣跳。有些蟲子脾pí）氣不太好，比如天牛，次我說“天牛大嬸ě），早上好”，她總是想頂我一下。（哪些詞語可以看出這些朋友很有趣??？）7.我歡當(dāng)一只小蟲子。當(dāng)我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我?。ㄎ蚁矚g做一只小蟲子，要讀出我的心聲哦！）8.結(jié)情景，讀好課文。五、學(xué)寫生字課文同學(xué)們讀得真美?，F(xiàn)在我們拿出小手來寫生字吧，相信你也可以寫得很好。1.出生字：屁、股、尿、凈、屎、幸、使、勁。2.指學(xué)生觀察寫法，板書筆順。3.打“優(yōu)教學(xué)生字”，講解生字的意義與寫法。重點學(xué)習(xí)股勁的意要點設(shè)月偏旁的變化想一想其“”字旁的字?！皠拧弊⒁庾笥医Y(jié)構(gòu)的分配。）重點指導(dǎo)“屁、屎、尿”三個字。（預(yù)設(shè)：同一偏旁的字還有哪些？）4.學(xué)臨習(xí)生字。六、鞏固練習(xí)1、打開“基礎(chǔ)訓(xùn)-《是一只小蟲子》”，一起來闖關(guān)吧！2、完成配套練習(xí)冊。第二課時一、復(fù)習(xí)引入1.出本課生字，學(xué)生認(rèn)讀，出示拼音練讀。2.給字組詞，開火車組詞。出示詞語，開火車讀詞語。3.出詞語，大家搶讀，美讀，大聲讀，體會語言的美好。4.復(fù)生字，出示形近字組詞，大家進(jìn)行開火車。5.出多音字進(jìn)行訓(xùn)練與積累。

6.出圖片，導(dǎo)入新課。大蜻蜓綠眼睛，螢火蟲提燈籠，小蚱蜢穿綠襖。若是變成一只小蟲子，那該多有趣……二、課文賞析（一）品讀第1—自然段。（出示課件）當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好?！蔽覀儽谋奶臅r候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁ì）股（ɡǔ）會被蒼刺痛（tòɡ的。一不留神，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得）頭昏腦。其實í），那深水只是小狗撒（s?。┑囊慌荩è∧颍╪i）。孩子們都覺得毛茸（róɡ）茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。1.看讀得好，讀出了哪些信息呢？2.你哪些詞語中讀到的呢？3.用個疑問句引起讀者的思考。4.交思考：做一只小蟲子好不好呢？5.蒼有刺，碰到就會痛。6.蟲身體很小，所以會被小狗的尿淹了。7.小會把蟲子吃掉，所以我的伙伴們不喜歡小鳥。8.毛茸：式語。（二）品讀第3—自然段。（出示課件）不過，我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。早上醒（ǐɡ）來，我在搖搖晃（àɡ）晃的草葉上伸懶腰，一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)長的觸須ū擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免min費i）的特快列車呀！。我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。走在外面一定要小心，別被屎（ǐ）郎撞（zhuàɡ傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。螳nɡ）áɡ很貪t?。┏裕傁氚盐页缘?，但真幸運，他不會像我一樣跳。有些蟲子脾pí）氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸ěn），早上好”，她總是想頂我一下。1.第3自段是過段，有承上啟下的作用。2.“過”這個詞語表示轉(zhuǎn)折，承接上文的同時引起下文——我的態(tài)度。3.我朋友有誰？4.搖晃晃：式語。5.我享受成為小蟲子的生活，我在打扮自己呢！“可是免min費fè）特快列車呀！”這是一個比喻句?？梢娢沂窒矚g做一只小蟲子呢！7.第自然段這個自然段有什么作用呢？8.從構(gòu)和內(nèi)容的角度進(jìn)行分析，引起下文對我的朋友們的描寫。9.屎郎有趣在哪里？10.螳有趣在哪里？11.天有趣在哪里？（三）交流分享。1.如你變成一只小蟲子，你想變成什么呢？2.我底喜不喜歡這些小蟲子呢？談一談你的看法，體會幽默的語言。

（四）品讀自然段。（出示課件）我喜歡當(dāng)一只小蟲子。當(dāng)我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我！1.我當(dāng)一只小蟲子嗎？2.為么呀？3.你道“我”是一只什么蟲